欣赏课程

摘要： 社会的发展对人才培养提出了更高质量的需求,促进了教育领域的不断进步和改革创新。近年来,素质教育理念已经深入人心,学校和教师也十分重视培养学生的学科核心素养,美术学科核心素养是培养学生核心素养的重要组成部分。美育作为“五育”之一,其对培养学生的审美能力、鉴赏能力、思维能力、实践能力等都有着积极的促进作用。然而如何有效发挥美术课程的育人作用是现阶段高中美术教学中的一个亟待解决的重点课题。本文主要探索多元化教学模式在高中美术欣赏课堂教学中的应用,旨在更好地培养学生的学科核心素养,提升高中美术欣赏课的教学质量。

摘要： 情境教学法作为一门高效快捷的教学方法,已经被广泛应用于多个学科的教学工作之中,而将其应用于中学美术欣赏课也有着明显的优势,但对于这一方法的实施,美术老师要做好思想准备,尤其是对于自身思想观念的改革,美术老师要积极地迎合新的教学理念,从而促进课堂质量的提升,为学生的素质教育和全面发展提供更多选择。无论是素质教育还是新课程标准,都要求从学生出发,从他们的实际生活出发,把握好学生实际生活与理论知识的联系从而达到教育学生的目的。以中学生身心特点为基础,从生活角度入手,创设良好的教学氛围,通过特殊的情境将学生带入到课堂中去,从而激发他们对于美术学科的学习兴趣,保证他们能够高效的接受所学知识。

摘要： 在核心素养概念提出的背景下,对小学音乐欣赏课程进行创新与优化,能够让课程中的各个环节更具针对性与指向性,使学生在更系统的音乐欣赏实践活动中,真正得到个人音乐素养的全面提升,使其不再以机械化的形式参与到课程之中,而是能够真正从多角度直接体验欣赏的过程,从而实现综合素质的发展,使其具备自主参与到未来音乐欣赏实践中的能力。在小学音乐欣赏教学中,教师为了使课程满足核心素养培养要求,应该切实分析音乐学科核心素养的具体内涵,进而制定具有针对性的教学策略,推动课程不同形式的优化,以此响应素质教育改革目标,搭建高效教学平台,切实以创新的欣赏课程推动学生学科素养发展。

摘要： 伴随着多媒体技术的不断发展,中职音乐欣赏课程教学呈现出多样化的发展特征,在广泛应用多媒体的过程中,可以降低音乐欣赏课教学的难度,使抽象深奥的课程内容更加生动、形象,便于学生理解和学习.多媒体的应用可以发挥其技术优势,丰富多媒体课程资源和优化音乐课堂教学环境等,以达到开阔学生学习视野范围,培养学生审美能力和艺术能力的发展目标.本文根据多媒体与中职音乐欣赏课程融合的意义,提出二者在教学融合和发展中的策略,以期通过创设音乐欣赏情境、强化学生学习积极性、丰富学生音乐认知等形式,发挥多媒体应用的重要作用和意义.

摘要： 伴随着多媒体技术的不断发展,中职音乐欣赏课程教学呈现出多样化的发展特征,在广泛应用多媒体的过程中,可以降低音乐欣赏课教学的难度,使抽象深奥的课程内容更加生动、形象,便于学生理解和学习。多媒体的应用可以发挥其技术优势,丰富多媒体课程资源和优化音乐课堂教学环境等,以达到开阔学生学习视野范围,培养学生审美能力和艺术能力的发展目标。本文根据多媒体与中职音乐欣赏课程融合的意义,提出二者在教学融合和发展中的策略,以期通过创设音乐欣赏情境、强化学生学习积极性、丰富学生音乐认知等形式,发挥多媒体应用的重要作用和意义。

摘要： 随着当下教育改革的不断深化,各个学科都是积极进行教学模式的转变,小学美术课堂也应该做出相应的变革。就当下小学美术欣赏教育情况来看,还存在一系列问题,主要表现为教学内容狭隘,审美技巧传递不足,难以实现学生的审美能力、赏析能力的形成,需要教师及时转变教学理念,驻足欣赏、成就精彩,在课堂中进行多元讲解,拓宽学生的眼界,鼓励学生开放性探索和自由式创造,深刻掌握美术的基本内涵,以全面提升美术课堂的质量。基于此,本文对从当下小学美术欣赏课程的现状出发,提出了相应的教学策略。

摘要： 随着新课程改革的不断推进,教师对于多样化的教学方法越发看重。 初中美术欣赏课程教学中,教师应该从学生的视角出发,制定出符合学生认知规律的教学计划,在传授学生基本美术鉴赏知识以及技巧的同时,实现学生的情感共鸣。 不过目前初中美术欣赏课程教学仍然存在些许的问题,如教学方法单一、重视程度不够等等。 为了解决这些问题,教师要总结传统美术教学的经验和优势,在此基础上进行创新,融入新的内容,这样才能够显著提升初中美术教学质量。 本文重点阐述了初中美术欣赏教学的几点创新对策。

摘要： 在全媒体大数据时代,小学生获取音乐的方式渠道多、途径广,但是存在单一且不完整的聆听,小学生随着年龄的增长,音乐的表现欲有所下降,鉴赏和创编能力有所提升,这为深入聆听音乐作品做好了铺垫。如果按传统的方式学习,学生鉴赏音乐会受极大局限,学生的创编能力难以发挥。为解决以上难题,突出学生的主体地位,音乐教育一线教师应探索出信息技术与小学音乐欣赏课相互融合,适合小学生年龄特点和音乐学科特点、朴实高效的教学策略,才会促进学生更好地参与音乐欣赏教学,培养学生对于音乐的联觉逐渐融入到情感化的共鸣,进而不断提高学生的音乐审美能力。

摘要： 在美术课程新改革背景之下，中小学美术课程面临着重新构建的局面，教学过程中更加关注学生的个体差异性和师生之间的互动。相较于传统美术课程中的确定性以学科为中心，以书本为唯一依据，新课程背景下的不确定性，就更多地展示出了美术课程的人文特性。在这里，我们试图为相关研究人员提供一个新的思路和相关借鉴意见。

摘要： 随着高中素质教育改革工作的逐步推广,高中教育工作开始注重对学生综合素质能力的培养。在立德树人教育背景下,学校越来越注重对学生进行德、智、体、美、劳等方面的教育。德育、美育的有机结合是目前高中素质教育工作的重心。在高中美术欣赏课程中融入德育思想,不但可以提高高中学生的美术鉴赏能力和美术素养内涵,还能够有效解决教师价值观引导和学生道德构建之间的矛盾,提高学生的思想道德水平,激发学生的创新思维和创造力,从而提高高中美术教学的实效。

摘要： 当古典音乐教育早已被认为是普通高校人才培养不可或缺的内容时,流行音乐的教育却一直被忽略.在"流行当道"的今天,流行音乐应同古典音乐、民族音乐一起成为高校美育的组成部分.为达到提高现代流行音乐欣赏课程教学质量、提升课程地位、获得学生广泛好评的目的,笔者探索将实践教学法、达尔克罗兹体态律动教学法、奥尔夫音乐教育思想运用到现代流行音乐欣赏教学中,并对以上教学法的运用实践进行总结.

摘要： 本发明提供可以防止外部光线引起的晃眼和外部图像投影、可以较好地观看液晶显示装置的图像的液晶显示装置欣赏室。其具有室、设置于室内且具有液晶面板的液晶显示装置、照射室内的光源，在液晶面板(2)的观看侧偏振片(3)的表面侧设有1/4波片(6)，1/4波片(6)被设成其慢轴方向(X)相对于观看侧偏振片的吸收轴方向(A)从观看侧观看时逆时针旋转45°±5°或135°±5°的角θ，照射室内的光为左旋圆偏振光和右旋圆偏振光的任一个。

摘要： 本发明提供一种兼具眼部按摩与音乐欣赏的眼罩实现方法及眼罩。音乐播放单元运行某音乐的音频文件，产生音频信号，从音频信号中提取和弦音频信号或者根据该音频信号的主旋律生成具有与该主旋律相配的和弦音频信号；将和弦音频信号驱动电机产生变频振动作用于眼部周围，不仅缓解眼部疲劳，而且经骨传导使耳朵听到该和弦；同时，将包含主旋律的音频信号通过骨传导或者空气传导实现耳朵听到该音乐。本发明能够兼顾音乐欣赏和缓解眼部疲劳功能，起到既美容又放松的作用。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐欣赏课用展示装置，包括音乐播放器，所述音乐播放器下端侧壁设置有横板，所述横板下端侧壁固定设置有固定架，所述横板下端侧壁中部转动设置有圆球，所述圆球下端侧壁固定设置有竖轴，所述竖轴下端侧壁均固定设置有斜杆，多个所述斜杆一端均固定设置有第一弧形板，所述固定架内壁固定设置有固定板，所述固定板中部固定设置有与第一弧形板匹配的第二弧形板，所述第一弧形板下端侧壁与第二弧形板上端侧壁滑动设置。本实用新型将音乐播放器放在横板上端侧壁，利用两个夹板侧壁与音乐播放器两侧外壁紧密接触，配合两个螺旋弹簧弹性，这样两个夹板可以紧紧夹住音乐播放器，保证音乐播放器稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐欣赏课用展示装置，包括底座、固定块、防护罩、基座和电源线，所述底座上表面一侧安装有固定块，所述固定块两侧外壁对称安装有音响本体，所述底座上表面背离固定块一侧嵌入安装有基座、插孔和开关，所述基座上表面插接有定型管，所述定型管上端安装有麦克风，所述底座上表面设置有防护罩，所述防护罩两侧底端外壁固定有对称分布的卡扣，所述底座两侧外壁开设有对称分布的卡槽，所述卡槽与卡扣相适配，所述防护罩上表面安装有对称分布的连接块，两个所述连接块之间设置有把手，所述把手两端外壁通过转动轴安装在连接块内壁。本实用新型具备体积更小和便于携带的优点，并且摆放位置更加灵活，可便于进行教学展示。

摘要： 本实用新型公开了一种可以放置储盘便于欣赏的相册，包括上盖、下盒、抽屉、隔板、上盖遮挡板、下盒遮挡板和折叠连接板，上盖遮挡板设于上盖上表面，下盒遮挡板设于下盒底面，折叠连接板一端设于上盖遮挡板与上盖之间，折叠连接板另一端设于下盒遮挡板与下盒之间，下盒内侧壁设有内托板，隔板放置于内托板上，隔板两端设有两组侧边丝带，隔板一侧中部设有中间丝带，抽屉前后侧壁上设有限位槽，限位槽内卡合滑动设有限位隔板，抽屉远离开口一侧的侧壁上设有拉力弹簧，拉力弹簧另一端设于下盒远离开口一侧的内侧壁上。本实用新型涉及用于观赏的相册领域，具体提供了一种方便观赏影集且同时可以存放U盘的可以放置储盘便于欣赏的相册。

摘要： 一种便于进行全景观欣赏的沉浸式体验显示屏，本实用新型涉及显示屏技术领域，底座的上表面固定有分隔框，安装框架设在分隔框上；底座的左右侧壁上均固定有一号通风孔；腔体的内底板右侧设有制冷机，制冷机与外部电源连接；制冷机的出气口贯穿连接有管道；底座的上表面固定有导风盒；管道的上端穿过底座的顶板后，与导风盒贯穿连接；分隔框的左右侧壁上均开设有二号通风孔，导风盒与右侧的二号通风孔贯穿连接；无需将显示器分屏开门，提高了观赏性，便于进行全景观欣赏；在天气较热时能够进行进行降温，同时不影响观看，提高了实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种百首经典诗词欣赏、讲解、学习教学装置，在左开口带横隔板箱体前面上方连接有四边框，在左开口带横隔板箱体前面下面连接有三边框，在左开口带横隔板箱体底面连接有支腿。在左开口带横隔板箱体内的横隔板上面放置有书写片，在左开口带横隔板箱体内的下面固定有电路板。在四边框上螺纹连接有弹簧夹结构，在三边框内的左开口带横隔板箱体的面板上依次固定有功能输入键盘、数码输入键盘、数码显示器、扬声器、电源指示灯、电源开关并分别与电路板连接。本装置采用大板面框架结构，适合大教室使用，操作简单使用方便，是一种人性化的教学教具，辅助教学可提高教学质量和水平，适合相关高等院校推广应用。

摘要： 本实用新型公开了一种美术欣赏教学演示装置，涉及学术演示技术领域，包括教学演示装置本体，所述教学演示装置本体包括升降腿，所述升降腿包括支撑脚，所述升降腿的外表面上固定连接有摆动臂，所述摆动臂包括连接板，所述摆动臂的一端上固定连接有演示面板，所述演示面板包括外撑板，所述演示面板的外表面上固定连接有升降台。本实用新型通过画纸在转动辊的表面上进行滑动拉扯，在画纸转动的过程中利用压纸板对画纸进行夹紧固定，防止画纸在拉扯的过程中会跑偏，具备了可以随时对画纸进行替换的特点，避免了一张画纸在使用完后还需要在别的地方寻找新画纸的问题，达到了画纸在用完后可以随时将画纸进行替换的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种具有视听和欣赏功能的空气净化空调机，一种具有视听和欣赏功能的空气净化空调机，包括支撑板，所述支撑板的上表面通过螺母活动连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有空调机本体。该具有视听和欣赏功能的空气净化空调机，在使用时，人员可以开启吹风扇，继而使得外界空气吹入空调机本体内，之后可以通过过滤板A和过滤板B过滤外界空气内的灰尘，从而避免空调机本体内积蓄大量灰尘，进而方便人员清洗，且人员可以打开开合盖，在将音响放入内部，然后可以通过固定夹本体将艺术图画固定在放置槽内，从而在空调机本体运作时，人员可以一边观看艺术图画，一边听音响播放的内容，从而提高了该装置的美观性。

摘要： 本实用新型属于书法固定装置技术领域，尤其为一种书法欣赏用便于调整高度的固定架，包括横板，横板的两端均固定连接有底板，底板的上表面固定连接有两个对称分布的立板，两个立板之间转动连接有支撑杆，两个支撑杆之间固定连接有连接杆，底板的上表面开有滑槽，滑槽的内壁滑动连接有两个对称分布的圆杆，两个圆杆之间固定连接有斜杆，支撑杆的下表面固定连接有滑轨，滑轨的表面滑动连接有滑块，滑块的底部与斜杆的上端转动连接，两个支撑杆的上表面均滑动连接有固定框。本实用新型通过支撑杆、固定框、底板、斜杆和插杆相配合，解决了现有的书法欣赏用固定架无法调节书法作品放置的高度和倾斜角度，且不便于携带和运输的问题。