欧洲联合
欧洲联合的相关文献在1984年到2021年内共计137篇,主要集中在外交、国际关系、欧洲史、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文137篇、专利文献54856篇;相关期刊100种,包括国际问题研究、当代世界、时事报告等;
欧洲联合的相关文献由110位作者贡献,包括韩慧莉、黄正柏、严双伍等。
欧洲联合—发文量
专利文献>
论文:54856篇
占比:99.75%
总计:54993篇
欧洲联合
-研究学者
- 韩慧莉
- 黄正柏
- 严双伍
- 苏惠民
- 钱能欣
- 伍贻康
- 刘亚轩
- 唐海军
- 姚琼瑶
- 孙晓飞
- 崔瑞兰
- 徐煜
- 徐遐舒
- 李维
- 杨晨
- 林心怡
- 王燕阁
- 王芳芳
- 王誉晔
- 裘元伦
- 陈兵
- P. F. Dale
- Pick.MA
- 丁佩华
- 万玲英
- 何帆
- 侯一凡1
- 关呈远
- 冯仲平
- 刘佳
- 刘晓嫱
- 吴
- 吴天波
- 周炳揆
- 哈维尔·索拉纳
- 姚铃
- 姜洪明
- 娄天海
- 孔君英
- 季建成(指导)2
- 季建成1
- 宋景华
- 尹鸿伟
- 张健
- 张晓锋
- 张沛
- 张浩
- 张爱红
- 张立勇
- 张运城
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严双伍;
徐遐舒
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摘要:
在二战期间意大利的抵抗运动中,联邦主义思潮甚为活跃。抵抗运动的领导人从一开始就积极思考战后欧洲的重建问题,他们明确提出了建立欧洲合众国的主张,并始终为这一目标艰难努力,从而为战后欧洲联合的启动做出了重要贡献。
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严双伍;
徐遐舒
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摘要:
在二战期间意大利的抵抗运动中,联邦主义思潮甚为活跃.抵抗运动的领导人从一开始就积极思考战后欧洲的重建问题,他们明确提出了建立欧洲合众国的主张,并始终为这一目标艰难努力,从而为战后欧洲联合的启动做出了重要贡献.
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侯一凡1;
季建成(指导)2
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摘要:
【教师推荐语】求真是骨架,质疑是脉搏,明辨是血肉,如此才成全历史学科成为''生''态学问,如此才成全历史教师成为''生''命导师,如此也才成全学过或学着历史的孩子成为''生''活智灵。可惜我们的历史课堂常常充满太多的''告知'',于是乎,''倾听''干涸,''追问''钝滞,历史最大的魅力,云烟一缕。在我重审''世界多极化趋势出现''的教学设计和课堂现场之时,侯一凡同学递给我一份''她对西欧联合''的思考,从''民众''''时局''''历史''三个视角分析欧洲的联合是无法成立的,她认为它就像关在''坦塔罗斯之柜''里一样属于可望而不可即之物。侯一凡同学的文笔与逻辑,拙嫩中有质疑,欠缜中有辨析,还原出至少是中学历史学科中的一园''生''色。
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石晓健1
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摘要:
从古希腊起,柏拉图等先哲就把''一''与''多''的关系问题作为哲学思考的中心问题之一。本质与现象、整体与部分,普遍性和特殊性、同一性与差异性……由''一''与''多''关系衍生出的''问题域''贯穿于哲学发展史,至今依然是哲学家深思追寻的重要域场,推动着人们对于世界、对于人本身的持续探赜。''一''与''多''的哲学命题引用到历史学科,意味深长。探古思今,读史新知。一个历史事件、一位历史人物、一处文物古迹、一笔历史记述……
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季建成1
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摘要:
历史课与其他学科课程的一个重要不同在于,其初高中教科书有很多知识是相似的,如果教学停留在知识层面上,这些历史知识会在不同学段被重复讲授。以''世界多极化趋势的出现''一课为例,该课中的重要内容——''走向联合的欧洲和日本的崛起'',学生在初高中会重复学习。本文所执教的这节为高二复习课,以高二学生为授课对象,对大部分学生来说,基本内容应该是学习过多遍了。在这样的情况下,我在教学设计中,切实分析初高中学生的特点,反映历史教学的学段差异,努力做到以''学生为教学的原点''。
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摘要:
据《纽约时报》报道,欧洲联合胃肠病学会发布一项新研究,首次确认人体内发现多达9种塑料微粒。人类每年平均制造800万吨塑料废物,这些废物从海岸地区进入海洋,在阳光和海浪的共同作用下,这些塑料废物变成小颗粒,污染海洋,进入海洋生物体内。
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赵柯
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摘要:
欧洲精英阶层希望能够出现政治英雄,推动举步维艰的欧洲联合事业,拯救重重危机之中的欧洲,恢复昔日的荣光欧洲需要英雄。按照法国总统马克龙的说法,就是"重建一种政治英雄主义",这样才能"唤醒沉睡的欧洲"。的确,近年来欧洲似乎成为了全球政治舞台上"被遗忘大陆",存在感越来越弱。债务危机、乌克兰危机、难民危机以及英国脱欧等"大事件"接踵而至,
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王晓德
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摘要:
欧洲联合在一些欧洲大国的不懈努力之下取得了实质性的进展,其继续深化有赖于欧洲人对一种共同身份的认可.强化欧洲认同,除了在成员国内部加大采取相关措施力度之外,一个重要途径是通过树立一个外部的“他者”形象以彰显欧洲文化的整体性,借此加强欧洲国家内部的凝聚力.美国在战后欧洲发展过程中扮演了很重要的角色,但文化的不同使很多欧洲人把美国看作负面“他者”形象,他们试图在抵制美国文化传播以及树立美国“他者”形象的过程中彰显欧洲文化的共同特性,强化欧洲内部的凝聚力,以达到推动欧洲联合走向深入之目的.