校企文化

摘要： 随着社会不断发展、科技不断进步,国家和企业发展所需人才要求也在日益变化。 过去职业教育一直沿用“教学计划”的教育概念,但传统教育概念存在人才培养方案不清晰、内容更新不及时、监管机制不完善等情况。为促使职业院校培养出符合社会发展需求的全面性人才,教育部公布了?关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见?,旨在通过产教融合和“1+X”证书制度等方式推进教育改革,提高职业院校人才培养质量,提高职业院校学生综合竞争力。

摘要： 社会经济快速发展,对于综合型、技能型人才的需求量不断增加。中职院校作为技能型人才培养的重要基地,承担着为社会输送高素质、技能型人才的重任。校企合作人才培养模式,可以在传授学生理论知识的同时巩固学生的实践技能,而且在校企文化融合中,也可以让学生养成爱岗敬业、无私奉献的精神。对于中职院校来说,就需要在当前时代发展背景下,加强校企文化的深度融合,制定合理的人才培养机制,培育工匠型人才,满足社会发展对人才的需求。

摘要： 近年来,企业招不到合适的员工与毕业生找不到工作岗位、企业希望“员工稳定”与毕业生对于现实就业状况满意度不高,毕业生“频繁转岗”等矛盾突出,实现校企文化有效融合对接是解决此类社会问题的有效方法。为此,广东理工职业学院对校企文化对接与融合进行了路径探索:(一)摈弃“闭门造车”,采用“现代学徒制”“订单式”模式;(二)以课程为抓手,促进校企文化融合;(三)利用新媒体打造“第二课堂”,丰富社会实践活动;(四)夯实校企文化融合基础,营造出良好的实训环境;(五)创建校企制度文化融合机制,重构多元化考核机制。

摘要： 校企文化对接融合的深度和广度在很大程度上决定着高职校园文化建设的质量。实践中校企文化对接融合存在重物质文化、轻精神文化,对接动力不足、缺乏全员参与,对接模式单一、缺乏健全机制,校园文化建设特色彰显不够等问题,其原因为:对校园文化建设的认识不到位,定位不明确,缺乏可资借鉴的校企文化对接经验,校园文化建设缺乏系统的理论指导和规划,校园文化建设形式和路径有待创新,教师主导性和学生主体性受到限制等。

摘要： 当前,受学生就业因素影响,职业院校在培育学生的过程中存在重职业能力轻职业精神的问题,致使学生可持续发展乏力。分析职业技能和职业精神的内涵,明确实现职业技能和职业精神融合培养的现实意义,通过搭建校企一体化的人才培养平台、构建立德铸魂的工匠之师、创建立德树人的校企文化等途径,实现职业技能和职业精神的融合培养,为社会经济发展培养高素质技术技能型人才。

摘要： 产教融合是国家职业教育改革实施方案中的重要组成部分,对于培养"大国工匠"和服务经济发展具有重要意义.产教融合存在诸多困难,其中重要原因是校企文化差异.文章梳理校企文化内涵与体系结构,归纳总结校企文化均存在物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等四个层面内容.从微观层面分析了校企文化在目标、制度和人文文化侧重点,并给出了校企文化融合建议.

摘要： 加快校企文化深度融合,建设文化共生态是实现高职院校企业学院内涵式发展的客观要求,是提升高职院校文化软实力的坚实基础.通过剖析企业学院、校企文化生态内涵的基础上,深入研究校企文化生态的基础范式,分析当前高职院校校企文化生态失衡的困境,并从物质、精神及制度等层面提出校企文化共生态的建设路径,为企业学院发展保驾护航.

摘要： 当前,受学生就业因素影响,职业院校在培育学生的过程中存在重职业能力轻职业精神的问题,致使学生可持续发展乏力.分析职业技能和职业精神的内涵,明确实现职业技能和职业精神融合培养的现实意义,通过搭建校企一体化的人才培养平台、构建立德铸魂的工匠之师、创建立德树人的校企文化等途径,实现职业技能和职业精神的融合培养,为社会经济发展培养高素质技术技能型人才.

摘要： 校企文化对接融合的深度和广度在很大程度上决定着高职校园文化建设的质量.实践中校企文化对接融合存在重物质文化、轻精神文化,对接动力不足、缺乏全员参与,对接模式单一、缺乏健全机制,校园文化建设特色彰显不够等问题,其原因为:对校园文化建设的认识不到位,定位不明确,缺乏可资借鉴的校企文化对接经验,校园文化建设缺乏系统的理论指导和规划,校园文化建设形式和路径有待创新,教师主导性和学生主体性受到限制等.

摘要： 校企文化互动融合背景下,企业对于员工思想认识和职业道德的重视,对于高职思政教育带来的影响不容忽视,企业文化对于校园文化的冲击,使得不少高职院校学生在面对思想政治教育时感到各种不适应。本文从校企文化融合的背景出发,分析了其对于高职思政教育的意义,并就校企文化互动融合下高职思想教育的有效策略进行了阐述,希望能够为高职思政教育工作的实施提供新的思路。

摘要： 高等工程教育能够直接向中国新型工业化发展、建设创新型国家提供服务,打造渗透企业文化内涵的特色校园文化,有利于高校为新型工业化建设培养高级工程科技人才,增强其服务经济的功能.因此,社会经济发展、科学技术进步与工业化建设对工程科技人才的需要要求找到高等学校与工业企业(行业企业)文化的交集,从而从深层次上提高校企协同培养工程科技人才的质量.

摘要： 为学习宣传贯彻十七届六中全会精神,适应职业教育改革发展的新形势、新任务和新要求,不断增强德育工作的针对性、实效性、时代感和吸引力,进一步加强校园文化建设,积极构建具有时代特征、职教特色和商校特点的校园文化,在"职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验"课题组的引领下,本校以加强内涵建设,提高人才培养质量为重点,积极推进校企合作、工学结合的人才培养模式构建,使学校教育与企业需要相结合,学生成长发展与社会人才需求相结合,以专业建设、课程建设和教材建设的改革创新为载体,积极探索工业文化进校园,校企文化融合,校企共同实施素质教育,共同探索和推进教育教学内容改革和方法创新,以德能兼备为目标,以职业道德行为规范为重点,着力提高学生综合职业素养,打造现代职业人.同时,提升职业教育的供给能力和服务满意度,以开放的合作、有机的融合,探索构建校企合作共育人、共赢的新模式,实现"双满足、双满意"即满足企业用人需要、满足学生成长发展需要,让企业满意、让学生满意.

摘要： 本发明涉及应用于校企联合的日语教学系统及方法，其包括企业端及学校端；在企业端，具有企业服务器，在会议室中、在办公桌上和/或在办公室中设置有显示屏II、语音输入模块II、扫描仪及影像输入模块II，以与企业服务器通讯连接；在学校端，搭建有与企业服务器网络连接的学校服务器，在指定教室内设置有显示屏I、语音输入模块I及影像输入模块I，以与学校服务器通讯连接；本发明设计合理、结构紧凑且使用方便。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明提供了一种校企合作基地中粪便自清理养殖畜牧用装置及其清理方法，包括：具有倾斜坡度角的架台，套设于所述架台的外周且呈水平间隔排布的若干组清理带，位于所述架台坡顶与坡底的外端分别设置有能够对所述清理带的表面进行清扫的清扫轮，设置于所述架台底端的过滤槽，以及能够对所述清理带表面进行喷洒清理的喷洒装置；所述架台的四侧相邻有墙体，所述架台的内部设有多组驱动组件，所述驱动组件对应驱动所述清理带沿架台的外周转动，相邻所述清理带受所述驱动组件驱动的运动方向相反，所述清理带之间的间隔内设有格栅网；所述倾斜坡度角小于30°，相邻清理带呈差速运动。通过本发明的公开，能够定期自清理粪便，节约人工，提高饲养质量。

摘要： 本发明属于互联网技术领域，公开了一种基于政校企共治共享的人才供需对接公共服务平台及方法。该方法在基于政校企共治共享的人才供需对接公共服务平台的基础上通过政府对辖区内重点发展产业的招聘企业进行标签认证，从而为招聘企业根据标签权重获得展示引流，同时通过招聘企业向对口系部专业或细分职业工种培养方向的院校拟就业班级发送招聘请求，学校通过审核分配引导学生选择就业企业，实现人才专业对口就业，并对招聘请求、应聘信息、邀约信息以及答复信息进行数据分析最终实现共治共享，为地区产业发展及人才供给协同发展提供公共数据支撑。

摘要： 本发明公开了一种用于进行校企合作和招聘的展示装置，包括展示基座、固定底板、背撑组件、夹持组件、补光组件、定位组件和展示幕布，所述展示基座的顶部端面一侧通过螺钉固定安装有固定底板，所述固定底板的顶部端面一侧设置有两个背撑组件，且两个背撑组件交叉设置，所述固定底板的顶部端面另一侧中央设置有夹持组件，且夹持组件与两个背撑组件设置有展示幕布；该用于进行校企合作和招聘的展示装置，结构简单，便于搬运；具有良好的结构稳定性和抓地效果，有效避免展示装置发生倾倒的情况；而且，能够对展示幕布具有良好的展示固定效果，固定牢固，方便拆卸；同时，也具有补光照明的功能，能够提高展示结构的展示效果。

摘要： 本发明公开了一种用于进行校企合作和招聘的展示装置，涉及展示装置设备技术领域，包括支撑底座，所述支撑底座设置有两个。本发明通过设置的转盘一、螺纹杆一、固定杆一以及铰接杆一之间的相互配合能够带动前后两侧对应两个方形块之间相互远离，进而能够带动两个支撑底座之间相互靠近，有效的减小了该装置的占用空间，方便对该装置的收纳及运输，并且通过前后两侧对应两个方形块之间的相互远离，在设置的移动块、固定杆二以及铰接杆二之间的相互配合能够带动两个安装板向下进行移动，进而能够减小该装置整体的高度，进一步的减小了该装置的占用空间，方便对其后续的收纳。

摘要： 本发明涉及档案管理领域，尤其涉及一种校企合作用档案管理装置,放置机构设置在柜体内，两个移动座间隔对称设置，其中一个移动座固定安装在底板上，另一个移动座上端间隔固定安装有固定杆，固定杆上端与上盖固定连接，移动座上相对一侧对应开设有外滑槽及圆滑槽，两个移动座相对一侧圆周阵列对应设置有传动件，传动件上靠近移动座一侧均间隔安装有滚动座，传动件中间固定安装有放置架，移动座上圆周阵列开设有摆动槽，拨动件摆动安装在摆动槽内，该设计使得通过放置架的循环转动，并在放置架两侧均设置放置槽，在优化档案存储空间的同时，便于取放，使人员拿取档案更加省时省力，便于进行整理管理。

摘要： 本实用新型公开了一种校企合作用培训展示设备，涉及培训展示设备技术领域，包括支柱和收纳单元；支柱共两个，两个支柱上分别转动连接有转轴，两个转轴之间设置有放置板，所述放置板上设置有容纳槽；收纳单元包含有第一手轮、第一螺杆、第一滑块、收纳板、收纳腔、滑槽、限位板、第二螺杆、第二滑块和第二手轮，所述第一螺杆共两个且均转动连接在放置板上，第一螺杆的下端设置有第一手轮，第一螺杆位于容纳槽内的部分上螺纹连接有第一滑块，所述第一滑块滑动连接放置板，第一滑块连接收纳板。本实用新型能够对实物进行固定展示，方便学生学习观察，且能够对培训展示设备进行收纳，便于进行移动。

摘要： 本实用新型公开了具有记录功能的校企合作监控装置，包括储存箱，储存箱上装有箱盖，储存箱的两侧均固定安装有卡紧件，储存箱的上侧固定安装有控制箱，控制箱内固定安装有控制板，控制箱内固定安装有继电器组，控制箱的上侧固定安装有连接件，连接件的一段固定安装有固定架，固定架上安装有录像机，储存箱的内设置有多个记录机构。本实用新型能够通过监控设备可及时精准查找信息，实现有效信息的提供，避免实习过程中与顾客的纠纷矛盾升级；另还可用于事后对实习服务人员的错误分析，从而锻炼和提高学生实习能力。

摘要： 本实用新型公开了一种校企用招聘宣传装置，包括上侧敞口设置的安装箱，所述安装箱下侧中部固定有支撑轴，所述支撑轴的下端转动设置有内部中空的支撑板，且支撑轴侧面固定有位于支撑板内的固定板，所述支撑板内设置有发条弹簧，所述发条弹簧的一端与支撑板内侧固定连接。本校企用招聘宣传装置，可以对招聘海报进行有效的防护，避免风雨等特殊天气对招聘海报造成损坏，便于宣传企业的文化和成就、促进创新型人才和企业的加入，同时本宣传装置可以有效避免被风吹倒，便于使用，且本装置可以对招聘海报等信息进行有效的安装和固定，避免招聘海报使用过程中发生皱褶，便于通过多维邻近性招纳人才。