模拟病人

摘要： 急救与腰椎损伤、穿刺虚拟仿真病人训练系统的成功研制为疾病的诊断、治疗以及医师教育和培训提供了一种全新手段.为快速、经济、高效地培养医学人才,对于改进医学教育与训练的模式,促进医学水平的提高有着非常重大的意义,为快速制造技术在我国的应用做出了巨大的贡献.该项目的实施将加快我国医学教育国际化进程,对现阶段我国医学教育技术的改革与发展产生深远的影响.

摘要： 标准化病人(standardized patients,SP),又称模拟病人(simulated patient,SP),是指从事非医疗工作的正常人或轻症病人经过培训后,能恒定、逼真、准确的模仿出病人的临床症状、体征和(或)病史,可以充当被检查者、评估者和指导者3种身份,在培养学生临床技能教学和训练中被广泛应用,尤其是在问诊与体格检查的教学中得到了普遍应用.他们在模拟患者的同时,可以对学生的表现打分,使学生弥补自己的不足.本文总结了SP发展历史、优缺点、实施方法,同时针对在我校临床医学内科学教学中引入SP的必要性进行了阐述.

摘要： 本设计是用于临床听诊触诊教学.它涉及医学的《诊断学》、计算机的多媒体技术、非接触式传感器技术、单片机的智能系统技术、音频信号控制技术、声学技术等学科.其特征在于采用全新的设计方案:模型人腔体内共安装234只微型非接触性传感器,用来识别电子听诊器的听诊头在模型人身上的位置,通过数据线将信号传送到控制器.再由控制器将电子听诊器听诊头的位置信号解读,然后通过RS-232串口发送到计算机.计算机根据显示器所显示的多媒体教学软件内容,由计算机内的声卡通过音频线将音频信号送入控制器.控制器将音频信号切换后,由音频线送到电子听诊器来播放病例的音频文件,并用微型振动器根据病例模拟真实人体的各种震颤和心尖搏动.

摘要： 在对疾病进行诊断的过程中所使用的理论、知识以及技能等临床课程内容都隶属于西医诊断学的范畴。而在实际的讲授过程中，临床基本技能是医学生需要熟练掌握的基本内容，同时在医学院校的教学当中发挥着重要作用。然而，目前医学生参与临床实践的机会并不多，最主要的原因就是典型病例不充足，或者是部分病人不喜欢与见习医生进行配合，害怕使自己受到伤害。由此可见，在实际教学的过程中，模拟病人的方法十分有必要，不仅能够有效地弥补病人本身的不足，而且还能够为学生实践提供机会，使其学习的主动性与积极性不断提升。与此同时，还可以使医学生同患者或者是家属的沟通能力得到锻炼，更好地增强教学的效果。

摘要： 远程机器人手术测试成功近日，佛罗里达州一家医院成功通过网络测试了远程机器人手术的可行性。在该次测试中，手术医生与医院距离1200多英里，利用网络遥控手术机器人，对模拟病人（虚拟患者模拟器）进行手术。随后，佛罗里达这家医院计划将距离拉得更远，让远在丹佛、加州甚至是罗马的医生远程操作手术机器人进行手术。

摘要： 他们模仿病人，做医学教学的“活教材”，当医学生考试的“活考卷”，这支队伍名叫“标准化病人”（Standardized Patients，简称SP），又称模拟病人、演员病人，指那些经过标准化、系统化培训后，能准确表现病人的实际临床问题的人。

摘要： 通过文字、图片、录音、视频等形式收集先天性心脏病真实患儿的病史、体征、实验室检查等的临床资料,利用计算机技术,制作成先天性心脏病网络教学软件.此软件模拟了先天性心脏病患儿从入院到治疗各阶段的诊疗过程,理论联系实际,培养了医学生的临床思维能力,收到较好的效果.

摘要： 近年来中国国内的医患关系日趋恶化,经常发生伤害医务人员的事件。这里暂且不去讨论医患恶化的深层次原因,让我们先来回顾一下什么是真正该有的医患关系,在美国,医患关系是如何把握的?医患关系是指医务人员与患者在医疗活动中产生的特定相互关系。简单而言,当医生为患者提供医疗服务时,医生与病人的关系就确立了。以往的

摘要： 目的:比较将模拟病人引入的情景教学法与传统教学法在高职外科护理教学中的效果.方法:随机从我校2010级学生中抽取13班为实验组,14班为对照组,实验组采用有模拟病人的情景教学法,对照组采用传统教学法.对护生的学习成绩和沟通能力以及教学效果进行调查,用t检验比较两组的差异.结果:实验组学生理论成绩、操作成绩、沟通能力分值均高于对照组,两组的差异有统计学意义(p＜0 05).结论:有模拟病人参与的情景教学法比传统教学法有明显的优势,不但可以提高学生的成绩,也可以将理论与实践紧密结合,提高学生的综合素质.

摘要： 医学生在实习过程中必须熟练掌握相关专业的临床技能,才能胜任日后的临床工作.为了寻找客观准确的临床技能考核方法,笔者组织课题组成员在中医本科生的临床能力考核中,采用标准化病人结合"模拟人"的方式进行客观结构式临床技能考试(OSCE),以临床理论课考试成绩和出科考核成绩作为效标,探索全面评价学生临床能力的多元化考核方式.研究结果:OSCE考核成绩与出科考核成绩呈正相关(r=0.910,p＜0.01);临床理论课考试成绩成呈正相关(r=0.521,p＜0.01).结论:标准化病人结合"模拟人"的客观结构式临床技能考试可以更全面、系统地了解学生的临床能力.

摘要： 医学生在实习过程中必须熟练掌握相关专业的临床技能,才能胜任日后的临床工作.为了寻找客观准确的临床技能考核方法,笔者组织课题组成员在中医本科生的临床能力考核中,采用标准化病人结合"模拟人"的方式进行客观结构式临床技能考试(OSCE),以临床理论课考试成绩和出科考核成绩作为效标,探索全面评价学生临床能力的多元化考核方式.研究结果:OSCE考核成绩与出科考核成绩呈正相关(r=0.910,p＜0.01);临床理论课考试成绩成呈正相关(r=0.521,p＜0.01).结论:标准化病人结合"模拟人"的客观结构式临床技能考试可以更全面、系统地了解学生的临床能力.

摘要： 医学生在实习过程中必须熟练掌握相关专业的临床技能,才能胜任日后的临床工作.为了寻找客观准确的临床技能考核方法,笔者组织课题组成员在中医本科生的临床能力考核中,采用标准化病人结合"模拟人"的方式进行客观结构式临床技能考试(OSCE),以临床理论课考试成绩和出科考核成绩作为效标,探索全面评价学生临床能力的多元化考核方式.研究结果:OSCE考核成绩与出科考核成绩呈正相关(r=0.910,p＜0.01);临床理论课考试成绩成呈正相关(r=0.521,p＜0.01).结论:标准化病人结合"模拟人"的客观结构式临床技能考试可以更全面、系统地了解学生的临床能力.

摘要： 医学生在实习过程中必须熟练掌握相关专业的临床技能,才能胜任日后的临床工作.为了寻找客观准确的临床技能考核方法,笔者组织课题组成员在中医本科生的临床能力考核中,采用标准化病人结合"模拟人"的方式进行客观结构式临床技能考试(OSCE),以临床理论课考试成绩和出科考核成绩作为效标,探索全面评价学生临床能力的多元化考核方式.研究结果:OSCE考核成绩与出科考核成绩呈正相关(r=0.910,p＜0.01);临床理论课考试成绩成呈正相关(r=0.521,p＜0.01).结论:标准化病人结合"模拟人"的客观结构式临床技能考试可以更全面、系统地了解学生的临床能力.

摘要： 医学生在实习过程中必须熟练掌握相关专业的临床技能,才能胜任日后的临床工作.为了寻找客观准确的临床技能考核方法,笔者组织课题组成员在中医本科生的临床能力考核中,采用标准化病人结合"模拟人"的方式进行客观结构式临床技能考试(OSCE),以临床理论课考试成绩和出科考核成绩作为效标,探索全面评价学生临床能力的多元化考核方式.研究结果:OSCE考核成绩与出科考核成绩呈正相关(r=0.910,p＜0.01);临床理论课考试成绩成呈正相关(r=0.521,p＜0.01).结论:标准化病人结合"模拟人"的客观结构式临床技能考试可以更全面、系统地了解学生的临床能力.

摘要： 我院对2008级高职的学生采取传统的讲授法与护士模拟标准化病人的演示法进行教学,演示法使学生注意力提高,学习兴趣增加,参与意识浓厚,课堂气氛活跃,教学效果满意.

摘要： 我院对2008级高职的学生采取传统的讲授法与护士模拟标准化病人的演示法进行教学,演示法使学生注意力提高,学习兴趣增加,参与意识浓厚,课堂气氛活跃,教学效果满意.

摘要： 我院对2008级高职的学生采取传统的讲授法与护士模拟标准化病人的演示法进行教学,演示法使学生注意力提高,学习兴趣增加,参与意识浓厚,课堂气氛活跃,教学效果满意.

摘要： 我院对2008级高职的学生采取传统的讲授法与护士模拟标准化病人的演示法进行教学,演示法使学生注意力提高,学习兴趣增加,参与意识浓厚,课堂气氛活跃,教学效果满意.

摘要： “病案”属于《中医诊断学》的最后1个章节.中医病案的内容包含了西医病案的所有内容,再加上中医的内容,并且又是考执业中医师资格的临床操作技能的重要环节.因为((中医诊断学》属于基础课在1年级就学完了,所以到5年级时学生已经忘得差不多了,而且基础尚未学完,就要求学会写完整的病案也不现实.所以我们提出了改革病案教学的课题.

摘要： 一种高仿真产科手术模拟训练标准化病人，涉及医学教育设备技术领域，它包括：高仿真孕产妇模型、妊娠晚期子宫、足月妊娠胎儿、产后出血子宫、胎盘粘连子宫、微电脑控制器，其特征在于：该模型设有方便互换的妊娠晚期腹壁，剖宫产手术腹壁，妊娠晚期子宫，胎盘黏连子宫，产后出血子宫，子宫下段设有剖腹产模块，下腹部设有腹壁手术模块镶嵌在凹槽中，宫腔设有与控制器内血泵连通的血管断端，宫壁内设有12个常闭‑常开双组按键开关，经导线连接微电脑控制器中的血泵。本发明可用于医学院校和医院进行剖腹产手术、宫腔纱布填塞止血术、手剥离胎盘术、会阴切开缝合术等产科手术技能训练和考核，模拟效果逼真，可显著提高教学效果。

摘要： 本发明公开了一种模拟手抬烧伤病人的悬吊架，它包括能抱合的两组夹体，两组夹体转动连接，两组夹体上设有限制开合角度的第一锁定装置，每组夹体包括作为张开支撑的梁架部和依次连接的多支节，其特征在于，最末端的支节包括并列的若干活动指节，若干活动指节根据病人背部与病床接触的不同下坠曲线调节位置插入，相邻支节转动至水平后限制旋转，支节与梁架部连接且之间设有用于限定角度的第二锁定装置。本发明可以做到一个医护人员就能完成整个转移的操作，本发明的支节可以有效的插入病人背部与床面之间，尤其是较大接触下沉曲线的流体悬浮床也能轻易的插入。并且将病人轻易的起吊，在通过转移将病人放置在另外的床上。

摘要： 本发明涉及医用设备技术领域，公开了一种方便卧床病人模拟坐座便器排大便的装置，包括用于模拟便器的便椅和将便椅移动吊起的起吊装置；所述便椅包括可调靠背和开设有便孔且水平设置的固定椅身；所述起吊装置包括设置于固定椅身两侧的吊绳、固定在病床上的龙门架，所述龙门架下设置有电动葫芦，所述吊绳的另一端设置有吊环，当所述便椅移动起吊时，所述吊绳通过吊环挂设在电动葫芦上。本申请提供一种模拟坐座便器的装置，可以模拟人大便的状态、解决病人排便缺乏代入感、进而导致排便困难的缺陷。

摘要： 本发明公开了一种用于教学和考核的模拟临床虚拟病人系统，包括：病例数据库模块、虚拟病人模块、虚拟现实操作模块、培养体系评价模块；基于情景模拟教学法的思想，有针对性地设计情景，并让学生扮演情景角色，以模拟临床实际情景过程为基础，以实践教学、情景教学和一体化教学为特征，让学生在高度仿真的情景中获得知识、锻炼临床思维和掌握临床技能的教学方法。

摘要： 本实用新型是一种心脏除颤模拟装置，包括模拟手柄电极、病人模型及计算机控制装置三部分，其中模拟手柄电极包括手柄和电极板，电极板中设置电磁铁，手柄上设有控制该电磁铁的开关并与电源连接；病人模型包括模拟人，在模拟人胸部假皮下面设置两个干簧管或者干簧管组合，干簧管或者干簧管组合通过接口电路与计算机控制装置连接。本实用新型结构简单、可靠，能逼真模拟充电、同步和非同步放电操作，可检验操作是否得当，并显示除颤效果，适用于医学院校、医院的教学和技能训练。

摘要： 本实用新型公开了一种体格检查训练与考核用的电子标准化病人模拟系统，包括人体模型和电子系统，所述人体模型上设有若干个操作点、观察点和听诊或触诊区，所述电子系统分别与所述操作点、观察点和听诊或触诊区电连接。本实用新型在一个人体模型上整合多种测试项目，便于搬运和收纳；拟人程度高，适合作为训练与考核的工具；将模型电子化，使模型的阳性特征可转化，通用性更强。

摘要： 一种高仿真产科手术模拟训练标准化病人，涉及医学教育设备技术领域，它包括：高仿真孕产妇模型、妊娠晚期子宫、足月妊娠胎儿、控制器，其特征在于：该模型设有方便互换的妊娠晚期腹壁，剖宫产手术腹壁的下腹部及子宫下段均有内大外小的凹槽，均镶嵌内大外小防止脱出的手术模块，两种模块均设有血管通过模拟动脉户总回流管连接控制器宫腔内的、足月妊娠胎儿听到胎心音，剖宫产新生儿取出抢救成功会有响亮的哭声，控制器机箱内设有储血瓶、脉冲模块、血泵、连接手术模块中的血管，模拟手术时喷射性出血，可用于医学院校和医院进行剖宫产手术、会阴切开缝合术等产科技能训练和考核，模拟效果逼真，可显著提高教学效果。

摘要： 本发明公开了一种基于儿童模拟病人模型的医用护理考核系统，包括主站、PC终端考核系统子站、移动终端考核系统子站以及综合测评模块，主站接收儿童病人护理考核请求，并将考核请求传送至综合测评模块；综合测评模块响应考核请求，对评估结果进行校检并将校检结果上传至云数据库，综合测评模块向云数据库传输与下载测评数据及考核结果。本发明能够提高数据的真实性，改善传统儿童病人自我的情感，同时可引导医用护理考生正确的流程及规范，解决了跟班考核的系统单一性，以及为临床连续培训提供有效数据，大大提高护理学生的操作的准确性，规范性。

摘要： 本发明公开了一种模拟病人诊疗能力训练系统，包括模拟训练系统，所述模拟训练系统包括操作模块、语音文字输入模块、搜索模块、数据库以及对话模块，所述操作模块通过语音文字输入模块与搜索模块电性连接，所述搜索模块以及对话模块均与数据库电性连接，所述对话模块与操作模块电性连接；本发明属于医疗教育培训技术领域；本发明能够利用操作单元通过语音输入单元将信息录入搜索模块，搜索模块连接数据库并将筛选病历信息传递给对话模块，操作模块通过语音文字输入模块与对话模块进行对答的方式，实现对病人进行诊疗模拟训练的技术效果。

摘要： 本实用新型是一种仿真模拟病人的静脉滴注模拟装置，包括病人模型、输液计量器及计算机控制装置三部分，其中病人模型为病人躯体的模型或者病人上臂的模型，模拟血管位于病人模型的肘窝或前臂，并通过排液口与液位传感器相连；输液计量器包括可固定在模拟病人的病床边的输液架以及与之相连的吊瓶称重传感器；吊瓶称重传感器和液位传感器与计算机控制装置相连。本实用新型结构简单、可靠，能逼真模拟静脉滴注操作，并可判断该操作是否得当，适用于医学院校、医院的教学和技能训练。