校园文学

摘要： 桐声文学社 山东省广饶县第一中学二校区桐声文学社,成立于2018年,因校园遍植法桐,风吹叶鸣,雅音清泠,给莘莘学子以熏陶而命名;且李商隐诗曰“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”,更引人文思邈邈。文学社以“体验生活,关注社会,提升境界,走向美好”为宗旨。

摘要： 多年以来,课堂写作教学常常受限于高考导向而渐趋功利化。而校园文学就避免了这一缺憾,同时还成为了课堂教学的有序延伸和补充。校园文学以活动为依托,具有鲜明的实践性、开放性和最大限度的自主性,有效连接了课内学习和课外生活,贯通了系统学习和课外写作实践,融活动与竞争、评价与激励于一体。教师在平时可以通过做好前期引导、社团实践、中期考核评价、后期激励四个方面,来促进校园文学的良性发展,真正提高学生的文学素养,丰富他们的精神生活。

摘要： 浙江省杭州市萧山十中花雨文学社创办于2001年10月,社刊《花雨》。创办以来,先后成功举办了二十届花雨文学社年会,开展了系列“花雨杯”活动,推出了三部长篇小说、三部散文专辑、一部诗歌专辑,评选并表彰了五届“十佳花雨小作家”,编辑发行《花雨》期刊37期,推出学生文学作品四千多篇,逾千篇文章在公开报刊(含媒体)发表及获奖。余光中、余秋雨、于漪等几百位海内外名家为花雨文学社挥豪泼墨,题赞《花雨》,一大批作家曹文轩、格非、麦家等先后做客花雨,一百多家报刊媒体先后推介花雨文学社,《花雨》成为全国校园文学的一张金色名片。

摘要： 星光文学社百年老校,世纪东中。江苏省东台中学“星光文学社”是这座有着百年沧桑和深厚文化积淀的校园里盛开的一朵奇葩。曾获得“百佳文学社团”“全国最佳文学社团99家”“全国十佳写作中心”等荣誉。从她成立的第一天起,文学社高举“为党育人,为国育才”大旗,坚持“内涵发展”“长效发展”的策略,激发学生对文学的兴趣与爱好,从多角度全面提高学生的思维能力,学生的写作能力得到坚实的提高,精神生活得到极大的丰富,已真正成为校园文化的精神圣地,文学新人成长的摇篮!

摘要： [社团简介]湖南省隆回县第二中学的默深文学社成立于1984年,以家乡先哲、近代思想家魏源的字--“默深”命名,以“活跃第二课堂,发展文学特长,培养文学人才,繁荣校园文学”为宗旨。文学社得到冰心、臧克家、杨牧、未央、李元洛、邹获帆、牛汉、陈早春、谢璞等文坛前辈的关怀和支持,题词鼓励。

摘要： 江淮大地,国防大学联合勤务学院2019级研究生深入战场遗址、基层部队追问胜战的坚实足迹。古都西安,由解放军新闻传播中心出版社主办、空军军医大学与空军工程大学共同承办的“不负韶华放飞梦想”首届校园文学周活动对话心灵。初冬山城,陆军勤务学院第二届“军事文化周”震撼上演,精心烹制的精神盛宴洗涤灵魂。

摘要： 由《当代教育》编辑部主办的“第六届《当代教育》贵州省中学(中专)生作文竞赛”日前启动。该赛事系贵州校园文学公益活动;参赛对象为贵州省境内的中学(中专)生;参赛稿必须是未发表的原创作品,内容不限,但必须是记叙文(小说)、散文、新诗(散文诗);篇(首)数不限,但每位学生只能参赛一种文体,总字数不得超过4000字(新诗一行计50字),并必须是电子稿(Microsoft Word 97-2003.doc),文稿的标题下还要标作者的学校、班级及姓名,篇末注明指导老师姓名及其通讯地址(邮政编码)、电话、邮箱,文稿的文件名应改为作者的学校、班级及姓名;发电子邮件时,要用附件发送,邮件主题应为“××中学(中专)参赛稿”。

摘要： 《川中文学》创刊于1983年,是省级连续综合性文艺内部期刊,为双月刊。自创刊以来,共出版发行116期。《川中文学》立足川中,面向全国,致力于扶植文学、艺术作者向高层发展,繁荣社会主义文艺事业,是一个以文学创作为主导、兼顾艺术门类原创作品的展示平台。刊物设有名家欣赏、大家看台、小说拔萃、遂州笔谭、遂宁诗群、校园文学、网络文学、影视文学、故事百味、绿城美文、摄影空间、近作短评、翰墨飘香、锦瑟雅韵等栏目。同时在电子书《艺玩周》中推出网络版《川中文学》。

摘要： 《大风顶》文艺季刊创办于2007年,已出版46期,是马边彝族自治县唯一的文艺期刊。内容设有:小说世界、散文天地、边城诗行、五味杂陈、文艺评论、文化论坛、校园文学、文化动态、民间文学和文化遗产、名著鉴赏、书画和摄影作品等栏目。为了进一步提高办刊质量,加大作品刊载量和刊物的可读性,2019年《大风顶》文艺季刊进行改版,在保留原来9个栏目的基础上,将原来的"文化论坛"改为"文旅论坛";增设"文坛纵横""马边歌曲""马边风采"栏目;并扩展4个彩页,主要刊登"文化掠影""文化精英""马边民俗""瞭望边城""手机摄影""马边书画""摄影佳作""企业文化"等内容。面向马边县内外文艺爱好者征稿和发行。

摘要： 由《当代教育》编辑部主办的“第六届《当代教育》贵州省中学(中专)生作文竞赛”日前启动。该赛事系贵州校园文学公益活动;参赛对象为贵州省境内的中学(中专)生;参赛稿必须是未发表的原创作品,内容不限,但必须是记叙文(小说)、散文、新诗(散文诗);篇(首)数不限,但每位学生只能参赛一种文体,总字数不得超过4000字(新诗一行计50字),并必须是电子稿(Microsoft Word 97-2003.doc),文稿的标题下还要标作者的学校、班级及姓名,篇末注明指导老师姓名及其通讯地址(邮政编码)、电话、邮箱,文稿的文件名应改为作者的学校、班级及姓名;发电子邮件时,要用附件发送,邮件主题应为“××中学(中专)参赛稿”。该赛今年10月1日截稿,参赛稿发电子邮件至ddjy114@126.com。详情请扫描扉页二维码。

摘要： 校园文学是现代教育制度的产物.西南联大校园文学除了具备校园文学的一般特点外,还表现出反映社会人生的特点.这种特点的形成,缘于西南联大所处的特殊时代和西南联大作家的特殊生活:从北到南的大迁徙使他们认识了社会现实,市井生活让他们体验到民生疾苦,抗战使命要求他们创作抗战文学,军旅生涯迫使他们思考战争.西南联大具有不同于一般校园的新文学环境,学生在文学社团中学习成长,自由创作,产生了能够代表中国校园文学以至中国现当代文学的杰出作品.西南联大校园文学是民国校园文学发展道路上的一块里程碑.

摘要： 本发明涉及一种基于智慧校园的校园安全管理方法，其包括：各学生管理设备对采集到的监控视频标注监控区域和监控时间以得到学生管理视频，并将其发送到智慧校园云平台。智慧校园云平台对学生管理视频进行处理以得到若干个学生子图像序列，每个学生子图像序列对应唯一的学生。智慧校园云平台对学生子图像序列中的每个学生子图像进行处理以得到每个学生子图像对应的学生行为。智慧校园云平台根据学生子图像序列中每个学生子图像对应的学生行为进行事件判断以确定是否发生特定事件，并在发生特定事件时发送紧急提示信息到学生管理终端。

摘要： 本发明公开了基于物联网的校园卡门禁装置及校园卡门禁用锁定机构，所述的校园卡门禁用锁定机构包括壳体和旋转柱，还包括：防护壳驱动组件，传动组件，限位组件，所述壳体顶部固定安装有所述防护壳，所述防护壳内部设置有所述驱动组件，所述驱动组件通过所述传动组件与所述旋转柱连接，所述防护壳与所述驱动组件之间设置有所述限位组件，所述限位组件用于限制所述驱动组件的运动方向，所述校园卡发出射频驱动所述驱动组件进行一次周期运动，所述驱动组件通过转动驱动所述传动组件间歇运动。

摘要： 本发明涉及一种使用校园导游地图的校园导游方法。该方法包括校园导游地图建设过程和校园导游地图使用过程，校园导游地图使用过程包括：S21、游客移动终端通过摄像头获取实时建筑物照片，将实时建筑物照片上传至服务器；S22、服务器使用建筑物识别模型提取实时建筑物照片的特征参数，根据特征参数匹配已存储的特征数据集，将匹配的特征数据集对应的建筑物名称下发至游客移动终端；S23、游客移动终端实时显示实时建筑物照片和建筑物名称。本发明能够实时识别建筑物，并通过增强现实方式实时显示建筑物名称，为游客提供更好的校园自助导游服务。

摘要： 本发明公开了一种基于智慧校园管理的数字班牌及包含其的智慧校园系统，属于智慧校园领域，其利用机体内设置的多个功能模块，使得数字班牌的功能性更加多样，其不仅能够对师生上下课时间进行记录，并上传至云端存储模块，并且能够利用摄像模块和显示模块，对进入教师的人员进行实时的记录，而显示模块则能够对各式各样的数据信息进行实时的展示，以此进一步提高装置的功能性。本发明的基于智慧校园管理的数字班牌，其整体结构简单、智能化程度高，不仅能够与智慧校园系统进行数据的交互与传输，而且，多功能化的设备也能够更加满足如今多样化的使用需求，进而进一步提高装置的实用性，具有良好的实用价值和应用前景。

摘要： 本发明公开了一种校园卡信息处理方法及校园卡信息管理系统，本发明涉及移动互联技术领域；其中该方法包括：根据学校提供的学生信息为学生生成校园卡；其中，校园卡中携带有学生身份标识；接收学校终端、以及企业商家终端发送的学生权限配置信息；所述企业商家终端为预先接入的企业商家终端；接收学校终端或者企业商家终端发送的身份权限验证请求；身份权限验证请求中包括：对应终端扫描校园卡得到的学生身份标识、以及对应终端所提供服务的服务标识；在对身份权限验证请求中学生身份标识验证通过，且根据服务标识、学生权限配置信息确定学生有权接受所提供服务时，向对应终端反馈能够为学生办理所述服务。本发明可以提升校园卡的通用性和利用率。

摘要： 本发明涉及智慧校园技术领域，提供了一种用于预判校园霸凌的智慧校园监测系统及方法，智慧校园监测方法包括如下步骤：获取区域内学生图像信息并对学生图像信息进行预处理；对预处理后的学生图像信息进行情景分析，识别当前情景状态以及情景发展趋势；根据当前情景状态以及情景发展趋势对学生行为进行识别，计算校园霸凌发生指数；当校园霸凌发生指数大于预设阈值时，发出警报。本发明可以在校园霸凌发生前及时发现并制止校园欺凌的行为，其无需监控人员监控识别校园各个区域实时画像，自动化智能化程度较高。

摘要： 本实用新型属于校园设施技术领域，且公开了一种中小学校园使用的校园一卡通装置，包括安装座，安装座内壁滑动连接有一卡通刷卡机，安装座侧面固定连接有与一卡通刷卡机相配合的限位组件，限位组件包括支座，支座一表面与安装座固定连接，支座内壁滑动连接有移动板，移动板一表面固定连接有滑杆，滑杆周侧面与支座滑动配合，滑杆一端固定连接有拉动钮，滑杆周侧面套设有复位弹簧，移动板一表面固定连接有卡柱，一卡通刷卡机侧面开设有与卡柱相配合的卡孔，一卡通刷卡机内壁转动连接有第一转辊和第二转辊。通过一卡通刷卡机、第一转辊、第二转辊、防尘布和拉绳的设计，解决了现有的校园一卡通设备不便于拆装以及实用性差的问题。

摘要： 本申请实施例提供一种校园守护卡和校园守护卡套件，该校园守护卡包括：电源管理电路、主控电路和Type‑C接口电路，所述主控电路分别连接所述Type‑C接口电路的串行数据传输信号引脚、模拟音频输出信号引脚和话筒输入信号引脚，所述电源管理电路连接所述Type‑C接口电路的电源信号引脚；所述主控电路支持音频输出功能，所述校园守护卡用于通过Type‑C接口连接终端设备、电源转换器或带Type‑C接口的模拟音频耳机。本申请的方案通过对Type‑C接口中的闲置引脚进行接口自定义，使得在不增加数字转模拟模块的前提下，可以通过同一接口能够实现模拟音频输出、充电及升级/调试等多种功能。

摘要： 本实用新型涉及校园监护技术领域，且公开了一种基于物联网的智慧校园用校园监护设备，包括磁性基座，所述磁性基座的顶部焊接有左围板，所述左围板的顶部活动连接有防雨盖，所述防雨盖的右端固定连接有限位板，所述限位板的顶部开设有限位凹槽，所述防雨盖的底部固定连接有防水垫，所述磁性基座的顶部焊接有右围板。本实用新型中，通过连接杆使固定销卡在限位板顶部开设的限位凹槽内，此时固定销可从上方对斜支杆进行限位，最后摆动斜支杆底部的挂钩，使之挂在挂环上，并且配合限位弹簧将斜支杆稳定住，最终使得防雨盖被稳定住，而在取出铁质控制盒时，反向操作即可，从而达到便于对警示设备进行拆装维护的效果。

摘要： 本实用新型公开一种智能校园卡及校园卡系统，涉及校园监护技术领域，包括卡片本体、触摸显示屏，以及集成在卡片本体中的处理器、定位模块、信息采集模块、身份识别模块和通信模块，触摸显示屏设置在卡片本体上，处理器分别与触摸显示屏、定位模块、信息采集模块、身份识别模块、通信模块电连接；定位模块用于获取卡片本体的位置信息和状态信息，信息采集模块用于采集学生的语音信息、生物特征信息和体温信息，身份识别模块用于对学生的生物特征信息进行识别和记录；通信模块用于向校园管理平台和移动终端发送位置信息、状态信息、语音信息、温度信息及图像信息；本实用新型方便老师和家长实时了解学生的状态，提高了校园安全防范程度。