模糊数学模型
模糊数学模型的相关文献在1983年到2022年内共计196篇,主要集中在经济计划与管理、数学、建筑科学
等领域,其中期刊论文184篇、会议论文12篇、专利文献166337篇;相关期刊169种,包括技术与市场、商场现代化、金融研究等;
相关会议12种,包括2013区域教育信息化与教育公平研究会议、2009年第三届油气田开发技术大会、第六届中国管理科学与工程论坛等;模糊数学模型的相关文献由389位作者贡献,包括李华梅、王光谦、闫满存等。
模糊数学模型—发文量
专利文献>
论文:166337篇
占比:99.88%
总计:166533篇
模糊数学模型
-研究学者
- 李华梅
- 王光谦
- 闫满存
- 万力
- 于开宁
- 刘宏滨
- 吕炳旭
- 吕艳
- 张国珍
- 徐辉
- 方维凤
- 李保生
- 李文秀
- 李萍
- 秦永昊
- 缪雄平
- 许仁忠
- 贺赛龙
- 赵民
- 辛惠普
- 郭红莲
- 陈媛媛
- 陈沛然
- 靳学慧
- 黄建欢
- 丁冰
- 丁战
- 丁疆华
- 万家山
- 丛湖平
- 于春磊
- 井锋
- 付爱红
- 仙巍
- 仵彦卿
- 任建华
- 伊良忠
- 何丽敏
- 何周火
- 何天舒
- 何潇
- 何翔
- 余利娟
- 余海红
- 佟建国
- 侯英姿
- 党婕
- 关忠
- 关永冰
- 冯小黎
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曹兴达;
杨银科;
岳斌;
盛强;
刘彦利;
王金星
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摘要:
区域水资源价值的准确核算是科学制定水价的基础。针对水资源价值核算体系的复杂性,本文基于熵权模拟评价模型,对西安市水资源价值核算进行研究。选取水资源数量、质量以及社会经济影响三个大类指标,构建了西安市水资源价值模糊评价模型,综合评价了西安市水资源价值,估算了居民用水价格。结果表明:西安市的水资源价格由2015年的10.46元·m^(-3)下降到2019年的10.33元·m^(-3),水资源价格总体变化不大。实际水费支出仅占居民人均可支配收入的0.5%,远远低于设定的可承受指数(3%),水价仍有部分提升空间。在不破坏水资源的公益性及保障性,不超过居民承受力的前提下,水价仍可做部分提升,从而促进市民节约水资源。本文基于对西安市水资源价值的分析,为西安市今后合理制定水价以及可持续发展提供参考。
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何潇
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摘要:
随着资源紧缺及污染问题的日益突出,目前在化工生产过程中通过节约原料、降低能耗及制造成本成为化工企业可持续发展的有效手段,通过在生产中科学合理的应用数学建模成为优化化工生产的一种有效方法,因此文章主要对数学建模方法应用于快捷设计化工生产中的实现路径进行了分析和研究,并以化工园区应急管理为例介绍数学建模方法的应用方案,通过模糊数学模型与层次分析方法的综合运用实现了对应急管理能力的系统评价和等级的综合评判过程,为优化和完善化工生产过程提供参考.
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胡绵好;
袁菊红
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摘要:
水资源价值核算是制定区域城市水价政策的基础.针对水资源本身的模糊性和复杂性,通过层次分析法(AHP)和熵权法(EWM)构建江西省水资源价值核算指标体系组合权重,利用模糊数学模型对江西省水资源价值进行综合评价,并利用水费承受法确定江西省的居民用水价格.结果表明,2013—2018年江西省水资源模糊综合指数介于水资源价值指数的"中等"与"偏低"之间,且2013—2016年江西省水资源模糊综合指数呈上升趋势,说明江西省水资源虽丰富但价值较低;2013—2018年江西省水资源价格呈明显的上升态势,居民生活实际用水平均价格和平均理论水价均分别低于计算值和设定值,说明江西省水资源价值被严重低估,水资源价格仍有较大提升空间;基于AHP与EWM相结合确定权重的水资源价格模糊数学综合评价模型,评价结果更客观合理,为其他区域水资源价值核算提供了参考.
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陈媛媛
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摘要:
文中结合3项河流形态指标,基于模糊数学模型建立河道形态要素综合改变度,对辽河1990—2017年河道形态综合改变度进行评估.评估结果表明:辽河相比于基准期1990年以前,总体处于中度~高度萎缩状况,尤其是进入2011年以后,辽河福德店~石佛寺水库河段以及石佛寺水库以下河道均属于高度萎缩.研究成果对于辽河综合治理具有参考价值.
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李传桐;
秦若瑶
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摘要:
将模糊数学应用到液化天然气项目的社会风险评估中,依据液化天然气项目适应性和对社会产生的负面影响,将风险分为政策风险、经济风险、环境风险、社会风险、安全风险、舆情风险六个层面来建立指标体系.进而依据模糊综合评价法建立指标集与评语集,并基于风险矩阵评价法的思想,从风险概率和风险程度两个维度对其隶属度的模糊矩阵进行刻画,结合层次分析法确定风险权重,构建风险评估模型.最后通过专家打分法,将模糊集合进行量化计算得出项目的综合风险,旨在为液化天然气项目的社会风险评估提供理论依据与参考.
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石娜;
马轶楠;
刘思宇
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摘要:
用模糊综合评判法计算了磐石市的水资源价值,在供水成本为2.2元/m3基础上计算出水资源价格为5.01元/m3,磐石市的实际水价为4.25元/m3,低于当前制水成本下计算的水价,实行的是鼓励型的水价体系,为了节约用水,应实行节水型的水价,进行水价改革.
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陈春容;
仙巍;
潘莹;
王浩帆
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摘要:
[目的]对川西生态安全进行评价研究,以期为该地区生态环境建设、社会经济发展规划提供科学依据。[方法]基于GIS和遥感技术,从自然和人为影响两个方面构建评价指标体系,通过模糊数学模型对川西地区2000,2005,2010,2015年和2018年的生态安全状况进行评价。[结果]川西40%的区域生态安全状况处于较危险状态,呈现出“东高西低”的空间分布格局。川西生态安全2000—2018年总体变化趋势为“上升—小幅度下降—上升”。川西地区生态安全Moran’s I指数在0.5左右,西部白玉、巴塘、理塘一带生态安全状况好转,东部九龙、雅江、木里和若尔盖一带生态安全质量有所下降。地形植被是川西生态安全最主要的影响因子。[结论]川西整体生态安全状况偏差,但呈现出改善趋势,具有较强的空间聚集性,对川西生态安全状况的治理要充分考虑其空间分异特征。
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李晓燕;
张国珍;
张红斌;
周添红
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摘要:
以黄河兰州段为研究对象,将模糊数学的模糊识别和最大隶属度应用到水环境质量评价中,构建模糊综合评价模型,选取2018年丰水期黄河主流6个检测断面7项水环境质量因子进行水环境质量模糊综合评价,并与单因子指数评价结果对比分析,结果表明:模糊综合评价6个检测断面水质均为Ⅰ类,单因子指数评价水质都为Ⅱ类,均达到既定的水域环境功能和保护目标限值,模糊综合评价在综合考虑各项污染因子对水质的贡献的同时,将不同水质类别分界线模糊化,更能全面客观的反映水环境质量状况.
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陆雨;
姚永辉
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摘要:
针对传统航拍图像智能识别方法目标识别精准度低的问题,提出基于模糊数学模型的航拍图像智能识别方法研究.通过模糊数学集合制定关于图像灰度值的模糊数学规则,运用隶属度函数计算出符合规则的灰度值,同时运用模糊数学集合对灰度值调整后的图像进行降噪处理,实现对航拍图像的灰度值和滤波预处理;运用模糊数学自相关函数计算出图像目标的纹理粗糙度,完成图像的特征提取;建立并比较图像特征的模糊数学模型和特征模糊数学集合,智能识别到图像目标.经试验证明,基于模糊数学模型的航拍图像智能识别方法能准确的识别到航拍图像目标.
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朱晖;
刘超
- 《四川省高等教育学会2006年学术年会》
| 2006年
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摘要:
近年来我国高等教育由精英阶段向大众化阶段过渡,高等学校连续几年扩大招生,出现了生源质量差别较大、学校教学资源相对短缺等问题,给学校的教学管理、教学改革以及学校的可持续发展带来了一系列的问题。此情况下,如何确保高等教育质量,如何构建高等教育大众化进程中的质量保障体系,需要在多个层面进行有益的探索。以教学质量评价为基础构建大众化的高等教育质量保障体系应是一条切实可行的途径。本文论述了以教学质且评价为基础构建高等教育大众化的质最保障体系、教学质夏评价内容的确定、传统教学质量评价方法以及运用模糊数学构造的综合评价法。
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周伟;
朱双华
- 《第二届全国科技评价学术研讨会》
| 2001年
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摘要:
项目评价是项目管理中的关键环节.本文根据本单位的实际情况,设计了一套较为完善的项目评价体系,并利用层次分析法对项目评价指标权重进行了计算,提出了项目立项评审线性加权模型和项目验收评估模糊数学模型.在对项目进行评价时,利用该评价模型可对项目做出更为科学、合理的评价。
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邢继庆;
黄爱庆;
房巍;
阮利民
- 《2013区域教育信息化与教育公平研究会议》
| 2013年
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摘要:
普通高校不仅需要对大学生进行专业课程的教育,还要求他们拥有强健的体魄,大学生体育课程是锻炼学生身体与心理的重要课程,是学生必修课程之一,但是在实际体育课程当中,由于每个学生都存在着差异,导致大学生的体育成绩也有很大的差异.因此需要采用综合评价法,通过模糊数学评判理论来建立大学生体育成绩的评判指标.通过对有针对性的对学生进行培养,提高大学生的体育成绩.这种方法与传统的考核方法相比具有较大的优越性,它能够将学生积极向上的学习态度以及学生的进步纳入到考核当中,这就有效的激发了学生的学习积极性,提高其自主学习能力,满足当前社会发展的需要。
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邢继庆;
黄爱庆;
房巍;
阮利民
- 《2013区域教育信息化与教育公平研究会议》
| 2013年
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摘要:
普通高校不仅需要对大学生进行专业课程的教育,还要求他们拥有强健的体魄,大学生体育课程是锻炼学生身体与心理的重要课程,是学生必修课程之一,但是在实际体育课程当中,由于每个学生都存在着差异,导致大学生的体育成绩也有很大的差异.因此需要采用综合评价法,通过模糊数学评判理论来建立大学生体育成绩的评判指标.通过对有针对性的对学生进行培养,提高大学生的体育成绩.这种方法与传统的考核方法相比具有较大的优越性,它能够将学生积极向上的学习态度以及学生的进步纳入到考核当中,这就有效的激发了学生的学习积极性,提高其自主学习能力,满足当前社会发展的需要。
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邢继庆;
黄爱庆;
房巍;
阮利民
- 《2013区域教育信息化与教育公平研究会议》
| 2013年
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摘要:
普通高校不仅需要对大学生进行专业课程的教育,还要求他们拥有强健的体魄,大学生体育课程是锻炼学生身体与心理的重要课程,是学生必修课程之一,但是在实际体育课程当中,由于每个学生都存在着差异,导致大学生的体育成绩也有很大的差异.因此需要采用综合评价法,通过模糊数学评判理论来建立大学生体育成绩的评判指标.通过对有针对性的对学生进行培养,提高大学生的体育成绩.这种方法与传统的考核方法相比具有较大的优越性,它能够将学生积极向上的学习态度以及学生的进步纳入到考核当中,这就有效的激发了学生的学习积极性,提高其自主学习能力,满足当前社会发展的需要。