案例编写
案例编写的相关文献在1995年到2022年内共计85篇,主要集中在教育、经济计划与管理、管理学
等领域,其中期刊论文83篇、会议论文1篇、专利文献1285篇;相关期刊71种,包括武警学院学报、行政与法、中国工运等;
相关会议1种,包括2014年应急管理国际研讨会暨首届中国应急管理学会理论研讨会等;案例编写的相关文献由184位作者贡献,包括唐云翔、崔轶、沈世县等。
案例编写
-研究学者
- 唐云翔
- 崔轶
- 沈世县
- 潘霄
- 王刚
- 苏彤
- 靳素姣
- 万瑜
- 万瑜1
- 严学军
- 中国农业银行武汉培训学院金融教研处
- 于丽娜
- 于丽娜1
- 于力
- 付稳
- 仝新顺
- 余平
- 余廉
- 余江
- 余鸿璋
- 倪银星
- 倪银星1
- 全清波
- 兰凤英
- 冉玉祥
- 冯晴
- 凌银婵
- 刘俊
- 刘俊2
- 刘俊茹
- 刘健
- 刘媛
- 刘建杰
- 刘涛生
- 刘爱元
- 刘立文
- 刘辉
- 包辉英
- 包金风
- 单言
- 卢建华
- 叶明
- 向梦龙
- 吴欣
- 吴绍忠
- 吴荔荔
- 周波
- 周立民
- 唐昆
- 唐春玲
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摘要:
安徽省财政厅:编印典型案例促进注册会计师行业健康发展为充分发挥警示教育作用,安徽省财政厅编印《以案为鉴规范财务审计秩序典型案例》,印发省内会计师事务所组织学习。一是领导高度重视。厅党组高度重视会计师事务所监管工作,厅主要负责同志、分管厅领导多次对行业监管和案例编写作出指示批示,要求将检查发现的共性问题和典型案例汇编成册,突出警示作用,规范财务审计秩序。
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王景峰;
齐永兴;
王刚;
白艳鸿
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摘要:
案例教学是提升工商管理类课堂教学效果的重要方式,但是学生往往对案例背景环境缺乏共鸣,为此在实践中探索性地实施“5C”案例教学。“5C”案例教学以学生为主体,从学习经典案例入手,通过学生编写、交流、评论和完善案例这一动态循环过程提升学生对理论知识的理解能力和实际应用能力。实践证明,“5C”案例教学能够激发学生的主动学习兴趣,提高学生合作与竞争意识,丰富案例教学库,拓展课程思政,提升案例教学效果。
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褚清华;
付稳
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摘要:
为帮助MPA研究生融合理论学习与治理实践,提升基层公务员队伍应对复杂工作局面的分析水平和应对能力,桂林理工大学将公共价值导向的MPA案例教学融入专业学位教育全过程。在明晰MPA案例教学中践行公共价值导向是公共管理学科发展的内在要求、是贯彻落实党的教育方针的内在要求、是MPA一线教学实践的迫切需要的背景下,该校探索出了一条融合案例开发、案例持续改进、人才培养的案例教学模式。稳步推进公共价值导向的MPA案例教学模式,必须落实新文科教育理念,深化课程思政要求,贯彻党的教育方针,在公共管理领域讲好中国故事。
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苏秀英
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摘要:
在课程标准中,将高中生物学课程分为两个部分:必修课、选修课,设立选修课的目的是,帮助学生拓宽生物视野,满足学生多种发展需求,培养学生形成科学的生物素养,有效增进生活与生物的联系。在落实课程标准中教学案例是最为有效的工具,鉴于案例教学在生物教学中的重要作用,因此在教材中案例的选择与编写显得尤为重要,既要充分体现教学内容,又要切实联系实际生活。而高中生物学选修3生态工程专题中涉及的领域进展迅速,及时更新教学案例,适应学生的发展需求,顺应时代的要求,因此,新增"海绵城市"教学案例有助于学生更好地学习和理解生物科学知识。
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