模拟练习

摘要： 2020年9月28日,国家义务教育质量监测对兴平市21所样本校进行监测,全市共计600余名学生、21名校长和200余名教师参加了本次质量监测。监测期间,陕西省教育督导委员会副主任任正旺、汉中市汉台区三丰阁小学校长徐沉和咸阳市政府教育副总督学纪明耀深入样本校,对兴平2020年国家义务教育质量监测宣传工作、试场布置、计算机配备、模拟练习、保密工作、应急预案等各个环节进行了严格的视导和督查。各样本校严格按照《2020年国家义务教育质量监测现场操作手册》的要求,规范操作。省、咸阳市视导员全程视导样本校对测试生检录、学生测试、校长网络问卷、教师网络问卷的实施过程,确保了国家质量监测工作顺利实施。

摘要： 在检影过程中,当视网膜反射光带被消解至中和时,用跨骑法可验证散光轴位是否正确。操作方法是在已中和好的散光轴位两侧各45度轴位摇动检影镜进行观察。如果两侧各45度轴位影动,均已中和,证明初判散光轴位正确,如果两侧各45度轴位影动,一侧为顺动而另一侧为逆动,则说明初判散光轴位有误,需进行轴位调整,可将已中和好的散光轴位两侧各45度轴位之任意一轴命名为跨骑1或跨骑2。

摘要： 目的:探讨视频学习联合手部模拟练习操在冠脉造影围手术期患者中的应用效果。方法:选取我院2021年收治的行择期冠脉造影术患者100人,通过随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各50人。对照组实施常规冠脉造影术前术后宣教,通过口头及一般纸质宣教单进行宣教,观察组在此基础上开展视频学习联合术前进行手部模拟握持练习。评价指标两组间比较手术配合知识要点掌握情况,术侧手部并发症发生率,以及手术患者对临床护理的满意度。结果:通过数据发现,观察组围手术期配合知识要点的掌握情况以及对临床护理工作的满意度明显高于对照组(P<0.05),观察组术后手部并发症发生率比对照组少14%。结论:视频学习联合手部模拟练习操能有效提高行冠脉造影患者对围手术期配合知识要点的掌握率,减少术后手部并发症的发生,提高患者对临床护理工作的满意度。

摘要： 文章以视频反馈教学法为研究视角,探索其在桡动脉穿刺置管教学中的应用优势,将视频反馈教学法与一般教学法对比,由此指出了视频反馈教学法的积极作用,继而总结了融合视频反馈教学法的应用价值:保障学生桡动脉穿刺置管技术掌握的规范性,提升学生对桡动脉穿刺置管技术的掌握效率等,以此切实发挥视频反馈教学法的教学功能,增强学生的护理临床知识学习效果.

摘要： 目的:探讨视频学习联合手部模拟练习操在冠脉造影围手术期患者中的应用效果.方法:选取我院2021年收治的行择期冠脉造影术患者100人,通过随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各50人.对照组实施常规冠脉造影术前术后宣教,通过口头及一般纸质宣教单进行宣教,观察组在此基础上开展视频学习联合术前进行手部模拟握持练习.评价指标两组间比较手术配合知识要点掌握情况,术侧手部并发症发生率,以及手术患者对临床护理的满意度.结果:通过数据发现,观察组围手术期配合知识要点的掌握情况以及对临床护理工作的满意度明显高于对照组(P＜0.05),观察组术后手部并发症发生率比对照组少14％.结论:视频学习联合手部模拟练习操能有效提高行冠脉造影患者对围手术期配合知识要点的掌握率,减少术后手部并发症的发生,提高患者对临床护理工作的满意度.

摘要： 在目前初中化学教学中,有部分教师由于工作对象是初中学生、长期面对用的是初中教科书、聚焦于中考试题和中考模拟练习等原因,将自己学习和思考的范围压缩在“初中化学”的小范围之内,使自己对学科知识理解的空间被严重压缩,对学科知识的理解广度和深度远远达不到教学的要求,成为一位“永远的初中生”,从而导致课堂教学过于局限,简单教学绝对化,不利于学生长远的发展。

摘要： 2020年9月28日,国家义务教育质量监测对兴平市21所样本校进行监测,全市共计600余名学生、21名校长和200余名教师参加了本次质量监测。监测期间,陕西省教育督导委员会副主任任正旺、汉中市汉台区三丰阁小学校长徐沉和咸阳市政府教育副总督学纪明耀深入样本校,对兴平2020年国家义务教育质量监测宣传工作、试场布置、计算机配备、模拟练习、保密工作、应急预案等各个环节进行了严格的视导和督查。

摘要： 小编:2020年中考即将到来,作文复习已进入模拟演练阶段,也正如前面赵闽东老师所言,"抗疫战争"必定是中考绕不开的话题。愿下面这组作文预测题及思路点拨能给你的复习提供帮助。命题作文预测【题目】对于口罩,相信同学们都不陌生,它是一种卫生用品,戴在口鼻部位,用于过滤进入口鼻的空气,以阻挡有害气体、气味、飞沫进入佩戴者口鼻。

摘要： 校园危机事件的有效应对不仅关系到校园内的和谐稳定,同时也关系到大学生的身心健康和成长成才。文章将主要从危机应对模拟练习的重要性角度与关于有决策功能的应急管理体系和应急协调部门间协调机制延续性的讨论两方面进行研究论述。

摘要： 爱,是一句轻轻的话语;爱,是一个暖暖的举动;爱,是一次次温暖的求情……那—次午休,我永远记忆深刻!那天午休,我们正在写模拟练习,教室里一片寂静,只能听见外面树叶的“沙沙”声和鸟儿的“叽叽”叫声。

摘要： 公开了一种提供使用者客制化练习环境的虚拟高尔夫模拟装置、透过网络与该装置连接的服务器及使用根据本发明的虚拟高尔夫模拟的使用者客制化练习环境提供方法，能对每次击球提供不同的练习模式，使得使用者能依据虚拟实境使用高尔夫模拟密集练习特定高尔夫击球，以实现无法在真实高尔夫练习场上体验的虚拟环境，使得使用者能密集练习更刺激、更密集且在真实比赛中更加实际有用的高尔夫击球，尤其是分析关于使用者所进行的高尔夫练习结果的记录，以设定客制练习课程，用于密集强化使用者的弱点，并实现使用者能经由依据所设定练习课程的虚拟高尔夫模拟进行高尔夫练习的虚拟环境，或提供客制化学习内容给使用者，以大幅改善使用者的高尔夫技巧。

摘要： 本发明提供了一种模拟电子技术练习系统及其题目开发和用户练习方法，本系统包括电路绘图模块、题目的文本部分编辑与显示模块、电路参数随机变化式编辑模块、标准答案计算代码编辑模块、题目存储与读取模块、电路图形数据提取模块、电路参数随机产生模块、标准答案计算模块、答案提取与比较模块。应用本系统进行题目开发时，可在题目中嵌入电路参数随机变化式和标准答案计算代码，并采用保存电路图形数据的方式存储电路图。练习时，利用电路参数随机变化式，随机产生电路参数，利用标准答案计算代码，获取对应电路参数下的标准答案；利用电路图形数据和确定的电路参数，绘制电路图。应用本发明，可提高用户的学习效率，也提高了题库建设的效率。

摘要： 本发明公开了一种提供使用者客制化练习环境的虚拟高尔夫模拟装置、透过网络与该装置连接的服务器及使用根据本发明的虚拟高尔夫模拟的使用者客制化练习环境提供方法，能对每次击球提供不同的练习模式，使得使用者能依据虚拟实境使用高尔夫模拟密集练习特定高尔夫击球，以实现无法在真实高尔夫练习场上体验的虚拟环境，使得使用者能密集练习更刺激、更密集且在真实比赛中更加实际有用的高尔夫击球，尤其是分析关于使用者所进行的高尔夫练习结果的记录，以设定客制练习课程，用于密集强化使用者的弱点，并实现使用者能经由依据所设定练习课程的虚拟高尔夫模拟进行高尔夫练习的虚拟环境，或提供客制化学习内容给使用者，以大幅改善使用者的高尔夫技巧。

摘要： 在电视监视器(5)上显示的操作目标(400)执行与玩家在垫(2)上执行的多种动作相同的多种动作(静止状态、行走动作、跑步动作、侧跨动作、跳跃动作和下蹲动作)。因而，玩家可以通过在垫(2)执行上述动作，利用操作目标(400)获得好像他在虚拟空间实际移动的体验。

摘要： 本发明涉及足球体育教学技术领域，具体涉及一种可模拟足球轨迹的体育教学用足球练习装置，包括底座，所述底座的底端安装有四个自锁万向轮，所述底座的顶端设置有转槽，转槽的内部转动连接有转块，底座的底端安装有第一电机，第一电机的输出轴的顶端延伸至转槽的内部且与转块的底端固定连接，底座的内部设置有空槽，空槽的内部设置有第一齿轮，第一齿轮套设在第一电机的输出轴的外部，空槽的右端设置有第一调节槽，第一调节槽的右端设置有第一凸型槽，第一凸型槽的内部滑动设置有第一凸型块；其能够避免足球卡柱输送机构，避免输送机构损坏，能够准确控制发球的力度和发球的角度，便于球员根据自身情况进行相应的练习。

摘要： 一种模拟在人体血管中操作导丝和导管的教学模型及练习方法，包括第一模拟通道，第一模拟通道用于模拟主动脉弓、腹主动脉以及腹主动脉一级分支开口，第一模拟通道对应主动脉弓的部分用于练习恢复导管预塑形状；第一模拟通道对应腹主动脉以及腹主动脉一级分支开口的部分用于练习选择性插管；第一模拟通道由透明材料制成。避免传统的跟台学习，在患者身上练习手术操作面临的伦理和法规问题；帮助学习者理解血管、导管、导丝真实的三维立体结构和相互接触关系；实现快速、反复地练习、学习，利用教学模型对应模拟主动脉弓的部分练习恢复导管预塑形状。

摘要： 本发明涉及语言练习技术领域，具体是一种情境模拟对话练习系统与方法，所述视频录入模块用于对网络中适合的情景视频进行录入，所述杀毒模块用于对录入的情景视频进行杀毒处理以避免木马的植入，所述视频处理模块用于对录入的情景视频进行处理、转换。本发明教学通过情景视频观看、情景事件插入讨论、联网情景配音对话以及表现打分，可以全面的对学生语言练习起到归纳，加深学习印象，及时指出不足，便于及时的针对性改正，有效的提了情景对话的学习效果，采用视频转换以3D视频展现配合3D眼镜观看，使得情景更加真实、生动，代入感更强，促进对话练习语音的准确性。

摘要： 本发明涉及足球教学技术领域，具体地说，涉及一种可模拟足球轨迹的体育教学用足球练习装置，包括工作台，工作台的内侧开设有通腔，工作台的侧面安装有气泵，气泵的一侧与通腔连通，工作台的一侧开设有定位腔，定位腔的边缘铰接有置球仓，工作台的表面开设有投球腔，置球仓位于投球腔上，置球仓、投球腔和通腔呈依次连通，置球仓的侧面滑动有卡板，卡板为多组。通过足球位于置球仓和卡板之间，由对应的卡板卡接限位，由下至上打开，每次仅打开一个投球腔，且避免了多量度的足球会整体卡在出口侧，导致气泵无法正常通过气体压出；当置球仓翻折，置球仓卡在定位腔内，整体足球练习设备体积缩小，利于存放。

摘要： 本实用新型涉及医用器械技术领域，公开了一种供显微镜操作练习用的眼球模拟物固定支座，其包括底座，所述底座的顶端设有用于承托眼球模拟物的安装位，所述固定支座还包括一对相对设于所述安装位两侧的夹持件，所述夹持件与所述底座滑动连接，所述夹持件包括用于夹持所述眼球模拟物的夹持臂，所述夹持臂由弹性材料制成。采用上述固定支座配合便携式显微镜进行眼科手术练习时能够很好的固定眼球模拟物，不影响练习效果。

摘要： 本实用新型公开了基于中文语言的发音练习用模拟与训练装置，包括汉语拼音学习机，所述汉语拼音学习机顶部设有顶板，所述汉语拼音学习机一侧开设有安装槽，所述顶板一端固定连接有铰接件，所述铰接件设置于安装槽内部。本实用新型通过将汉语拼音学习机和显示屏进行结合，从听觉和视觉两个方面去展示中文的发音步骤和方式，从而方便使用者进行中文发音的学习，在汉语拼音学习机上内置微型话筒，使用者可通过微型话筒进行跟读，微型话筒一方面能够对使用者的发音进行收录，有利于提高汉语拼音学习机对使用者发音的评估精准度，另一方面可方便使用者随身携带装置进行使用，有利于提高装置的便携性。