专题性
专题性的相关文献在1981年到2022年内共计374篇,主要集中在信息与知识传播、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文373篇、会议论文1篇、专利文献435733篇;相关期刊303种,包括新闻窗、青年记者、新闻传播等;
相关会议1种,包括中国古代文学理论学会第十八届年会等;专题性的相关文献由356位作者贡献,包括姜云、国际儒学论丛编辑部、刘淮南等。
专题性—发文量
专利文献>
论文:435733篇
占比:99.91%
总计:436107篇
专题性
-研究学者
- 姜云
- 国际儒学论丛编辑部
- 刘淮南
- 孙善英
- 明晓可
- 李健
- 王桂兰
- 王维斌
- 陈会学
- 丁兆存
- 丁德健
- 丁益民
- 万烜
- 万钧
- 丞晓黎
- 乌兰图克
- 乔婧婷
- 于一
- 仲灵芝
- 任晓静
- 何家安
- 何雨晴
- 何靓
- 余亦赤
- 余屏1
- 佳雨
- 侯晓明
- 俞乐滨
- 倪燕文
- 倪豪
- 傅少瑾
- 傅永翠
- 储科新
- 冯广丽
- 冯静
- 刘俊彦
- 刘兆伟
- 刘其红
- 刘军
- 刘卫锋
- 刘同仪
- 刘君
- 刘宝杰
- 刘小宁
- 刘强1
- 刘彩蓉
- 刘慎宏
- 刘晓来
- 刘燕玲
- 刘玉庭
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王玉静
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摘要:
大庆石油科技馆于2009年9月21日落成开馆,占地7.9万平方米,主体建筑5.4万平方米,陈展面积3.5万平方米,是一座反映石油科技题材的大型现代化专题性展馆。大庆石油科技馆由历程厅、科普厅、勘探厅、油藏厅、信息厅、钻采厅、地面厅、炼化厅8个常设展厅和1个临时展厅组成,生动展现了大庆油田的勘探开发历史和石油人为油拼搏的奉献精神。
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潘国富
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摘要:
小学阶段的语文教学对学生而言有着重要的教学意义,学生可以接受先进的思想,了解中国的发展历程、在文学学习的过程中收获知识,并有效应用于实际的生活中。中国自古至今都注重文学的教育,教师需要结合学生的特点展开专题性的教学,让学生可以更好地学习中国的传统文化,丰富自己的思想内容,发展中国文化,树新风。在语文的教学过程中包含识字赏文、阅读理解、写作训练等内容,其中阅读占据重要的地位,大量的阅读可以给人们带来精神上的支持,陶冶情操,提升眼界和思想。
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冯广丽
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摘要:
虢国墓地位于河南省三门峡市区北部上村岭,这是一处等级齐全、排列有序、独具特色且保存完整的西周时期大型邦国公墓。虢国博物馆就是建立在虢国墓地遗址上的一座专题性遗址类博物馆,在博物馆青铜器展厅里展示了一件精美的国家二级文物,即兽面纹铜钲。铜钲,是中国最早的青铜打击乐器之一,主要用于军旅奏乐,形状相似钟比较狭长,配置有长柄可执,口部向上可以用物体敲击发出声音,因常用于行军时敲打,又称之为大铙。故《说文解字》曰:“钲,铙也,似铃,柄中上下通。”
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武湛
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摘要:
“画家”不足以定位马明宸先生,就像“学者”一样。这两种称谓,他兼而有之,当仁不让。马明宸先生是一位笔耕不辍的艺术史学者。在北京画院工作的十余年中,他以齐白石、李苦禅为主轴来研究近现代北京画坛的艺术大家,并以《书画同源·李苦禅》《借山煮画--齐白石的人生与艺术》等专题性著作而广为人知。
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刘彩蓉
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摘要:
文学评论是运用文学理论对文学作品和文学现象进行研究、探讨,以揭示文学发展规律、指导文学创作的实践活动。优秀的文学评论不仅有助于提升读者对文学作品的鉴赏和理解能力,还能够促进文学创作的发展,更好地发挥文学的社会功能。随着我国现当代文学的繁荣与发展,现当代文学评论也呈现出"百家争鸣"的态势,涌现出许多在文学评论方面颇有建树的学者。他们对现当代文学现象、文学思潮的梳理、剖析和批判,对现当代文学的发展意义重大。由陈坚著、浙江大学出版社出版的《现当代文学评论》一书,对我国现当代文学评论进行了专题性编选,具有一定的学术价值与理论价值。
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摘要:
景德镇民窑博物馆,是一家以收藏、陈列、研究与宣传景德镇民窑陶瓷文物为主的历史类专题性国家三级博物馆。博物馆位于景德镇市以东4公里处的南河南岸--全国重点文物保护单位湖田古瓷窑址内。前身为原景德镇市陶瓷历史博物馆所属的湖田古瓷窑遗址陈列馆。2003年6月23日,经景德镇市编委批准,更名为景德镇民窑博物馆,2009年开始实施免费对外开放。
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刘兆伟
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摘要:
研究生教育作为高等教育体系的重要组成部分,是国家发展、社会进步的重要基石,承载着培养高层次人才与实现创新创造的重要使命。深入研究中国研究生教育的演进历程,系统总结其发展经验,对于研究生教育在新时代实现高质量发展,推动中国从研究生教育大国向研究生教育强国迈进,无疑具有突出的理论和实践意义。由华中师范大学余子侠教授等编著的《中国研究生教育史》(福建人民出版社2021年版),便是一部全面探究中国研究生教育百年发展历程的专题性教育史著作,在拓展教育史研究领域及加强研究生教育理论探索等方面皆有重要的启示与借鉴价值。
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刘韬
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摘要:
自闭症又被称作孤独症,是指认知能力和社交能力弱于普通儿童的部分幼儿。近年来,在幼儿期出现心灵自我封闭的幼儿越来越多,然而,在幼儿园阶段,专门针对自闭幼儿的专题性教育还没有明确的策略与方式。虽然,国家为解决社会中存在的自闭症幼儿问题,出台了鼓励自闭症幼儿与普通幼儿共同接受学前教育的规章制度,但是在幼儿园阶段的教育还存在一定的缺失。作为幼儿园教师,遇到自闭儿童,定要担起师者的责任,在帮助幼儿拨开心理阴云的同时,增强其在学习和生活上的各项能力。
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国际儒学论丛编辑部
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摘要:
《国际儒学论丛》是由山东社会科学院主办的儒学研究学术集刊,2019年被评为集刊名录。由山东社会科学院国际儒学研究与交流中心承办,涂可国主编。每年出版两辑,公开发行,竭诚欢迎海内外儒学研究方面的学者赐稿。1.本刊关注国际儒学研究与发展的前沿问题,刊登未经正式发表过的相关学术论文。来稿要求原创性、专题性、学术性、开放性。篇幅一般不少于8000字,尤其欢迎观点新颖、材料翔实的长篇论文。来稿文责自负,本刊不能承担文论侵权等方面的连带责任。必要时,编辑部会做技术性修改,如不同意删改,请在投稿时特别说明。
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陈庆菊
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摘要:
高三二轮复习是在第一轮对高中数学的基础知识等的回顾与梳理的基础上,全面开展的专题性、系统性的复习.高三二轮复习的目的就是进一步完善考生的数学知识体系与数学知识结构,并在此基础上不断总结破解数学问题的思想、意识、方法以及全面提升破解问题的能力等.合理强化数学意识,增强思想方法引导,全面深入二轮复习.结合2022年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练(八省联考)数学试题加以实例剖析,借助强化高三二轮复习的三种意识,有效增强复习效果.
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刘淮南
- 《中国古代文学理论学会第十八届年会》
| 2013年
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摘要:
"中国文学批评史"作为高等学校中文系(或文学院)汉语言文学专业以及其他专业的必修课(也有的是选修课),长期以来受到了人们的广泛重视.而且,伴随着这一学科在20世纪以来的发展,本课程面对的内容也越来越丰富.那么,如何在有限的教学时数中尽可能有效地完成教学任务呢?笔者提出以“专题性”取代“通史性”,以“重点性”取代“系统性”,或者说是“抓大放小”、“消肿减肥”。所谓“专题性”,就是将本课程的有关内容分为若干个“专题”,而具体“专题”的确定又与“重点性”分不开。这样说的意思是,面对丰富繁复的中国文学批评史的内容,教师是不可能照单一一讲述的,而选取其中的若干个“重点”作为专题,自然应该是可行的方式。这样一来,“通史性”和“系统性”也就自然被“取代”了。当然,也应看到,就是以“专题性”的形式来讲述“中国文学批评史”,在具体专题的确定和具体内容的讲解上,每个教员因为兴趣、爱好以及对对象的不同理解,都是可以进行自己的选择的。而且,在具体的专题中还可以涉及到一些题目上并没有出现的批评家和批评观念。另外,笔者还提出,教学经验的积累和教学观念的变革是教学改革的基础。这就意味着,作为教师,应该就自己所承担课程的有关内容和相关知识多进行钻研,对知识性的东西应该非常熟悉,并对已有知识中的问题能够进行自己的思考。