校园网贷

摘要： 随着现代信息技术的不断进步与发展,“互联网+”理念的提出以及互联网金融和各大电商平台的快速发展,刺激了大学生的消费欲望,也为其消费购物提供了便捷。消费欲望与资金短缺的矛盾让校园网贷有了乘虚而入的机会,带来一系列的风险和隐患。本文通过对丽水职业技术学院的在校大学生进行问卷调查,了解当前校园网贷的现状,以及大学生对校园网贷的认知程度及使用情况,分析其成因和存在的问题,有针对性地提出对策,帮助学生树立正确的价值观和消费观,提高校园网贷的风险防范意识,营造更加和谐稳定、安全健康的校园环境。

摘要： 与普通的民间借贷相比,大学生校园网贷存在较多的民事法律风险,尽管校园贷已暂停,且银行已对大学生贷款“开正门”,但囿于种种原因限制,难以灭绝,多数平台改头换面,继续校园贷。目前缺少专门针对大学生校园网贷的民事法律规范,相应的近似法律依据有《民法典》及政府部门规章的相关规定。大学生网贷民事权益保护涉及面广,主要的问题表现在:民事主体地位存在事实上的不平等、缺乏纠纷解决机制等。未来需要加强大学生网贷行业协会建设,规范校园贷网贷平台,进行金融创新,加强对平台信息披露的监管。在制度健全的基础上恢复校园贷产品,使校园贷真正能满足学生的需要,同时又能够保护合法权益。

摘要： 伴随手机互联网时代到来,大学生“校园贷”形式由线下转向线上,形成了新的校园贷形式,即校园网贷,其隐匿性更强,治理难度加大。治理大学校园网贷并非高校一家之责,而是一项系统性复杂工程,需要政府、社会、家庭、学校与学生个体的共同参与,围绕治理主体、治理体制、治理机制及治理模式而构建其系统化治理体系,即:明确大学生校园网贷治理的校内外主体,构建大学生校园网贷治理的监管体制并理顺其治理责权关系,明晰大学生校园网贷治理的要素及关系并围绕其治理要素有效治理,并注重构建主体间共建共治与主体间联动互补的两种治理模式。

摘要： 以T市S校92份支付宝“花呗”使用情况的调查问卷为研究对象,分析受访大学生使用“花呗”的具体情况与原因,可知受访大学生理性的消费观念正在孕育。同时提出应认识大学生小额贷款需求的合理性、深入进行支付宝“花呗”风险防控教育引导、监督“花呗”宣传与放贷和对“花呗”及其依托平台进行责任划分与穿透式审查的对策建议。以期合理规制“花呗”在大学生群体中运营的风险,对校园网贷的发展提供借鉴。

摘要： 由于互联网的迅速发展,网上购物也逐渐兴盛起来,我们的消费观念也发生了巨大的变化。由于这种购物的便利性,让大学生的消费上升非常大。“校园贷”这种贷款平台便出现在大学生中,使得大学生的消费观念也潜移默化地发生了变化。因此,高校应采取一定的措施来抵制不良校园网贷,对校园放贷平台采取加强监督管理等措施,为大学生进行一定的网贷知识,帮助大学生树立正确的消费观、价值观。

摘要： 随着我国互联网信息技术的不断发展,上网也成了人们生活中非常重要的内容,为生产生活带来了便利,“互联网+”也成了我国各行各业创新发展的主要方向。随着互联网技术的推广和发展,校园网贷等不良信息也成了高校教育教学中主要的问题之一,校园网贷的兴起,对高校学生的消费观造成一定的错误引导。为进一步提高高校教学质量,为大学生营造积极健康的校园环境,高校思政在教学过程中,应充分利用“互联网+”创新教学模式,培养学生正确的消费观,抵制不良校园网贷对学生的影响。

摘要： 近年来,随着"互联网+"时代的到来给人们带来了巨大的便利,同时也给违法犯罪活动提供了滋生的土壤,针对大学生群体的校园网贷就是其中之一.校园网贷现在主要表现为诱惑之贷、高利之贷甚至是催命之贷,侵蚀着大学生的身心.青年强则国强,青年兴则国兴,当代大学生是新时代建设的重要一员,大学生校园网贷却危害着这一重要成员.这一问题亟待解决,其成因是多方面的.面对大学生校园网贷的肆虐,政府、高校和学生三方要积极应对,携手创建健康清新的环境,迎接幸福和谐的新时代.

摘要： 现今社会,互联网理财是互联网金融发展下的新兴产物,被社会各界广泛关注。在校园网贷背景下,应该如何正确对待互联网理财已经是大学生、家庭以及社会不可忽视的一个重要问题。本文针对大学生群体通过问卷调研的方式分析了相关问卷数据,分析发现目前大学生在互联网理财方面还存在着互联网理财知识薄弱等相关问题。

摘要： 现今社会,互联网理财是互联网金融发展下的新兴产物,被社会各界广泛关注.在校园网贷背景下,应该如何正确对待互联网理财已经是大学生、家庭以及社会不可忽视的一个重要问题.本文针对大学生群体通过问卷调研的方式分析了相关问卷数据,分析发现目前大学生在互联网理财方面还存在着互联网理财知识薄弱等相关问题.

摘要： 近年来,随着互联网及市场经济的迅猛发展,校园网贷产品已经成为高校大学生的"热门产品","00"后大学生是目前高校的主力军,然而不良校园网贷给校园安全和大学生身心健康均造成了不良的影响."三全育人"大背景下,必须正确认识校园网贷真正含义.本文分析了"00"后大学生的消费习惯、价值观等问题,提出利用家-校联系、辅导员正向引导、高校校园文化建设等渠道,加强对高校"00"后大学生的思想引领,引导高校"00"后大学生树立正确的价值观、消费观.

摘要： 本发明涉及一种校园网免费流量计算方法、系统、服务器及可读存储介质，本发明通过针对不同账号设置不同的预设免流规则，并通过对终端设备的流量类型进行统计，以实现针对不同账号使用不同类型的免费流量计算策略，解决了现有技术中无法针对校园网实行精细化管理，流量限制过大会影响教师备课，而流量限制过小则起不到规范学生的作用的技术问题，达到了实现校园网精细化管理的技术效果。

摘要： 本发明实施例公开了一种校园网入侵检测方法和系统，该方法包括：在无标签的校园网流量中引入有标签的攻击流量，得到校园网混合数据集；从校园网混合数据集中提取校园网用户访问网页的流量特征和引入攻击的流量特征；对特征赋予随机的初始权重值，并通过基于遗传算法的最优权重选择方法得到每个特征的最优权重；根据特征及特征最优权重对校园网混合数据集进行二分类，即分为正常簇和异常簇，过滤正常簇来精简数据，再对异常簇进行第二次聚类，并对聚类后异常簇中的校园网流量进行分析；计算引入攻击流量的检测率和校园网攻击流量的检测率，并生成检测结果。本发明能很好地检测无标签数据集中的攻击行为，提高校园网入侵检测的准确性和可靠性。

摘要： 本发明适用于网络管理技术领域，提供了一种基于校园网的异构无线网络的移动数据分流方法，首先为了优化校园网和移动数据流量，将移动带宽和校园网Wi‑Fi带宽相结合，以校园网用户在高校上网为场景，通过考虑用户服务满意度回报率将所构建的多目标优化问题转化为一个最大化问题和一种计算最优策略的通用延迟感知Wi‑Fi分流和网络选择算法的数据分流方法，在不同的位置，用户可通过对阀值策略的预设，自动选择其网络连接，以达到网络优化效果。

摘要： 本发明涉及一种基于校园网的校园远程教育系统，其包括位于校园局域网中的数据服务器、多媒体教学电脑以及学生电脑，所述多媒体教学电脑以及学生电脑通过网线连接至交换机，所述交换机通过网线连接至所述数据服务器，其还包括无线路由器和移动终端；所述移动终端通过所述无线路由器接入所述校园局域网中；所述多媒体教学电脑、学生电脑和移动终端上均安装有访问所述数据服务器的客户端，所述客户端涉及管理员账户、教师账户和学生账户；所述数据服务器内设用户验证及管理模块、课件共享模块、流媒体存储模块和用户数据储存模块。本发明解决了现有技术中硬件资源配备不全、教学资源无法共享的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于校园网的校园远程教育系统，包括中心服务器、用户终端、网关设备、授课中心、家长APP和考试中心，用户终端包括学生终端、教师终端和家长终端，授课中心包括交互中心和课件管理模块，考试中心包括数据中心和监管中心，监管中心包括界面检测中心和时长检测中心。教师通过教师终端上传课程内容和试题到考试中心和授课中心，学生通过学生终端进行课程学习和考试，考试中，通过考试中心对学生考试进行监督，家长通过家长APP随时了解学生的表现情况。

摘要： 本发明公开了一种校园网安全架构，该校园网安全架构包含有网络监护系统；该架构包括接入层、汇聚层、核心层和网络互联设备；网络互联设备包括核心交换机一和核心交换机二，核心交换机一和核心交换机二作为整个校园网的核心设备，连接校园网的各个区域；各个区域的终端设备采用DHCP获取地址，DHCP包括DHCP客户端和DHCP服务器端；DHCP服务器连接在核心交换机一和核心交换机二上，同时核心交换机一和核心交换机二上配置DHCP Snooping来保证安全终端的接入以及终端可以获取到安全地址。本发明通过在网络中的接入层设备上使用DHCP Snooping技术来保护网络内部每个用户的数据安全，进而更好的保证了整个校园网的网络安全与稳定。

摘要： 本发明涉及计算机技术领域，公开了一种校园网入侵检测方法、装置、设备及存储介质，包括以下内容：利用PF_RING技术从校园网网络管理中心的网络设备上抓取网络数据包；通过抓包工具对获取到的所述网络数据包进行协议拆分和分析，以获取所述网络数据包的关键信息；获取数据训练集，并对所述数据训练集进行数据预处理，将数据预处理好的所述数据训练集输入机器学习模型中，对模型进行训练，以构建入侵检测模型；将所述网络数据包的关键信息输入训练得到的所述入侵检测模型中进行检测，以输出入侵检测结果；基于所述入侵检测结果，对存在入侵行为的网络流量进行记录，并保存至预设的模型库中；本发明基于深度学习提升对校园网恶意攻击的检测能力。

摘要： 本发明涉及计算机技术领域，公开了一种校园网流量识别方法、装置、设备及存储介质，通过接收学生使用校园网上网的流量数据，调用DPDK服务进程从所述流量数据中捕获出IPV6数据包；读取所述IPV6数据包，并对所述IPV6数据包进行分解，按照网络协议对所述IPV6数据包进行层层解析，以列表的形式实时显示所述IPV6数据包的数据结果；基于所述IPV6数据包的数据结果对所述IPV6数据包进行HTTP会话解析，并基于结合AC算法对NDPI特征库协议进行扩充；用NDPI进行流量识别，通过识别网络协议确定特征串，并基于所述特征串识别得到WEB网页名称，从而输出校园网上网流量的识别结果；本发明能处理校园网的海量上网流量，对流量进行识别分类。

摘要： 本发明公开了一种ipv6校园网入侵检测的方法，属于入侵检测领域，用于解决不能有效的阻止网络内部攻击、不能提供实时的入侵检测以及无法对入侵的病毒信息进行入侵检测的问题，方法包括以下步骤：步骤S1：获取校园网输入端的输入信息，对输入信息进行数据分析，将数据信息进行数据输送；步骤S2：在输送过程中通过检测端对输入信息进行拦截分析；步骤S3：对输送过程中通过检测端的输入信息进行检测，分析输入信息网络波动特征；步骤S4：在输出端接收输入端与检测端的输入信息，对接收的输入信息进行二次验证，本发明实现校园网使用时能有效的阻止网络内部攻击，能提供实时的进行入侵检测以及可以对入侵的病毒信息进行入侵检测。

摘要： 本发明公开了基于MSTP+VRRP组网技术的校园网，校园网基于虚拟局域网对校内各区域进行区域划分，并对重要区域进行链路聚合；校园网内路由器依据NAT技术进行网络地址转换，依据ACL策略对路由信息过滤，路由器间依靠OSPF协议建立邻居关系；校园网整体为三层网络架构；核心层配置有至少两台核心交换机和一台DHCP中继服务器，核心交换机间依据VRRP协议进行心跳交换和主备冗余，DHCP中继服务器为接入层设备同一分配IP地址；汇聚层支持三层网络交换技术和VLAN，与核心层共同承担多生成树的开销；接入层采用有线通信和无线通信两种模式，并配置有MSTP协议。本发明采用上述校园网，分层管理，保证了网络的经济性、安全性、稳定性、冗余性和易维护性。