案例探讨
案例探讨的相关文献在2003年到2022年内共计70篇,主要集中在教育、建筑科学、法律
等领域,其中期刊论文70篇、专利文献1045篇;相关期刊66种,包括法制博览、商情、城市建设理论研究(电子版)等;
案例探讨的相关文献由66位作者贡献,包括李国建、刘小路、刘晨等。
案例探讨
-研究学者
- 李国建
- 刘小路
- 刘晨
- 季春英
- 张艳玲
- 杨赛
- 林金伟
- 王晓秋
- 蔡晓萱
- 赵建中
- 上官盈盈
- 任萍
- 刘慧军
- 刘福星
- 刘虎虎
- 向琴
- 周春霞
- 娄红
- 孙晓锋
- 安延涛
- 崔勤敏
- 师凤莲
- 庄金杰
- 康艺慧
- 张健
- 张恒
- 张洁瑛
- 徐洁1
- 徐海斌
- 徐溢涛
- 曹阳
- 曾少明
- 李平贵
- 李红英
- 杨丽芳
- 杨明建
- 柳圣爱
- 柴华旗
- 梁云光
- 梁立智
- 殷佳星
- 王光旸
- 王宇嘉
- 王平
- 王徽
- 王秀
- 眭文洁
- 聂天婧
- 范明
- 董云鹏
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王秀
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摘要:
会计的核心课程中级财务会计主要学习我国财务会计准则中的具体准则内容,教学多以教师的“满堂灌”理论教学为主,缺乏对准则理论依据的深入分析和讲解,另外近几年会计准则更新比较频繁,学生新旧准则内容混淆,不能很好的胜任工作岗位.本文通过探讨“问题导入G案例切入G讲解与讨论G问题导出G知识网络建立”多维一体的案例探讨式教学模式,以期提升学生的批判性思维能力和文字表达能力.
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赵建中
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摘要:
三、大运河杭州段保护利用走在全国前列我国大运河文化遗产种类众多,地域情况复杂,是一个涵盖文化、经济和生态等多要素的巨型线状系统。除了沿线城市、县城,还有大量的古镇、古村和古闸、古塔、古桥等,以及丰富的艺术形态、民间传说与民俗风情,如何将这些庞大而分散的显性与隐性文化资源进行发掘和盘存,形成涵盖文字、图像、视频的权威、统一、动态的数据库,是一项宏大的系统工程。
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摘要:
《中国人力资源社会保障》杂志“维权在线”栏目期待您的投稿!您是研究劳动法、劳动关系方面的专家学者吗?您是劳动人事争议仲裁院的裁审人员吗?您是深耕劳动维权领域方面的律师吗?您是所在公司负责劳动关系事宜的法务人员吗?您愿意将自己的研究成果或所遇案例形成文章吗?请联系我们!本刊“维权在线”版块现面向劳动法领域的专家、学者、从业人员约稿。栏目具体要求如下:理论分析与案例探讨类文章,主要研讨劳动关系领域相关理论、政策等,字数2800-3000字。如辅以相关调研数据更佳。
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郝思思
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摘要:
随着动画产业的发展,动画领域针对动画角色塑造的设计理念愈发深化,设计人员除了更关注动画角色的形体结构、动作姿态、面部表情以及口语预期等角色要素外,动画角色的服装设计也逐渐受到关注。动画角色所穿着的服装可以使观众更为直观地看出角色信息,因此科学设计动画角色服装,有助于更为全面地塑造动画角色形象,同时强化动画整体表现效果。文章从服装设计对动画角色塑造的作用出发,逐步思考基于动画角色塑造的服装设计理论原则与思路,并依据实际案例探讨具体的服装设计路径。
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安延涛;
刘福星
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摘要:
沈阳市辉山明渠存在较严重污染情况,是重度黑臭水体.经综合治理,辉山明渠水质已得到明显改善,消除水体黑臭.文章通过分析辉山明渠的治理手段,分析总结辉山明渠黑臭水体的治理思路及方法,以供其他类似河流水系的黑臭水体治理过程进行借鉴.
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任萍
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摘要:
随着新课改的不断深入推广,对当下的教育体制和教学要求提出了新的改革标准,其中对于初中数学提出建立智慧课堂的教学要求。智慧课堂的构建是一种新型的教学方式,摆脱了传统课堂中枯燥乏味的知识讲解,使学生更好的进行数学学习。本文就目前数学教学中存在的教学方式传统等问题,讲解了微课走进初中数学课堂的重要性,并针对这些问题提出了运用微课创设情景教学,整合错误资源,结合实际的策略。
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刘虎虎
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摘要:
多层建筑逐渐成为建筑业主流发展趋势,多层建筑设计时,为达到建筑设计需求、项目开发经济效益以及安全要求,可采取多层钢筋混凝土框架结构房屋合理布置剪力墙的结构方案,保证结构安全,有效控制建设成本,提高整体建设效益.考虑到钢筋混凝土剪力墙应用特殊性,需要对剪力墙平面布置、刚度分析、连梁等构件进行优化设计、合理布置,才能保证结构设计的安全性、经济性.
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殷佳星;
徐海斌
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摘要:
近年来,随着住宅小区消防车道被占用延误火灾扑救造成严重后果的事件不断发生,公众对于小区消防车道的关注度越来越高。在这样的大背景下,2020年,国家多部门在全国范围内开展打通“生命通道”专项整治行动,重点整治消防车道被占用的现象。湖南省湘潭市消防救援支队按照上级要求,大力开展消防车道整治,本文以金水湾小区消防车道专项整治案例探讨消防车道整治面临的闲难及对策。
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康艺慧
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摘要:
从小学语文教学内容来说,阅读始终贯穿小学的教学活动.确保阅读教学质量维持在较高水准上,有利于提升小学生的语文素质,更加契合小学生多样的阅读需求,表现出极强的积极意义.对此,结合现阶段小学语文教学规划,认为"发现式"阅读作为全新的教学方式,展现出小学语文高段的教学水平,具有重要的教学研究价值.也就是说,随着素质教育实践,小学语文教师通过应用"发现式"阅读教学策略,优化小学生阅读教学存在的学习弊端,转变教学状态,激励小学生展开更加广泛的阅读学习,积累众多语文知识,强化小学生语文素养.