校徽

摘要： 日前,浙大城市学院历史研究中心成立。教育部长江学者特聘教授、中国宋史研究会会长包伟民受聘担任历史研究中心主任,校长罗卫东向他颁发聘书并佩戴校徽。社会科学文献出版社历史分社社长郑庆寰向历史研究中心赠书。副校长韦巍、斯荣喜出席会议。

摘要： 创意说明校徽外形采用圆形,再结合中心的圆形蒙古包图案,既代表着地球又与"开放"的英文"Open"的首字母"O"相一致;校徽中心的蒙古包图案是由蒙古族文字经过字形创意设计变形组合而成,译为:"远程教育",蒙文造型的蒙古包下面放有建校年份:"1979";外围由中、英、蒙三种文字写成的校名."内蒙古开放大学"围绕;校徽主题色采用白、蓝两种颜色,白色代表着圣洁、高雅,蓝色代表着广阔、睿智,这两种颜色加之中心的蒙文创意造型的蒙古包体现出了内蒙古地域特色和内蒙古开放大学的办学理念。

摘要： 2008年11月11日,在重庆大学主教学楼举行隆重仪式聘请中国科学院外籍院士、美国国家科学院院士、国家工程院院士、国家医学科学院院士、国家艺术暨自然科学院院士、台湾中央研究院院士钱煦(Shu Chien)教授为重庆大学名誉教授。李晓红校长出席了聘任仪式,向钱煦教授颁发了聘书,并为其佩戴校徽。出席聘任仪式的还有重庆大学生物工程学院院长杨力教授及校内各有关部门的主要负责人。

摘要： 色彩设计往往更多被放在视觉传达的语境中进行探讨,虽然在产品设计中也离不开色彩的功能运用,但是市面产品中对色彩的感性把控,依然存在着概念化和模式化的现象。本文以高校校徽为例,论述色彩作为产品的一个外在表现元素,在用户群体秩序中的特殊意义,结合当前社会礼仪文化的兴起,通过对产品色彩体系的情感构建,突出产品设计中更加细腻的色彩情感表达。构建更有利于群体秩序形成以及群体感情培养的设计氛围,力求引起更多设计领域的设计者的共同关注。

摘要： 校徽释义:关键词:树木树人、挺拔、团结1.以形象的树木剪影为造型元素,厚植挺拔。2.“人”字和树型,体现“树木树人,知行合一”的校训。3.“山”“地球”的形状,寓意绿化秀美山川,人类命运共同体。4绿色象征生态、活力、希望,蕴含绿色发展理念。5.树根树干紧密连接、人人牵手,彰显团结向上的力量。

摘要： 2019年9月,为筹备重庆市育才中学校(前身为抗战时期陶行知在重庆创办的育才学校)建校80周年校庆事宜,我有幸前往北京,拜望育才学校的第一批学生。这批老校友已是耄耋之年,最年长者100岁,最年轻的也有87岁。

摘要： 我1935年出生在辽宁省新民县(今新民市)前当铺乡小太平村。当时村庄落后,重男轻女现象也很严重。1949年解放了,妇女翻了身,我坚决要上学,结果遭到父母的反对,让我在家带弟弟妹妹,干家务活儿。我没听父母的话,还是上了学,心想每天利用早晚时间多帮父母干些活儿就是了。

摘要： 鲁迅从小喜爱图画,年既老而不衰。他能画,有《朝花夕拾》插图"活无常"为证,但不常画,不是画家;他善于艺术设计,民初时曾参与国徽的设计,后又为北京大学设计过校徽,还常为自己编辑出版的书籍杂志设计封面和版式,但不以此为业;他有极高的鉴赏力,可谓美术鉴赏家。

摘要： 一天,学生小马哥忽然发了一张照片给我,并附说明:老师,这是咱们母校的校徽,是解放初期的。这枚校徽为不锈钢制.上面印着“熟溪小学”四个繁体字,没错,这就是我们的校徽,也许世间仅此一枚啊!现在这枚校徽正静静地躺在武义履坦镇叶长埠古玩市场某家店的柜子中,于是,我急急驱车赶往古玩市场。

摘要： 先来看几句话,试一试你能否准确地读出来:小龙女感叹道:"我也想过过过儿过过的生活。"门口的值班老师说:"校服上除了别校徽别别别的,让你别别别的别别别的你还别别的。""路面太滑了,刚才还好我一把把把把住了。"同学停下自行车,抹掉脸上的雨水对我说。儿子问:"我大大大,还是我姑姑大?"父亲答:"当然是你大大大。"

摘要： 本发明涉及一种控制电子校徽收发数据的方法，其包括：设置所述电子校徽的进入数据发送的门限值A、进入数据接收的门限值B及触发次数计数值C的初始值0；所述电子校徽进入睡眠状态，等待触发；所述电子校徽接收触发信号；判断所述C是否大于或等于A；如判断结果为C大于或等于A，所述电子校徽发送数据，然后判断所述C是否大于或等于B；如判断结果为C小于A，继续判断所述C是否大于或等于B；如判断结果为C大于或等于B，所述电子校徽接收数据；如判断结果为C小于B，将C加1，所述电子校徽进入睡眠状态，等待触发；重新设置A、B，及C值清零。本发明至电子校徽节能，最大限度减少不必要的能量消耗；灵敏度高，能及时触发响应。

摘要： 本发明涉及一种控制电子校徽收发数据的方法，其包括：设置所述电子校徽的进入数据发送的门限值A、进入数据接收的门限值B及触发次数计数值C的初始值0；所述电子校徽进入睡眠状态，等待触发；所述电子校徽接收触发信号；判断所述C是否大于或等于A；如判断结果为C大于或等于A，所述电子校徽发送数据，然后判断所述C是否大于或等于B；如判断结果为C小于A，继续判断所述C是否大于或等于B；如判断结果为C大于或等于B，所述电子校徽接收数据；如判断结果为C小于B，将C加1，所述电子校徽进入睡眠状态，等待触发；重新设置A、B，及C值清零。本发明至电子校徽节能，最大限度减少不必要的能量消耗；灵敏度高，能及时触发响应。

摘要： 本发明是一种基于智慧校园的学生自动定位校徽及其工作方法，涉及学生安全防范技术领域，包括校徽本体，所述校徽内设有控制芯片、NFC芯片、GPS定位芯片、可拆卸的电源以LED灯，所述GPS定位芯片以及LED灯均连接受控于控制芯片，所述控制芯片、GPS定位芯片以及LED灯均连接于电源，还包括后台服务器以及复数个智能终端，所述控制芯片上设有通信模块，所述控制器通过通信模块连接于后台服务器，各个所述智能终端均连接于服务器，本发明可通过校徽实时追踪学生的位置，以及让家长获取学生在学校的消费信息并支付账单，还可通过校徽识别学生身份，智能方便安全，应在广大中小学校园推广使用。

摘要： 本发明提出一种基于低功耗电子校徽的智能校园管理方法，结合学生的使用场景并考虑到后期考勤的管理及异常的监控等，提出高功耗、低功耗、运动、休眠及心跳五种功耗管理模式，同时在模式切换时提出最小算力转换方法，极大降低了系统功耗，解决了校园环境下，智能电子校徽功耗不可控，缓解学生一天课程还未结束，电子校徽就已经没电的情况。并通过BLE技术获取电子校徽的信息，实现远程考勤打卡，解决了走班制不容易进行考勤管理问题。

摘要： 本发明公开了光伏智能校徽及监测方法，属电子校徽技术领域，其特征在于：光伏智能校徽的盒体内放置有光伏供能模块、电流采样模块、通讯模块、定位模块以及中央处理器（MCU)，光伏电池为硅基薄膜电池，膜面同时一体化制作有硅薄膜光敏探头，光敏探头和电流采样模块构成光照度传感器，电流采样模块将光敏探头的输出电流转换成电压信号，连接到MCU单片机的AD口进行电压采样，MCU单片机通过UART串口分别与NB模块、蓝牙模块和GPS模块进行交互，把获取的信息通过NB模块传送到数据管理平台进行数据分析与管理，通过蓝牙模块与手机APP连接,手机APP与数据管理平台通过互联网进行数据交互，实现了低功耗供能，减少了中间环节，降低了能耗，延长了续航能力。

摘要： 本实用新型涉及电子设备技术领域，且公开了一种智能校徽，包括壳体，所述壳体的内部栓接有电路板，所述电路板的正面安装有控制模块，所述电路板的正面安装有电池模块；本实用新型通过探测头和紫外线探测模块的配合，检测所在环境，判断是否进行户外运动，并将数据上传平台，以此提供为学生健康成长提供参考依据，通过抓拍按键、摄像头和抓拍模块摄像抓拍，实现一键报警抓拍，可以在危险的时候通过GPS定位模块上报位置，还可将当时情况、场景进行抓拍上传，为排除危险提供更充分的信息，一键显示，不采用常态化的显示方式，避免智能校徽因丢失被捡到而暴露学生个人信息，进而造成可能的危险。

摘要： 本实用新型涉及一种方便放置校徽的校服，该方案包括衣服本体，该衣服本体胸口处设有一口袋，该口袋内壁开设有供校徽放置的放置槽，且该口袋上开设有供校徽露出的展示口；所述放置槽的开口处设有封闭结构，通过打开和关闭该封闭结构实现校徽的拆装，本申请能够方便快速地更换校徽，而且对于口袋的整体外观影响较小。

摘要： 本实用新型涉及校徽领域，公开了一种带墨水屏显示功能的电子校徽，包括蓝牙主控电路、电子墨水屏模块、双接口射频卡电路、低频激活电路，蓝牙主控电路与电子墨水屏模块、双接口射频卡电路、低频激活电路连接，双接口射频卡电路包括NFC/RF I D芯片。该技术方案解决了校徽功能简陋、续航能力差的技术问题。

摘要： 本实用新型公开了一种带有校徽压印机构的校服生产线，包括工作台和传送带，所述工作台的顶部栓接有固定框，所述传送带的右侧贯穿固定框并向右侧延伸，所述固定框的顶部设置有压印机构本体，所述压印机构本体包括气缸、上压印板和下压印板，所述固定框顶部的两侧均栓接有支撑板，且支撑板的顶部栓接有顶板，本实用新型提供一种带有校徽压印机构的校服生产线，通过电机、丝杆、螺纹套、第一活动杆、移动板、第二活动杆、升降板、L形板和压板的配合，便于使用者对校服进行固定，防止校服在压印过程中发生移动，造成校徽压印失败，防止使用者需要对校服重新加工处理，极大的提高了使用者的工作效率。

摘要： 本实用新型涉及一种定制校徽徽章生产用抛光喷涂设备，包括防护机构，所述防护机构的内部设置有定位机构，所述防护机构的内顶壁固定安装有抛光喷涂机构，所述防护机构上设置有净化除尘烘干机构，所述净化除尘烘干机构包括风机，所述风机固定安装在防护机构的右侧，所述防护机构的右侧且位于风机的下方固定安装有盒体。该定制校徽徽章生产用抛光喷涂设备，通过设置净化除尘烘干机构，在对徽章生产抛光时，对抛光产生的灰尘和碎屑进行收集，又徽章抛光完进行喷涂时，通过净化除尘烘干机构将喷涂产生的刺鼻或有害气体吸附净化，并将净化后的气体加热后对喷涂后的徽章进行快速烘干，如此，大大提高徽章生产的效率，实用性强。