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欧洲大学

欧洲大学的相关文献在1989年到2021年内共计96篇,主要集中在教育、工业经济、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文96篇、专利文献4095篇;相关期刊65种,包括走向世界、世界教育信息、北京大学教育评论等; 欧洲大学的相关文献由87位作者贡献,包括刘海滨、刘霞、匡志强等。

欧洲大学—发文量

期刊论文>

论文:96 占比:2.29%

专利文献>

论文:4095 占比:97.71%

总计:4191篇

欧洲大学—发文趋势图

欧洲大学

-研究学者

  • 刘海滨
  • 刘霞
  • 匡志强
  • 易红郡
  • 李倩雅
  • 杜海坤
  • 马怀德
  • Eleni Prokou罗
  • 万李传音
  • 亨利·汉斯曼
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 王世岳
    • 摘要: 工业博士是欧洲大学校企联合培养博士的一种特殊形式,博士候选人通常会和企业签订工作合同,完成企业交付的科研任务.为了使联合培养顺利实施,不同国家采取了不同的联合方式,其核心都是要协调好大学和企业之间的关系.在德国,企业主导了博士联合培养,但是只有大型企业才可能参与博士的联合培养;在北欧和法国,中介组织和政府主导了联合培养.在联合培养的过程中,大学和企业之间的边界仍然是清晰的,政府和中介组织为企业提供"担保"和"补贴"服务,激发中小企业参与校企联合培养的积极性.
    • 孙益
    • 摘要: 近几十年来科学史的书写发生了较大的转变,把西方近代科学的兴起放到更为广阔的社会-文化史境当中来理解科学家的思想、行动与知识构建,其中有一个重要的因素开始被学术界所重新认识,那就是中世纪出现的、近代早期遍布欧洲的大学在近代西方科学兴起中所扮演的角色.近代西方科学的进步,并非游离于大学组织之外的理性科学巨人与大学之中顽固保守分子之间斗争的结果,而是与已有的大学组织存在密切的关系.大学作为近代欧洲社会广泛存在的知识和文化传承机构,并非完全站在科学家培养、科学创新活动和科学思想产生的对立面,而是在促进科学思想萌芽、孕育科学巨人、传承科学成果、推动普世公认的科学理论体系形成过程中发挥了巨大的作用.
    • 黄福涛
    • 摘要: 本文通过分析相关文献和案例以及部分访谈结果,揭示了欧洲大陆主要国家的学士学位课程结构和内容的变化过程.主要发现包括:首先,欧洲大陆的学士学位课程虽然在某些方面借鉴了美国大学自由教育和通识教育的理念,但依然在很大程度上保留了自19世纪以来欧洲大陆的两大学术传统——既重视学术或基础研究也强调专业教育.欧洲大陆的学士学位课程尽管发生了结构性变化,但洪堡精神并没有完全消失在学士学位课程和人才培养过程之中.其次,欧洲大陆一流的研究型大学没有通过开设专门的自由或通识教育课程培养本科生,无论是调优项目还是若干案例都没有明确显示学士学位课程开发与创建一流研究型大学之间存在着直接和有机的逻辑关系.相反,在极大程度上,学士学位阶段的教育是为了满足社会变化,特别是劳动力市场的需求.最后,本科课程设计和开发的参与者不仅包括研究人员和大学教育者,还需要其他利益相关者的积极参与,例如雇主、学生、专业和行业团体、各级政府以及国际组织等.这是保证学士学位课程成功的重要前提条件之一.
    • 刘海滨
    • 摘要: 伴随着“一带一路”倡议的推进,我国与沿线国家和地区在高等教育合作模式和教育区域化、国际化领域进行了大量探索与实践,但仍然面临对地缘差异与文化冲突准备不足、机构之间良性互动效率不高、国家顶层制度设计与系统布局滞后等诸多问题和挑战.“欧洲大学”倡议是当前欧盟高等教育领域的核心政策之一,推动了高等教育机构合作模式的变革.其为人才培养模式创新和教育质量提升厚植沃土,充分利用科技进步和教育现代化发展的红利,但也存在对机构和国家的义务、权利与责任估计不足的风险.建议“一带一路”国家和地区积极培育生态级未来大学合作模式项目,构建和完善高等教育人才培养质量管理体系,大力发展数字教育,积极推进高等教育信息化,开展风险评估以预测和应对合作风险.
    • 刘海滨
    • 摘要: 伴随着"一带一路"倡议的推进,我国与沿线国家和地区在高等教育合作模式和教育区域化、国际化领域进行了大量探索与实践,但仍然面临对地缘差异与文化冲突准备不足、机构之间良性互动效率不高、国家顶层制度设计与系统布局滞后等诸多问题和挑战。"欧洲大学"倡议是当前欧盟高等教育领域的核心政策之一,推动了高等教育机构合作模式的变革。其为人才培养模式创新和教育质量提升厚植沃土,充分利用科技进步和教育现代化发展的红利,但也存在对机构和国家的义务、权利与责任估计不足的风险。建议"一带一路"国家和地区积极培育生态级未来大学合作模式项目,构建和完善高等教育人才培养质量管理体系,大力发展数字教育,积极推进高等教育信息化,开展风险评估以预测和应对合作风险。
    • 李婷; 孙建辉; 魏靖
    • 摘要: 论文以欧洲各大学图书馆的学术出版模式为研究对象并对其分析,运用文献分析法,对欧洲各大学图书馆出版服务理论进行系统梳理,结合图书馆出版联盟发布的2014年—2017年《图书馆出版指南》分析欧洲各高校图书馆的出版服务的实践进展,运用PEST分析模型分析我国高校图书馆开展出版服务将面临的挑战,总结欧洲图书馆出版服务的特点并对我国大学图书馆开展出版服务提出参考性建议和借鉴.
    • 刘雅1; 袁本涛1
    • 摘要: 在最近十年欧洲与美国的研究生教育改革中,以欧洲大学联盟(European University Association,以下简称EUA)和美国的研究生院联席会(Council of GraduateSchoos,以下简称CGS)为代表的智库机构发挥了令人瞩目的“政策发动机”作用。
    • 摘要: “欧洲大学”计划是欧洲大学的最新联盟,其成员高校拟通过合作方式成为欧洲创新和科研的精英。截至今年初,欧洲54个大学网络提交了“欧洲大学”计划试点申请书。据悉,欧洲现有的大学网络大多数是短期合作,时长3年到5年不等,而“欧洲大学”计划则希望基于20—30年的战略促进大学网络发展,确保大学之间更深层次的合作。
    • 步沂珊; 陈正
    • 摘要: 一、政策背景2017年9月26日,法国总统马克龙在巴黎索邦大学发表《欧洲倡议》(Initiative für Europa)演说,提出截至2024年(含)至少设立20所“欧洲大学”的构想:“欧洲大学”应是“一个覆盖欧洲多国的高校网络,不仅能够为学生提供跨国完成学业的机会”,而且将成为“教育创新与尖端科研的摇篮”。
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