核医学
核医学的相关文献在1980年到2023年内共计2163篇,主要集中在特种医学、临床医学、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文1547篇、会议论文56篇、专利文献24976篇;相关期刊536种,包括中国医疗设备、中国医学影像技术、中华核医学与分子影像杂志等;
相关会议40种,包括第十七届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会、2013广东省辐射安全与防护学术交流会、中国医学科学院/北京协和医学院医学信息研究所/图书馆2011年学术年会等;核医学的相关文献由3443位作者贡献,包括王荣福、王雪梅、田嘉禾等。
核医学—发文量
专利文献>
论文:24976篇
占比:93.97%
总计:26579篇
核医学
-研究学者
- 王荣福
- 王雪梅
- 田嘉禾
- 实用医学影像杂志编辑部
- 杨志
- 李亚明
- 杨国仁
- 李宁
- 程木华
- 肖国有
- 本刊编辑部
- 张鹏
- 朱承谟
- 耿建华
- 大井淳一
- 张峰
- 张永学
- 李晶
- 王鸿涛
- 何正中
- 吕中伟
- 廖光星
- 李林
- 杨吉刚
- 林祥通
- 王茜
- 等
- 董帮艳
- 郑钧正
- 饶国辉
- 刘炎富
- 北村圭司
- 匡安仁
- 史家有
- 吴娟
- 方永存
- 李国梁
- 李岩
- 李纬明
- 来巾钰
- 杨爱民
- 柴华
- 汪静
- 王晓慧
- 王辉
- 许杰华
- 郑霁兰
- 陈盛祖
- 陈鸣陆
- 霍宗伟
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王兴春;
张焰
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摘要:
【美国能源部国家核军工管理局网站2021年12月3日报道】美国能源部国家核军工管理局(NNSA)近日向尼奥威公司(Niowave)授予一份价值1300万美元的合作协议,推进使用超导电子直线加速器辐照低浓铀靶的钼-99生产技术实现商业化。钼-99衰变会生成锝-99m。后者是核医学临床应用范围最广的放射性同位素。美国每天有超过4万个医疗程序需要使用锝-99m。传统钼-99生产技术需要使用高浓铀,存在扩散风险。
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朱元凯;
阮歌
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摘要:
核医学作为一门日渐成熟的年轻学科,在临床工作中起着越来越重要的作用。我国核医学的持续性高速发展也将依赖于专业人才的培养。而传统的核医学教学中存在的问题亟需教学模式的改革。逐渐兴起的微课和翻转课堂在国内外已经积累了多年的实践经验,有很多非常好的成果值得借鉴,也为核医学教学改革提供了新的方向和思路。微课的教学形式短小精悍,把教材内容进行碎片化、情景化、重组整合,也就是进行“微课化”,学习者可以集中注意力对某些重要的、理解困难的知识点进行反复学习。而翻转课堂“翻转”了原有的时空排序,把学生个人学习知识安排到了自由时间,而在课堂过程中主要是集体内化知识。在核医学教学过程中,可将两者有机的结合,取长补短,从而充分发挥师生的主动性和参与性,达到更佳的教学效果。文章对微课和翻转课堂教学模式特点进行深入分析,重点对其应用于核医学教学中的可行性进行探讨,并提出了诸多的建设性意见。
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何正中;
李宁;
廖光星;
肖国有
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摘要:
医用回旋加速器是医用放射性核素的主要来源,用于制备PET/CT显像所需的正电子核素,能制备氟-18(^(18)F)、碳-11(^(11)C)、氮-13(^(13)N)、铜-64(^(64)Cu)、锆-89(^(89)Zr)、碘-124(^(124)I)等。医用回旋加速器的普及不仅满足了临床对放射性药物的需求,也推动了新型正电子分子探针的研制和使用,进而促进了核医学的诊疗应用和研究。本文从医用回旋加速器的原理及其临床应用等方面进行综述,以期为核医学工作者进行相关临床应用及新型分子探针研制等科研工作提供更多的选择。
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申勇;
孙伟莉;
孙景秋;
陶新全;
刘恒超;
袁超
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摘要:
目的探讨PBL教学法在核医学理论教学中的应用效果。方法选取我院2019年9月—2020年10月参加核医学课程学习的医学专业的本科学生92名,用随机数字法分为对照组和研究组,每组各46名,对照组应用传统教学法,研究组应用PBL教学法。对两组学习情况(理论知识、阅片能力、临床技能)、教学效果满意度以及自评评价(有无提高自身学习主动性、有无提高自身表达能力、有无提高自身查阅文献的能力、有无增强自身对于影像诊断的分析和思维能力)进行比较。结果研究组学习情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组教学效果满意度高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。研究组自评评价优于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论在核医学理论教学中,应用PBL教学法,有效提高教学效果,加强学生对理论知识的记忆,具有可行性,同时,增强学生的综合素质,并提升临床综合能力,值得在临床上进一步推广应用。
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陶绍能;
戴云海;
王莹莹;
刘小岑;
杨继文;
程光华
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摘要:
目的探讨基于雨课堂平台混合式教学模式在核医学教学中的应用效果。方法随机选择皖南医学院2018级临床医学专业两个班级,分为A组与B组(每组150人),B组采用传统多媒体教学,A组采用基于雨课堂平台混合式教学。比较两组学生的期末考试成绩。通过问卷调查A组学生对基于雨课堂平台混合式教学的认可程度。结果A组的期末考试成绩显著高于B组,差异有统计学意义(t=33.218,P<0.001)。问卷调查显示学生对基于雨课堂平台混合式教学认可程度较好。结论基于雨课堂平台的混合式教学法是一种有效的教学方法,对提高教学质量,完成教学任务必定具有重要意义,值得推广。
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摘要:
《实用医学影像杂志》由山西省卫生健康委员会主管、山西医药卫生传媒集团有限责任公司主办,中国标准连续出版物号为ISSN 1009-6817,CN 14-1281/R。内容包括普通放射、CT、磁共振、超声、介入放射、核医学等学科。栏目设有:专论、论著、短篇论著、综述、讲座、经验介绍和病例报告等。它是医学影像界同行学习和交流的理想园地,欢迎广大医学影像工作者和研究人员踊跃投稿。
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摘要:
2022年1月14日,从四川省科学技术厅获悉我校代谢性血管疾病实验室已正式获批建设四川省重点实验室。目前,学校已拥有医学电生理学教育部重点实验室1个,核医学与分子影像等四川省重点实验室3个,中药活性筛选及成药性评价等泸州市重点实验室16个,本次获批建设的代谢性血管疾病四川省重点实验室为学校第4个四川省重点实验室。
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实用医学影像杂志编辑部
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摘要:
《实用医学影像杂志》(双月刊,双月30日出刊,国内外公开发行,国际标准连续出版物ISSN 1009-6817,国内连续出版物号CN 14-1281/R,邮发代号22-195,定价12元/册),为山西省卫生健康委员会主管,山西医药卫生传媒集团有限责任公司主办的专业学术期刊。本刊面向医学影像专业及临床各专业学科的广大医务人员,重点反映我国普通放射、CT、磁共振、介入放射、核医学、超声、放疗等方面的新技术。
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姬绪莉;
曹晓晗;
卢桂才;
孔庆宇;
孙彦玲;
李鸿成
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摘要:
目的了解2016—2019年宁夏放射工作人员个人剂量异常剂量的产生原因,制定相应规章制度来控制宁夏个人剂量水平。方法2016—2019年使用LiF(Mg、Cu、P)热释光剂量计对该医院的放射工作人员的外照射个人剂量水平进行定期检测;对个人剂量监测季度结果超过周期调查水平参考值的放射工作人员进行调查水平剂量核查登记。结果2016—2019年共监测12686人次,个人剂量异常一共144人次,占总的监测人次比为1.14%;个人剂量监测人数、监测人次及个人剂量异常人次最多的职业类别均是诊断放射学,介入放射学次之,最少的是牙科放射学;引起个人剂量异常的原因是“佩戴期间工作量较前期明显增加”和“剂量计佩戴在铅防护衣外”。结论2016—2019年宁夏地区医疗机构放射工作人员外照射个人剂量异常原因大致可分为异常照射和正常照射。
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韦红娇;
郭贵奇;
陆静佳;
方建芸;
李宁;
张实来;
上官光懂;
肖国有
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摘要:
目的探讨以问题为导向(PBL)结合以案例为中心双轨式教学方法在临床医学本科生核医学见习教学中的应用效果。方法选取2016年级216名临床医学专业本科生,按学号将其随机分为对照组和试验组,每组108名。对照组以传统核医学教学模式进行授课,试验组以PBL结合以案例为中心双轨式教学方法进行授课。比较两组的教学效果满意度、两组学生对辐射防护相关知识的认知情况、两组学生的见习课随堂测验和理论考核成绩。结果试验组的教学效果满意度为92.59%,高于对照组的83.33%,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组的放射诊疗法律知识、核医学基本理论知识、辐射防护原则、辐射防护设施及防护用品、辐射防护应急演练认知合格人数占比均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组的见习课随堂测验与理论考核成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论PBL结合以案例为中心双轨式教学方法能够激发学生主动学习的积极性和兴趣,显著提高学生的核医学认知和考核成绩,其教学效果优于传统教学法,值得在核医学见习教学中推广应用。
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- 《中国抗癫痫协会神经调控专业委员会成立大会暨首届神经调控学术会议》
| 2018年
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摘要:
癫痫的发病率为50/10万/每年,1/3药物难控制,其中一半可能手术治疗,治疗方法包括药物、手术、神经调控,MR显像技术薄层(1-2mm)、T1、T2、flair、海马容积、GRE(海绵状血管瘤钙化)、手术时需DTI,最容易漏诊的是海马硬化及FCD;核医学显像(PET、SPECT)的适应证:MR未发现阳性病灶;与EEG描述不一致;多个病灶。
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Wu Wenwei;
巫文威;
Tang Bo;
唐波;
Tu Yu;
涂彧
- 《中国辐射防护学会2017年学术年会》
| 2017年
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摘要:
目的:了解中国核医学科基本情况、放射防护与监督管理情况,发现在放射防护方面存在的问题. 方法:设计调查表,主要内容包括医院核医学基本概况、配备的诊疗设备情况、核医学科核素的使用情况、核医学工作场所放射防护基本情况、医院及科室的监督管理现状等.由经培训的调查员针对2016年的情况进行实地调查,并指导核医学科工作人员进行填表和收集相关材料. 结果:对山东省、吉林省、天津市等7个省及直辖市共28家医疗机构进行核医学专项调查.建科时开展的项目主要以放射性核素治疗、γ相机影像诊断和放射免疫分析为主,当下以SPECT、PET影像诊断发展迅速,调研的28家中有85.7%(24家)的医院均有开展SPECT;而PET影像诊断也有46.4%(13家)的医院开展.但是部分医院存在设备老旧的问题,SPECT、PET使用年限超过10年的比例分别为23.1%和50.0%. 结论:核医学科设备的完备与业务的拓展的同时,部分医院存在一些问题,如设备较老旧,且性能检测不完善,自我监测工作亦没有跟进,日后的放射防护工作及监督应注意此类问题并提出相应解决方法.
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邓惠兴
- 《第十七届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会》
| 2014年
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摘要:
核医学是研究核技术在医学中的应用及其理论的学科,是应用放射性和稳定性核素的核特性对人体的解剖和生理变化进行诊断和评估,也是应用开放性核素对疾病进行治疗的一门医学专业学科.核医学在方法学上,根据是否将放射性核素引人人体,将其分为体内和体外检查两大类.体内检查包括功能评估和核素显像技术两种,可以推测出心脏、大脑、肝、肾、肺等脏器早期血流、代谢及功能的改变,在各系统疾病的诊断和研究中发挥着重要的作用.体外检查以放射免疫分析为代表,可检测内分泌激素、肿瘤标志物、生殖激素等数百种体内超微量生物活性物质的变化,对心血管系统、甲状腺、糖代谢异常、肾功能、血液病及肿瘤等的诊断均有很大价值.
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赵敏;
李新辉;
胡硕;
邓豪余;
熊玲静
- 《第十七届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会》
| 2014年
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摘要:
目的:探讨PBL结合LBL教学法改革在临床医学专业八年制教学中的应用价值.方法:选择临床医学专业八年制学生为研究对象,以班级为单位分为采用PBL结合LBL教学法的教改组,和采用传统授课的非教改组,通过理论考试成绩、发放学生自我评价表和教学意见反馈表来评价教学效果.结果:教改组在理论考试成绩、自我评价、课程满意度和学习收获程度均优于非教改组.结论:在临床医学八年制的核医学教学中,采用PBL与LBL结合的教学模式,是有效、可行、值得推广的方法.
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陈丹霞;
田玲
- 《中国医学科学院/北京协和医学院医学信息研究所/图书馆2011年学术年会》
| 2012年
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摘要:
本文利用文献计量学方法,统计分析2000年到2011年web of science收录的关于核医学(Nu-clear Medicine)研究的相关文献.通过对文献的数量、出版物、国家、主题等分布情况的计量研究,分析出当前核医学领域的研究热点,各国之间的合作研究情况,以及我国在核医学研究领域所处的位置,旨在从科研文献产出的角度揭示核医学研究的发展状况,以期为研究人员提供参考。
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孙全富;
侯长松;
梁靖
- 《中国辐射防护学会2017年学术年会》
| 2017年
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摘要:
临床放射诊断与治疗已经成为发达国家和地区国民剂量贡献的主要来源,在美国等国家和地区甚至已经超过天然辐射的贡献.中国曾经在上个世纪80和90年代分别开展了两次全国放射诊疗水平调查,之后一直缺乏系统性的全国医疗照射水平数据.文献显示,国内一线发达地区如上海医疗照射水平增加十分迅猛,报告将讨论全国放射诊疗水平调查和监测的现状与进展.
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