根本法
根本法的相关文献在1934年到2022年内共计284篇,主要集中在法律、中国共产党、中国政治
等领域,其中期刊论文283篇、会议论文1篇、专利文献124篇;相关期刊184种,包括法学、法制与社会、政治与法律等;
相关会议1种,包括中国宪法学研究会2012年年会等;根本法的相关文献由272位作者贡献,包括莫纪宏、刘辉、王宏兵等。
根本法
-研究学者
- 莫纪宏
- 刘辉
- 王宏兵
- 上官丕亮
- 任喜荣1
- 刘佳
- 曾庆辉
- 本刊评论员
- 杨海坤
- 殷啸虎
- 汪炜
- 沈春耀
- 潘念之
- 熊峰
- 王鹏
- 田飞龙
- 祁时
- 范博宏
- 范进学
- 许崇德
- 轩理
- 金钊
- 陈明辉
- 黄毛毛
- Φ.C.佳列连波利斯基
- 丁峰
- 于文豪
- 任岳鹏
- 伊士国1
- 何子轩
- 冯敏
- 冯文平
- 刘兴中
- 刘军云
- 刘卫平
- 刘向文
- 刘小友
- 刘建军
- 刘振铭
- 刘敏
- 刘文
- 刘珊珊
- 刘珲
- 刘瑞玲
- 刘艺兵
- 刘菊素
- 史太宁
- 史振源
- 叶卿
- 吕世伦
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苗华
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摘要:
全国人民代表大会常务委员会:我受中央军委委托,现对《关于中国人民解放军现役士兵衔级制度的决定(草案)》作说明。一、必要性贯彻习主席关于加强士兵队伍建设有关重要指示要求,这轮士兵制度改革,将基于军衔探索构建新的士兵制度体系,分类规范军士、义务兵服役管理政策。由全国人大常委会出台《决定》,主要基于2个方面考虑:一方面,是贯彻依法治国、依宪治国的客观要求。习主席强调,宪法是国家的根本法,坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
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王荣国
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摘要:
宪法性质问题不能借助初级与次级规则、一阶与二阶共识等法理学理论工具来回答,否则构成范畴错误。即便就意义本身而言,宪法也不是次级规则与二阶共识。概念分析的法理学方法着重对普遍意义的法律抽象出普遍的意义,但不能提供任何实质的规范立场或经验知识,囿于其“自明之理”的方法论难以识别具体宪法承载的不同任务与价值,也就无法回答特定的实定法语境下的宪法性质问题。不同于最高法强调所涉法律的效力位阶与优先适用状况,根本法强调宪法是其他部门法规范的创制、生效、实施的前提条件,以及在内容、意义与价值上是塑造整个法体系的结构图。在这一意义上,美国宪法主要是最高法,而中国与德国的宪法更多是根本法进而是整个国家法体系的法律总则或总章程。抽象分析概念问题还是具体讨论教义学问题,明确的方法论自觉是法理学与宪法学准确对话的必要条件。
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陈景辉
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摘要:
宪法是实在法体系中最特殊的法律,这体现在宪法是法体系的构成性条件,即有法体系就意味着有宪法,没有宪法就没有法体系。就此而言,宪法并不仅是宪法学的研究对象,同样也是法理学的研究对象,因为宪法的性质关系到对“法律是什么”的回答。由该特殊地位出发,宪法在性质上就只能是最高法而非根本法,于是宪法与其他部门法之间,就不会是具体化的关系,并且这还会决定宪法很多重要特征,如宪法的成文化或法典化以及对宪法解释的基本理解。
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岳琴舫
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摘要:
宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现,具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视宪法在治国理政中的重要地位和作用,并就“依宪治国、依宪执政”提出了全面系统的论述,同时展开一系列重大实践。
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夏永林
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摘要:
说到《中华人民共和国宪法》,可能包括我自己在内的许多人,更多的只是一个概念,即没有人不知道有宪法,大家都会背这样的话:《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本法,一个国家治国理政过程中具有最高的法律效力。但要真正问起来我们有多少人知道、了解为什么是根本法,为什么具有最高的法律效力,特别是宪法所承载的理念和精神是什么,答案恐怕不是一个很乐观的数字。
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马小倩
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摘要:
宪法如高山,峨峨兮扪参历井,仰胁而息;宪法如流水,渺渺兮飞湍瀑流,万壑雷鸣;宪法如琴声,霖霖兮大珠小珠,轻落玉盘。我沉浸在宪法的音韵中。习近平总书记曾说:"宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。""宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。"宪法,是国之重器,是众法的母法,它的地位不可撼动。
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知行
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摘要:
教育是立国之本、强国之基,关乎国家的前途、民族的命运。我国非常重视教育事业的发展。宪法作为国家的根本法,对我国教育事业的方针、政策、公民受教育的权利和义务等都做了明确的规定,是教育工作的最高法律依据。国家发展社会主义的教育事业百年大计,教育为本。教育决定着人类的现在,也决定着人类的未来。我国坚持实施科教兴国战略,始终把教育摆在优先发展的战略位置。
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李思斋
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摘要:
相信小伙伴们都知道,宪法是我国的根本法,是治国安邦的总章程。自1954年《中华人民共和国宪法》颁布以来,宪法先后历经多次全面修改,最终于1982年12月4日形成了现行《宪法》文本的基础,即"八二宪法"。在数次全面修改后,我国又通过多部宪法修正案,在"八二宪法"文本的基础上添加了诸如"国家尊重和保障人权"等十分重要的条款。
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摘要:
本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度和根本任务,是国家的根本法,具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
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摘要:
宪法是国家的根本法。习近平总书记强调:"普法工作要在针对性和实效性上下功夫,特别是要加强青少年法治教育,不断提升全体公民法治意识和法治素养。"为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和习近平法治思想,认真贯彻落实中央全面依法治国工作会议精神和全国教育大会精神,根据中央全面依法治国委员会办公室2020年工作安排和教育部2020年工作要点,进一步提升青少年宪法学习宣传教育的针对性和实效性。