专科培训

摘要： 利用信息化手段强化管理,提高救治效率,力求将吉大一院新生儿科建设成有高度、有广度、有温度的国内一流新生儿诊治中心。吉林大学第一医院(以下简称“吉大一院”)新生儿科是吉林省规模最大、诊疗技术最先进的新生儿疾病诊疗及转运中心,还是国家新生儿保健特色专科、省级危重新生儿救治中心、国家级新生儿围产期医学专科培训基地、吉林省新生儿专业住院医师培训基地、吉林省妇幼能力提升培训基地。

摘要： 复旦大学附属中山医院(简称中山医院)神经内科为国家临床重点专科,国家教育委员会批复的重点学科,国家级临床药理基地,神经病学博士学位授予点,国家卫生健康委员会(原国家卫生和计划生育委员会)首批批准、设立的神经内科住院医师规范化专科培训基地及复旦大学癫痫诊治中心之一,国家卫生健康委员会(原国家卫生和计划生育委员会)批复的脑卒中筛查与防治基地,上海市脑卒中救治中心。

摘要： 中医药大学附属医院急诊科肩负着中医急诊的临床带教重任,笔者从多年的教学实践出发,认为中医急诊专科培训应注重自学能力的培养,它是衡量培训成功与否的关键。在自学能力培养的基础之上,逐步培养住院医师的中医、西医急诊临床思维和急诊科研思维。中医急诊专科培训还应注重沟通协调能力和医德修养、职业素质的培养,也应不断优化教学管理和方法,不断完善带教老师准入、培训制度,规范临床教学活动等,以确保带教质量和效率,最终培养出越来越多有岗位胜任力的中医急诊专科人才。

摘要： 目的了解专科助产士在培训中的真实感受与需求体验,为完善专科助产士培养体系发展提供参考依据。方法选取2021年9-11月参加首届“专科助产士培训班”且选择我院作为临床实践培训基地的9名学员采用现象学研究法进行半结构式深度访谈,用Colaizzi 7步分析法分析访谈资料并提炼主题。结果提炼出专科助产士培训体验的4个主题:正性情感激励、成长体验、自我认可和内外源性不足。结论专科助产士培训中存在多种体验,需要完善培训方案,加大支持力度,以提高其培训效果与质量。

摘要： 风湿病专业是内科学专业中最年轻的学科之一,我国风湿病专科起步较晚,发展迅速,但各地区、医院发展不平衡。目前国内风湿病患者人数众多,但风湿免疫专科医师紧缺,且接受过国内继续教育的比例较低。加强风湿专科培训基地建设以提高风湿专科医师素质、规范风湿病的诊疗是目前面临以及急需解决的问题。北京大学人民医院风湿免疫科20余年来,长期进行风湿免疫专业进修医师的教学工作,基于进修医师的特点和需求制订具体、个性化、多样化的教学模式,卓有成效,为我国风湿病专业人才队伍的建设、骨干人才及学科带头人的输送进行了积极的实践探索。

摘要： 目的:评价改良式对分课堂应用于规范化培训护士心脏重症专科培训中的效果。方法:入选我院2019年9月至2021年2月100名规范化培训护士随机分为实验组和对照组,分别采用改良式对分课堂和集中讲授法进行培训,以理论和技能考核成绩、培训满意度为评价指标,进行组间比较。结果:两组规范化培训护士理论和技能考核成绩、培训满意度结果显示,实验组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:改良式对分课堂能够提高规范化培训护士心脏重症专科培训效果和满意度。

摘要： 云南省精神病医院创建于1955年,原坐落于昆明西郊长坡,1989年搬迁至昆明市穿金路733号,占地面积27166.8m^(2),建筑面积53382m^(2)。经过60多年的建设和发展,医院已发展成为一所集医疗、教学、科研、康复、预防为一体的大型三级甲等精神病专科医院,是国家级精神科住院医师规范化培训基地和云南省精神科护士专科培训基地,是省市基本医疗保障定点医疗机构。

摘要： 目的:提高病案首页数据填报质量,为疾病诊断相关分组(DRG)付费改革和绩效考核提供数据支撑。方法:通过加强组织领导、开展专项检查、制定制度保障和考核机制、强化临床专科和编码员培训、借助信息化手段质控等措施深度治理首页数据。结果:经过深度治理,DRG评价结果可见病案首页填报的及时性、完整性和准确性得到明显改善。结论:病案首页数据质量提升需要多部门协同作战,需要建立完善的专科培训机制,形成临床填报、病案编码、数据质控、入组反馈的闭环工作流程。

摘要： 目的:着重于结合综合医院中医科护士的特点,探讨提升中医科护士中医护理能力的培训方法.方法:将我院中医科缺乏中医护理能力的护士共20名作为培训对象,由具有中医专科资质的老师对其进行为期一年的中医专科培训活动,培训后对20名护士进行综合能力方面考核.结果:培训后,20名护士的理论与操作考核成绩与培训前相比显著提高(P<0.05).结论:针对综合医院中医科护士进行系统地中医专科培训,明确中医科护士专科培训的内容,显著提升了中医科护士的中医护理能力,更有资质的为我院就诊病患提供优质的护理服务.

摘要： 目的:调查消化内镜护士专科培训及职业发展需求,为明确消化内镜专科护士规范化培训方案、推进护士职业持续发展提供参考依据.方法:采用自行设计的消化内镜护理工作问卷对全国28个省、自治区、直辖市的消化内镜护士进行调查.结果:调查对象4509人,33.40％的调查对象认为学校所学知识和技能不能满足目前岗位需要;团队协作能力(76.98％)、临床动手能力(76.56％)、沟通交际能力(74.01％)等相关素质及能力非常重要;80.53％的调查对象认为建立消化内镜专科护士培训基地是目前最亟待解决的问题.结论:应尽快完善消化内镜专科护士的标准化培训体系,实施消化内镜专科护士全国性的资格认证,多途径满足各级护理人员对消化内镜护理专业知识的学习和考核.

摘要： 目的：讨论设备常见故障处理流程纳入腹腔镜专科培训中的重要性.方法：本院手术室于2015年将设备常见故障处理由器械科处理转到手术室处理,由参加手术的巡回护士对设备的简单故障进行处理,并将设备常见故障处理流程纳入腹腔镜专科培训中.经过一年多的临床实践,对5000多例腹腔镜手术配合进行观察和跟踪调查.其在流畅腹腔镜手术配合流程方面效果显著.结果：设备常见故障处理流程纳入腹腔镜专科培训中的效果显著.结论：设备常见故障处理流程纳入腹腔镜专科培训中对腹腔镜手术的配合具有非常重要的意义.

摘要： 目的：探讨将技术改良结合专科培训的管理方法在伤口护理中心专科管理中的作用. 方法：从技术改良入手,2013-2014年改良和应用(改良应用阶段)5项伤口护理技术环节技术流程30项及其管理流程15项,2015年对其中16项技术流程和6项管理流程进行再改进和应用(优化应用阶段),通过角色扮演、专科门诊跟训、疑难伤口个案护理报告、考核流程等方法培训护士应用流程为患者解决问题的能力.评价指标：每季度考核1次护士个案护理报告和流程操作.每月纠纷投诉数量、不良事件发生率及等级、专科护理门诊量、工作量、改良技术的治疗量、伤口治愈率、患者满意率,比较实施两阶段的效果. 结果：改良和优化应用两阶段无纠纷投诉,不良事件为Ⅲ级和Ⅳ级,发生率0.01％-0.02％.两阶段每月专科护理门诊量和工作量有增加,以工作量增加较明显(P＜0.05),其中清创、负压和红光治疗量优化阶段明显增加(P＜0.05),优化阶段患者满意率提高((P＜0.05))和伤口治愈率增加但差异无统计学意义(P＞0.05). 结论：技术改良结合专科培训有助于伤口护理中心的安全和质量管理,有益于提高护理质量和降低伤口护理风险.

摘要： 急诊ICU是医院急、危、重病人集中的地方,护理质量的好坏直接影响到病人抢救的成功率和疾病的预后,在保障医疗护理安全中具有重要意义.本文针对急诊ICU、护士进行规范化专科培训,提高了专科护理质量及病人满意度,保障了医疗护理安全.急诊ICU收住的均为危重病人,随机性大,病情严重而复杂,病情程度难以估计,往往需要紧急抢救.急诊ICU是医院急、危、重病人集中的地方,收住的病人往往处于生死关头,病情瞬息万变,甚至有猝死的危险.急重症医学科的护士参与抢救的全过程,及时准确完成各项治疗护理,并24小时动态监护病人病情.护士严密监护的结果和治疗经过供医生作为诊疗参考,动态调整诊疗方案.因此,急诊ICU护士在抢救危重病人中承担着重要的角色,她们的素质和护理质量直接影响到病人抢救的成功率.

摘要： 中国骨科水平的提高有目共睹,但中国骨科距离学术创新的领导地位相差甚远.笔者认为核心原因是骨科专科医生培训的差距.对比美国成熟规范的骨科医生专科培训,有以下差距:培养一名可以独立工作的骨科医生中国需要更长的时间.中国还没有骨科医师准入制度.美国骨科专科医生培养的开放性决定了教学的和谐及有效.借鉴美国骨科专科医生培训的成熟经验,结合中国国情需要解决以下几个问题:1、意识建立规范骨科医生培训制度的重要性和紧迫性;2、国家层面制度的建立,人才流动及封闭格局的打破;3、骨科专科培训中心的建立及考核.建立符合中国国情的骨科医生培训体系是一项宏伟的人才培养工程,需要通过医疗行政管理、医院、医生共同来推动.

摘要： 目的:观察专科培训在护生临床实习中的效果.方法:将200名护生随机分成观察组和对照组,各100名.所有的学生都是经过两年的专科护理学习,观察组是在下科室实习前在医院进行为期一个月的新生儿理论、常见的新生儿专科操作以及相关的新生儿知识培训;对照组就是进行医院的岗前培训三天,直接下科室实习,2组护生在四个新生儿科实习完后总结理论考试、操作考核以及科室带教老师的评价进行综合评价.结果:试验组护生的综合评价明显优于对照组护生(P＜0.05).结论:专科培训不但能让护生掌握更多的理论知识，更能够让护生在临床实习中的发挥更好的主观能动性，充分培养他们的发现问题解决问题的能力，为以后能更快的适应专科护理工作而打下了很好的基础，为社会培养了大量的专科护士。

摘要： 自2011年开始本科将“基于问题式学习”模式应用于急诊护士的专科培训，将64名护士随机分成两组，每组32人。实验组采用PBL教学法;对照组采用传统教学法。结果表明这种方式很适合急诊科的教学环境，也利于提高培训效率，值得在急诊的专科培训中大力应用。

摘要： 探讨2008-2015年期间,台资民营三级医院于国内开展麻醉护理岗位,于建构、管理及实践之品质成效.台资民营医疗机构,自2008年起,依据国内综合医院评审标准、三级医院评鉴标准、『医师法』与『护士管理条例』的法律下,沿用台湾麻醉专科护理照护模式,于手术室麻醉护理岗位,由麻醉专科及护理部门分责管理,并实践专科培训管理规范化,共通性医疗事务管理制度化,积极开展围术期麻醉护理专业.

摘要： 手术室内轮转期间每晚7点之前与第二天的带教老师面谈或电话，报告病人情况，拟定麻醉计划，及注意事项。老师给予指导和教学，约30-b4分钟。学员和带教老师每天都会收到给对方评价的表格，对当天的表现进行评分和评价。学年初参加麻醉医生执照考试，包括笔试和口试。通过后才可报考小儿麻醉医生执照考试，学年末考。分数自然年年底公布。是否通过执照考试并不影响毕业，也不影响就业。

摘要： 手术室内轮转期间每晚7点之前与第二天的带教老师面谈或电话，报告病人情况，拟定麻醉计划，及注意事项。老师给予指导和教学，约30-b4分钟。学员和带教老师每天都会收到给对方评价的表格，对当天的表现进行评分和评价。学年初参加麻醉医生执照考试，包括笔试和口试。通过后才可报考小儿麻醉医生执照考试，学年末考。分数自然年年底公布。是否通过执照考试并不影响毕业，也不影响就业。

摘要： 手术室内轮转期间每晚7点之前与第二天的带教老师面谈或电话，报告病人情况，拟定麻醉计划，及注意事项。老师给予指导和教学，约30-b4分钟。学员和带教老师每天都会收到给对方评价的表格，对当天的表现进行评分和评价。学年初参加麻醉医生执照考试，包括笔试和口试。通过后才可报考小儿麻醉医生执照考试，学年末考。分数自然年年底公布。是否通过执照考试并不影响毕业，也不影响就业。

摘要： 本发明公开了中医专科护士进阶培训管理方法、装置、系统及存储介质，包括实时获取多个终端传来的中医护理操作项目中的护理项目订单信息，并存入数据库；对数据库中指定时间段中的护理项目订单信息进行排名，获得护理项目需求排名信息；接收终端定期传来的在职中医专科护士职能信息，所述职能信息中包括中医专科护士的身份信息和对应可开展的护理项目；根据护理项目需求排名信息和在职中医专科护士职能信息，判断在职中医专科护士是否满足当前护理项目需求；若否，则提醒相应的中医专科护士进行护理项目培训；生成在职中医专科护士对应的所需培训的护理项目表。如此，可以实时对中医专科护士进行针对性的专业培训，提高中医专科护士的专业能力。

摘要： 本发明提供一种产科专科沙盘模拟培训模型，涉及医疗教学器具技术领域，包括顶座和沙盘；所述顶座顶部装配槽内安装有灯带，且驱动电机安装在顶座底部内；所述沙盘为圆形板状结构，沙盘安装在顶座内，且沙盘底端与驱动电机相连；所述手机支架连接于顶座后端，且手机支架与手动螺栓相连；所述顶座前侧分别安装有一处运转开关和一处照明开关；本发明将手机放置在手机支架顶部，通过手机对沙盘顶部模拟培训过程进行拍摄记录，以便学员后期复习，提升学员培训技能掌握效果，并通过主动拨盘带动从动槽轮间歇转动，从动槽轮带动沙盘间歇转动，保障不同角度学员观看培训所需，满足手机支架顶部手机对沙盘不同角度拍摄记录效果。

摘要： 本发明公开了一种专科护士培训系统，属于医疗护理技术领域，包括学校管理模块、医院管理平模块、临床带教老师管理模块、专科护士管理模块、专科护士管理模块、培训质量评价模块和教师评价模块，学校管理模块包括岗前测试、自助联系实习申请和实习医院意愿申请，岗前测试包括测试专科护士的学习能力和护理知识掌握情况，学校管理模块管理专科护士自助联系实习申请和实习医院意愿申请，学校在学校管理模块查看专科护士自助联系实习申请和实习医院意愿申请，学校将专科护士自助联系实习申请和实习医院意愿申请转发至相关医院，本方案提供一种以医院教师评价为核心的专科护士培训系统，提高了医院培训的效率和质量。

摘要： 本发明公开一种专科护士培训效果评价系统及方法，涉及教育培训信息化技术领域。包括信息管理模块、测评处理模块、数据统计模块、存储模块和显示/输入模块；显示/输入模块为触摸显示屏，测评处理模块上有数据传输模块，测评处理模块生成评测表通过显示/输入模块或移动PC端进行评测并导入数据统计模块和存储模块，存储模块上设置USB接口；运用此系统分两个时间段从反应层、学习层、迁移层和结果层对专科护士培训效果进行多角度动态评价，评价结果客观、真实，弥补了以往评价方法的设计不足，科学解决了对培训成果转化评价缺乏的问题。

摘要： 本发明涉及一种用于电力培训中调度培训和继电保护培训的联通培训装置，属于电力系统培训技术领域。包括：通信卡，通过并行总线接收大电网系统的模拟结果，并将该模拟结果发送至信号分配器，同时接收来自信号分配器的继电保护系统的模拟结果，并将该模拟结果通过并行总线发送至计算机；信号分配器，将接收的大电网系统的仿真模拟结果发送至继电保护培训系统，同时经继电保护培训系统的仿真模拟结果发送至通信卡；通信卡和信号分配器之间通过光纤连接。本发明的联通培训装置，将继电保护装置仿真模拟得到的开关信息传递给调度培训系统，调度培训系统利用开关信息调整大电网结构，达到更加真实的培训效果，而且提高了电网工作人员的素质和技能。

摘要： 本实用新型公开了一种腹膜透析专科护士培训模具，包括人体模型，所述人体模型的下表面卡接有承载板，所述承载板的下表面固定连接有调节装置。该腹膜透析专科护士培训模具，通过人体模型、承载板、固定座、第一模拟装置和第二模拟装置等结构的设置，打开阀门使储液瓶内的透析液通过导流管注入腹膜壳体内，从而可以对护士进行注液培训操作，同时，启动电机带动套筒转动，使螺纹杆带动活塞向上移动，使腹膜壳体内的透析液可以通过导流管流入引流瓶内，从而可以对护士进行透析液的引流培训操作，且通过第一模拟装置和第二模拟装置的配合使用，又可以同时对多个护士进行培训，既增强了该装置的培训效果，又提高了该装置的培训效率。

摘要： 本实用新型涉及一种产科专科沙盘模拟培训模型，包括支撑台，一块展示板、一个模拟病患人偶、多个模拟医护人员人偶、多个医疗动作标示件、多个模拟医疗仪器、两个展示盒，所述支撑台的底面四个端角均设有支撑腿，所述模拟病患人偶为模拟孕妇，采用软偶芭比娃娃，所述模拟医护人员人偶包括模拟医生人偶、模拟助产士人偶、模拟护士人偶，每个人偶均需标明身份，所述医疗动作标示件为旗帜，所述展示盒设置在支撑台左右两侧，其均设有多个分隔板，其将展示盒内部分隔为多个分格；本实用新型易于分类放置模型且能稳定地培训，且还具有移动照明效果，使培训清楚，直观，能够清楚了解整个产科专科的护理过程，使用方便，操作简单，提升了培训效率。

摘要： 本实用新型属于专科护士培训器材领域，涉及一种腹膜透析专科护士培训模具，包括由涂层织物构成的带状主体，带状主体的中间部位通过缝纫的方式固定有腹部模拟层，腹部模拟层为人造皮革材质，腹部模拟层与带状主体之间形成空腔结构且放置有透析袋，透析袋与穿过腹部模拟层的腹透导管连接，腹透导管的另一端通过钛接头与腹透外接管连接，带状主体的两侧设置有调节扣，带状主体可以通过调节扣形成环状结构并能够使用户穿戴在腹部。本实用新型结构简单，使用方便，能够使进行培训的专科护士直观的体会到病患在更换透析液、更换透析短管以及护理伤口等过程的感觉，熟练掌握这些操作的关键步骤，与病患产生共鸣，更好的完成培训过程。

摘要： 本实用新型涉及产科专科沙盘模拟培训模型，包括支撑台、平放在支撑台上的展示板、放置在展示板上的模拟病患人偶、多个模拟医护人员人偶、多个医疗动作标示件、多个模拟医疗仪器、至少一个展示盒；模拟医护人员人偶、医疗动作标示件、模拟医疗仪器放置在展示板上或收纳在展示盒中。本实用新型可运用于临床教学模拟培训，结合临床实际病例，指导学员进行全方位培训救治团队演练，操作过程直观，培训效果好，结构简单，制作方便，取材方便，属于医疗教学培训器具技术领域。

摘要： 本实用新型涉及用于电力培训中调度培训和继电保护培训的联通培训装置，属于电力系统培训技术领域。包括：通信卡，通过并行总线接收大电网系统的模拟结果，并将该模拟结果发送至信号分配器，同时接收来自信号分配器的继电保护系统的模拟结果，并将该模拟结果通过并行总线发送至计算机；信号分配器，将接收的大电网系统的仿真模拟结果发送至继电保护培训系统，同时经继电保护培训系统的仿真模拟结果发送至通信卡；通信卡和信号分配器之间通过光纤连接。本实用新型的联通培训装置，将继电保护装置仿真模拟得到的开关信息传递给调度培训系统，调度培训系统利用开关信息调整大电网结构，达到更加真实的培训效果，而且提高了电网工作人员的素质和技能。