案例探究
案例探究的相关文献在2006年到2022年内共计103篇,主要集中在教育、公路运输、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文103篇、专利文献1748篇;相关期刊93种,包括广州市公安管理干部学院学报、学理论、新课程(教师版)等;
案例探究的相关文献由128位作者贡献,包括李音瑶、湛秋花、秦勇等。
案例探究
-研究学者
- 李音瑶
- 湛秋花
- 秦勇
- 罗世瑶
- 丁帮琴
- 丁永信
- 万文秀
- 严永伟
- 任琛琛
- 佟柠
- 冀成全1
- 刘丽平
- 刘其琛
- 刘向荣
- 刘子琴
- 刘慧
- 刘晓瑜
- 刘浏1
- 刘芯怡
- 华燕萍
- 卞红
- 叶君益
- 向思衡
- 向静
- 吴丹枫
- 吴丽霞
- 吴佩1
- 吴建国
- 吴明香
- 吴杏梅
- 吴红伟
- 吴见兴
- 周功建
- 周博雅
- 周思言
- 周桂芳
- 孙祯阳
- 崔倩
- 应建锋
- 庞超飞
- 张丽平
- 张丽红
- 张文云
- 张文梅
- 张灿林
- 张琪
- 张盼
- 张莉1
- 彭俊
- 彭春红
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任琛琛;
杨梦欢;
杨苏丹
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摘要:
高中数学立体几何初步的学习要求有:运用直观感知、操作确认、推理论证、度量计算等认识和探索空间图形的性质,并建立空间观念。在"正方体截面的形状"的教学过程中,可以利用问题驱动教学,培养学生的逻辑推理能力;通过教学模具的活动式探究,培养学生的操作实践能力;结合教育技术中"几何画板",培养学生的直观想象能力。基于此,本文通过案例探究如何在高中数学教学中应用问题驱动法。
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孙祯阳
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摘要:
本文对机构模式下失智老人疗养空间设计进行研究,选取国外运营效果好设备完善的案例,通过对空间布局、室内外空间设计进行分析总结,从而探究认知症老人疗养空间环境营造策略与方法,为今后我国认知症照料设施提供一定的参考。
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赵娟
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摘要:
高校所属企业改革自2018年开始试点以来,真正落到实处并完成的案例实属不多。几所知名高校所属的上市公司混改的成功案例,对大多高校所属中小企业不具有可借鉴性。在高校所属企业改革实操中,采取那种方式实施改革?最终达到什么目标?股权转让中怎样合理确定资产价格实现国有资产保值增值?原企业职工又该怎样妥善安置?混改后参股企业如何管理?文章以地方试点高校校属中小企业混改为实例,对高校所属企业改制现状以及改制后对参股企业的管理进行探讨,以期为其他高校企业改制提供参考和借鉴。
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马巧高;
吴红伟
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摘要:
国际上形成了重视培养学生合作意识与能力的共识,新课标强调培养学生的沟通合作能力。在此背景下,针对高中学生合作素养的培养问题,教师要让学生认识到合作能密切交流、提高效率、创造效益,培养合作意识;要让学生明晰合作目标、调适合作过程、熟悉合作流程、关注成员表现,学习合作的规范、策略与方法;要让学生在案例探究中尝试合作,进行合作实践,实际应用合作的策略,进一步感悟合作精神,让合作素养真正开花结果。
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许姗姗
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摘要:
一、背景分析高中德育要紧紧围绕立德树人的根本任务,发展学生的核心素养,打造助力学生走得更远的积极品质。心理素质和自我管理素养的提高非常重要,可以引导学生树立合理的人生目标,帮助他们认识自己、接纳自己、战胜挫折、规划生涯、构建未来。积极心理学采用科学的原则和方法关注人类的健康幸福与和谐发展,在助力学生心理素养提高的过程中,不但帮助学生从主观上体验和感悟幸福、乐观等积极态度,还可以从方法论的角度给出积极看待世界、悦纳自我、构建人际关系的方法。同时,班会课所给予的团体支持力量也会使个体即便是遭遇挫折也因能得到同伴的鼓励而继续坚持,建立积极的心理模式,增强思维的弹性,做出更加积极的认知和评价,实现全面发展。
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洪璇
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摘要:
本次综合实践教育活动的探究主题是“做绿色公民、为保护共享绿色地球做贡献”。该主题属于职业体验及劳育、美育的跨学科体验学习的领域,融合了探究考察、社会服务、亲身体验等活动形式,并渗透了环保教育、生命教育。一、案例探究实践(一)探究目标整个综合实践活动过程采用沉浸式研学方式,理论和实践紧密结合,探究绿色环保的体验课程,体验树林里多样化的生命、亲手制作植物标本和植树节邮票。
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陆盈岑
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摘要:
素质教育与传统教育有所不同,其自身在教学理念上形成了转变,并且融入不同的学科之中。在当前这样的时代发展下,应该对我国初中语文教学进行全面改革。初中语文是学生素养培养的重要内容,如何有效利用语文课程,促进学生的终身发展和全面发展是当前语文老师关注的重要问题。群文教学作为当前一种有效的教学手段,能够有效对学生进行引导,从而实现全面改善,以此促进学生的全面发展。本文围绕初中语文群文教学进行分析,并结合案例作出实践探索,以供参考。
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李微;
李振宇;
张琪
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摘要:
本文根据有限空间作业典型生产安全事故案例,结合北京市2011年~2020年有限空间事故统计分析,深入剖析有限空间生产安全事故特点,根据从业经验和事故统计提炼有限空间现状主要问题,针对性提出加强作业安全管理的解决措施并提出展望,以期进一步规范有限空间作业安全发展、提升突发事件处置能力。
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柳永忠
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摘要:
阅读是指从书面材料中获取信息的过程,在语文学习和教学中,阅读往往占据了重要的地位,通过阅读培养学生的思考能力和习惯,提高学生的语文素养.苏霍姆林斯基关于通过阅读转化"后进生"的观点在转化语文"后进生"的过程中是相当有效的.本文以学生小新为例,对其学习现状展开了具体阐述,并根据苏霍姆林斯基的观点,对其提出了转化策略.