模式应用
模式应用的相关文献在1989年到2022年内共计390篇,主要集中在经济计划与管理、教育、工业经济
等领域,其中期刊论文309篇、专利文献944332篇;相关期刊207种,包括考试周刊、课程教育研究、软件(教育现代化)(电子版)等;
模式应用的相关文献由526位作者贡献,包括克里斯托夫·史密斯、忠民·朗、盖瑞·巴顿等。
模式应用—发文量
专利文献>
论文:944332篇
占比:99.97%
总计:944641篇
模式应用
-研究学者
- 克里斯托夫·史密斯
- 忠民·朗
- 盖瑞·巴顿
- 乔纳森·R·恩格斯玛
- 伊哥·R.·贾布洛克夫
- 詹姆斯·C·费尔兰斯
- 阿努阿伊·昆努梅尔·恩奈
- 张万辉
- 林木明
- A.S.图鲁瓦
- B.A.贝茨
- B·C·邢
- D.阿尼西奇
- E·M·艾德
- I·梅德弗戴夫
- J.S.米勒
- J·J·凯科宁
- J·R·沃尔顿
- J·W·凯淳姆
- L·达尔斯伽德
- M.杜克宏
- N·德赛
- N·科莱赫迈宁
- P.L.米纳
- R.多伊施
- R·拉尔
- V.巴尔
- 丹尼尔·M.·史密斯
- 任伟超
- 何伟锋
- 余涛
- 冯婧
- 刘宗发
- 刘景喜
- 刘璋峰
- 刘顺明
- 叶春明
- 周彦宏
- 周雨青
- 孙健新
- 小查尔斯·W·克罗斯
- 崔笑言
- 希拉里·A.·派克
- 庄再成
- 康德颜
- 张凯秀
- 徐励翔
- 徐崖洲
- 徐青昆
- 戴维·W.·温特穆特
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马琛
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摘要:
该文作者通过挖掘BOPPPS模型的内涵,结合对当下美术教育理论课程教学问题的反思,构建美术教育理论课程教学模式,提出“课程相关引入+课堂面授经典+自主研学生成+生生思考表达+经典导读拓展+学习质量监控”的整体教学程序,并将其应用于课程实际教学,获得了良好的教学效果。该教学模式的教学目标设定“灵活互进”,发挥教学流程的“预”影响力,教学内容对标学生的“做中学”,重视评价以完成“P+P”教学闭环,能够促进学生能力的高效提升,推进理论教学研究的有效深入。
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杜晓琳
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摘要:
在新课改背景下,“因材施教”的教学理念更加受到到了社会的关注和重视,教师必须要转变教学理念,关注每一位学生的学习和成长,而差异化教学模式正是教师尊重学生学习主体地位,以生为本的体现.因此,初中数学教师应根据学生的基础水平和学习能力实行差异化教学的方式,通过制定差异化教学目标、实行差异化教学方式、设置差异化的教学训练以及开展差异化的教学评价来提高教学效果,让每位学生都能感受到来自教师的关心和尊重,从而提高其学习的信心和激情,主动参与到课堂学习当中,促进个人的学习效果不断得到提升.
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王俊伟;
徐宏英;
商文贤;
张婵
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摘要:
目前,基层生态环境部门存在管理能力欠缺、人员数量不足、岗位配备不全、专业环保技术人才偏少等问题,导致大气污染防治成效不够显著。因此,有必要以大数据采集为依据,分析研判为手段,在调查气候特征、污染源类型、污染源分布范围、污染源特征及污染程度的基础上,总结大气污染防治工作存在的盲点和教训,采取切实可行的大气污染防治措施,制订大气质量改善方案,指导和帮助基层生态环境部门构建大气污染防治工作机制,建立系统、完整、综合的大气污染防治管理咨询模式,为地方政府和基层生态环境部门完成大气污染防治相关目标提供新的路径选择。各部门联防联控,可以从根本上改善全国环境空气质量,促进环境空气质量大幅提升,实现生态环境健康发展。
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赵亮
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摘要:
现阶段小学体育的开展进程中,体育教师必须进行深入的研究,结合小学生的实际心理诉求和身体发育状况,建立多元化的体育教学手段,促进学生在体育课程的践行过程中,既得到了充分的锻炼,同时也具有坚韧的意志品质,促进小学生能力的全面发展。
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郭昕兢;
郭迪旻
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摘要:
当前公立医院个人所得税征收问题已成为社会的研究热点,因此,选择综合性公立医院为研究对象,理论联系实际,借助信息学的结构分析方法,通过对公立医院个人所得税三种模式征收:分布式征收、串行征收和代理机构征收的应用场景、运行方式和权限管理等进行对比分析发现,分布式征收与串行征收各有优点,因此,为提高公立医院个人所得税申报的效率、保证质量、管控风险必须加强公立医院个人所得税征收模式的分析与应用,并根据自身情况选择合适的征收模式。
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季益彪;
邱建伟
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摘要:
合理应用物流模式对广西荔枝产业健康发展有着重要影响,在比较研究无特殊处理、传统冷链、全程冷链等物流模式适用范围、主要特点和所占比例的基础上,实地调研广西荔枝物流现状,发现其应用存在如下问题:无核心企业、冷链技术落后、信息化程度低、标准化程度低、成本高.提出:加强荔枝供应链管理,培育强有力核心企业;深入发展"最先一公里"荔枝冷链物流;推动冷链物流补贴及政策倾斜等建议.
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林萌
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摘要:
数学是一门相对较为重要的学科,利用深度思考的教学模式,在数学课堂当中可以发挥极大的价值。基于此,本文首先讨论了深度思考教学模式的意义,其次分析了小学生数学深度思考能力的培养路径。以供相关工作人员参考。
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朱新宇
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摘要:
在互联网与信息技术飞速发展的环境背景下,高校课程教学模式发生较大转变。混合式教学模式主要指线下课堂、线上网络的有机结合,将这种授课形式应用到课程教学中是近年来课程教学的核心发展趋势。相比于传统单一化的课堂教学模式,混合式教学更有助于促进学生学会自主学习,进而提升课程的整体教学效果与授课质量。将线上与线下相融合的混合式教学模式应用到电子商务概论课程教学中,不仅是优化课程教学实效性的有效措施,也是适应现代化教学发展的必要途径。
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朱伯儒
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摘要:
英语已经成为世界上的一种通用语言,我们国家现 在也非常重视英语,初中英语教学是学生从基础教育过渡到高 等教育的关键转折点,因此我们需要注意初中英语教学的应用。 我国现代英语教育体系暴露出一些问题:严格的模式限制了孩 子的思维能力,缺乏对课堂的热情。因此,互动已经成为课堂教 学的一种新模式,对创新教学非常重要。