次要人物

摘要： 【教学目标】1.感知从“人物、情节、主题”三个方面阅读《神笔马良》这类民间故事型童话故事的基本方法。2.能分清故事的主要人物和次要人物,能利用“山型图”梳理故事内容,用“3W”策略说清楚故事各部分的主要内容。3.能利用策略单,在结合具体故事内容的基础上概括出马良的性格特点和精神品质。

摘要： 小说中的次要人物形象具有重要的文本作用、丰富的教育价值与积极的教学意义。在实际教学中,仍存在学生对次要人物形象兴趣不高、难以产生情感共鸣,教师对次要人物形象分析浅显化、解读角度单一等问题。为改进次要人物形象教学,教师可从优化教学方法、重视多元解读、细化阅读技巧三方面入手,引导学生全面掌握次要人物形象,提高初中小说次要人物形象教学的有效性。

摘要： 历年来对孙犁中篇小说《铁木前传》研究的成果颇丰,但在现有研究中,杨卯儿这个“小人物”以及通过他而延伸出去的“次要人物群像”一直被学界忽略。其实,次要人物在小说叙事功能和审美意蕴方面蕴含着作者的巨大心力,对小说叙事维度的扩充和作家创作动机的呈现也大有裨益。对次要人物进行重新把握和阐释,不但可以体味《铁木前传》叙事的“芜杂性”,而且可以感受孙犁在叙事罅隙中对个人生命体验的思索与叩问。

摘要： 《愚公移山》中塑造的众多人物形象既丰满又生动。本文运用文本细读的方法,从次要人物形象入手,通过分析小人物在故事发展中所起的大作用,进而实现对文章主题思想的深入探究。

摘要： 与阎惜姣这个角色结缘,算来已有六十几年了。初中时捧读《水浒传》,记得的角色仅有武松、林冲、李逵、鲁智深等英雄人物,连宋江这位“大哥大”也只存模糊印象。年纪略长再读《水浒》,开始记得一些次要人物,也留意到武松、潘金莲、武大郎、西门庆之间的“四角关系”。至于阎惜姣、宋江、张文远的“三角关系”,却要等进了台湾大学开始学戏票戏,才在京剧舞台上注意到。

摘要： 《范进中举》中的次要人物不是可有可无的存在,而是有衬托主要人物并表现小说主旨的功用,如展现生活真实的胡屠户、反映权势者贪腐的张乡绅、凸显世态炎凉的众邻居,以及表现封建底层妇女酸苦的范家婆媳等,都是小说人物体系的重要组成部分。

摘要： 一篇好的故事,不仅需要将主要人物精彩地书写出来,而且需要将在主要人物之间穿插来往的次要人物恰当地呈现出来。有的时候,一个传神出彩的次要人物,能够为故事增添更多的真实感和光彩呢!抓住特点,使次要人物成为代表性人物小学阶段在写作文的时候,一般来讲,时间和字数都会有一定要求,所以有的部分、有的人物一时间没有更多的笔墨展开。那么我们就可以选其中最有代表性的人物,将其最主要的特点进行详细描写。这样既能够突出重点,又不会喧宾夺主。

摘要： 小说中有着大量“次要人物”,他们绝不是情节安排中可有可无的存在,而是有着鲜明个性的审美艺术形象,甚至与主角之间休戚相关。抽离这些“小人物”,小说的价值也就荡然无存了。一、文本内部功能理解次要人物在小说中的价值,不但要从人物自身形象特征入手,更要看他们与主要人物之间的关联。即在文本语境中理解次要人物的作用。

摘要： 三妹、张妈、李妈,是郑振铎《猫》中三个“次要人物”.她们在第三只猫的悲剧中是无情的引路人、沉默的目击者和淡漠的旁观者,她们与第三只猫的关系隐含着人要关注爱、学会爱、表达爱的主题.

摘要： 不同于经典好莱坞线性叙事的模式,《阿甘正传》采用了多条情节线贯穿全片的叙事模式,同时还辅之以倒叙、旁白等技巧,令影片呈现出独特的艺术魅力和感染力.与此同时,这部影片中的次要人物的描写也颇具特色,令人难忘.

摘要： 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁.一部成功的小说,首先是人物塑造的成功.反之,我们也可以通过对人物刻画的学习来解读小说的主题.次要人物,它区别于小说中浓墨重彩描绘的主要人物,是可能被读者忽视的配角,但他们亦是作者看似随意实则精心设计的人物.他们的出现对主要人物形象的刻画有着举足轻重的配饰作用,而且对小说的主题也有很好的揭示作用.小说中的人物描写是为表现人物性格，揭示作品主题思想服务的。阅读小说时，除了关注主要人物，也可以试着了解次要人物。把握这些边缘配角人物的性格及其形象特点，对小说主题的理解可以事半功倍。

摘要： 本发明的图像处理装置，从多个图像数据中检测面部图像，基于多个面部图像，进行相同人物判定处理，并将多个面部图像分类至由相同人物的面部图像构成的图像组中，从而分别确定出与各图像组相对应的人物，将确定出的人物中的至少一个人物决定为主人公，将除了主人公以外的人物中的、与主人公关联性较高的至少一个人物判定为重要人物。

摘要： 本发明涉及一种利用来自微杆菌属(Microbacterium testaceum)微生物的人参皂苷糖苷酶(Ginsenoside glycosidase)蛋白的次要人参皂苷的制备方法及包含所述蛋白的次要人参皂苷的转化用组合物，所述人参皂苷糖苷酶具有特异性地水解人参皂苷的第6个碳的糖而将人参皂苷转化成容易被人体吸收的形态即次要人参皂苷的非常优异的活性，因此可有效使用于人参皂苷的量产。

摘要： 本发明公开了一种结合深度学习与关系建模的图片/视频重要人物检测方法，包括下述步骤：S1、对图片/视频中的人像的外表信息和几何信息进行特征提取，并融合成一个表征高层次语义的个人特征；S2、通过挖掘场景中人与人之间、人与场景之间的联系，计算出单独依靠个人特征无法表达或者无法高度表达的关系特征；S3、进行重要性分类，通过对在关系计算模型中提取的每个人像的最终特征表达进行重要或不重要的二分类，将每个人像被分为重要这个类别的概率作为重要性得分，得分最高的人像就是关系计算模型认定的重要人物。通过本发明能够通过学习，自主地去构建图片/视频中人物间的关系以及人物与图片中事件的关系，并自动推断出人物的重要程度。

摘要： 本发明提供一种识别图片中重要人物的方法和系统，涉及图片识别技术领域。本发明通过ImageAI技术获取图片中识别对象的基本信息数据；然后根据类别属于人物的识别对象基本信息数据获取人物面部特征值、人物尺寸特征值和人物位置特征值；再根据人物面部特征值、人物尺寸特征值和人物位置特征值获取人物的重要性得分，最后对重要性得分进行排序，通过将重要性得分与预设阈值比较，识别出图片中的重要人物。本发明不仅能对人物按照重要性进行排序，还能根据阈值准确识别出图片中的重要人物，有助于图像描述等相关任务的研究。

摘要： 本发明的图像处理装置，从多个图像数据中检测面部图像，基于多个面部图像，进行相同人物判定处理，并将多个面部图像分类至由相同人物的面部图像构成的图像组中，从而分别确定出与各图像组相对应的人物，将确定出的人物中的至少一个人物决定为主人公，将除了主人公以外的人物中的、与主人公关联性较高的至少一个人物判定为重要人物。

摘要： 本发明提出一种电视节目内部自动生成主要人物摘要的方法。该法结合视频中图像特征和无监督聚类方法，实现对节目视频主要人物的提取、采访者和受访者的标记，并生成主要人物摘要预览，提升用户体验感。首先基于有标志的视频段落，均匀时间间隔提取关键帧并做人脸检测、特征提取，基于特征对人脸图像进行线性聚类，利用人脸图像的时间信息和空间信息得到粗略的人物类别，再通过基于图论的聚类得到精细的聚类结果，使用自适应的方法过滤出单独段落的主要人物类别，最后综合所有段落过滤结果，二次应用基于图论的聚类，基于规则判断出采访者与受访者，标记并生成各段落主要人物摘要。本发明基于无监督聚类方法，结构简单、易于实现，具有较强的普适性和鲁棒性。

摘要： 本发明涉及一种主要由聚酯构成的双轴取向薄膜，所述聚酯的二醇组分包含至少35mol％的1，4-环己烷二甲醇(CHDM)和至少一种不同于CHDM的其他二醇，且所述聚酯的二羧酸组分的至少80mol％由一种或多种苯二甲酸和/或一种或多种萘二甲酸构成，所述二羧酸组分由如下组分组成：份额为至少55mol％的主要二羧酸组分，所述主要二羧酸组分选自两种二羧酸2，6-萘二甲酸和对苯二甲酸中的一种，和份额为至少5mol％的次要二羧酸组分，其中所述次要二羧酸组分不同于所述主要二羧酸组分。本发明进一步涉及一种制备所述薄膜的方法及其用途。

摘要： 本发明涉及用于将次要信道的次要信息(r)编码到主要信道的信道数据流(3)中的相应方法中的设备，所述信道数据流(3)包括至少二个符号行的信道符号，一个在尺寸上沿着第一方向(t)展开并且沿着第二方向(r)相互对准，所述二个方向构成符号位置的二维点阵。为了提供可用于两维存储系统中的用于编码的设备和方法，建议该设备包括：用于将主要信息(1)编码为所述主要信道的所述主要信道数据流(3)的主要编码器(11)；用于将所述次要信息(2)编码为次要信道数据流(6)以便嵌入所述主要信道数据流(3)的记录信号中的次要编码器(12)；和参数调制装置(13)，用于使用变参数(5)围绕平均值(9)根据所述次要信息改变一个或多个符号行的记录参数(7)，所述记录参数(7)用于在记录载体(21)上记录所述主要信道数据流(3)，进行所述改变，以使所述平均值(9)保持为实质上恒定，并且所述调制可以通过解码设备来检测，所述次要信息被编码为所述改变。

摘要： 视讯编码或解码系统中的视讯处理方法以及装置，用于将变换块的残差变换成最终变换系数或者将最终变换系数逆变换成残差。为了解决延迟问题，示例性的实施例检查一编解码块的一宽度或高度是否大于一预定阈值，以及如果该编解码块的该宽度或高度大于该预定阈值，禁用次要变换或逆次要变换用于该编解码块帧内的任何变换块。另一个实施例检查一编解码块中是否有多个变换块，以及如果该编解码块包含多个变换块，禁用次要变换或逆次要变换。

摘要： 本文提供了用于检测具有低丰度变体和高丰度变体的多种靶核酸变体的存在与否和量的并行式方法。