正式群体

摘要： 目前,群体交往视角下的班级管理存在以下困境:班级发展中学生主体性功能与班级管理公共性功能失衡,非正式群体学生的惰性状态影响班级同一性,小群体学生文化影响班级建设。以群体交往理论为视角的班级管理是为了确立班级成员相互作用的教育和管理共同体,推动传统班级管理模式从主体性管理走向公共性管理的共生共育,发挥班级正式群体与非正式群体的双重价值,完成班级成员群体归属的统整,通过对小群体学生文化性质的判断、协商和改变来保障班级精神文化氛围的健康和谐。

摘要： 当前中国经济飞速发展，机遇和挑战并存。为了迎接组织转型所面临的新形势新任务，笔者结合自身工作实际，从一名基层管理者的视角出发，浅析打造一支机务高效团队的重要性，以及如何打造一支高效的机务团队。首先，什么是团队？蒂芬·罗宾斯说：“团队是为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。”

摘要： 非正式学生群体是相对于正式学生群体而言的,它客观地存在于班级正式组织当中,对班级建设和个性发展起着非常重要的作用.本课题借鉴社会心理学、管理学、教育心理学等相关研究成果,通过对问卷数据进行统计,分析出小学高年级非正式群体产生的原因、特点、作用等,在理论和实践指导下,寻求管理非正式群体的必要性和方法,以期为提高教学质量起到一定的作用.

摘要： 基于群体动力理论的分析视角,班级内部同时存在着正式群体和非正式群体,班级成员在这两种群体中承担着各自不同的角色。为了充分发挥正式群体和非正式群体在班级管理中的积极作用,本文尝试建构一种适用于中学的''''小组轮流制''''班级管理模式。并结合具体的实践经验,从''''建立常任制的班级群体''''、''''建立多种兴趣小组''''、''''加强班级文化建设''''等方面加以完善。

摘要： 基于群体动力理论的分析视角,班级内部同时存在着正式群体和非正式群体,班级成员在这两种群体中承担着各自不同的角色.为了充分发挥正式群体和非正式群体在班级管理中的积极作用,本文尝试建构一种适用于中学的"小组轮流制"班级管理模式.并结合具体的实践经验,从"建立常任制的班级群体"、"建立多种兴趣小组"、"加强班级文化建设"等方面加以完善.

摘要： 大学生非正式群体在高校迅速发展,被多数学生接受和认可,并积极参与其中.非正式群体的形成有主客观方面的原因,并带有自发性、情感性、流动性的特点.非正式群体的存在同时具有积极影响和消极影响,利用有效的途径、方法强化大学生非正式群体的积极影响,并对产生的消极影响进行教育引导,对大学生自身发展和高校的建设有着深远的意义.

摘要： 班级是一个组织,其内部存在着正式群体和非正式群体.本文着重论述了班级中"非正式组织"的性质、分类、及其成因,并针对各类"非正式组织"的特点,采取适当的教育措施,从而更好的利用其积极因素,消除其消极因素,使班级管理更具有效性.

摘要： 本发明涉及一种带有要保护的标识的正式文件的表面部分的安全保护方法，在所述方法中：选择透明的安全层(17)，所述安全层包括至少一个半透明印刷图像，所述至少一个半透明印刷图像包括至少一种透明粘合剂和至少一种热致变色颜料(14，13，12，11)；至少在第一温度下，所述半透明印刷图像使至少一个半透明可见图案在非活化的第一状态下显现，以能够透过所述图像使所述要保护的标识可见，至少在与第一温度不同的第二温度下，所述图案在活化的第二状态下不可见。本发明还涉及一种带有要保护的标识的正式文件的表面部分的安全保护装置，以及这种正式文件。

摘要： 一种群体营销系统、群体营销装置及其群体营销方法。群体营销系统包含一数据收集装置及一群体营销装置。数据收集装置与群体营销装置具有一联机，并用以搜集一群体数据。群体营销装置用以储存一商品客群数据，从数据收集装置接收群体数据，根据群体数据产生一群体关系数据，根据群体关系数据及商品客群数据产生一群体偏好分析数据，根据群体偏好分析数据产生一商品数据，以及传送商品数据至一电子装置。

摘要： 本发明涉及一种带有要保护的标识的正式文件的表面部分的安全保护方法，在所述方法中：选择透明的安全层(17)，所述安全层包括至少一个半透明印刷图像，所述至少一个半透明印刷图像包括至少一种透明粘合剂和至少一种热致变色颜料(14，13，12，11)；至少在第一温度下，所述半透明印刷图像使至少一个半透明可见图案在非活化的第一状态下显现，以能够透过所述图像使所述要保护的标识可见，至少在与第一温度不同的第二温度下，所述图案在活化的第二状态下不可见。本发明还涉及一种带有要保护的标识的正式文件的表面部分的安全保护装置，以及这种正式文件。

摘要： 本发明公开一种面向群体感知的师生群体隐私保护方法及系统，所述方法包括：收集学生、教师的校内学习相关的交互活动数据并进行分类预处理，提取需要进行隐私保护的目标数据；对需要进行隐私保护的目标数据进行隐私标注，制作用于隐私识别的训练样本；通过深度学习网络构造隐私识别模型，通过智能优化算法优化深度学习网络的超参数，并通过所述训练样本训练所述隐私识别模型；通过训练好的隐私识别模型对待保护的目标数据进行隐私对象识别，对识别出的隐私对象进行迷糊化处理。本发明基于深度学习技术和智能优化算法建立隐私识别模型，能自动的对师生的学习交互数据进行隐私识别和屏蔽。

摘要： 本发明涉及市场营销技术领域，尤其涉及一种群体营销方法和群体营销系统，包括：获取群体数据，形成品牌群体数据库；对品牌群体数据中的用户信息进行分析，得到有关用户的需求特征和消费偏好信息，并分别形成子数据库；建立产品数据库，其中的产品信息包括产品的特性信息、价格范围、适用范围；分别提取产品数据库中的产品信息和品牌群体数据库中用户信息，将产品信息和用户信息进行拟合、匹配，获得与产品匹配度高的用户数据和用户的需求特征和消费偏好集中度高的产品数据。本发明通过分析群体用户的需求特征和消费偏好，推测用户消费倾向性，为新产品开发及产品的改进提供依据。定向推送品牌活动信息和促销信息，增加品牌与客户的黏性。

摘要： 本发明提供了一种基于群体行为的用户画像群体获取方法、系统、设备和计算机可读存储介质。该种用户画像群体获取方法基于用户的操作行为画像获取对应于每位用户的相似群体，进而根据相似群体以不同的精准度阈值获取对应的用户画像群体。通过本申请提出的技术方案，能够通过群体行为对用户行为进行精准画像和画像群体的获取，本技术方案为每个用户都建立了一个相似用户群体，进而通过设置不同的聚合精准度阈值来实现用户画像群体的自动分类和获取，具有画像精准、聚合精准度可调的优势，能够根据不同的精度需求获取精度不同的各类用户画像，契合产品设计、内容推荐等领域的用户画像需求，具有可推广价值。

摘要： 本发明公开了一种基于图卷积网络和群体关系建模的群体行为识别方法，对个体不同局部位置的传感器采集的连续传感器数据通过滑动窗口对连续的传感器数据进行分割，对于每个个体，将个体局部位置传感器数据输入到卷积神经网络和双向长短期记忆网络得到个体行为特征，通过计算得到个体行为相关性和个体位置相关性，构建个体关系图，输入到图卷积网络对群体行为进行识别。本发明充分挖掘传感器数据群体中个体行为以及个体之间的交互关系特征，进行群体特征级的表征，提高了群体行为识别准确率和鲁棒性。

摘要： 基于群体长势遥感检测与分级的小麦健壮群体培育方法，利用无人机遥感平台采集遥感图像，建立决策树分类模型，将植被覆盖度、叶片重叠度、植株高度平均值、土壤碱解氮含量作为输入，对小麦群体长势自动进行分级处理，最终根据小麦群体长势状况实施精准减量追施氮肥，按照“抑强扶弱”、“促控结合”的原则调控小麦群体长势，培育小麦健壮群体，最终实现小麦高产稳产、氮肥减量增效的目标。

摘要： 本发明涉及评估间充质干细胞(MSC)群体的伤口愈合效力的方法。此外，本发明涉及选择用于在cGMP条件下产生干细胞群体的MSC的方法，选择用于产生用于后续药物施用的干细胞群体的MSC群体的方法。此外，本发明涉及选择用于生成主细胞库的MSC群体的方法，以及鉴定适合作为用于产生用于药物用途的MSC群体的起始材料的组织的方法。所述方法包括测定培养基中由MSC分泌至培养基中的选自血管生成素1(Ang‑1)、转化生长因子β(TGF‑β)、血管内皮生长因子(VEGF)和肝细胞生长因子(HGF)的至少两种蛋白质的水平。

摘要： 一种中职班级中的非正式群体的引导方法，包括非正式群体和引导方法，其特征在于：所述非正式群体是指积极表现群体、爱好一致群体、同乡同学群体、经济利益群体、忌刻嘲弄群体、逆反对抗群体；所述引导方法是指备案督导、调动激励、核心管理、氛围感化、情智启迪。本发明的有益效果是只要中职班主任对当前中职现状中的积极表现型、爱好一致型、同乡同学型、经济利益型、忌刻嘲弄型、逆反对抗型等非正式群体认清，通过备案督导、调动激励、核心管理、氛围感化、情智启迪等方法教育引导，既可使100％学生发挥正能量，能够在短时间内即可创造一个优秀班集体。