世界一流大学建设
世界一流大学建设的相关文献在2003年到2022年内共计73篇,主要集中在中国共产党、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文73篇、专利文献134286篇;相关期刊45种,包括国家教育行政学院学报、世界教育信息、复旦教育论坛等;
世界一流大学建设的相关文献由78位作者贡献,包括李锋亮、毛建青、陈丽媛等。
世界一流大学建设—发文量
专利文献>
论文:134286篇
占比:99.95%
总计:134359篇
世界一流大学建设
-研究学者
- 李锋亮
- 毛建青
- 陈丽媛
- 刘念才
- 吕冰冰
- 宣勇
- 张乐乐
- 王云斌
- 白静
- C.D.牟德
- 丁爱玲
- 乐明
- 侯龙龙
- 凌健
- 刘国瑜
- 刘小强
- 刘晓黎
- 刘林涵
- 刘海燕
- 刘赞英
- 刘静
- 吴婷
- 吴玉洁
- 四海书生
- 姚成二
- 姜乃强
- 孟凡
- 张凤娟
- 张国栋
- 张益茂
- 张蕾
- 张蕾2
- 张鹏
- 徐蝶飞
- 曾剑雄
- 本刊综合整理
- 本刊编辑部
- 朱毓春(文/图)1
- 朴雪涛
- 李含
- 李开宇
- 李德方
- 李文文
- 李晓述
- 杨希
- 杨建中
- 杨蕾
- 林祥瑜
- 殷晶晶
- 江小华
-
-
林祥瑜
-
-
摘要:
创设“指定国立大学法人”是国立大学法人化实施十余年之后,日本文部科学省围绕国立大学改革采取的旨在构建日本世界最高水平教育与研究基地的重大举措,可称之为日本“世界一流大学建设”的最新规划。“指定国立大学法人”评审严苛、透明,考察申请大学在科研能力、社会合作、国际协作等多方面的综合实力。基于对《国立大学法人法》修订、“指定国立大学法人”制度出台与实施过程等的分析,从立法先行、信息公开透明、实施动态调整、理清大学内外部关系、促使财务来源多样化等方面分析其特征,认为“指定国立大学法人”制度的实施将成为日本令和新时代高等教育改革与发展中又一个引人关注的焦点。其在立法保障、信息公开、动态调整、内外部关系处理、财务扩充等方面的举措对中国构建高质量教育体系具有一定参考意义。
-
-
杨蕾
-
-
摘要:
我国世界一流大学建设具有鲜明的后发特征,通过以跨越赶超为发展目标、以政府调控为发展动力、以学习借鉴为发展资源,在短期内取得显著成效.但发展过程中也存在诸多挑战,如"双重发展"与"高速效应"引发了系统错位、二元结构、依附发展等问题,表现为传统与现代的异步、顶尖与系统的分化、国际与本土之间的博弈.当前应权衡"双一流"建设的长远目标与短期利益,形成"重点突破"与"协调发展"相依存的赶超目标、政府主导与自生秩序相协调的赶超动力、学习借鉴与自主创新相结合的赶超资源,推动世界一流大学建设从"追赶发展"向"超越发展"的路径转换.
-
-
-
-
摘要:
人生中总有一个决定,它关乎你未来会去哪座城市、看哪种风景、吃哪里的美食、遇到什么样的人。这个决定就是——未来,你想去哪里上大学?如果你还没有想好,不如认识一下天津吧,它幽默、热情、舒适、有文化。天津有什么好?它只不过是大学多了一点,6所世界一流大学建设高校,27所公立本科院校,各层次的教育资源应有尽有,在这里,你不愁找不到好学校。
-
-
宣勇;
张凤娟;
凌健;
钟伟军;
张鹏;
毛建青;
郑莉
-
-
摘要:
世界一流大学建设的三重境界与未来走向宣勇建设世界一流大学是一个长期而渐进的过程,从世界高等教育发展的规律来看,无论是以牛津、剑桥、哈佛、耶鲁为代表的积累式发展模式,还是以斯坦福、芝加哥、沃里克等为代表的跨越式发展模式,都需要长时期的发展过程,长则百年,短则数十年,而且都经历了从外延到内涵、从数量到质量的发展过程。
-
-
-
-
王战军;
刘静
-
-
摘要:
“双一流”建设是党中央审时度势、慎重抉择的重大战略决策,将为支撑国家各项战略发展,促进经济转型升级,加快科技创新步伐,实现高等教育现代化,贡献重要的人力支持和智力保障。在“双一流”建设中,评价具有重要的导向作用,因此,“双一流”建设成效评价受到各方的高度关注。
-
-
乐明
-
-
摘要:
4月6日《厦门大学建校一百周年》厦门大学(图1)是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学,也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。2017年,厦门大学入选国家公布的A类世界一流大学建设高校名单。建校以来,学校秉承“自强不息,止于至善”的校训。
-
-
马俊敏
-
-
摘要:
一、普林斯顿大学本科人才培养模式(一)人才培养目标:精英创办于1747年的普林斯顿大学在其两百多年的发展历史中,其校训由“普林斯顿为国家服务”转变为“普林斯顿为国家服务,为世界服务”,服务是普林斯顿大学作为文科大学的核心使命,而服务职能的履行离不开优秀的人才。早在伍罗德猱威尔逊出任普林斯顿大学第13任校长时便提出大学教育是精英教育的观念,在精英教育观念的指导下,威尔逊校长认为普林斯顿大学学生在4年大学学习后必须成为一个“世界人”,即具备世界的眼光和精神,与此同时,也要成为真正的专家。前者需要通识教育,以获得广博的知识和开阔的视野,后者需要系统性的专业教育,以实现知识的精专。
-
-
-
-
- 江苏中兴微通信息科技有限公司
- 公开公告日期:2018.05.15
-
摘要:
本发明公开了SC‑MIMO系统中一流三天线或三流四天线的空间分集收发方法及装置,发射端对信道编码后的数据比特进行补零,当有多个空间流时,要对补零后的数据比特进行流解析;再将数据比特流映射为数据符号,对数据符号进行分块;然后配置各天线各时隙发送的数据单载波块,对每根发射天线上的数据,以单载波符号块为单位插入具有CP结构的UW序列;接收端去掉接收信号的第一个UW序列,取出各单载波符号块,对i+1(i=0,2,4...)时隙的接收符号块作循环移位操作;再将时域信号转换到频域,在频域进行正交化处理;然后对正交化处理后的频域信号进行均衡处理,将估计的频域信号转换到时域。本发明在不提高系统复杂度的情况下,充分利用MIMO系统中多发射天线的优势以及空间和时间的分集增益,可以显著改善系统性能。
-
-
-
-
-
- 江苏中兴微通信息科技有限公司
- 公开公告日期:2015-11-18
-
摘要:
本发明公开了SC-MIMO系统中一流三天线或三流四天线的空间分集收发方法及装置,发射端对信道编码后的数据比特进行补零,当有多个空间流时,要对补零后的数据比特进行流解析;再将数据比特流映射为数据符号,对数据符号进行分块;然后配置各天线各时隙发送的数据单载波块,对每根发射天线上的数据,以单载波符号块为单位插入具有CP结构的UW序列;接收端去掉接收信号的第一个UW序列,取出各单载波符号块,对i+1(i=0,2,4...)时隙的接收符号块作循环移位操作;再将时域信号转换到频域,在频域进行正交化处理;然后对正交化处理后的频域信号进行均衡处理,将估计的频域信号转换到时域。本发明在不提高系统复杂度的情况下,充分利用MIMO系统中多发射天线的优势以及空间和时间的分集增益,可以显著改善系统性能。
-
-
-
-