专题教育
专题教育的相关文献在1983年到2022年内共计2931篇,主要集中在中国共产党、中国政治、教育
等领域,其中期刊论文2931篇、专利文献19134篇;相关期刊752种,包括军队党的生活、共产党员:上半月、党员干部之友等;
专题教育的相关文献由2319位作者贡献,包括本刊评论员、本刊编辑部、郑萱等。
专题教育—发文量
专利文献>
论文:19134篇
占比:86.72%
总计:22065篇
专题教育
-研究学者
- 本刊评论员
- 本刊编辑部
- 郑萱
- 本刊记者
- 温陶峰
- 吴少权
- 张博韬
- 本刊讯
- 李朝瑞
- 沈小平
- 边籍
- 郭明辉
- 黄海燕
- 党评文
- 唐咏华
- 潘丽芳
- 赵同军
- 霍中宝
- 任丽利
- 刘光明
- 周国辉
- 周建云
- 周晓康
- 周满伟
- 孟健华
- 幸海华
- 廖崇甫
- 张明
- 张继路
- 慎海雄
- 李刚
- 李抒望
- 李贤
- 杨海林
- 沈灿煌
- 王瑞芸
- 祝灵君
- 罗文炫
- 荀凤栖
- 薛冰山
- 谢永堂
- 赵周贤
- 邱士媛
- 邱家政
- 闫华
- 陈丽
- 陈娜
- 陈斌
- 高峰
- 黄彩塔
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蔡延焕
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摘要:
随着2021年4月份教育部要求在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育,全国各地学校纷纷在各个学段开展“四史”教育。统编教科书五年级下册第三单元“百年追梦复兴中华”的教学内容与教育部要求的“四史”教育内容不谋而合,成为小学推进“四史”专题教育的抓手之一。纵观现在小学道德与法治“四史”专题教育教学课堂,存在教学内容割裂、价值定位不清、学科属性不强等现象。笔者尝试在思政课一体化背景下,以“四史”教育为横轴,深度解读教材,厘清教学逻辑,坚持价值引导;以“四史”教育为纵轴,在整体规划中找准定位,落实小学学段学习教育要求,注重教学的有效链接,从而提升“四史”教育的有效性。
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摘要:
“国家中小学智慧教育平台”已于2022年3月2日开始试运行。升级后的“国家中小学智慧教育平台”进一步丰富了原有的专题教育和课后教育资源,并且新增加了课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源,共有6个板块,进一步凸显了服务“双减”工作的需要。平台现有资源达到了21334条,另外还外部链接了60个专业网站共享有关资源。
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温利锋
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摘要:
党的十八大以来,我们党先后组织开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育,党的创造力、凝聚力、战斗力显著提高,党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力不断增强。
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摘要:
教育部、中央军委政治工作部近日印发《关于进一步做好中小学国防教育示范学校创建活动的通知》,创建活动主要面向全国中小学(含中等职业学校),同时启动首批1000所全国国防教育示范学校创建工作。《通知》要求,示范学校要强化国防教育综合育人功能,深化教育教学改革,创新综合实践活动,深入开展专题教育,不断提升国防教育综合效益。
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杨加国(摄影)
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摘要:
1月16日,黑河市教育局党组召开市直教育系统“强纪律转作风抓落实促发展”专题教育推进会议,深入学习贯彻党的十九届六中全会、省委十二届十一次全会、市第七次党代会精神,认真落实全市“强纪律转作风抓落实促发展”专题教育启动会议精神,安排部署教育系统专题教育工作。
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李会良
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摘要:
2021年11月,教育部召开师德专题教育总结交流暨师德师风建设重点工作落实推进会,明确要求严惩师德失范行为,各地各校建立违反"十项准则"典型案例通报制度,师德师风成为评价教师队伍素质的第一标准。平顶山市教体局坚持学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神,始终将教师作为办好人民满意的教育、建设现代化教育强市的中坚力量和第一资源,把教师队伍建设摆在突出位置,抓学习、树典型、深查摆、守底线。
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张碧林;
陈开一;
张媛迪
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摘要:
为不断深化党史学习教育成果,扎实开展人民兵工精神教育,进一步强化企业干部职工兵工身份意识,中国兵器豫西集团成都银河动力有限公司于2020年12月10日举办了“党史学习教育之人民兵工精神专题教育”系列活动之一的知识竞赛活动。本次比赛以“学历史、强意识,传精神、铸辉煌”为主题,共分为内部初选和公司决赛两部分。经过公司各党支部、共青团、2021年新入职大学生员工内部的评选,共产生8支代表队参加最后的决赛。竞赛分为必答题、抢答题和观众互动环节,题目涵盖了人民兵工史、中国共产党党史、豫西集团史、本企业厂史等内容。必答环节,各代表队应答如流,充分凸显出选手们扎实丰富的人民兵工知识功底;抢答环节,选手们更是斗志昂扬、你追我赶,充分展示了比赛热情和应变能力,将比赛气氛推向了高潮,赢得台下群众的阵阵掌声。比赛过程跌宕起伏、高潮迭起,现场气氛紧张热烈。经过激烈角逐,最终有三支代表队分获一、二、三等奖。
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温超
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摘要:
安全教育,容不得半点闪失。临近假期,唯有下好“教育、监管、保障”这三手棋,方为治本之策。学校层面下好“教育棋”,让安全教育入脑入心。安全教育流于形式、师生缺乏安全意识、安全教育能否有效落实等问题普遍存在。为此,学校层面要提高认识,明确安全教育的紧迫性和必要性,还应对接师生日常生活,常态化开展形式多样的专题教育.
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邹学
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摘要:
当前,高校应充分挖掘疫情防控所蕴含的育人元素,发挥思想政治理论课立德树人的关键作用,有针对性地实施思政专题教育。高校可以从政治认同、价值引领、意识培养、素质提升和理性涵育等维度开展中国之治教育,坚定学生制度自信;开展法治宣传教育,筑牢学生法治信仰;开展科学精神教育,提升学生科学素养;开展生命教育,构建生命价值观;开展社会舆情教育,涵养学生舆情理性,为培养时代新人培植精神疫苗。