构建途径

摘要： 本文分析广西少数民族大学生在文化自信观构建中,存在文化适应、多元文化思潮影响的问题,以及在自我构建中遇到的困难,阐述文化自信观构建的价值遵循,探讨通过“全员化大思政课”育人体系、信息技术赋能文化自信观育人载体、少数民族优秀文化育人素材、打造文化育人创新团队等路径构建文化自信观,从而培育少数民族大学生中华民族共同体意识,建设壮美广西,形成实现中华民族伟大复兴梦想的精神动力。

摘要： 在体育校本课程的构建过程中,需要将学生、教师、家长对课程的促进作用充分发挥出来,使体育校本课程的内容不枯燥、不单调,实现健身、学习、娱乐等众多价值。教学内容的选择过程还要做到顺应国家政策、符合国家育人需求、贴近学校实际,既要考虑课程内容的丰富度,又要考虑学生年龄阶段是否能够承载其内容的学习。

摘要： 阅读是学生开拓眼界、获取知识的最主要渠道,教师的互动指导对学生阅读技巧和阅读方法的提高极为重要。当前我国教育体系结合了时代的特点,在小学语文教学过程中增加了课堂内容的趣味性和丰富性,培养了学生在日常生活中的综合能力。同时,小学语文课内外阅读良性互动指导模式的构建,通过对课内外读物的高质量选取,使小学阶段学生的阅读能力得到了显著提高,同时还引导学生积极思考阅读的内容,使学生获得了独立思考的能力。本文针对小学课内外阅读进行研究,分析良性互动指导模式的具体构建途径,为广大小学教师提供一定的参考依据。

摘要： 在新课改革的需求下,老师在实施小学美术教学作业时,应当根据实际情况利用科学有效的教育手段,把美术教学与学生的具体生活科学合理地融合在一起,带领学生在具体生活当中体会美术的价值,这样可以使得学生的美术综合素质得到一定程度的提高。本文将把小学美术课堂教学作为研究对象,对小学美术生活化课堂的构建方案进行充分分析,希望可以为相关教育工作者提供有效帮助。

摘要： 档案是构建社会记忆的重要载体,档案工作在社会记忆构建中的途径多种多样。本文提出了四种构建途径,即传统档案工作、记忆类项目、公民参与档案工作、社交媒体档案归档;详细论述了中美两国四种构建途径的现状、成果、优势及不足,并分析了其中的异同点;在此基础上,提出对我国社会记忆构建有借鉴和启示意义的策略。

摘要： 延安时期是中国共产党马克思主义话语权建构的重要时期。延安时期马克思主义话语权的建构,是在无产阶级社会主义革命的大背景下、在日本武装侵略中国和国民党消极抗日的危急境遇中、在马克思主义频繁受到其他意识形态挑战的历史环境中进行的。延安时期马克思主义话语权的建构途径,主要包括对党员干部进行培养教育,通过论战来批判和揭露其他意识形态,巧妙利用各种外媒介和努力争取国际话语权等。当前,要进一步巩固马克思主义话语权的优势地位,要高度重视马克思主义话语权问题,注重培养高素质的马克思主义理论队伍,要根据时代要求创新话语内容,同时要重视发挥网络媒体的作用,以此来争取舆论阵地的主导权。

摘要： 绘本中文字与图像结合的形式,正适合小学生大脑开发的初始阶段,符合小学生学习特点.绘本在小学语文教学中的应用,不仅可以丰富教学,还能提高课堂教学效率,激发学生兴趣和积极性,促进学生全面发展.对于语文课程来讲,如何把绘本融入课堂就成为了教师注意的问题,本文也将结合目前绘本语文教学现状,探究如何把绘本融入课堂,构建小学语文高效课堂,实现课堂提质增效.

摘要： 在创客运动席卷全球的情况之下,创客活动和创新创业的蓬勃发展也对教育改革提出了新的要求和挑战。与发达国家相比,发达国家的创新创业教育开展得很早,故在理论研究和社会实践中积攒了成熟的经验。但是,我国的创新创业教育还处于探索阶段,国际经验可以为我们提供有益的借鉴。高职院校在实施创新创业教育的过程中,在课程体系建设、定位、师资等方面还存在问题。为分析高职院校创新创业教育课程体系的构建措施,该文探讨了现阶段大多数高职院校创新创业教育课程教学中存在的问题。

摘要： 大多数学生都以抽象难懂来评价物理学科,初中作为学生接触物理知识的起步阶段,师生都应对初中物理学习高度重视,在学习物理环节,学生面临多种困惑与问题。为帮助学生更好地理解与掌握物理知识,提高初中物理教学的时效性与有效性,初中物理老师应为学生搭建一个生活化的课堂,让学生在生活中学习物理知识,在学习物理知识中了解生活,化晦涩难懂为形象具体,逐步培养学生物理学习兴趣。此文围绕初中物理生活化课堂的构建途径展开探究,重点解析了生活化物理课堂的教育价值、初中物理课堂教学现状以及生活化物理课堂的构建方法,以供参考。

摘要： 该文首先对于我国农产品电商的发展历程进行详细阐述。然后分析描述农产品电商O2O营销模式所带来的优势,对农产品电商O2O营销模式所处的现状进行较为全面分析,进而总结出农产品电商O2O营销模式目前所面临的种种问题。最后根据农产品电商O2O营销模式现阶段存在的问题进行分析,从而构建农产品电商O2O营销新模式。

摘要： 本文通过对高师《职业技能课》与复合型教师培养的关系，及其对复合型教师培养的构建作用的分析和阐述，探讨了在教师教育专业化进程中复合型教师能力培养的构建途径。

摘要： 体育是社会发展与人类文明进步的一个标志，是一个国家综合实力与社会文明程度的重要体现。在全面建设小康社会的过程中，体育所蕴含的物质能量与精神能量应以全方位、深层次地释放，并以创新发展来繁荣社会主义事业，有声有色地承担起构建和谐社会的重大责任。本文阐述了体育对构建和谐社会的作用，并分析了通过体育构建和谐社会的途径。应用科学发展观和整体思维的方式及理念，深刻理解构建社会主义和谐社会的内涵，处理好体育与建设和谐社会的关系，发挥体育的独特功能，促进和谐社会的加快到来。

摘要： 体育是社会发展与人类文明进步的一个标志，是一个国家综合实力与社会文明程度的重要体现。在全面建设小康社会的过程中，体育所蕴含的物质能量与精神能量应以全方位、深层次地释放，并以创新发展来繁荣社会主义事业，有声有色地承担起构建和谐社会的重大责任。本文阐述了体育对构建和谐社会的作用，并分析了通过体育构建和谐社会的途径。应用科学发展观和整体思维的方式及理念，深刻理解构建社会主义和谐社会的内涵，处理好体育与建设和谐社会的关系，发挥体育的独特功能，促进和谐社会的加快到来。

摘要： 体育是社会发展与人类文明进步的一个标志，是一个国家综合实力与社会文明程度的重要体现。在全面建设小康社会的过程中，体育所蕴含的物质能量与精神能量应以全方位、深层次地释放，并以创新发展来繁荣社会主义事业，有声有色地承担起构建和谐社会的重大责任。本文阐述了体育对构建和谐社会的作用，并分析了通过体育构建和谐社会的途径。应用科学发展观和整体思维的方式及理念，深刻理解构建社会主义和谐社会的内涵，处理好体育与建设和谐社会的关系，发挥体育的独特功能，促进和谐社会的加快到来。

摘要： 体育是社会发展与人类文明进步的一个标志，是一个国家综合实力与社会文明程度的重要体现。在全面建设小康社会的过程中，体育所蕴含的物质能量与精神能量应以全方位、深层次地释放，并以创新发展来繁荣社会主义事业，有声有色地承担起构建和谐社会的重大责任。本文阐述了体育对构建和谐社会的作用，并分析了通过体育构建和谐社会的途径。应用科学发展观和整体思维的方式及理念，深刻理解构建社会主义和谐社会的内涵，处理好体育与建设和谐社会的关系，发挥体育的独特功能，促进和谐社会的加快到来。

摘要： 体育是社会发展与人类文明进步的一个标志，是一个国家综合实力与社会文明程度的重要体现。在全面建设小康社会的过程中，体育所蕴含的物质能量与精神能量应以全方位、深层次地释放，并以创新发展来繁荣社会主义事业，有声有色地承担起构建和谐社会的重大责任。本文阐述了体育对构建和谐社会的作用，并分析了通过体育构建和谐社会的途径。应用科学发展观和整体思维的方式及理念，深刻理解构建社会主义和谐社会的内涵，处理好体育与建设和谐社会的关系，发挥体育的独特功能，促进和谐社会的加快到来。

摘要： 构建中国管理哲学既是市场经济发展的呼唤,也是中国哲学与现实生活相结合、走向与其它学科交叉的需要.本文从理论上回答与解决三个基本问题:(一)、什么是中国管理哲学;(二)、中国管理哲学的理论框架和管理模式;(三)、构建中国管理哲学的途径和方法.

摘要： 构建中国管理哲学既是市场经济发展的呼唤,也是中国哲学与现实生活相结合、走向与其它学科交叉的需要.本文从理论上回答与解决三个基本问题:(一)、什么是中国管理哲学;(二)、中国管理哲学的理论框架和管理模式;(三)、构建中国管理哲学的途径和方法.

摘要： 构建中国管理哲学既是市场经济发展的呼唤,也是中国哲学与现实生活相结合、走向与其它学科交叉的需要.本文从理论上回答与解决三个基本问题:(一)、什么是中国管理哲学;(二)、中国管理哲学的理论框架和管理模式;(三)、构建中国管理哲学的途径和方法.

摘要： 构建中国管理哲学既是市场经济发展的呼唤,也是中国哲学与现实生活相结合、走向与其它学科交叉的需要.本文从理论上回答与解决三个基本问题:(一)、什么是中国管理哲学;(二)、中国管理哲学的理论框架和管理模式;(三)、构建中国管理哲学的途径和方法.

摘要： 本发明公开了在大肠杆菌构建5-氨基乙酰丙酸C4生物合成途径的基因及其构建方法，通过分析5-氨基乙酰丙酸C4生物合成途径的限速步骤、中间体供给及产物分泌等问题，克隆Rhodobacter？sphaeroides来源的ALA合成酶基因（hemA）、Propionibacterium？shermanil来源的辅酶A转移酶基因（Cat）以及Escherichia？coli来源的ALA分泌基因（YBi），借助pETDuet-1共表达载体，共表达了合成5-氨基乙酰丙酸的hemA、生成5-氨基乙酰丙酸合成的中间体琥珀酸COA的Cat和促进5-氨基乙酰丙酸的分泌的Ybi，三个基因的共表达加强了5-氨基乙酰丙酸的生物合成，通过本发明所制备的具有C4生物途径的基因，提高了Escherichia？coli的5-氨基乙酰丙酸产量，分泌到细胞外的ALA达到1124？mg/L。

摘要： 本发明提供了一种砀山酥梨直接器官发生型再生途径的构建方法，步骤如下：(1)外植体的获取：来源两种，一种为叶龄在20～50d的砀山酥梨组培苗叶片；另一种，先利用梨种无菌播种，再采用无菌实生苗的叶片作为外植体；(2)外植体的预处理：在梨叶片中脉横切2～4个刀口，再置于预培养培养基暗培养；(3)不定芽的诱导及增殖：将叶片接种至诱导培养基上暗培养，再转至光周期培养室诱导不定芽；剪下不定芽，接种至增殖培养基。本发明首次建立了遗传稳定的砀山酥梨叶片直接再生体系，叶片再生率达78.6％，平均每叶产生不定芽数3.8，褐化率0；此方法不仅可由梨叶片器官直接产生大量不定芽，还具有遗传稳定、周期短、成本低等优势。

摘要： 本发明公开了一种基于杜氏盐藻代谢途径和夏侧金盏花CBFD与HBFD的产虾青素工程菌及其构建与应用。本发明采用杜氏盐藻为材料，通过插入外源基因‑夏侧金盏花虾青素合成相关基因CBFD与HBFD，使得CBFD与HBFD可在该重组藻细胞内稳定表达，实现杜氏盐藻由β‑胡萝卜素到虾青素的转化，进一步实现虾青素在杜氏盐藻中的积累，为天然虾青素的生产开辟了一条新的途径。

摘要： 本发明公开了一种双途径复合产神经氨酸枯草芽孢杆菌及构建方法，属于遗传工程领域。本发明通过将N‑乙酰神经氨酸合酶和N‑乙酰神经氨酸醛缩酶同时整合到基因组上表达，并选取3个不同强度启动子对NeuB和NanA基因进行表达量优化，最终产量在摇瓶中达到了8.3g/L，为进一步提高枯草芽孢杆菌N‑乙酰神经氨酸产量奠定了基础。

摘要： 本发明提出了一种利用调控Dahms途径转化木糖生成fengycin的合成菌株构建方法；将启动子基因P43和木糖脱氢酶xylB、木糖酸内酯酶xylC及木糖酸脱水酶基因yjhG、2‑酮‑3‑脱氧木糖酸脱水酶基因yjhH串联制备Dahms木糖途径模块到穿梭载体pHY300PLK中；同时从Dahms途径的代谢物乙醇醛出发，将醛脱氢酶基因aldA、苹果酸合成酶aceB和苹果酸脱氢酶mdh和启动子P43串联制备乙醇醛回补TCA调控模块到穿梭载体pHP13中；两个穿梭载体在底盘菌株中共表达，构建以Dahms模块和调控乙醇醛回补TCA模块共表达转化木糖合成fengycin优质菌株BSU02。

摘要： 本发明公开了一种利用葡萄糖合成维生素C的方法，具体过程是：将来自植物内维生素C合成途径11个基因，经过改造后构建以T7启动子和终止子调控的表达元件，然后将所有的表达元件构建到一个载体中，转化含有T7RNA聚合酶的大肠杆菌菌株，实现大肠杆菌利用葡萄糖一步合成维生素C。利用本发明，避免了目前维生素C生物两步发酵过程的麻烦，同时大幅度降低了原料成本。

摘要： 本发明公开了在大肠杆菌构建5-氨基乙酰丙酸C4生物合成途径的基因及其构建方法，通过分析5-氨基乙酰丙酸C4生物合成途径的限速步骤、中间体供给及产物分泌等问题，克隆

摘要： 本发明公开了一种高丝氨酸和苏氨酸非天然生物合成新途径的构建，属于工业生物技术领域。所述非天然生物合成途径中包含甲醇脱氢酶、醛缩酶、转氨酶、高丝氨酸激酶、苏氨酸合成酶，该途径可以甲醇与丙酮酸为底物，合成高丝氨酸或苏氨酸。既可以通过构建体外多酶催化体系，也可以通过在微生物细胞体内通过途径组装，实现以甲醇与丙酮酸为碳源合成高丝氨酸或苏氨酸，而丙酮酸在微生物细胞体内可以葡萄糖为底物通过糖酵解合成，从而实现以甲醇与葡萄糖为碳源合成高丝氨酸或苏氨酸。本发明将高能量密度的甲醇一碳化合物引入高丝氨酸和苏氨酸合成途径中，理论上可实现200%的糖酸摩尔转化率，具有极大的应用前景。

摘要： 本发明提供一种具有线粒体定位还原TCA途径的高产琥珀酸酵母工程菌株及其构建方法和应用，属于微生物及发酵工程技术领域。本发明是在酵母细胞中将琥珀酸生物合成途径的相关酶类超表达并定位至线粒体基质，有助于还原TCA途径在真核微生物中的功能表达。所述菌株能够利用普通碳源和氮源，经分批补料发酵培养后，琥珀酸产量达到50.1g/L，转化率达到0.75g/g葡萄糖。作为一种高效生产琥珀酸的优良菌株，在食品、化工及可降解材料等领域具有良好的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种利用双途径产乙偶姻的重组运动发酵单胞菌及其构建方法与应用，在运动发酵单胞菌中建立乙偶姻生产途径。丙酮酸在乙酰乳酸合成酶ALS、α‑乙酰乳酸脱羧酶ALDC的催化下生成乙偶姻，同时乙醛在甲醛裂合酶FLS的作用下合成乙偶姻。通过将上述酶构建至运动发酵单胞菌中，能够简洁快速的实现乙偶姻的生物合成。而且运动发酵单胞菌属于安全微生物，对发酵设备无特殊要求，具有广泛应用前景。