模唱

摘要： 音乐是人们生活中不可分割的一部分,生活中充斥着各种各样的音乐节奏.在音乐领域中,音乐欣赏是非常重要的一部分.该如何较好地上好低年级欣赏课,让乡村孩子们也能享受"乐",在"乐"中丰富情感体验,培养学生的音乐欣赏能力呢?本文将从以下几点进行探讨.

摘要： 音乐的表达形式多种多样,唱即其中一种,而唱又 分多种方式,它在不同时期、不同地点的作用都各不相同。模 唱即是其中的一种方式,它对音乐课堂而言不仅充满了趣味 性,还增强了学生参与课堂的积极性。模唱是感受音乐情绪的 重要途径之一,它不但能帮助学生熟悉歌词和旋律,还给予学 生对音乐美感的体验,感受音乐魅力。

摘要： 当今我国的音乐专业本科教育, 几乎所有专业院校、系科的《视唱练耳》课程都只开设两学年.纵观世界专业高等音乐教育的课程设置, 《视唱练耳》课程是贯穿整个本科学习过程的.本人集高等院校近三十年《视唱练耳》教学之感受, 认为本文中所讨论的课程开设方式不仅能循序渐进地使受教育者掌握应有的读谱与音乐听力, 同时可以将之与其他技术理论课程结合起来, 并涵盖之, 使其形成理论与实践密切结合的教育教学体系.

摘要： 当今我国的音乐专业本科教育,几乎所有专业院校、系科的《视唱练耳》课程都只开设两学年。纵观世界专业高等音乐教育的课程设置,《视唱练耳》课程是贯穿整个本科学习过程的。本人集高等院校近三十年《视唱练耳》教学之感受,认为本文中所讨论的课程开设方式不仅能循序渐进地使受教育者掌握应有的读谱与音乐听力,同时可以将之与其他技术理论课程结合起来,并涵盖之,使其形成理论与实践密切结合的教育教学体系。

摘要： 唱名模唱是小学低年级歌唱教学中经常采用的一种教学方法,是指学生聆听教师范唱歌曲曲谱,模仿唱出唱名。通过唱名模唱不仅可以让学生较快学会歌曲,还可以培养他们的“唱名音程感”,提高他们的音乐模仿能力、听力和记忆力。唱名模唱可以逐句、逐段进行,短小歌曲也可以全曲整体进行;可以聆听教师的范唱进行模唱,也可以聆听琴声进行模唱,或两者交替进行。唱名模唱时还可以辅以图形谱,使模唱生动形象。当学生唱熟以后可以要求他们背唱,为以后的识读乐谱打下良好的基础。

摘要： 在各音乐学科中,视唱练耳越来越受到重视.很多学生虽然清楚要勤加练习,提高视唱练耳能力,但效果都不如人意.本文主要以笔者在从接受高考培训到大学四年期间在学习中获得的方法和在外教学获得的经验,总结出的一些针对视唱练耳中听力部分训练的提高方法.

摘要： 本发明涉及压模用铝母模用原材料，其特征在于，其具有下述成分组成：含有0.5～3.0质量％Mg，包括不可避免的杂质在内的除Mg以外的元素合计为500ppm以下，其余部分由Al构成；具有平均晶体粒径为1000μm以下且第2相颗粒的面积率为0.10％以下的铸态组织。根据本发明，可以提供通过将铝的晶粒微细化并且抑制第2相颗粒的生成、减少镜面研磨产生的凹凸，通过阳极氧化处理而形成有均一的凹凸图案的压模。

摘要： 模塑砧模护套(14)形成有悬垂于每个端部(20，22)上的突起(24，26)，这些端部在包卷砧模(12)时相互抵接，该砧模具有配对突起(24，26)，其形成由固定在每个突起上的金属角形件(46，48)封闭的共用凹处(40)。角形件(46，48)和突起(24，26)具有横向缝隙(58，60)，以便把护套(20，22)和突起装在接在砧模上的气动机械装置上。该机械装置包括一个接在砧模(12)的径向砧模孔(62)上的气缸(66)。该气缸(66)有一个响应于压缩空气而伸展的杆(72)。一个接在气缸上和一个可松开地接合护套的共用凹处(40)的T杆(104)的弹簧(116)通常按照安全运转方式偏压被锁入槽内的突起。

摘要： 作为分割模兼保持机构(40A)，与成形品固定部件(4)的突出部对应地在两金属模(11、21)设置：在凹模(11)形成与突出部的基部相面对的第一保持面(43)，并在凸模(21)设有有与第一保持面(43)相面对的第二保持面(45)的分割模兼保持部件(46)、和将分割模兼保持部件(46)引导为能够沿开模合模方向自由移动且总是朝第一保持面(43)侧对分割模保持部件(46)进行施力的分割模施力机构(47)，遍及将两金属模(11、21)完全合模的状态和形成有裂缝间隙(CL)的状态，利用分割模兼保持机构(40A)能将成形品固定部件(4)的突出部的基部保持在两保持面(43、45)间。由此，能防止从发泡成形体朝侧方突出的突出部的基部的毛刺的产生。

摘要： 本发明涉及压模用铝母模用原材料，其特征在于，其具有下述成分组成：含有0.5～3.0质量％Mg，包括不可避免的杂质在内的除Mg以外的元素合计为500ppm以下，其余部分由Al构成；具有平均晶体粒径为1000μm以下且第2相颗粒的面积率为0.10％以下的铸态组织。根据本发明，可以提供通过将铝的晶粒微细化并且抑制第2相颗粒的生成、减少镜面研磨产生的凹凸，通过阳极氧化处理而形成有均一的凹凸图案的压模。

摘要： 本发明公开了一种连续模模内铆接模具及其纯冲压方式的连续模模内铆接工艺，包括：连续模；第一料带，所述第一料带进入所述连续模进行冲压；第二料带，所述第二料带与所述第一料带垂直设置，所述第二料带上设有若干个第一通孔，所述第一通孔与产品上需要铆接螺栓或螺母通孔对应，所述第二料带的第一通孔上放置有螺栓或螺母，所述第二料带上的螺栓或螺母能够进入所述第一料带冲压好的产品的通孔中，进一步通过所述连续模进行冲压铆接；送料机构，所述送料机构用于将所述第一料带送入所述连续模；拉料机构，所述拉料机构用于将所述第二料带拉出所述连续模。其仅借助传统冲压设备连续生产，节约生产时间，降低生产成本。

摘要： 本实用新型提供了一种唱臂的针压调节结构及唱臂，包括唱臂杆和转动轴，所述唱臂杆的一端与所述转动轴转动连接，所述唱臂杆设有螺杆安装位，所述螺杆安装位安装有调节螺杆，所述调节螺杆上套接有拉扣，所述转动轴上设有弹簧固定件，所述拉扣与所述弹簧固定件之间连接有拉力弹簧，通过旋转调节螺杆可让所述拉扣在调节螺杆上往复运动。本实用新型的有益效果在于：提供了一种简洁小巧的唱臂的针压调节结构及唱臂，该结构采用调整弹簧拉力的方式来实现唱针的针压调节，有效降低了整体结构的重量和体积，能够满足使用在便携设备上的需求。

摘要： 本实用新型公开了一种模切动模、定模及刀模，其包括动模板，动模板上安装有切割板体/面纸的切刀，切刀围合成的区域内设置有用于压制板体/面纸上折痕的凹槽或凹模。模切定模包括定模板，定模板上开设有与模切动模上的凹槽配合的凸棱。采用本方案的模切刀模生产的纸盒具有便于折叠的优点，与灰板/中纤板配合形成盒体时，保证盒体的外层面纸粘贴的稳定性以及面纸与灰板/中纤板棱角处贴合性好，最终生产出来的包装盒棱角分明。

摘要： 本实用新型涉及模切刀模技术领域，公开了一种模切刀模的刀片、刀片组合和模切刀模，其中模切刀模的刀片包括刀片本体，刀片本体包括弯曲部和缓和部，弯曲部与缓和部一体成型，弯曲部的高度与缓和部的高度相同；弯曲部弯曲成预定弧度，或/且，弯曲部弯折成预定夹角；刀片本体的上部为切割刀刃，刀片本体的下部用于刀片本体的安装。本实用新型提供的模切刀模用的刀片，刀片用于切割纸板的弯曲部分，通过将刀片的弯曲部分的高度和不是弯曲部分的部分高度做成相同的高度，使用这种刀片的模切刀模在对纸板进行冲压切割时，减少了纸板夹角处切不断的情况，因此不需要在夹角切割处进行额外的补压，提高了生产效率。

摘要： 本实用新型公开了一种便于上模和下模合模后间隙调整的注塑模，包括上、下模，上模包括上模座和上模板，上模板安装于所述上模座，下模包括下模座和下模板，下模板的上表面设有凹腔，上模板的下表面设有与凹腔相匹配的凸起，凹腔具有两安装侧壁和一连接侧壁；每一所述安装侧壁皆为从上向下且从内向外倾斜的斜面壁，斜面壁设有安装槽；耐磨块具有两斜面，通过调整耐磨块的厚度调整所述上模板和所述下模板扣合后二者之间的间隙的大小。本实用新型通过对凹腔和凸起的结构设计，能够简单、快速实现上模和下模之间的间隙大小的调整，且上模和下模合模后，二者之间的固定性好，不会晃动。

摘要： 本实用新型公开一种模具复用上模座、模具复用下模座、PCB板冲切模具上模及PCB板冲切模具下模，涉及模具加工，包括：设置有第一锁紧通孔及第二锁紧通孔的上板本体；本实用新型还公开了PCB板冲切模具上模，包括：复用上模座以及第一压针板、第二压针板、第一装针板、第二装针板、第一冲针、第二冲针；压针板上设有连接通孔；第一装针板上设有第一锁紧沉孔，第二装针板上设有第二锁紧沉孔；在第一组装状态下，第一螺栓贯穿第一锁紧通孔、第一连接通孔并螺纹连接第一锁紧沉孔；在第二组装状态下，第二螺栓贯穿第二锁紧通孔、第二连接通孔并螺纹连接第二锁紧沉孔。本实用新型还公开了一种模具复用下模座以及PCB板冲切模具下模。本实用新型使得模具的上下模座能够重复使用，降低模具成本。