标点符号用法
标点符号用法的相关文献在1956年到2022年内共计369篇,主要集中在汉语、信息与知识传播、管理学
等领域,其中期刊论文369篇、专利文献7125篇;相关期刊175种,包括秘书之友、秘书、中国出版等;
标点符号用法的相关文献由273位作者贡献,包括广西教育学院学报编辑部、林穗芳、令怡等。
标点符号用法
-研究学者
- 广西教育学院学报编辑部
- 林穗芳
- 令怡
- 卢绪元
- 苏培成
- 仲伟芸
- 李谱英
- 杨学淦
- 赵博源!上海
- 高东升
- 冯保初
- 冯文孝
- 史新奎
- 同任
- 吴琼
- 吴长安
- 唐普
- 岳方遂
- 张传明
- 张运卉
- 曹政
- 李福唐
- 杜焕生
- 潘继成
- 王大新
- 王寿魁
- 管锡华
- 蔡维藩
- 赵运普
- 陈国良
- 韦俊谋
- 韩冬阳
- A
- 亢霞生
- 任丽英
- 任水妹
- 任永章
- 伊昂
- 伍步洲
- 伶军
- 何志昌
- 何祥义
- 何美玉1
- 何衍学
- 余双人
- 余振鹏
- 俞敦雨
- 修泉川
- 倪任俺
- 倪培森
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唐普
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摘要:
新国标《标点符号用法》规定“在标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号”,在推广中产生了误导作用,使语文学界、新闻出版界、教育界及其他社会各界产生了误解。这项规定混淆了点号和标号的功能区别,既未能“严格了标点符号的用法”,又与提高标点符号的表达效率和审美功能无关。作为国家标准规范,应予以尽快修订。
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广西教育学院学报编辑部
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摘要:
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:1.总体要求来稿内容要观点新颖鲜明,资料翔实可靠,论据充足,文字简练,数据可靠,图表清晰,层次清楚;论证科学严密,表述规范通畅,切忌空谈、剽窃;对党的路线、方针、政策和对国家主权、涉外关系、民族宗教等问题的表述要与党和国家保持一致,没有涉密、泄密情况;遵从国家法定计量单位、数字用法、标点符号用法及其他标准。2.篇幅和载体要求来稿篇幅一般在6000~8000字内为宜,使用Word文档编排,正文字体不小于5号字;来稿一律通过广西教育学院稿件审稿平台(网址:http://www.gxec.net.cn:9009/)投稿。
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广西教育学院学报编辑部
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摘要:
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:1.总体要求来稿内容要观点新颖鲜明,资料翔实可靠,论据充足,文字简练,数据可靠,图表清晰,层次清楚;论证科学严密,表述规范通畅,切忌空谈、剽窃;对党的路线、方针、政策和对国家主权、涉外关系、民族宗教等问题的表述要与党和国家保持一致,没有涉密、泄密情况;遵从国家法定计量单位、数字用法、标点符号用法及其他标准。
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广西教育学院学报编辑部
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摘要:
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:1.总体要求来稿内容要观点新颖鲜明,资料翔实可靠,论据充足,文字简练,数据可靠,图表清晰,层次清楚;论证科学严密,表述规范通畅,切忌空谈、剽窃;对党的路线、方针、政策和对国家主权、涉外关系、民族宗教等问题的表述要与党和国家保持一致,没有涉密、泄密情况;遵从国家法定计量单位、数字用法、标点符号用法及其他标准。
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广西教育学院学报编辑部
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摘要:
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:1.总体要求来稿内容要观点新颖鲜明,资料翔实可靠,论据充足,文字简练,数据可靠,图表清晰,层次清楚;论证科学严密,表述规范通畅,切忌空谈、剽窃;对党的路线、方针、政策和对国家主权、涉外关系、民族宗教等问题的表述要与党和国家保持一致,没有涉密、泄密情况;遵从国家法定计量单位、数字用法、标点符号用法及其他标准。
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韩冬阳
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摘要:
2011年版《标点符号用法》中关于分隔号的用法存在诸多问题,比如规定诗歌接排时可以用逗号和分号分隔,还规定使用分隔号分隔诗行时紧贴着分隔号的前后通常不用点号,在举出的示例中删去了诗句原来的标点符号,缺少分隔号叠用的相关内容。这些都有失妥当。诗歌接排中使用分隔号,应仅涵盖现代新诗,而且不能删去原来的标点符号;新诗接排时不能用逗号和分号作为分隔诗行的标志;分隔号前后可以使用其他标点符号;分隔号叠用可标示诗歌分节。
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韩冬阳
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摘要:
2011年版《标点符号用法》中关于分隔号的用法存在诸多问题,比如规定诗歌接排时可以用逗号和分号分隔,还规定使用分隔号分隔诗行时紧贴着分隔号的前后通常不用点号,在举出的示例中删去了诗句原来的标点符号,缺少分隔号叠用的相关内容.这些都有失妥当.诗歌接排中使用分隔号,应仅涵盖现代新诗,而且不能删去原来的标点符号;新诗接排时不能用逗号和分号作为分隔诗行的标志;分隔号前后可以使用其他标点符号;分隔号叠用可标示诗歌分节.
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广西教育学院学报编辑部
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摘要:
cqvip:为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:1.总体要求来稿内容要观点新颖鲜明,资料翔实可靠,论据充足,文字简练,数据可靠,图表清晰,层次清楚;论证科学严密,表述规范通畅,切忌空谈、剽窃;对党的路线、方针、政策和对国家主权、涉外关系、民族宗教等问题的表述要与党和国家保持一致,没有涉密、泄密情况;遵从国家法定计量单位、数字用法、标点符号用法及其他标准。
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广西教育学院学报编辑部
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摘要:
为进步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:1.总体要求来稿内容要观点新颖鲜明,资料翔实可靠,论据充足,文字简练,数据可靠,图表清晰,层次清楚;论证科学严密,表述规范通畅,切忌空谈、剽窃;对党的路线、方针、政策和对国家主权、涉外关系、民族宗教等问题的表述要与党和国家保持一致,没有涉密、泄密情况;遵从国家法定计量单位、数字用法.标点符号用法及其他标准。
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