校企合作模式

摘要： 全面深化教育改革的背景下,校企合作已成为高校饲料管理专业人才培育的主要渠道之一。构建校企合作模式需要围绕应用型、高素质、技能型饲料管理人才培育而实施。但目前我国高校饲料管理专业校企合作人才培养模式仍存在许多问题亟待改善。而由覃庆华所著的《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》一书不仅系统性介绍了校企合作教育的发展历程及特点。

摘要： 环境设计专业是一门以艺术设计为主体,对室内外建筑环境进行研究和优化的专业类型,景观环境设计是其中的一项重要专业,具有实践性和实用性较强的特点。近年来,校企合作模式在高等院校的引入推动了景观环境设计教学改革与优化,对于景观环境设计专业教学的课程体系设置、实践课程设置具有积极作用。基于此,本文分析了校企合作模式对景观环境设计教学的意义,详细探讨了校企合作模式下景观环境设计教学策略。

摘要： 最近几年来,我国汽车行业得到了飞速的发展,新能源汽车已经成为汽车行业发展的全新趋势,所以我国汽车行业现急需与新能源汽车相关的人才。高职院校在进行汽车专业人才培养时,不仅要培养出与传统汽车相关的人才,更重要,是增加新能源汽车专业人才的培养。基于此,本文首先提出高职院校中新能源汽车教学所存在的问题,并结合实际教学,去分析高职院校开展新能源汽车校企合作模式教学的创新策略,从而帮助培养出更加高质量、更加优秀的新能源汽车人才。

摘要： 中职药剂学科教育教学更多的目的是给社会输送需要的人才 , 因此如何培养社会所需的优质药剂学人才是必须要考虑的问题 , 其中校企合作是达到该目的的最好方式。针对当前中职药剂学专业现状进行了分析 , 并对不足的地方提出了改进对策 ,通过校企合作下的中职药剂学课程教学改革 ,实现学生从学校毕业后就成为社会需要的人才 ,直接走上工作岗位。

摘要： 应用型新媒体人才培养是当前高校发展中的一项重点工作,针对应用型新媒体人才培养,需要高校、教师都能够有正确认识,在此背景下,对校企合作教学模式进行创新,通过加强合作深化、创建双师型教师队伍等不同方式,全面提升高校教学水平,促进学生在未来更好地学习与发展。

摘要： 随着近些年国家对大国工匠的提出,职业教育越来越受到重视,职业教育的实践实操的本质特点也越来越有所体现。物流管理专业更是一个对实践要求更强的专业,校内的理论教学,模拟操作显然已经不能满足职业教育的要求,也与职业教育培养目标存在一些偏差。所以校企合作便成为改变这一现状的重要措施。本文通过对高职院校物流管理专业现有校企合作模式的分析,对校企合作的模式进行改进与创新,从而更好地培养高素质技术型人才,适应社会发展。1.引言。随着社会的发展,国家对人才的培养逐渐有了更清晰的规划,其中职业教育就是最重要的一环。国家对职业教育的愈加重视,也体现出国家和社会对实用型人才的渴求。而如何做好职业教育,摆在所有高职院校面前的就是要对人才的培养由理论教学转变为实践动手锻炼。

摘要： 文章介绍了非物质文化遗产技艺的特征和“大吴泥塑”技艺传承现状,在分析“大吴泥塑”技艺传承问题的基础上,提出了校企合作模式下技艺传承与高职专业教育的协同创新策略。

摘要： 校企合作是培养高素质技能型人才的主要途径,铁路机车乘务员培养过程中引入校企合作模式,满足市场对高素质铁路机车人才的需求。文中首先分析铁路机车乘务员人才培养现状,分析如何构建铁路机车乘务员新型校企合作培养模式,提高铁路机车乘务员人才培养质量。

摘要： 为了提高社体网球专业学生“零距离”就业率,对闽南师范大学体育学院“社会体育指导与管理专业”网球网络课程构建的校企合作模式进行研究,从校企合作形式、成效及存在问题与原因进行了较为详尽的分析,并提出针对性的建议和措施,进一步优化网球网络课程构建校企合作模式,促进社体专业学生的全面发展.

摘要： 目前,我国的日化产业已成为制造美好生活的大工厂。近年来国内日化行业竞争愈演愈烈,特别是经济全球化的驱使下,大型日化跨国公司不断进入国内市场,本土日化行业遭遇了巨大的竞争压力。怎样在国际国内日化“红海”中站稳一席之地,打造民族日化品牌,实现日化产业的“绿色”可持续发展成为一项重大课题。基于我国日化市场已进入激烈的“红海”竞争阶段,市场出现低碳经济发展新机遇,我国日化产业发展中已取得的成绩和存在的问题等一系列背景,探索校企合作模式下日化人才培养路径显得尤为重要。本文将对目前我国日化行业发展机遇、校企合作模式下日化人才培养策略等进行阐述。

摘要： 随着科技和经济日新月异的发展,人才竞争愈加激烈,面临严峻的煤炭行业态势,如何培养德才兼备的高素质专业技术人才适应严峻的就业压力,如何在校企合作的模式下强化企业文化对高职学生的影响力显得尤为重要.本文通过论述企业文化与德育教育融合的重要作用,结合具体的德育工作中总结、提炼出几点有利于相互融合的措施,希望对校企合作模式下学校探索德育工作的新做法有一定帮助,从而促进职业院校德育工作的创新,推动现代职业教育的发展.

摘要： 校企合作是高职院校实现其人才培养目标的一种有效途径,构建合理的人才培养模式是保障校企合作成功的基础;现有的校企合作的方式是多种多样的,比如:实习就业模式、师资培训模式、渗透模式、共建模式等,但是都有一定的缺点,本文解析了现行校企合作存在的弊端,对校企合作可持续发展进行深层思考,提出了校企合作模式可持续发展的几点建议.

摘要： 将校企合作关系提升到深度融合校企战略伙伴关系,是实现地方高校向应用技术型转型的重要路径.在总结惠州学院构建校企战略伙伴关系,协同培养服装应用技术型人才方面的具体实践及效果基础上,从董事会体制、沟通机制、组织保障、利益机制等四个方面阐述了校企战略伙伴关系的体制机制,从协同育人、"双平台"建设、学科专业建设、境外合作等四个方面阐述了校企战略伙伴关系建设模式.

摘要： 将校企合作关系提升到深度融合校企战略伙伴关系,是实现地方高校向应用技术型转型的重要路径.在总结惠州学院构建校企战略伙伴关系,协同培养服装应用技术型人才方面的具体实践及效果基础上,从董事会体制、沟通机制、组织保障、利益机制等四个方面阐述了校企战略伙伴关系的体制机制,从协同育人、"双平台"建设、学科专业建设、境外合作等四个方面阐述了校企战略伙伴关系建设模式.

摘要： 将校企合作关系提升到深度融合校企战略伙伴关系,是实现地方高校向应用技术型转型的重要路径.在总结惠州学院构建校企战略伙伴关系,协同培养服装应用技术型人才方面的具体实践及效果基础上,从董事会体制、沟通机制、组织保障、利益机制等四个方面阐述了校企战略伙伴关系的体制机制,从协同育人、"双平台"建设、学科专业建设、境外合作等四个方面阐述了校企战略伙伴关系建设模式.

摘要： 将校企合作关系提升到深度融合校企战略伙伴关系,是实现地方高校向应用技术型转型的重要路径.在总结惠州学院构建校企战略伙伴关系,协同培养服装应用技术型人才方面的具体实践及效果基础上,从董事会体制、沟通机制、组织保障、利益机制等四个方面阐述了校企战略伙伴关系的体制机制,从协同育人、"双平台"建设、学科专业建设、境外合作等四个方面阐述了校企战略伙伴关系建设模式.

摘要： 论文分析了煤炭综合利用专业建设的必要性和可行性,并以“现代学徒制”培养模式为理论依托提出了本专业的建设方案.最后在此培养模式下的专业建设目标做了具体的阐述.并提出了制定煤炭综合利用专业建设的指导思想，制定煤炭综合利用专业建设的基本原则，加强实践教学，现代学徒制加强校企合作，建立校外实训基地，走校企联合办学之路的建议。

摘要： 论文分析了煤炭综合利用专业建设的必要性和可行性,并以“现代学徒制”培养模式为理论依托提出了本专业的建设方案.最后在此培养模式下的专业建设目标做了具体的阐述.并提出了制定煤炭综合利用专业建设的指导思想，制定煤炭综合利用专业建设的基本原则，加强实践教学，现代学徒制加强校企合作，建立校外实训基地，走校企联合办学之路的建议。

摘要： 论文分析了煤炭综合利用专业建设的必要性和可行性,并以“现代学徒制”培养模式为理论依托提出了本专业的建设方案.最后在此培养模式下的专业建设目标做了具体的阐述.并提出了制定煤炭综合利用专业建设的指导思想，制定煤炭综合利用专业建设的基本原则，加强实践教学，现代学徒制加强校企合作，建立校外实训基地，走校企联合办学之路的建议。

摘要： 论文分析了煤炭综合利用专业建设的必要性和可行性,并以“现代学徒制”培养模式为理论依托提出了本专业的建设方案.最后在此培养模式下的专业建设目标做了具体的阐述.并提出了制定煤炭综合利用专业建设的指导思想，制定煤炭综合利用专业建设的基本原则，加强实践教学，现代学徒制加强校企合作，建立校外实训基地，走校企联合办学之路的建议。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明提供了一种校企合作基地中粪便自清理养殖畜牧用装置及其清理方法，包括：具有倾斜坡度角的架台，套设于所述架台的外周且呈水平间隔排布的若干组清理带，位于所述架台坡顶与坡底的外端分别设置有能够对所述清理带的表面进行清扫的清扫轮，设置于所述架台底端的过滤槽，以及能够对所述清理带表面进行喷洒清理的喷洒装置；所述架台的四侧相邻有墙体，所述架台的内部设有多组驱动组件，所述驱动组件对应驱动所述清理带沿架台的外周转动，相邻所述清理带受所述驱动组件驱动的运动方向相反，所述清理带之间的间隔内设有格栅网；所述倾斜坡度角小于30°，相邻清理带呈差速运动。通过本发明的公开，能够定期自清理粪便，节约人工，提高饲养质量。

摘要： 本发明公开了一种用于进行校企合作和招聘的展示装置，包括展示基座、固定底板、背撑组件、夹持组件、补光组件、定位组件和展示幕布，所述展示基座的顶部端面一侧通过螺钉固定安装有固定底板，所述固定底板的顶部端面一侧设置有两个背撑组件，且两个背撑组件交叉设置，所述固定底板的顶部端面另一侧中央设置有夹持组件，且夹持组件与两个背撑组件设置有展示幕布；该用于进行校企合作和招聘的展示装置，结构简单，便于搬运；具有良好的结构稳定性和抓地效果，有效避免展示装置发生倾倒的情况；而且，能够对展示幕布具有良好的展示固定效果，固定牢固，方便拆卸；同时，也具有补光照明的功能，能够提高展示结构的展示效果。

摘要： 本发明公开了一种用于进行校企合作和招聘的展示装置，涉及展示装置设备技术领域，包括支撑底座，所述支撑底座设置有两个。本发明通过设置的转盘一、螺纹杆一、固定杆一以及铰接杆一之间的相互配合能够带动前后两侧对应两个方形块之间相互远离，进而能够带动两个支撑底座之间相互靠近，有效的减小了该装置的占用空间，方便对该装置的收纳及运输，并且通过前后两侧对应两个方形块之间的相互远离，在设置的移动块、固定杆二以及铰接杆二之间的相互配合能够带动两个安装板向下进行移动，进而能够减小该装置整体的高度，进一步的减小了该装置的占用空间，方便对其后续的收纳。

摘要： 本发明涉及档案管理领域，尤其涉及一种校企合作用档案管理装置,放置机构设置在柜体内，两个移动座间隔对称设置，其中一个移动座固定安装在底板上，另一个移动座上端间隔固定安装有固定杆，固定杆上端与上盖固定连接，移动座上相对一侧对应开设有外滑槽及圆滑槽，两个移动座相对一侧圆周阵列对应设置有传动件，传动件上靠近移动座一侧均间隔安装有滚动座，传动件中间固定安装有放置架，移动座上圆周阵列开设有摆动槽，拨动件摆动安装在摆动槽内，该设计使得通过放置架的循环转动，并在放置架两侧均设置放置槽，在优化档案存储空间的同时，便于取放，使人员拿取档案更加省时省力，便于进行整理管理。

摘要： 本发明公开了一种校企合作提高教学质量的智能控制系统，智能控制系统包括学校教学终端设备、智能控制平台和企业终端设备，其中，学校教学终端设备：用于不同学院不同专业的学生登录，并根据学院和专业指定对应的企业终端设备；智能控制平台：用于双向连接学校教学终端设备和企业终端设备，便于及时有效的交互；企业终端设备：用于不同企业的管理人员的登录，上传相关的教学内容，依次对应不同学院不同专业的学生；本发明能够方便学生与学校、企业三方同时进行沟通，建立临时的会话群组，以便于快速的解决问题，避免学生两头的跑动，充分利用时间来消化所学到的知识，提高教学质量，同时也能够进行网上预约实习面试，避免学生白跑一趟。

摘要： 本发明公开了一种集校企合作、人才培养一体化的智能控制系统，所述智能控制系统包括教师用户端、学生用户端、企业用户端和管理员端，教师用户端：对企业招聘、实训信息进行分析判断；学生用户端：选择企业及其实训课程、参与企业项目，提交实践成果；企业用户端：发布岗位实训信息、专业实训信息、企业岗位招聘；管理员端：管理注册用户；本发明一种集校企合作、人才培养一体化的智能控制系统，通过教师端的实训岗位审查单元、实训信息分类单元、实训信息发布单元、实训人员确定单元、实训课程制定单元和实训评价单元对学生实训项目进行管理审查，充分保证学生选择权的基础上对学生实训项目进行指导，从而保证实训效果。

摘要： 本实用新型公开了一种校企合作用培训展示设备，涉及培训展示设备技术领域，包括支柱和收纳单元；支柱共两个，两个支柱上分别转动连接有转轴，两个转轴之间设置有放置板，所述放置板上设置有容纳槽；收纳单元包含有第一手轮、第一螺杆、第一滑块、收纳板、收纳腔、滑槽、限位板、第二螺杆、第二滑块和第二手轮，所述第一螺杆共两个且均转动连接在放置板上，第一螺杆的下端设置有第一手轮，第一螺杆位于容纳槽内的部分上螺纹连接有第一滑块，所述第一滑块滑动连接放置板，第一滑块连接收纳板。本实用新型能够对实物进行固定展示，方便学生学习观察，且能够对培训展示设备进行收纳，便于进行移动。

摘要： 本实用新型公开了具有记录功能的校企合作监控装置，包括储存箱，储存箱上装有箱盖，储存箱的两侧均固定安装有卡紧件，储存箱的上侧固定安装有控制箱，控制箱内固定安装有控制板，控制箱内固定安装有继电器组，控制箱的上侧固定安装有连接件，连接件的一段固定安装有固定架，固定架上安装有录像机，储存箱的内设置有多个记录机构。本实用新型能够通过监控设备可及时精准查找信息，实现有效信息的提供，避免实习过程中与顾客的纠纷矛盾升级；另还可用于事后对实习服务人员的错误分析，从而锻炼和提高学生实习能力。

摘要： 本实用新型提供一种校企合作公共网络共享切换器安装装置，涉及校企合作信息共享技术领域，包括外壳，所述外壳的一侧内表面顶部和底部位置分别固定连接有导杆，且外壳的后侧内表面另一侧位于每一个导杆的位置分别设置有安装块，通过设置的滑轨便于实现夹块的位置限定，即保证夹块只能贴着安装板的前表面滑动，并且通过旋转紧固螺栓实现紧固螺栓的一端紧紧的抵住安装板的表面实现夹块的位置固定，进而实现不同尺寸大小的切换器的夹持，并且通过定位销牢牢的抵住外壳的后侧内表面，便于实现矩形块与外壳的相对位置固定。