榜样激励
榜样激励的相关文献在1987年到2022年内共计365篇,主要集中在教育、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文365篇、专利文献7859篇;相关期刊288种,包括天津教育、现代教育科学(高教研究)、山西教育:高中文科版等;
榜样激励的相关文献由410位作者贡献,包括王乐、张道山、王学英等。
榜样激励
-研究学者
- 王乐
- 张道山
- 王学英
- 付汉林
- 任力
- 刘艳慧
- 姜小勇
- 张岚
- 张斌
- 朱明高
- 李宝成
- 李祖超
- 樊志鹏
- 王黎
- 谢云
- 赵娜
- 黄焕勋
- 万欣
- 丘远光
- 于丽敏
- 于海峰
- 于艳芬
- 付立宝
- 任卫杰
- 任春艳
- 任景学
- 任碧芳
- 何湘华
- 何鹏慧
- 侯廉敦
- 侯正琳
- 俞建辉
- 俞萍
- 党伟
- 冀新增(文/图)
- 冯东香1
- 冯华
- 冯家旺
- 凌湘平
- 刁玉萍
- 刘亦文
- 刘会彬
- 刘伟
- 刘兴隆
- 刘可为
- 刘国华
- 刘宝泉
- 刘巧华
- 刘建伟
- 刘志银
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林静华
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摘要:
本研究抽取某脑瘫学校九年级一个班的学生为研究对象,通过问卷调查和实验研究,探究榜样激励对脑瘫青少年自立能力的影响。研究结果显示,榜样激励能够促进脑瘫青少年自立能力的良性发展,且对脑瘫青少年自立能力影响的持续效果显著。
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谢细玲
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摘要:
榜样激励是高校思政教育常用手段,具有良好教育效果和教育价值。在高校大学生思政教育中科学合理地运用榜样激励,可以充分激发大学生的积极性和主动性,充分发挥思政教育育人功能,推动高校思政教育提质增效。文章从高校大学生思政教育现状分析入手,对榜样激励在大学生思政教育中的作用进行深入分析,并对其在大学生思政教育中的运用提出相关建议。
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杨丹
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摘要:
目的分析高血压患者护理中采用榜样激励与中医护理干预的价值。方法筛选的200例高血压患者均自2021年1-10月,按随机抽样法分两组(每组100例),对照组采用常规护理,观察组采用榜样激励与中医护理干预,对比两组护理效果、血压变化。结果观察组依从性、护理满意度高于对照组,SDS、SAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组舒张压、收缩压低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论榜样激励与中医护理干预联合可提高高血压患者血压控制效果,亦可改善其负面情绪及治疗依从性,值得借鉴。
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刘月芹
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摘要:
我国著名的教育家陶行知先生主张劳动即生活,生活即教育,在生活中学习,在劳动中成长。对于身处现代社会、逐渐脱离体力劳动的小学生来说,劳技教育的意义显得尤为重大。本文通过榜样激励、制度规范、学科融合、成果展示的劳技教育论述,使学生懂得如何生活,如何做人,领悟到劳动的真谛。上好每周一节的《劳动与技术》课,对于实施科教兴国、培养全面发展的人才具有重要的意义。
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杨文欣
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摘要:
青少年社会主义核心价值观教育是时代性主题,具有重要的历史意义和现实意义。面对思想文化交流融合的新态势、思想意识多元变化的新特点,如何适应形势发展要求,贴近青少年实际,推动社会主义核心价值观落地生根,是我们面临的现实问题。“核心价值观,其实就是一种德”,而道德情感在由知导行、促进知行合一的过程中,发挥着重要作用。为此,我们从道德情感入手,发挥榜样激励的最大效能,正向引导青少年的思想意识和行为方式,形成正确的世界观、人生观、价值观。
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朱英枝
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摘要:
为了实现学生可持续发展的教育目的,初中语文教师要合理利用课内外资源,深入挖掘德育素材,运用丰富的教学手段,通过情感共鸣、情绪感染、哲理思考、主题探索、榜样激励﹑写作实践等途径,在积累知识与培养能力的同时,完成潜移默化的德育渗透。
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王芳倩
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摘要:
大学教育中必修的课程是思政教育课程,大学阶段学生正确思维和价值观的养成都需要思政教育作为辅助。榜样激励也刚好能 够为大学思政教育创造一种新的途径。这种方法是非常有助于大学生思政学习,并且能够起到长期激励的作用。学生可以根据这种明确 的目标进行学习,努力提升自我,在榜样的激励下,能够逐渐树立起积极向上的学习目标和态度。这也是大学思政教育课程安排的主要 目标。本文首先分析了榜样机制的具体运作方法,并且明确其优势,然后针对当前思政教育提出在榜样作用激励下,应该如何进行思政 教育改革。
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陈乘银(文/图);
冀新增(文/图);
陈杰(文/图)
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摘要:
典型引领前行,榜样激励奋进。为表彰先进、树立榜样、激励斗志,近日,福建森林消防总队广东肇庆驻防队伍召开全体指战员大会对先进单位及个人进行表彰,并对阶段工作进行总结讲评、对下步工作进行安排部署。
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杨春林
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摘要:
冠山脚下,钱江之滨,莘莘学子,为求知探真,齐聚一堂。求真超越,爱心责任铸师魂,宏志远航。精勤敬业,是以薪火传扬,文脉亘旺;敢为人先,是以跨越发展,蒸蒸曰上。杭州市长河高中,构建了“榜样激励一实践体悟一课程引领一文化濡染”的宏志精神育人模式。
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姜海东
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摘要:
在进行思政教育过程当中,榜样激励是经常被用到的方法,也是极为有效的手段和方式,榜样的力量是超乎人们想象的,选择一个优秀的榜样,那么将意味着树立起一面引导广大学生的旗帜,必将发挥非常大的激励所用.科学合理地运用榜样激励法,可以有效激发部分学生的主动性与积极性,从而促进思政教育当中的管理效能充分得到提升,进而加强思政教育相应的导向性以及说服力,以便把思政教育的积极作用以及价值能够充分展示出来.文章从大学生思政教育入手,对榜样激励在大学生思政教育中的运用进行深入研究分析,并提出相关建议,希望对读者有所帮助.
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- 天津大学
- 公开公告日期:1998-09-30
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摘要:
本发明是检测物质中的导磁率和导电率分布的电磁层析成象的激励系统及其激励方法。本发明所述的激励系统的线圈是由N个大小相同的矩形导电性箔构成,称之为极板,及由交流电压计算电路,电压控制电流源和极板激励电流方向电路三部分构成。其激励方式为控制极板上流过的电流大小和方向与其所在的空间位置呈正弦关系,同时对某几个极板叠加入大小相同,方向相反的电流,构成似平行场激励,可产生较多的独立测量数据,提高成象质量。
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