校院两级管理
校院两级管理的相关文献在1994年到2022年内共计126篇,主要集中在教育、经济计划与管理、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文122篇、会议论文4篇、专利文献500650篇;相关期刊95种,包括国家教育行政学院学报、学校党建与思想教育(高教版)、教育财会研究等;
相关会议4种,包括2009土木建筑教育改革理论与实践研讨会、中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会 、四川省高教学会2012年学术年会等;校院两级管理的相关文献由194位作者贡献,包括于明秀、刘元林、刘春生等。
校院两级管理—发文量
专利文献>
论文:500650篇
占比:99.97%
总计:500776篇
校院两级管理
-研究学者
- 于明秀
- 刘元林
- 刘春生
- 史云峰
- 张宇庆
- 张小斌
- 张雪杰
- 朱志
- 李杨
- 林健
- 林凡
- 王希文
- 王建强
- 罗红伟
- 韩天玉
- 马慧
- Chen Tiankai
- Wang Xin
- Zhu Sha
- 丁超
- 万维维
- 于喜艳
- 产景辉
- 任嵩
- 任嵩1
- 余沛明
- 佛朝晖
- 倪海儿
- 傅川
- 傅梅
- 储兵
- 储兵1
- 关琦
- 刘丽伟
- 刘亚荣
- 刘兰娟
- 刘兼唐
- 刘增潮
- 刘幸菡
- 刘志成
- 刘满情
- 刘秋慧
- 刘立霞
- 刘美荣
- 刘进军
- 卞良
- 卢旺
- 向绪金
- 吴卫东
- 吴斯琼
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张海成
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摘要:
通过对高等学校管理体制的历史发展分析,阐述了推进校院两级管理改革的应然性和必然性。在梳理我国高校校院两级管理改革研究和实践的基础上,研究认为我国校院两级管理改革总体上已完成体制层面的合理构建,进入以机制优化为重心的新阶段,指出明晰新发展模式、新决策模式和新支持模式是下一步深化改革的关键所在,进而提出以优化学校与学院、校长与院长、处长与院长三对关系为核心内容的主要改革路径,优化高校校院两级管理过程中各相关核心要素间的运行机制。
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卞良
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摘要:
近年来,随着治理变革的深化,二级学院办学自主权逐渐增多,校院两级管理体制改革逐渐受到高度重视,相关探索实践日益增多,并获得了宝贵的经验及可喜的成绩。但不可否认的是,我国大学校院两级管理权力配置仍存在一些严峻问题,例如大学权力下放依然具有一定的形式化、校院权力划分依然具有一定的模糊性、学院权力接管依然具有一定的挑战性等。这就需要校院两级的共同努力,进而从根本上实现我国大学校院两级管理权力配置的优化及现代大学制度的建设。
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徐松伟;
张莉丽
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摘要:
推进校院两级管理改革,是有效激发高校二级学院办学活力,加快推进高校治理现代化,实现高等教育事业内涵式发展的必由之路。完善校院两级管理,要清晰界定校院两级权责利划分,提高权责规制的合法性,强化高校统筹、评估和监督功能,完善学校和二级学院治理架构,建立二级学院科学、系统、完善的内控体系。通过校院两级管理体制分析和高校改革实践研究,结合国内商学院发展现状和长远规划,探讨全面加快“双一流”建设背景下高校两级管理中商学院协同运行模式,对于建设一流商学院具有重要指导意义,也能有效促进高校事业纵深发展。
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李文秀
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摘要:
高职院校的发展的重要时期,教师队伍建设是一个重要的因素,教师队伍建设必须跟上发展的需要——优化结构,挖掘潜力,提升素质。在高职院校深化人事制度改革,建立校院二级管理体制的大背景下,文章就新形势下社会对高职院校教师的新要求作了分析,对如何做好教师队伍建设提出了相应的措施:逐步完善人才引进机制;建立健全教师培养机制;开拓创新教师管理机制,并对如何完善机制阐述了具体办法。
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杜世萍
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摘要:
“十四五”规划的新形势下,提高高等教育质量成为社会发展的共识,处于政策、资源和区位劣势的地方本科院校要想走出地方局限,就必须以校院两级财务管理体制改革为突破口,实现高质量特色发展。本文以地方本科院校实施校院两级财务管理体制改革的必要性和紧迫性为出发点,明确地方院校两级财务体制改革的模式为“统一领导,两级管理,一级核算”,并对两级财务体制改革的实施条件进行探讨,最后提出两级财务管理体制改革顺利实施的保障措施,从而帮助地方本科院校扎根地方特色,发展优势学科,跻身国内双一流建设。
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戴先红;
谈应权
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摘要:
校院两级管理是高等院校内部管理体制改革创新的必然趋势,对高等院校盘活存量、激活增量具有重要作用.文章系统梳理了国内外高等院校内部管理体制改革和校院两级管理模式以及教科研指标体系的差异和特征,着重聚焦当前地方农业高校教科研指标体系构建中存在的问题,探析地方农业高校校院两级管理教科研指标体系构建的关键因素和环节,提出了"核心+特色"校院两级指标设置和"个人+团队"教师考核评价方式的两项对策,以期为地方农业高校校院两级管理教科研指标考核和评价提供借鉴和参考.
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郑小林
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摘要:
随着“双一流”建设的持续推进,高校加快了管理体制改革的进程,不断完善大学治理体系,提升治理能力,这对高校实验技术队伍的建设提出了更高的要求.该文基于四川大学近年来实验技术队伍的建设与发展经历,剖析了高校校院两级管理体制改革对实验技术队伍建设产生的新影响,并就进一步加强队伍建设与发展提出了一些建议.
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杨旭晖
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摘要:
高校内部治理体系改革是各校教育事业发展的重要内容。然而管理体制的规导决定了地方高校校院两级管理改革的限度,院系层面承接能力不足,传统依附发展思维消解了院系自主能力,顶层设计和底层执行的衔接度不够,导致了校院高校校院两级管理改革的困境,只有厘清困境,才能知己而后进。
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李杨
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摘要:
校院两级管理是高校治理现代化的重要模式,但由于事权与财权的匹配不合理,二级学院办学的积极性并未得到有效释放.高校发展的内生动力来源于基层的活力,发展的秩序需要通过财权配置进行.分析当前高校财务管理体制存在问题,构建了一个基于信息化的校院两级财务管理体系,该体系从顶层设计出发,以学院为主体建设综合预算体系,通过内部控制和绩效考核对学院进行约束和激励,利用信息化推动业财深度融合,为高校完善校院两级财务管理制度提出了具体的建议.
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张绪忠
- 《2018年中国高等财经教育论坛》
| 2018年
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摘要:
校院两级管理体制是推动学校发展的重要动力,也是推动创新创业人才不断发展的关键所在.浙江工商大学在长期的办学过程中,通过助推校院两级管理体制改革,不断完善创新创业人才培养的体制机制.随着国家“双一流”政策的出台以及浙江省推动高水平建设高校步伐的加快,现有的校院两级管理体制对“双创”人才培养提出了新的挑战.因此,需要进一步明晰学校、学院各自的权限,使二级学院的权力真正下放,进一步扩大学院的办学自主权,充分释放二级学院的办学活力,让学院真正成为办学的实体,从而为财经高校创新创业人才培养提供更广阔的发展空间.
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周小波;
谢鸿全;
陈昌霞
- 《四川省高教学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
通过对西南科技大学十多年来的校院两级管理改革进行总结,分析了校院两级改革的主要内容,以先进的办学理念指导校院两级管理改革,以学科建设为基础.调整重组二级学院,管理重心由学校向学院逐步转移,学校管理由过程管理过渡到目标管理,建立了适应校院两级管理的规范制度,强化绩效考核与评价监督机制建设。学校的规划指导和宏观调控能力大大加强,职能部门的功能定位和工作方式发生变化,服务意识普遍增强,工作人员能力和素质不断提高;学院办学主体地位得到充分体现,人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新的责任意识充分发挥;实行人事分配制度改革,提高了教职工的积极性和创造性;建立并完善了“统一领导、分级管理”的财务管理体制及“院为主体,权责明晰,一级核算,两级管理”的财务工作运行机制;建立并完善了目标考核与绩效评估制度,教育教学质量持续提升。
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Chen Tiankai;
陈天凯;
Zhu Sha;
朱莎;
Wang Xin;
王鑫
- 《中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会》
| 2016年
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摘要:
学科交叉是提高人才培养质量、学科建设水平和科技创新能力的有效途径,是实践协同创新的必经之路,是未来学科发展的主要趋势.目前,国内高校多采取校院两级管理模式,人、财、物权力下放学院,激发了内部活力.然而,在校院两级管理模式下学科归属学院,不利于开展跨行政学院的学科交叉工作,同时,可能会导致校院两级权界不清,阻碍资源共享与学科交叉工作参与人员的绩效考核.本文通过分析学科交叉对高校整体发展的促进作用,厘清当前体制下束缚学科交叉的主要问题,总结国内外高校推动学科交叉的典型做法,明确了在开展学科交叉工作中应重点加强的关键环节.加强学科交叉应成立校级学科交叉中心,明确权责关系、打造校级公共平台,落实共享机制、制定引导激励机制,重视交叉成果。