专科教学

摘要： 成都体育学院附属体育医院始建于1958年,是在贺龙元帅亲切关怀下建立的我国最早的一所体育医院。已故的中国武术协会主席、著名骨伤科专家郑怀贤教授曾担任院长。医院隶属于成都体育学院,注册于四川省中医药管理局,编制床位330张,开放床位317张,现有职工300余人,是一所以“医体融合、中西结合、郑氏骨伤、防治康一体”为特色,集“临床、教学、科研与科技服务”为一体的三级甲等中医骨伤专科教学医院。

摘要： 中国艺术歌曲是中国音乐文化的一部分,我国近代音乐发展历程中的音乐教育家、作曲家黄自,一生中创作了许多不同风格与不同体裁的精致作品,其中艺术歌曲的创作构成了他作品的重要部分。由于黄自的艺术歌曲在声乐艺术中的不可替代性,他的作品在中国艺术歌曲演唱与教学研究中有重要地位,在教学过程中也常常会演唱到他的作品,如《思乡》、《春思曲》、《玫瑰三愿》,这三首都属于抒情艺术歌曲,通过对作品的分析,利用作品提高专科学生专业水平的同时还能将中国经典艺术作品传承下去。

摘要： 通过分析增加过程性评价的比重、教师自主设计评价项目等方式,搜集教师在实际教学工作中运用过程性评价的反馈意见,归纳出专科学校中学生高等数学学习情况反馈评价方式的特点,并指出其指导意义.

摘要： 提高物理实验的教学效率是现阶段专科教学的一项重要任务,尤其是对于部分理工科专业的学生来说,物理实验是其学习的首门实验课程,因此,对其后续实验能力的提升具有非常重要的意义.慕课平台的出现为专科物理实验教学带来了新的契机,将慕课应用到专科物理实验教学当中不仅具有一定的可行性,同时也具有一定的必要性.基于此种情况,在文章当中,笔者论述了慕课在专科物理实验教学中的实际应用.

摘要： 南京特殊教育师范学院作为特殊教育改革的试点大学,可自主高考招收聋生参与本科和专科两个批次的学习.文章主要探讨聋生在大学英语教育中的现状、差异,并给出一定的建议,进而为聋生高等教育的研究提供参考.

摘要： 目的 探讨专科教学联盟管理形式在临床护理教学中的应用.方法 选取我院2016～2017学年胸外科实习的护理本科实习生23名作为观察组,2015～2016学年的23名作为对照组,对照组本科护生在实习期间,我科各病区根据学校、医院及科室要求实施规范的临床教学,而观察组实习期间增加了专科教学联盟管理形式,对比分析两组护生实习结束后以学生主导的小讲课、护理教学查房及出科综合考核成绩.结果 观察组以学生主导的小讲课、护理教学查房及出科综合考核成绩均明显高于对照组;差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对目前临床教育护士人力资源严重缺乏和护理人力资源管理严重困难的现状,我科对护理教学资源进行优化、组合及统筹安排教学活动,实施专科教学联盟管理形式,可明显提高临床护理教学质量.

摘要： 目的 观察"翻转课堂式"教学模式在传染病专科教学中的应用效果.方法 取2015年9月—2016年6月该院传染病专科带教学生106名,根据教学模式不同分为对照组(n=53)和观察组(n=53).对照组采用传统教学方法带教,观察组采用"翻转课堂式"教学模式,比较2组教学质量.结果 观察组学生实习后考核指标自主学习能力、知识运用、沟通能力、影像学资料阅读及思考解决问题能评分,显著高于对照组(P<0.05);观察组学生教学后实践能力强、应变能力好、关心体贴患者、学习状况佳人数,高于对照组(P<0.05).结论 传染科专科教学中采用"翻转课堂式"教学模式效果理想,能提高教学质量,值得推广应用.

摘要： 当前很多专科院校都开设了西医内科临床课程,适应未来社会临床工作的需要.但是当前很多医学专科院校的教学工作中存在着一些问题,影响了西医内科教学效果的提升.本文从当前西医内科临床专科教学的现状出发,认为当前西医内科临床课程存在着课时有限、教材编写滞后以及教师教学方式简单等问题.在此基础上,提出了西医内科专科教学的建议,通过修订教学大纲和教材,提高教师的专业素质等方式,促进西医内科专科教学教学质量的提升.

摘要： 医学专业的设置是培养专业医学人才，随着教学改革工作的进一步推进，对医学专业学生的专业要求也越来越高，比如：要求学生掌握医学基本理论、实际操作能力以及敬业精神品质等。本课题在分析医学专业岗位需求的基础上，进一步对基于医学专业岗位需求的专科教学改革措施进行分析，以期为医学专业岗位需求的满足以及专科教学改革工作的优化提供一些具有价值的参考建议。

摘要： 本发明属于解剖教具技术领域，尤其为一种医科教学用人体解剖教学台及教学方法，包括底座，所述底座的顶部安装有承载台，所述承载台的顶部转动安装有角度可调整以及可吸附异味的操作台，所述操作台上可拆卸式安装有固定四肢的四个束缚组件，所述底座内安装有负压风机，所述操作台的底部连接吸附束缚组件以及排除异味的联通组件，所述负压风机和联通组件之间连接有可排除水分的分离组件。本发明能够避免解剖过程当中出现药水或血水外流的情况，避免整个解剖教学环境处在一个充满异味的环境当中，使教学人员处在一个较为舒适的解剖教学环境；能够使操作台呈现倾斜的状态，因而方便将人体标本呈现给坐在座位上的学生进行教学。

摘要： 本发明涉及中小学学科教学质量评估管理和教学诊断分析评估系统，包括教师学科教学诊断模块、学生学习诊断模块以及教学质量评价报表模块，所述教师学科教学诊断模块包括教师学科总体评估、学科知识点教学评估、不同难度领域的教学评估以及诊断结论；所述学生学习诊断模块包括学生学科总体评估、学科知识点教学评估、不同难度领域的教学评估以及诊断结论；所述教学质量评价报表模块通过通过纵向发展指标、横向发展指标以及合作发展指标打分，总合得出教师评估分；既帮助教师与学生根据教学诊断找出教学存在知识均衡度低的部分，调整教学方向，综合提高成绩，又完整反映教师教学质量，给出合适的评价，同时促进本教学班全部学科教师合作共同努力，全面提高教学质量。

摘要： 本发明实施例公开了一种基于三维重建的胸外科教学辅助系统及方法，所述系统包括：采集单元，用于在预设的数据库中获取医学图像数据；特征提取单元，用于将所获取的医学图像数据传送至预先构建的特征采集模型进行特征提取；模型构建单元，用于基于所述提取的特征进行三维重建；模拟展示单元，用于根据用户所选择的教学项目，将三维重建后的图像，以动画形式进行再现以进行辅助教学；其有益效果是：通过将现有的医学数据和三维重建技术相结合，以动画形式进行再现以进行辅助教学；使得可在教学过程中减少了由于个人经验和认知带来的不足，还能减少传统教学方式所存在的高昂成本，并能建立数据库，便于重复学习，从而提升教学的学习效果。

摘要： 本发明公开了一种胸外科教学用手术模拟台，座板的内侧中部开设有滑腔，滑腔的内部安装有横移机构，滑腔两侧的部分座板上均开设有升降槽，升降槽的下端均呈贯穿状态，升降槽的两侧内壁上均开设有限位槽，升降槽的内部均安装有移动机构，移动机构均和横移机构相连接，座板的两侧均安装有挤压机构，本发明所达到的有益效果是：本发明通过在第二载板的下端设置了存放机构，存放机构的载盘上设置了多个储物箱，可对教学所用的工具进行分类存放，且其中一个储物箱位于第二载板的正面外部，教师在拿取或更换工具时，可转动载盘，将存放所需工具的储物箱从第二载板的下方转出来，无需教师去其他地方拿取教学所用的工具，从而避免拿取工具影响教学效果。

摘要： 本发明公开了一种文科教学用可调节安装座式投影仪，涉及教学用具领域，解决了现有投影仪使用不便的问题，其技术方案要点是：包括投影仪、调节机构、安装座；投影仪通过调节机构与安装座连接；调节机构包括球头、球座、支撑杆和第一锁紧装置；球头通过球头柱与投影仪底部连接；球座包括第一球座和第二球座；第一球座和第二球座合并后构成球型腔体；球头置于腔体内；球头与球座可以相对转动；第一锁紧装置包括套筒和连杆；连杆上设置有外螺纹；套筒内部设置有内螺纹；套筒套设于连杆上；套筒内部上方的直径大于套筒内部下方的直径；达到方便实用的目的。

摘要： 本发明涉及一种防尘黑板，尤其涉及一种文科教学用防尘黑板。提供一种能够代替人工擦拭黑板，避免使用者吸入粉尘的文科教学用防尘黑板。一种文科教学用防尘黑板，包括有框板、黑板和擦拭杆等，框板前侧设有黑板，框板上活动式设有擦拭杆。当需要擦拭黑板时，使用者控制电动推杆的伸长端缩短，通过齿条齿轮啮合使得擦拭杆向前翻转，然后电动推杆的伸长端继续缩短使得擦拭杆向下移动对整个黑板进行擦拭，无需使用者使用黑板擦对黑板进行来回擦拭，可避免使用者吸入粉尘，从而可达到防尘的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种医院儿科教学用教学台，包括支撑板和顶板，支撑板的一侧设置有抽屉，抽屉的一侧通过固定块活动连接有一号手柄，支撑板的表面固定连接有呈物板，呈物板表面的一侧开设有凹槽，凹槽内底壁的中部通过螺栓活动连接有升降杆，升降杆的一端固定连接有阅读架，顶板表面的中部设置有二号手柄，顶板下表面的一侧固定连接有侧板，侧板的一侧固定连接有底板，顶板下表面的中部固定连接有支撑杆。该医院儿科教学用教学台，通过升降杆和阅读架的设置，当人员使用时，可以先通过升降杆，把阅读架的一侧上升到合适位置，之后把教学用到的教科书放置到阅读架上进行教学，从而达到固定教科书的目的，进而提高教学的方便性。

摘要： 本实用新型公开了一种儿科教学用教学台，包括桌台，所述桌台的上表面固定连接有挡板，所述桌台的上表面开设有槽口，所述槽口的内底壁通过铰链铰接有金属软管，所述金属软管的顶端固定连接有话筒，所述桌台的上表面开设有滑槽，所述滑槽的内侧壁固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有滑块，所述滑块的上端固定连接有夹板。该儿科教学用教学台，通过滑槽、弹簧、滑块、夹板和教学板的设置，教学人员可以将教学板卡在夹板与挡板之间，通过把手将夹板沿滑槽拉出，在弹簧的作用下，夹板便会将教学板卡住，不仅能够吸引学生的注意力，还可以让学生直观的看到教学板上的内容，为教学人员的工作提供了方便。

摘要： 本实用新型涉及一种产科教学仪装置，是由高弹力硅胶骨盆皮套、骨盆骨架、动力驱动装置、弹力透明硅胶子宫模型、透明硅胶羊膜囊、充气胎儿模型、弹力透明硅胶阴道模型、塑料胎盘等组成；弹力透明硅胶子宫模型和弹力透明硅胶阴道模型固定连接，充气胎儿模型通过脐带与塑料胎盘连接，骨盆骨架上方固定安装动力驱动装置，当需要直观教学的时候，将高弹力透明硅胶骨盆皮套套在骨盆骨架上固定，根据孕周给充气胎儿模型充气，再注入一定量的羊水在透明硅胶羊膜囊内，按照胎位要求固定胎儿位置即可；如仿真人操作，将高弹力不透明硅胶骨盆皮套套在骨盆骨架上固定，就能模拟真人操作；各个零部件容易更换和安装，制作简单，经济，效果好。

摘要： 本实用新型公开了一种用于理科教学的组合式学生实验操作设备，包括安装座，所述安装座的上表面分别开设有两个安装槽和矩形槽，安装槽的内底壁固定安装有伸缩杆，矩形槽的内底壁转动连接有螺纹杆，螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹筒，安装座的下表面嵌设有安装盒，安装盒的内部固定安装有正反转电机。该用于理科教学的组合式学生实验操作设备，通过设置操作台、双向螺纹杆、螺纹块和置物板，转动操作块通过传动杆带动锥形齿轮转动，锥形齿轮的转动带动双向螺纹杆转动，两个螺纹块在双向螺纹杆的转动下带动置物板进行水平移动，置物板的移动从操作台的内部延展而出，从而使该实验台能够达到增加使用面积的目的，避免了在使用时存在局限性。