世纪人才

摘要： 写字是每个人必备的一项基本技能,是当前实施素质教育,提高学生整体素质不可缺少的组成部分,也是陶冶学生情操,提高学生审美水平的重要途径。联合国教科文组织对21 世纪人才有六项要求,其中第五项就是书写能力,足见写字的重要性。作为肩负着学生启蒙的老师,怎样指导学生写好字,确实任重道远。现就怎样让学生写好字谈几点个人之浅见。

摘要： 地理学作为21世纪人才必须具备的素质之一。其中的地理知识素质、地理能力素质和地理道德素质,以及由此产生的全球意识、环境意识和发展观,将与学生将来成为全面发展的社会主义新人才有很大关系。为了提高学生的地理素质,我们必须摆脱应试教育的干扰,我们需要逐步改变地理教学中灌输和强迫记忆的教学模式和方法,以培养创造力为教学创新的重要任务,探索一种培养学生创造性思维能力的教学方法。

摘要： 21世纪人才的核心技能到底是什么＂真实情境和非常规的复杂思维、高阶智商的认知和开发、跨学科学习,是21世纪人才的三大核心技能。＂北京师范大学国际与比较教育研究院副院长滕珺认为。教师专业化不光是指拥有专业的知识和技能,更重要的是有丰富的专业经验,可以根据教师的知识和经验,在复杂情境下根据当时当地的情境做出自己的判断。

摘要： 面对21世纪人才的培养，应着重在创新精神和实践能力上着手。以此反思小学作文教学，迫使我们不得不以新的教学观念，去探索作文教学新方法、新思路，特别是在小学作文教学中加强学生创新、独立思维能力的培养。

摘要： 实施素质教育，全面提高中小学生的素质，是培养21世纪人才的需要，小学数学素质教育就是在正确的教育思想引导下，以课程教材为载体，以课堂教学为为阵地，以新课标与指导方法为手段，以培养学生的数学素质、促进学生全面发展为目标而进行的教育教学实践。因此，发展思维是教育中一个极为重要的内容。培养学生运用准确的数学语言表达思维过程和结果，可以使知识得到内化，又能促进思维的发展，而这一点又正是小学数学教学中较薄弱的环节。针对这一实际，我采用了以说促恩的方法，收到较好的效果。

摘要： 创新能力是21世纪人才必备的基本技能之一。创新能力不是一种天赋,也不是少数杰出人才的专利,事实上,每个孩子的创新能力都是可以通过教授得到提升的,是可以在课堂教学中培养出来的。本期,我们邀请具有在国际学校教育教学丰富经验的博力夫妇,他们将结合理论与实践,探讨培养和评估创造性思维的重要性,并且为教师同行提供实用的教学策略。

摘要： 记得电影《天下无贼》中，葛优有一句非常经典、让人印象深刻的台词：“21世纪什么最重要？是人才！”能够让人历久不忘、深铭于心的台词都是有其道理的，如今看来，确实如此，不光在21世纪人才重要，千秋万代，历史更迭，哪一个时代能够离开人呢？只有人，才是社会这个大机器运转的不竭动力。在当今这个信息化时代，各国竞相争夺的除了一些不可再生能源外，就是人才，而对后者的争夺，被誉为全球最稀缺资源的争夺战。

摘要： 新课程改革的核心目标是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。培养目标为21世纪所需要的人才。而教育技术对于培养21世纪人才起着至关重要的作用。通过这次计算机培训，笔者从思想上得到一次深刻的冲击，我认识到应该把信息技术融合到学科教学中，把信息作为学生自主学习的载体，实现开方式的以资源为中心的课程整和，重视以学生对学科知识意义的建构。培训之后，笔者从实作上进行了一些操作和一些想法。具体如下：

摘要： 本申请实施例公开了一种人才评测系统、人才评测方法及相关产品，人才评测系统包括处理器、显示设备、输入设备、眼动仪和计时器。其中，眼动仪用于监测测试者的眼球运动，得到测试者的眼动数据，处理器用于根据眼动手机确定测试内容的显示时刻，显示设备用于按照测试内容的显示时刻显示测试内容，输入设备用于接收测试者对测试内容的反应结果；计时器用于记录测试者完成测试内容的反应时长，处理器还用于使用人才评测的常模，对反应结果和反应时长进行评估，得到测试者的人才评测结果。通过一种人才评测系统对测试者进行评测，得到测试者的评测结果，提高人才评测的效率。

摘要： 本发明涉及一种人才图谱构建方法，包括，将人才信息库中的信息进行切分，得到多个词组，其中人才信息库中包含多个简历、面试评价和/或绩效考核表；根据预定义的类别，从词组中识别概念层命名实体并归类；从人才信息库中的信息中提取动词‑宾语对，得到各个概念层命名实体对应的动词；以及利用预先训练的模型将动词映射为各概念层命名实体之间的关系，得到以概念层命名实体为节点，各个概念层命名实体之间的关系为边的人才图谱。与现有技术相比，本发明通过人才信息库构建人才图谱，建立了人才刻画体系，为后续人才的评价以及刻画提供了良好的基础。此外，本发明还涉及人才画像构建方法。

摘要： 本发明公开了一种大数据案件评价模型的设计方法、人才评价方法、人才库构建及推荐方法，其中该设计方法包括按问题类别采集存储历史案件及其评分、评语、处理意见，申请人基本信息，及处理信息；判断事件处理状态，挑选出所有处理状态为已完结的案件作为历史案例；对于历史案例中，有评分的直接作为满意度评分，无评分的，通过自然语言处理NLP算法和多项逻辑斯蒂回归模型，根据对应的评语计算历史案例的满意度得分。通过评价模型可有效根据评语或者处理意见对案件进行评分，实现了案件评定、人才评价定量化。

摘要： 本发明公开了一种基于人才平台的交互方法，包括以下步骤：人才平台根据用户输入的查询条件向服务器发送人才查询指令；所述人才平台接收所述服务器返回的查询结果，所述查询结果包括专业人才信息；将所述查询结果通过交互界面展示给用户，或者，根据所述查询结果经过指定算法计算处理后得到查询计算结果，将所述查询计算结果通过交互界面展示给用户，所述指定算法包括加权、排序、分级、分类或统计中的一项或多项的结合。本发明还公开了一种人才交互平台及系统。本发明能够为用户提供对专业人才信息进行多维度的分析处理结果，并能够从多个方面对相应的专业人才进行价值评估。

摘要： 世纪码汉字输入法提供了两套汉字编码技术,属于使用计算机进行文字处理的汉字输入法软件。此发明可为各行各业、各层次的计算机使用人员提供即学即用、拆字极其简单、重码少、输入快捷的汉字输入法。主要解决了已有形码汉字输入法编码部件多、分布规律不强、拆字困难等难掌握易遗忘的问题。主要优点有:键盘编码部件少、分布规律统一,拆字极其简单,重码极少,使用二十六个字母键作为编码键。

摘要： 目的是提供一种提高所选择的人才对于劳务的委托者的请求的适合度的人才选择装置等。人才选择装置具备：人才提取部，从委托者装置取得委托劳务的信息，通过参照保存表示劳务与人才的对应关系的信息的职业技能储存部，提取与委托劳务的信息相适合的人才，将提取出的人才的信息向委托者装置输出；人才中介部，从委托者装置取得提取出的人才中的被选择的人才的信息，将委托劳务向所选择的人才委托；以及解析部，从委托者装置取得表示对于已实施的委托劳务的基于自然语言的评价内容的信息，通过对评价内容表示的字符串进行解折决定与评价内容对应的评价，基于所决定的评价使职业技能储存部的信息更新。

摘要： 本申请实施例公开了一种人才管理方法、人才管理终端及计算机可读介质，包括：获取来自评价人的对目标人的评估信息以及目标人的第一自评信息；通过机器学习获得第一信度信息；第一信度信息经目标人授权且表征目标人的信度；根据第一信度信息评估自评信息的可靠性；根据可靠性和评估信息，评估目标人与所对应的目标岗位是否匹配；当目标人与目标岗位匹配时，输出匹配结果。本申请中该目标人的评估信息包含他人评估和个人自评更加全面和准确。根据该评估信息与对应岗位匹配时即会更加准确，从而提升了人才管理的效率和准确性。

摘要： 本发明公开了基于人才简历的人才数字化评价报告生成模型及生产方法，涉及人才评价技术领域，本发明包括人才简历数据库、数据获取模块、数据传输模块、数据评价模块、云服务器、数据展示模块、存储备份模块、安全验证模块，所述人才简历数据库收集人才简历数据，所述数据获取模块从人才简历数据库批量获取人才简历数据，所述数据传输模块将数据获取模块获取的数据进行传输，所述数据评价模块根据数据传输模块传输的数据进行评价报告，所述云服务器对数据评价模块的评价报告进行整理和存储，所述数据展示模块获取云服务器内部的评价报告向用户展示，所述存储备份模块对数据评价模块生成的评价报告进行存储备份。

摘要： 本发明涉及一种用于引进人才匹配的人才可引进指数控制方法，具体包括以下步骤：S1、获取目标引进组织和考虑引进的多个目标引进人才；S2、分别采集目标引进人才和目标引进组织的客观指标数据；S3、从目标引进人才和目标引进组织的客观指标数据中提取出引进指标关键词，根据提取出的多个引进指标关键词计算得到人才可引进指数。与现有技术相比，本发明具有弥补现有技术中缺少客观要素的定量匹配评价指标的不足，有效提高引进人才匹配结果的精准性等优点。

摘要： 本申请实施例公开了一种人才评测系统、人才评测方法及相关产品，人才评测系统包括处理器、显示设备、输入设备、眼动仪和计时器。其中，眼动仪用于监测测试者的眼球运动，得到测试者的眼动数据，处理器用于根据眼动手机确定测试内容的显示时刻，显示设备用于按照测试内容的显示时刻显示测试内容，输入设备用于接收测试者对测试内容的反应结果；计时器用于记录测试者完成测试内容的反应时长，处理器还用于使用人才评测的常模，对反应结果和反应时长进行评估，得到测试者的人才评测结果。通过一种人才评测系统对测试者进行评测，得到测试者的评测结果，提高人才评测的效率。