析题

摘要： 汉字,世界上古老的文字之一,承载着中华民族悠久的历史,因其丰厚的文化底蕴给人美的享受。在低年级故事类文本教学中,可适当挖掘汉字文化,通过品析关键字词,深化对文本的理解,从而提升学生的阅读素养,丰富学生的文化底蕴。一、据形索义,巧析题眼,把握整体低年级的故事类课文篇幅都比较长,学生学习存在一定难度,要让学生短时间把握故事整体,可从故事题目入手,巧析题眼,把握整体。有些故事的题目中存在让学生困惑的字,通过据形索义的办法,能帮助学生准确理解字义来读懂故事题目,获取关键信息。

摘要： 命题析题能力是教师的重要教学技能之一。如何提高命题析题能力,是教育教学值得研究的重要问题。以研扎根,以练促思,在研读教材、钻研课标中扎实基础,在积累练习中反思进步,是教师成长的必由之路。

摘要： 2020年宁波市科学中考题第31题是一道综合性试题,该试题设置动态情境,融合多个考点,聚焦思维品质,体现能力立意,打破题海束缚.文章从命题背景、命题意图、试题特点来深度析题,再对比正解和错解,将错解合理归因,最后从多个维度列策解决问题.

摘要： 数学双基是表层知识,是基础,而数学思想方法是深层知识,是精髓,唯有“四基”齐头并进,才能培养出创新型人才。基于此,本文将以本人精心设计的三道试题为例,结合自身的教学经验深入探讨小学数学思想方法在析题中的有效渗透。

摘要： 数列是高中数学教学中的重点教学内容,是学生学习相对比较困难的一部分知识点,同时一直也是高考的热门题型, 随着高考的改革,有别于前几年的高考题型,新高考数列题型不在局限于常见的考法,更多的是将考察方向提升至学生需要具备 分析题目的能力,能在题目的条件中分析解题目标。 新考试流行趋势下的题型,如果能在平时教学中得以应用,不仅能够加深学 生对相应知识点的定义与解题方式的理解掌握,对学生解题时的思维拓展也有很大帮助 . 基于此,文章借助 2021 年八省联考的数 列析题过程进行分析, 希望能够在数列教学中给以大家启示,并能对提高学生解决数列问题能力有所帮助 .

摘要： 题型特点评析题是中考常考的一种题型。它主要是根据所给材料,对材料中的观点或者人物言行进行评价、分析。这种题型具有综合性、迷惑性和实践性,主要考查考生明辨是非、知识迁移和全面分析的能力。方法点拨答好评析题的关键在于理清思路、言之有理、言之有据,可以按照"是什么——为什么——怎么做"这三步解题思路来作答。"是什么",即进行判断(正确或错误)。

摘要： 本文通过对厦门市第四届中小学,幼儿园教师技能大赛初中数学组学科技能项目中一道题目的分析.阐述了在教学中对数学题目分析的两点思考:(1)如何面对学生分析题目;(2)学生听后有什么收获.然后浅谈对初中数学中析题的一点教学启发.

摘要： 尺规作图不仅是中考作图题的热门方向,有别于前几年,近几年全国各地市对于尺规作图的要求已经不再局限于之前对 五类基本作图的直接画图考察,更多的是将考察方向提升至学生需要具备分析题目的能力,能在题目的条件中确定需要的作图方向, 且作图结果常用于第二步证明.不仅是考试趋势使然,新考试流行趋势下的作图题,如果能在平时教学中得以应用,不仅能够加深学生 对相应性质定理的理解掌握,对学生解题时的思维拓展也有很大帮助.基于此,文章借助厦门2019初三质检的尺规作图题析题过程进行 分析,希望能够在尺规作图教学中给以大家启示,并能对提高学生尺规作图能力有所帮助.

摘要： 本发明提供一种多级分散盘沉析成型装置及成型工艺、沉析纤维沉析纯化装置及其工艺，多级分散盘沉析成型装置包括导流部件、成型腔和轴，所述导流部件固定在垂直方向的轴上，所述成型腔包括剪切盘和膜化盘，剪切盘在膜化盘上方，所述剪切盘由剪切盘定子与剪切盘转子组成，剪切盘定子水平固定在成型腔壳体，剪切盘转子水平固定在轴上；所述膜化盘由膜化盘定子与膜化盘转子组成；膜化盘定子水平固定在成型腔壳体，膜化盘转子水平固定在轴上。通过分散盘和膜化盘两者的剪切效果配合，既能使树脂原液在析出的过程中形成均匀纤条体，又能使纤条体在后续剪切作用下继续膜化，形成大且薄的膜状结构，从而具备大比表面积的特征。

摘要： 一种沉析纤维纯化装置及其纯化工艺、沉析纤维沉析及纯化装置，纯化装置包括沉析纤维布浆口(12)、纯化腔(17)、输送装置、出料口(22)，沉析纤维布浆口(12)设置在纯化腔(17)头部，出料口(22)设置在纯化腔(17)尾部，输送装置安装在纯化腔(17)内，所述纯化腔(17)内置的输送装置将未脱水的沉析纤维从沉析纤维布浆口(12)输送至出料口(22)，且输送过程中持续喷淋洗涤沉析纤维，纯化腔(17)内设有用于喷淋洗涤的洗水喷淋孔(21)和喷淋洗涤水回用系统。整体为湿性纯化，能使沉析纤维在纯化过程中保持较高的湿度，洗涤水在物料中均匀渗透，提高纯化效率，使得洗涤更均匀彻底。

摘要： 本发明属于无机材料合成技术领域以及电化学电解水技术领域，具体涉及一种析氧电极及其制备与用途，以及一种提高析氧电极析氧反应稳定性的方法。所述电极包括:载体和负载在所述载体上的析氧催化剂，所述电极的表面受弱酸盐层保护。本发明使用弱酸盐调控电解液的组分或者将弱酸盐溶液滴涂到析氧催化电极上，使弱酸盐离子在析氧催化剂表面附着，形成一层弱酸盐层。弱酸盐的水解作用会缓冲催化剂表面的pH变化，并通过配位作用稳定催化剂表层原子，抑制金属离子溶出，起到保护催化剂的结构和性能的作用，提高其在大电流长时间的工作条件下的稳定性。

摘要： 本发明公开了一种电解铝用析铝析氧电极，包括导杆和基体，所述导杆与所述基体为一体成型结构；所述导杆和所述基体由复合催化剂和六方氮化硼按照体积比4～8:3～4制备组成。本申请通过复合催化剂与六方氮化硼按照一定体积制备形成高导热导电电极，电极表面形成的BN一体化3Ni2CoMoO9氧化膜也能导电，做阳极能析氧，做阴极能析铝，阴阳两极可以交替使用，性价比高，且可低成本运行。

摘要： 本申请提供的碳纳米管芳纶沉析纤维的制备方法，获取碳纳米管芳纶聚合物，获取凝固溶液，将所述碳纳米管芳纶聚合物和所述凝固溶液高速混合得到芳纶超短纤维，对所述芳纶超短纤维进行洗浆，得到所述碳纳米管芳纶沉析纤维，本发明形成的碳纳米管芳纶沉析纤维，长度是很长的纤维帚化状、长纤维片膜状，所以毛羽丰富、结合能力强，由于接入了碳纳米材料，材料的耐温性、绝缘性、导电性、导热性能优异。本发明还提供了一种碳纳米管芳纶沉析纤维。

摘要： 追求一种RebD晶析物的新型的制造方法。根据本发明，提供一种含有RebD的晶析物的制造方法，其特征在于，来自甜菊植物的粗提纯物中的总甜菊醇糖苷含量为50～95质量％，且所述粗提纯物至少含有RebA和RebD，包含将所述粗提纯物以RebD的10°C下的过饱和度达到10以上且RebA的10°C下的过饱和度达到18以下的方式，混合至含有甲醇或乙醇的溶剂中，来制备晶析用溶液的工序，以及，一边搅拌所述晶析用溶液，一边冷却，使RebD析出的工序。

摘要： 追求一种RebD晶析物的新型的制造方法。根据本发明，提供一种含有RebD的晶析物的制造方法，其特征在于，来自甜菊植物的粗提纯物中的总甜菊醇糖苷含量为50～95质量％，且所述粗提纯物至少含有RebA和RebD，包含将所述粗提纯物混合至含有乙醇且甲醇浓度为1mg/L以下的溶剂中，来制备晶析用溶液的工序，以及，一边搅拌所述晶析用溶液，一边冷却，使RebD析出的工序。

摘要： 本发明公开了用于析氢、析氧和氧还原多功能电催化的氮掺杂碳负载卤氮共配位钌单原子的制备方法，先以水热法制备富卤钴钌有机骨架前驱体粉体，在煅烧获得的黑色粉体为氮掺杂碳负载钴纳米颗粒和卤氮共配位钌单原子，后用硫酸和氢氟酸浸渍酸洗，抽滤、洗涤，真空干燥，获得氮掺杂碳负载的卤氮共配位钌单原子，制备出具有高效稳定的析氢、析氧和氧还原多功能电催化性能的氮掺杂碳负载卤氮共配位钌单原子，制备工艺简单，条件易于控制，工业化生产的可行性高。

摘要： 一种具有Fe2P/Co纳米颗粒协同效应的析氧/析氢/氧还原电催化剂的制备及应用，属于电催化技术领域。将锌盐、钴盐和1,1′‑双(二苯基膦基)二茂铁与含氮物质混合进行反应得到前驱体，然后在惰性气体中高温煅烧。所得Fe2P和Co纳米颗粒在Fe2P/Co@NC催化剂中的协同作用使其对氧还原反应(ORR)、析氧反应(OER)和析氢反应(HER)具有较高的催化活性。值得注意的是，使用Fe2P/Co@NC催化剂组装好的锌空气电池显示出219.66mW cm‑2的功率密度，构建的碱性燃料电池的峰值功率密度为1.25W cm‑2。

摘要： 本发明提供了一种过渡金属基析氢/析氧双功能电极及其制备方法，采用电化学沉积法在导电基底上沉积过渡金属合金和过渡金属磷化物的混合相，再通过化学刻蚀氧化沉积的方法在电极表面生成对应的过渡金属氢氧化物片层，电极依靠过渡金属合金、磷化物与氢氧化物间的协同作用，使得其具有优异析氢和析氧活性，并将电极应用于碱性电解水池中。同时，本发明提供的析氢/析氧双功能电极可以通过减少电极制备工序和减少设备量来降低电解水电极的制备成本。