标准英语

摘要： 近年来,随着英语非本族语者数量的增多,世界英语也在不断地发展并对传统意义上"标准"英语的地位提出挑战.本文回顾了近年来有关世界英语的研究,从教学目标、教学内容、教学评价三个方面探讨世界英语理论对国内英语教学的启示.

摘要： 英语无论在中考还是高考中,都占有举足轻重的地位,它的重要性对于学生不言而喻。然而,学生虽然对英语这门学科有足够的重视,却常常苦于没有一种良好的学习方法或学习习惯,英语成绩的提升并不容易。同时,由于我国国内缺乏英语语言环境,学生英语听、说能力的提升更不是一件容易的事情。英语教师如何在课后知识内化的环节,能够更加高效地提升学生的英语听说能力是非常重要的。口语平台多媒体网络作业作为跨平台语音听说系统,为中小学生教学服务的教学资源,可以在课后同时调动学生的多种感官,使学生不仅仅停留在传统作业的听、说、读、写、背,而是利用多媒体软件平台,真正实现完成听说作业的同时,发音能够与标准英语进行对比,教师通过布置这种多媒体线上作业,使学生能够将知识进行充分地内化和吸收,从而良好地掌握相关知识,并进一步提升能够与他人用英语进行沟通和交流的能力。

摘要： 英语在世界上的广泛使用,使得标准英语的诞生,与此同时不可避免的出现英语的本土化,语言研究者卡齐鲁对于变化的英语在世界的使用提出新的观点。本文简述了卡齐鲁对世界英语和标准英语的看法,具体举例说明了关于''''内圈''''、''''外圈''''和''''拓展圈''''英语的本土化,强调了在社会语言学研究中需要用发展的眼光看待世界英语变化的观点。

摘要： 为更深刻地理解美国现实主义文学的多样性,通过参照比较文学主题学的相关方法,比较分析《贵妇人的肖像》和《哈克贝利?费恩历险记》共同的主题——追求平等.从写作主题、主人公语言风格和创作方法三个层面上,归纳出亨利?詹姆斯和马克?吐温两者的创作有着天然的分工又彼此相辅相成.

摘要： 一、教学过程Step 1.Warm-up1.Review.课件上呈现已学过的单词bird,pandas,dog,cat,monkey,tiger,elephant,lion,mother,pencil,pen,ball,book,kite,bag,cake的单词图片,教师引导学生进行单词互动复习。2.Free talk.呈现和头像卡片,用＂I like...＂＂I don’t like...＂句型结合课件单词图片,与学生进行句型交流互动。3.Chant together.（1）课件呈现完整的Chant内容,教师引导学生打节拍,有节奏地朗读Chant。（2）配音乐做律动,

摘要： 教学过程Step 1.Warming-up Discussion：Where did you go in summer holiday？What did you do in summer holiday？设计意图：通过话题讨论,活跃课堂气氛,引导学生在真实的情境中运用正确时态描述,并为下一环节作铺垫。Step 2.Presentation1.以已学时态为载体,引导学生描绘思维导图。设计意图：引导学生由零散的描述转向有意识的思考,开始思维导图的构建。T：What tense did we use just now？Ss：过去时态。

摘要： 一、教学背景分析1.教材分析本课选自《新标准英语》（三起）四年级下册Module 3 Unit1 Robots will do everything,语言功能是学习用will谈论将来可能发生的事情。本单元主要以学生非常感兴趣的“Robot”为主题,在真实的语言环境中,积极运用所学知识,探讨机器人的未来发展趋势,充分体现了学生在学习过程中的主体地位。

摘要： 第十九章 口音、方言与标准英语本章的重点是英语的口音与方言，这方面资源比较丰富。关于标准英语的论述会涉及到当前的政治因素。最后将就语言与认同的几点思考结束本章的论述。

摘要： 国内学界较多从纯美学角度分析卡勒德·胡塞尼作品的文学性,却较少关注其作品获得国际大奖的原因.胡塞尼作品获取巨大成功的原因在于其特殊文化身份赋予了他独特而多维的书写视角,他用纯正圆熟的标准英语直接描写了阿富汗的本土现状和阿富汗人民的现实生活,这不仅迎合了英语读者的阅读需要,也极大地满足了国际社会对阿富汗的猎奇心理.

摘要： 本发明属于英语单词发音教育辅助用具技术领域，尤其为一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，包括基板，所述基板的上端设有存放箱,所述存放箱的内部设有若干用于分类的隔离板，所述基板的上端两侧均设有用于支撑的支撑杆，所述基板的上端设有底板，所述底板的上端一侧设有固定板，通过拉动书写板与固定板转动到与显示屏平行，两个限位块插入固定板与限位块的内部，将其进行固定，从而达到增加展示面积，提高教学质量的效果，将书本放入固定板的内部，将横杆拉动到合适位置将书本的上端进行限位，使一号弹簧推动推板，使推板推动书本与挡板相贴合，从而达到将书本与卡片进行固定展示，便于教师进行讲解。

摘要： 本发明属于英语教学设备技术领域，尤其为一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，包括调节箱，所述调节箱顶部固定连接有控制箱，所述英语教学设备还包括：隔音侧板，所述隔音侧板环绕所述调节箱设置在所述调节箱的外侧，所述隔音侧板左右两侧面顶部均安装有隔音玻璃，本发明英语发音教学设备设置有隔音房，学习者在隔音房内练习可以一定程度避免外界干扰，从而更能有效地听清发音教学，进而提升学习者的发音标准，且装置内设置有显示器、耳机和全息眼镜设备，学习者可以佩戴全息眼镜观看显示器，可以更加直观地观看英语单词的拼音结构，从而更有效地学习发音，装置还设置有可升降调节的座椅，进一步提高了装置的使用适应性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，涉及英语教学技术领域；包括英语教学设备主体，英语教学设备主体的后侧设置有一个侧方开口的长方体凹槽，凹槽中设置有储存箱，储存箱呈开口向前的空心设置，储存箱通过滑动装置与英语教学设备主体滑动连接；储存箱后侧竖直设置有展示板，展示板的正后面的四角处均固定设置有第一伸缩杆，第一伸缩杆远离展示板的一端与储存箱内壁固定连接，展示板的正表面的上下端对称设置有图片固定装置。该实用新型可在展示板上展示英语单词以及相关图画；还可将图片固定在展示板上，防止其发生褶皱或者卷曲等情况；还可将图片固定在展示板上后连通展示板一起收纳进储存箱，便于随时取用或放置。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，包括中英文语音转换模块、中央控制模块；所述中英文语音转换模块包括语音采集模块、VAD模块、语音识别模块、语音翻译模块、中英文字库；所述语音采集模块与VAD模块连接，VAD模块与语音识别模块连接，语音识别模块与语音翻译模块连接，中英文字库与语音翻译模块连接；光照度传感器光照度传感器、定时模块、LED背光调节模块、录音模块、供电模块、语音播报模块、按键输入模块、数据存储模块、触摸显示屏、电源开关驱动器分别与中央控制器连接；通过此种设计达到根据中文语音信息自动翻译成英文语音信息的目的，同时起到保护使用者的眼睛，防止沉迷的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语单词标准发音的英语辅助设备，涉及教育领域。一种用于英语单词标准发音的英语辅助设备，包括放置底板，放置底板一侧上端面通过螺钉安装有底部安装座，且底部安装座顶端一侧安装有第一转动旋钮，第一转动旋钮一侧安装有转动支架，且转动支架端部固定有后端连接板，后端连接板一侧内部夹持有平板电脑，后端连接板外侧连接有夹持块，放置底板上端放置有侧边放置座，且侧边放置座内侧焊接有支撑杆，支撑杆内侧配合插入有键盘夹持座，且键盘夹持座内侧夹持安装有英语学习辅助键盘。本实用新型具有大标识的键盘辅助学生进行英语学习，同时在触碰键盘后学生能够进行英语的发音学习等优点。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，其技术方案要点是：包括主体，所述主体的一侧开设有安放槽，主体两侧均开设有移动槽，移动槽的内部活动卡接有黑板，黑板的一侧固定安装有把手，主体的顶面固定安装有存放盒，存放盒的顶面开设有若干个存放槽，存放槽的内部底面活动连接有英语单词标音卡片，主体的内部设置有安放组件，用于安放英语单词标音卡片，通过设置连接柱，上课前在安放板放置英语单词音标卡片，转动连接柱，连接柱带动安放板翻转，英语单词标音卡片露出，进行讲解，再次转动连接柱把英语单词标音挡住，提高学生的快速记忆的能力，同时连接柱设置在主体的一侧，方便老师转动的同时，还能看见同学们的表现。

摘要： 本实用新型属于英语教学技术领域，尤其为一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，包括固定底板，所述固定底板顶端两侧均焊接有固定卡板，所述固定卡板顶端中部开设有T型卡槽，所述T型卡槽内部安装有延伸固定板，所述延伸固定板一端顶部开设有连接卡孔，所述延伸固定板一侧顶部焊接有连接板，所述延伸固定板一侧中部焊接有支撑板，所述支撑板顶端安装有一体机电脑，所述一体机电脑一端对称设置有L型卡板，所述L型卡板一端中部开设有连接螺孔。通过使用第一伸缩气缸，可以对一体机电脑的使用高度进行调节，通过调节一体机电脑的使用高度，可以使设备能适用于不同的教学场景，有利于提高设备的使用性能。

摘要： 本实用新型涉及英语教学设备技术领域，具体为一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，包括支撑底座，支撑底座顶面一体化连接有固定板，固定板顶面竖直开设有空腔，固定板的空腔内部设置有H型支架，H型支架相对侧内壁之间通过滚珠轴承水平转动连接有机体，并且机体背面开设有凹槽，H型支架内部竖直固定安装有伸缩杆，伸缩杆的输出轴端铰接有连杆一端，连杆另一端铰接在机体的凹槽内壁。该种用于英语单词标准发音的英语教学设备,实现了机体的高度的调整，同时可以对机体可以进行一定的角度调节，通过黑板记录教学内容，便于学生后续的观看，更加生动地对英语单词进行讲解，有利于加强学生对英语单词的理解。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，包括发音设备、内壳体和外壳体，发音设备嵌设于内壳体中；外壳体内设有容纳腔用以容置内壳体，容纳腔的内侧壁具有相对的第一侧和第二侧以及相对的第三侧和第四侧，内壳体具有相对的第一端和第二端，内壳体的第二端两侧设有第一转轴，容纳腔的第三侧和第四侧上均对立设置有滑槽，内壳体第二端两侧的第一转轴可转动地嵌设于滑槽中；容纳腔的第一侧内壁上有两组固定孔，内壳体的第一端内设有两组锁舌及驱动两组锁舌滑出内壳体的第一端端部的弹簧；本实用新型的用于英语单词标准发音的英语教学设备中，携带时，内壳体滑动翻折于容纳腔中，以使发音设备的屏幕被外壳体的容纳腔遮挡保护。

摘要： 本实用新型公开一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，包括英语学习组件，包括设置的点读机本体、设置在所述点读机本体侧面的安装壳体、安装在所述安装壳体表面的显示屏、分别位于所述显示屏两侧的扬声器和控制按键，扫描笔组件包括固定在所述点读机本体表面的放置框、放置在所述放置框内的点读笔、设置在所述放置框上方的盖板和将所述放置框与盖板连接的铰链和防丢失组件。本实用新型优化传统的英语教学设备，通过设置的扫描笔结构和防丢失结构的相互配合，保证点读笔与点读机之间相互脱离使用范围时，发出声光警报，这样确保点读笔不易丢失，并且在丢失时容易寻找。