校园戏剧

摘要： 《家里的玩偶》是首届陕西省大学生话剧节上演的剧目。是冯从吾剧社根据易卜生的《玩偶之家》改编的。该剧讲述了一位在家庭生活中遇到困惑的少妇海娜,在面对丈夫孩子以及未来生活所作出的追求与选择,从而体现了当代女性在社会生活中面对自由与传统观念之间的抉择,是对当代中国家庭生活的一种“另类想象”。

摘要： 《向西而歌——追忆西迁年华》是西安交大剧团创作演出的一部校史剧。该剧从回望历史的角度,立意于“西迁精神”建设,讲述了西安交大在“西迁”之路上的艰难困苦,表现了几代西安交大师生的艰苦努力及其建设成就。该剧的戏剧结构、舞台美术和戏剧形式也很好地服务了故事叙述和主题思想表达。

摘要： 陕西省第八届校园艺术节于2021年10月13日在西安外事学院开幕。这次校园艺术节历时两个多月,展演剧目近30个,总体上呈现出四大特征:原创话剧独领风骚,迸发强烈精神力量;经典改编方兴未艾,舞台抒发家国情怀;剧目内容与时俱进,回应现实社会问题;戏剧内容过于单薄,戏剧形式相对单一。

摘要： 校园戏剧是发生在校园中,传播范围也主要在校园内的舞台戏剧活动的总称,主要指以在校学生为主要成员的戏剧社团开展的戏剧演出活动及其作品。纵观整个世界现代戏剧发展史,校园戏剧在其中一直扮演着重要角色,其产生的影响也十分深远。中国早期话剧实际上就是校园戏剧,当时也被称为学生演剧。

摘要： 有关儿童戏剧创造的理论与实践,是我多年来一直默默关注的一个美丽话题。你想,儿童是未来的希望。那么儿童戏剧呢?不管是为儿童创造的戏剧,或是儿童创造的戏剧,或是与儿童一起创造的戏剧,都应该是当代儿童与未来儿童的希望吧!与未来对话,与希望谈心,怎么能不让你心驰神往呢?而儿童戏剧创造又与教育戏剧以及校园戏剧有着密切的关联,有关我与教育戏剧、校园戏剧的故事,说得夸张一点,大约可以写一本小小的书了,当然,这里暂且按下不表。

摘要： “极简主义”是20世纪60年代兴起的一个艺术流派,又称“Minimal Art”。戏剧作为一种综合艺术也明显受其影响。西北政法大学南山剧社的话剧《空白》就将极简主义的理论与方法应用到该剧的创作演出过程中。《空白》在剧本创作、导演构思、舞台美术、场面调度和演员表演等多个方面都应用了极简主义理论与方法并表现出极简主义风格。

摘要： 西法大剧社的李俏函导演的《暗恋》和许汝艳导演的《哈姆雷特》于2021年11月17日在西北政法大学长安校区小剧场公演。这次演出剧目选择恰当,改编思路正确,舞台呈现精彩。特别是演员们的表演艺术水平较高,舞台美术不仅美观,也达到了为表演服务的目的。西法大剧社在这次演出的策划和宣传方面也做得很好,其成功经验值得其他校园剧社借鉴。

摘要： 陕西省第八届校园艺术节以“筑梦青春·献礼百年”为主题,参演戏剧社团近10个,演出剧目近30个,总体上呈现出从小处看大处、从历史看当下、从舞台看文化这三大特点。这次校园艺术节参演剧目以反映当代大学生校园生活的原创话剧为主,同时也有改编的中外经典戏剧,各类题材和艺术风格丰富多彩。陕西省高校众多,其校园戏剧也具有较高的艺术水平和研究价值。

摘要： 在陕西省第八届校园艺术节上展演的剧目的特点主要有:紧扣时代脉搏进行创作;真人真事改编成为热门;创新能力较强,艺术手法多样;借个体经历描绘社会群像;舞台美术表现出剧社风格。这届艺术节的不足之处主要表现为:没有真正走进市民社会;参展剧目差距太大,交流效果不太明显;大型多幕剧较少,小品与情景剧偏多;戏剧宣传作用大于审美作用。

摘要： 在西安地区的校园戏剧中,“后现代戏剧”受到大多数戏剧社团和以青年学生为主体的观众的欢迎。西安地区校园戏剧中的“后现代戏剧”首先是一种方法,其次是作品,然后才是文化。其出现的原因及意义与国内外后现代戏剧有相似之处,又有着本质区别。西安地区校园戏剧中的后现代戏剧是现实主义戏剧的补充,其中蕴含的现代精神有利于人与社会的现代化,但也可能变异为保守主义文化的一部分。

摘要： 校园戏剧是中国话剧的母体,有着悠久的历史传统.作为戏剧生态的一部分,校园戏剧坚守自身的美学追求,发扬独特的艺术魅力,与其他戏剧团体相呼应,成为"和而不同"的陪伴者,并且在话剧舞台低迷时,以挑旗者的姿态站了出来,带领话剧走出困境.校园戏剧为中国话剧发展做出了重要的贡献.

摘要： 自媒体时代的到来为校园戏剧的销售开辟了新的可能,为传承优秀科学文化创造了良好条件.随着传统信息传播模式的改变,以微博客为代表的自媒体信息发布平台正在迅速普及并在社会生活中扮演重要角色.本文以制作人的视角探讨自媒体对校园戏剧《咖啡馆之一夜》整体制作、传播过程产生的影响,具体论述自媒体在票房运作和整体宣传这两大校园戏剧销售的重要环节所发挥的作用.在分析相关数据的基础上,结合对自媒体本体特征的认识,探究在校园戏剧的销售过程中积极利用自媒体进行推广、普及的方法.

摘要： 本发明涉及一种基于智慧校园的校园安全管理方法，其包括：各学生管理设备对采集到的监控视频标注监控区域和监控时间以得到学生管理视频，并将其发送到智慧校园云平台。智慧校园云平台对学生管理视频进行处理以得到若干个学生子图像序列，每个学生子图像序列对应唯一的学生。智慧校园云平台对学生子图像序列中的每个学生子图像进行处理以得到每个学生子图像对应的学生行为。智慧校园云平台根据学生子图像序列中每个学生子图像对应的学生行为进行事件判断以确定是否发生特定事件，并在发生特定事件时发送紧急提示信息到学生管理终端。

摘要： 本发明公开了基于物联网的校园卡门禁装置及校园卡门禁用锁定机构，所述的校园卡门禁用锁定机构包括壳体和旋转柱，还包括：防护壳驱动组件，传动组件，限位组件，所述壳体顶部固定安装有所述防护壳，所述防护壳内部设置有所述驱动组件，所述驱动组件通过所述传动组件与所述旋转柱连接，所述防护壳与所述驱动组件之间设置有所述限位组件，所述限位组件用于限制所述驱动组件的运动方向，所述校园卡发出射频驱动所述驱动组件进行一次周期运动，所述驱动组件通过转动驱动所述传动组件间歇运动。

摘要： 本发明涉及一种使用校园导游地图的校园导游方法。该方法包括校园导游地图建设过程和校园导游地图使用过程，校园导游地图使用过程包括：S21、游客移动终端通过摄像头获取实时建筑物照片，将实时建筑物照片上传至服务器；S22、服务器使用建筑物识别模型提取实时建筑物照片的特征参数，根据特征参数匹配已存储的特征数据集，将匹配的特征数据集对应的建筑物名称下发至游客移动终端；S23、游客移动终端实时显示实时建筑物照片和建筑物名称。本发明能够实时识别建筑物，并通过增强现实方式实时显示建筑物名称，为游客提供更好的校园自助导游服务。

摘要： 本发明公开了一种基于智慧校园管理的数字班牌及包含其的智慧校园系统，属于智慧校园领域，其利用机体内设置的多个功能模块，使得数字班牌的功能性更加多样，其不仅能够对师生上下课时间进行记录，并上传至云端存储模块，并且能够利用摄像模块和显示模块，对进入教师的人员进行实时的记录，而显示模块则能够对各式各样的数据信息进行实时的展示，以此进一步提高装置的功能性。本发明的基于智慧校园管理的数字班牌，其整体结构简单、智能化程度高，不仅能够与智慧校园系统进行数据的交互与传输，而且，多功能化的设备也能够更加满足如今多样化的使用需求，进而进一步提高装置的实用性，具有良好的实用价值和应用前景。

摘要： 本发明公开了一种校园卡信息处理方法及校园卡信息管理系统，本发明涉及移动互联技术领域；其中该方法包括：根据学校提供的学生信息为学生生成校园卡；其中，校园卡中携带有学生身份标识；接收学校终端、以及企业商家终端发送的学生权限配置信息；所述企业商家终端为预先接入的企业商家终端；接收学校终端或者企业商家终端发送的身份权限验证请求；身份权限验证请求中包括：对应终端扫描校园卡得到的学生身份标识、以及对应终端所提供服务的服务标识；在对身份权限验证请求中学生身份标识验证通过，且根据服务标识、学生权限配置信息确定学生有权接受所提供服务时，向对应终端反馈能够为学生办理所述服务。本发明可以提升校园卡的通用性和利用率。

摘要： 本发明涉及智慧校园技术领域，提供了一种用于预判校园霸凌的智慧校园监测系统及方法，智慧校园监测方法包括如下步骤：获取区域内学生图像信息并对学生图像信息进行预处理；对预处理后的学生图像信息进行情景分析，识别当前情景状态以及情景发展趋势；根据当前情景状态以及情景发展趋势对学生行为进行识别，计算校园霸凌发生指数；当校园霸凌发生指数大于预设阈值时，发出警报。本发明可以在校园霸凌发生前及时发现并制止校园欺凌的行为，其无需监控人员监控识别校园各个区域实时画像，自动化智能化程度较高。

摘要： 本实用新型属于校园设施技术领域，且公开了一种中小学校园使用的校园一卡通装置，包括安装座，安装座内壁滑动连接有一卡通刷卡机，安装座侧面固定连接有与一卡通刷卡机相配合的限位组件，限位组件包括支座，支座一表面与安装座固定连接，支座内壁滑动连接有移动板，移动板一表面固定连接有滑杆，滑杆周侧面与支座滑动配合，滑杆一端固定连接有拉动钮，滑杆周侧面套设有复位弹簧，移动板一表面固定连接有卡柱，一卡通刷卡机侧面开设有与卡柱相配合的卡孔，一卡通刷卡机内壁转动连接有第一转辊和第二转辊。通过一卡通刷卡机、第一转辊、第二转辊、防尘布和拉绳的设计，解决了现有的校园一卡通设备不便于拆装以及实用性差的问题。

摘要： 本申请实施例提供一种校园守护卡和校园守护卡套件，该校园守护卡包括：电源管理电路、主控电路和Type‑C接口电路，所述主控电路分别连接所述Type‑C接口电路的串行数据传输信号引脚、模拟音频输出信号引脚和话筒输入信号引脚，所述电源管理电路连接所述Type‑C接口电路的电源信号引脚；所述主控电路支持音频输出功能，所述校园守护卡用于通过Type‑C接口连接终端设备、电源转换器或带Type‑C接口的模拟音频耳机。本申请的方案通过对Type‑C接口中的闲置引脚进行接口自定义，使得在不增加数字转模拟模块的前提下，可以通过同一接口能够实现模拟音频输出、充电及升级/调试等多种功能。

摘要： 本实用新型涉及校园监护技术领域，且公开了一种基于物联网的智慧校园用校园监护设备，包括磁性基座，所述磁性基座的顶部焊接有左围板，所述左围板的顶部活动连接有防雨盖，所述防雨盖的右端固定连接有限位板，所述限位板的顶部开设有限位凹槽，所述防雨盖的底部固定连接有防水垫，所述磁性基座的顶部焊接有右围板。本实用新型中，通过连接杆使固定销卡在限位板顶部开设的限位凹槽内，此时固定销可从上方对斜支杆进行限位，最后摆动斜支杆底部的挂钩，使之挂在挂环上，并且配合限位弹簧将斜支杆稳定住，最终使得防雨盖被稳定住，而在取出铁质控制盒时，反向操作即可，从而达到便于对警示设备进行拆装维护的效果。

摘要： 本实用新型公开一种智能校园卡及校园卡系统，涉及校园监护技术领域，包括卡片本体、触摸显示屏，以及集成在卡片本体中的处理器、定位模块、信息采集模块、身份识别模块和通信模块，触摸显示屏设置在卡片本体上，处理器分别与触摸显示屏、定位模块、信息采集模块、身份识别模块、通信模块电连接；定位模块用于获取卡片本体的位置信息和状态信息，信息采集模块用于采集学生的语音信息、生物特征信息和体温信息，身份识别模块用于对学生的生物特征信息进行识别和记录；通信模块用于向校园管理平台和移动终端发送位置信息、状态信息、语音信息、温度信息及图像信息；本实用新型方便老师和家长实时了解学生的状态，提高了校园安全防范程度。