标准化教学

摘要： 在小学阶段的教育中,美术学科具有重要地位。通过美术教育,可以有效发挥学生的才能,增强其艺术能力。但是,根据目前的美术教学情况来看,教学效果并不尽如人意。为此,需要积极探寻合适的标准化教学方法,帮助学生解决学习中遇到的各种问题,促使学生逐渐养成主动参与美术活动的意识。合作学习法的出现具有诸多优势,非常适合在美术课堂教学中应用,由此能够通过交流讨论等多种标准化方式,不断增强学生的合作能力和动手能力,进而保证教学质量。

摘要： 我国拥有五千多年的历史,在历史的长河中沉淀了众多优秀中华传统文化,记录着我们中华民族的优秀传统、精神面貌、思想品质等,虽历经沧海桑田,却越来越具有价值。幼儿园标准化教学要求在教学过程中应该向幼儿渗透中华优秀传统文化,能够使儿童在幼儿时期就接受优秀传统文化的熏陶,让儿童感受到传统文化的魅力,树立民族自信心,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养儿童良好的行为习惯,为儿童日后传承和弘扬中华优秀的传统文化奠定基础。

摘要： 如何解决"线上学习"自由化高、互动少、培训效果无法量化的问题?农行贵州分行依托总行"千百十"名师培养工程示范培训班,2020年11月9日至13日,开展了为期5天的内训师培训班,本次培训融合"混合式学习"思路,聚焦学、听、讲、研、习五大特征。线上+线下,"学"有所得白天通过农银云课堂"线上"开展标准化教学,课程内容涉及课程设计与开发。

摘要： 目的 分析北京儿童医院等三所医院的心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)受训学员的考核成绩,查找影响结果的因素,提高同质化培训效果.方法 将在2020年8月27日至9月27日参与三所医院心肺复苏标准化教学的学员和授课教师纳入研究.授课过程遵循国际统一标准的基础生命支持实施人员课程计划.通过笔试、单人CPR及自动体外除颤器(automatic external defibrillator,AED)技能考核成绩、团队CPR培训效果问卷调查,评价教学效果.采用SPSS 20.0卡方检验进行组间差异分析,使用logistic回归分析查找影响考核结果的因素.结果 三所儿童医院的25名教师授课27次,完成培训及考核154人.其中,144人通过笔试,占比93.5％;130人一次性通过单人CPR+AED技能考试,占比84.4％.三地学员的笔试和技能考试结果差异有统计学意义(P<0.05).回归分析显示,学员的职称和授课教师的教学经验会影响技能考试结果.学员身份、岗位、职称存在地区差异,但对团队CPR的学习需求相同,比例为44.8％,高于单项技能.94.8％的学员认为"闭环式沟通"是团队CPR中的重要能力,培训后74.7％的学员认为该项有提高.结论 现阶段利用双讲师制、教考分离措施确保了CPR的标准化教学;通过规范的量化考核,严把学员出口关,达成了同质化效果,提高了抢救成功率.团队协作CPR的教学水平存在差异,基于学员自评的调查结果,有利于客观反映教学质量,促进教师反思教学过程,提升高效团队协作培训项目的教学质量.

摘要： 随着药学服务模式转变,临床药师成为医院药学服务中的重要角色.由高校进行临床药学专业学生培养,为医院输送合格的临床药学专业人才成为重要的途径.根据《教育部关于全面提高高等教育质量的三十条意见》,培养适应社会需求的技能型、复合型人才是临床药学教学的关键.为了提高临床药学毕业实习的整体水平,我们通过对教学内容、教学形式、考核内容与形式标准化,力求达到毕业生的同质化培养,使临床药学学生毕业时,具备基本的岗位胜任力.通过尝试建立临床药学专业标准化毕业实践教学体系,打造全面发展、适应社会需要临床药师,加强学生的执业能力培养.

摘要： 采用差异化和标准化教学策略,能够让每个学生都取得进步。本文从学生身心发展的差异性和作文教学遵循的通用准则出发,探讨小学作文讲评的差异化和标准化原则。为了提高全班学生的写作能力,作文讲评时应采用差异化和标准化的教学策略。差异化与标准化教学并驾齐驱,方能让学生超越原有认知水平,写作能力得到不同程度的提高。

摘要： 在儿科门诊管理教学中,存在着各种各样的问题,护士生在儿科门诊的护理技能以及与患病儿童和家长之间的沟通、应变能力得不到有效地提升.本文通过对儿科门诊护理教学进行简单的介绍,详细阐述了教学中存在的问题,提出在儿科门诊护理教学管理采用标准化教学,不但提高了护士生的理论知识,而且在门诊的实际护理技术以及沟通能力也得到了提升.

摘要： 目的评估手术配合标准化教学模式在手术室新护士培训中的应用价值。方法回顾性分析近一年来我科室采用手术配合标准化教学模式(标准化组,n=34)用于我院手术室新护士培训的教学效果,并同前两年的传统教学模式(传统组,n=34)对照分析。对两组理论考核成绩、手术配合操作考核成绩、外科医生满意度调查及同行评议调查进行比较。结果标准化组专科理论知识、手术配合质量、医生满意度、护士同行评议、新护士归属感、学习周期及带教满意度均明显高于传统组(P<0.05)。结论手术室新护士培训中应用手术配合标准化教学模式,有利于快速提高规培护士的理论知识,缩短规培护士的学习周期,形成良好的学习工作体验,增加其归属感,值得借鉴和推广。

摘要： 标准化教学实验室所具备的基本条件应该是:实验室内部整齐划一;学习环境清洁舒适;现代化教学设施一应俱全。依此理念,充分利用合校后的资金优势,借本科教学评估的大好时机,积极争取到实验室建设经费,分阶段完成了教学实验室的改造。2003年山东大学医学院解教学实验室被山东大学评为"标准化教学实验室"。本文论述了教学实验室的整齐划一以及创造舒适的教学环境配备现代化的教学设施。

摘要： 本发明将采集地址进行清洗转换，将采集地址中的汉语数字转换为阿拉伯数字，按地址层级进行采集地址的拆分，对采集地址拆分后各个层级分别与标准地址库中的地址进行命中分析，利用每个层级的命中情况、预设的层级权重系数和层级之间的影响系数，获得采集地址的地址分值，利用采集地址的地址分值与预设的分值阈值比较，判断采集地址是否完成地址标准化。还可将判断标准化成功的采集地址与标准地址库进行映射，实现地址标准化，本发明极大的提高了地址匹配的效率，完美的解决了现有系统过于陈旧，采集地址混乱无法拓展的问题，更加方便地址系统的改造升级，有利于地址业务的统一。

摘要： 使用自标准化梯度训练标准化流的设备和方法。用于训练标准化流的计算机实现的方法，其中标准化流被配置为确定表征输入信号的似然性或对数似然性的第一输出信号，其中标准化流包括至少一个第一层，其中训练标准化流包括以下步骤：●确定至少一个训练输入信号；●借助于标准化流针对每个训练输入信号确定训练输出信号；●确定第一损失值，其中第一损失值基于所述至少一个确定的训练输出信号相对于预定义概率分布的似然性或对数似然性；●确定第一层的可训练参数相对于第一损失值的梯度的近似，其中梯度取决于可训练参数的矩阵的逆，并且通过优化逆的近似来实现对梯度的近似的确定；●基于梯度的近似更新第一层的可训练参数。

摘要： 本发明涉及一种用于为患者扫描(10)的解剖结构数据(ASD)提供标准化位置的计算机实现的方法，尤其作为将矫形器或假体单独适配到第一患者的基础。该方法包括以下步骤：接收第一患者的身体部位的解剖结构数据(ASD)，接收和/或选择对应于该身体部位的模板结构数据(TSD)，并使用模板结构数据(TSD)的框架调整解剖结构数据(ASD)的方向和/或姿势(20)。此外，本发明涉及一种用于对患者扫描(10)的解剖结构数据(ASD)进行标准化测量的计算机实现的方法、一种数据处理系统和一种计算机可读介质。

摘要： 本发明实施例公开了一种数据标准化的方法，包括：获取待标准化对象的中文名称，在预设的标准知识库中搜索与所述待标准化对象的中文名称相关的标准用语；所述标准知识库中包括标准单词库、标准域库和标准用语库；若在标准知识库中搜索到与所述中文名称相关的标准用语，则获取所述标准用语对应的标准数据信息；利用所述标准数据信息对所述标准化对象进行修正。这样将标准化的方法落地，实现了对数据进行自动标准化处理的过程，提升了数据处理的效率，解决了现有技术中人工操作导致的工作量大、效率低的问题。

摘要： 本发明公开了标准化设计平台及标准化设计方法，标准化设计平台系统包括：服务器端和至少一个终端，终端设有制图模块、上传模块和下载模块，服务器端设有设计标准库；终端通过上传模块将制图模块中构建的标准件存入设计标准库和/或通过下载模块将设计标准库中的标准件调用到制图模块。本发明通过对产品模型构建过程中用到的标准件进行统一构建和管理，实现数字化样机跨机组跨组件的标准化设计，保证设计质量的同时提高产品模型的构建速度，消除因不同设计员水平差异构建出的不规范模型或错误模型。

摘要： 本发明公开了一种桥梁梁板标准化预制施工方法，提供台座，包括如下步骤：在台座上将钢筋扎制成钢筋骨架，使得钢筋骨架具有两块相对设置腹板及连接两块腹板的底板，并在两块腹板之间放置内膜将多根第一预应力管道埋设于腹板中；将多根第二预应力管道设置于两块腹板之间；安装与钢筋骨架匹配的侧模及端模，围成浇筑空间；向浇筑空间内浇筑混凝土；在第一预应力管道内装入多根第一钢绞线，并对多根第一钢绞线进行张拉处理；在第二预应力管道内装入多根第二钢绞线，并对多根第二钢绞线进行张拉处理。与相关技术相比，本发明提供的桥梁梁板标准化预制施工方法，梁体结构合理、工艺简单且节约建筑材料。本发明还提供了一种标准化预制梁板。

摘要： 本发明将采集地址进行清洗转换，将采集地址中的汉语数字转换为阿拉伯数字，按地址层级进行采集地址的拆分，对采集地址拆分后各个层级分别与标准地址库中的地址进行命中分析，利用每个层级的命中情况、预设的层级权重系数和层级之间的影响系数，获得采集地址的地址分值，利用采集地址的地址分值与预设的分值阈值比较，判断采集地址是否完成地址标准化。还可将判断标准化成功的采集地址与标准地址库进行映射，实现地址标准化，本发明极大的提高了地址匹配的效率，完美的解决了现有系统过于陈旧，采集地址混乱无法拓展的问题，更加方便地址系统的改造升级，有利于地址业务的统一。

摘要： 本实用新型公开了一种标准化测试键盘，包括键盘主体和按键部，所述按键部设置于所述键盘主体上，所述键盘主体上设有数据烧录接口和多个主板连接接口，所述数据烧录接口位于键盘主体一侧，所述键盘主体另一侧设有调节槽，所述调节槽槽口处设有滑动连接的调节杆，且调节槽槽底部一侧设有相连通的延伸槽，所述延伸槽内设有可来回运动的延伸杆，所述延伸杆上设有固定连接且用于按键部防尘的密封带，所述密封带延伸端与调节杆底部连接，在键盘主体内设置密封带，使键盘主体在不使用时，通过将密封带拉出，即可实现对键盘主体上的按键部进行密封防尘。

摘要： 本实用新型公开了一种标准化测试键盘及标准化测试键盘组，键盘包括键盘主体和按键部，按键部设置于键盘主体上，键盘主体上设有数据烧录接口和多个主板连接接口，数据烧录接口和多个主板连接接口均与键盘主体电连接，且多个主板连接接口相互独立；数据烧录接口能够与数据库数据连接，数据库能够预先扫描待测试主板的产品信息并调取烧录模板，数据库能够根据烧录模板向键盘主体内烧录设定的软体信息，多个主板连接接口中与软体信息相对应的主板连接接口能够与待测试主板相连接。该标准化测试键盘可作为标准件，通过不同的主板连接接口与不同的待测试主板连接，从而适应不同型号的产品，提高了测试键盘的适用性，避免了资源的浪费，降低了生产成本。

摘要： 本申请公开了一种换电执行器、标准化换电平台和标准化换电站。所述换电执行器，用于换电平台对车辆电池的更换操作，其包括：支撑部，所述支撑部的一端固定地连接在所述换电平台上，臂部，所述臂部的一端与所述支撑部的另一端可转动地连接，腕部，所述腕部设置在所述臂部的另一端上，其中所述腕部具有操作装置，所述操作装置配备有对至少一种车辆电池进行加锁和/或解锁操作的不同的锁工具。本申请可提供兼容多种车型的电池的换电作业的服务。