材料积累

摘要： 语文学习是一个厚积薄发的过程,是一项对自己的积累进行选择、提取、加工、改造,将积累释放于一时的过程。积累越深厚,释放就越精彩;积累越科学,释放就越有效,结果也就能根深叶茂、花开遍地。那么,对于语文学习,中学生应该从哪些方面做好写作的积累呢?我认为应从以下几方面着手:一是材料积累。语文写作中,材料积累是写作和学习的主要来源,而这些都来源于我们的实际生活。

摘要： 作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕写作文,往往感觉无话可说。笔者认为要帮助学生克服畏难心理,树立自信,不妨引导他们做好材料积累工作,从书本和生活中积累,并给予适时评价。

摘要： 中学生正处于从感性认识向理性认识过渡的时期,思维能力尤其是思辨能力还不强。如何突破议论文写作的这一瓶颈呢?一个切近的做法就是通过积累材料给自己"充电"。大家可以准备一个材料积累本,篇幅长的可以采用剪贴的方法,篇幅短的则可以采用摘抄的方法。"删繁就简三秋树,领异标新二月花。"为了提升剪贴摘抄材料的新颖性和鲜活度,进行写作材料积累时我们要关注"三新"。

摘要： 写作材料的有效积累可以切实提升学生的写作质量,并且有助于学生语文综合能力的提升。所以,在小学时期的语文写作教学中,教师需要关注写作材料的积累,研究多种写作材料积累的方式,引导学生进行高效的材料积累,同时优化他们对写作材料的运用,进而促进他们写作能力的提升。

摘要： 新课标强调,教学是教与学的交往互动,师生双方互相交流、互相启发、互相补充.语文教师要留给学生创造写作的机会,通过小组自主合作创新的学习,通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作,激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情.《语文课程标准》明确指出:"丰富的语言积累是语文教学重要的目标之一,是全面提高学生语文素养的基础.没有语言量的积累,难有语文能力质的飞跃."实践证明,开展合作与交流教学,不仅能教给学生积累语言的方法,更是提高学生写作水平的有效途径.

摘要： 《世界语言生活状况报告(2020)》主要介绍2017—2018年的世界语言生活状况,重点关注世界范围内的语言重大事件、热点问题和对我国有参考借鉴意义的话题,是中国学者长期理论思考、大量材料积累、多元化分析研究、团队成员精诚合作的成果。报告由六个部分组成。

摘要： 作文教学是初中语文教学的重要组成部分,教好写作对学生语文素养的整体提高有着举足轻重的作用.《新课程标准》明确指出:"作文教学应贴近学生生活实际,让学生写作蕴含真情实感,使学生获得情感体验."但近年来,初中学生写作假、大、空的现象十分普遍,因此,如何做好作文教学,这给初中语文教师提出了新的挑战.

摘要： 本发明公开了一种用于促进植物生长和砷吸收积累的材料及方法，属于环境保护技术领域，涉及一种采用硫纳米颗粒促进植物生长和砷吸收积累的新方法。纳米颗粒因自身巨大的比表面积、较强的催化和吸附等能力对重金属污染水体和土壤重金属具有极佳的修复效果，本申请介绍一种新型环保型纳米材料硫纳米颗粒新功能，主要体现在不同形态As胁迫下SNPs均具有极显著的增加海甘蓝和油菜As积累并促进生长的有益效果，提供了一种利用环保新型纳米颗粒SNPs促进大宗作物海甘蓝和油菜生长和As积累的安全有效的方法，为硫纳米颗粒在As污染环境修复领域的进一步研究与利用提供理论支撑。

摘要： 本发明公开了培育低镉积累水稻的方法及其相关材料的用途。该培育低镉积累水稻的方法，包括抑制或降低目的水稻中OsCd1/2基因表达，得到低镉积累水稻，目的水稻为含有OsCd1/2基因的水稻，所述低镉积累水稻对镉的积累量小于目的水稻对镉的积累量；OsCd1/2基因编码名称为OsCd1/2的蛋白质，OsCd1/2为a)或b)：a)氨基酸序列是SEQ ID No.2或SEQ ID No.4的蛋白质；b)将SEQ ID No.2或SEQ ID No.4的氨基酸序列经过一个或几个氨基酸残基的取代和/或缺失和/或添加得到的具有调控生物镉积累活性的由a)衍生的蛋白质。本发明可得到低镉积累水稻，降低食品风险。

摘要： 本发明涉及非晶/金属微叠层复合材料超声波积累制造方法，所述的制备方法包括提取零件的分层数据，在金属箔材基底上采用超声波固结技术逐层焊接非晶/金属箔材，并按照设定的零件轮廓逐层对焊接后的非晶/金属微叠层复合材料进行切割，最终获得由非晶/金属微叠层复合材料构成的零件。该方法易实现由非晶/金属微叠层复合材料构成的三维复杂形状零件的制造以及大尺寸的非晶基微叠层复合材料。该复合材料中存在的微米级多界面效应能克服非晶合金室温塑性差、断裂韧性低的劣势，超声波固结技术能保证成型三维构件内部较低的残余内应力以及良好的结构稳定性。

摘要： 乘积累加运算装置利用模拟电路执行乘积累加运算，并包括：多条输入线；多个乘积单元；累加单元；充电单元；以及输出单元。具有与输入值对应的脉冲宽度的脉冲信号被输入到多条输入线。基于输入到多条输入线中的每条输入线的脉冲信号，多个乘积单元生成与通过将输入值乘以权重值而获得的乘积值相对应的电荷。累加单元累加与由多个乘积单元中的每个乘积单元生成的乘积值相对应的电荷的和。充电单元以与累加单元的累加状态相关联的充电速度对其中已经累加了与乘积值相对应的电荷的和的累加单元进行充电。在充电单元开始充电之后，输出单元通过使用与累加单元的累加状态相关联的阈值对由累加单元保持的电压执行阈值确定来输出表示乘积值的和的乘积累加信号。

摘要： 本发明公开了一种添加纳米材料诱导雨生红球藻高效积累虾青素的方法，其特征在于，包括以下步骤：S1、藻种培养：将处于对数生长期的雨生红球藻接种到BBM培养液中进行藻种培养，并扩培；S2、诱导雨生红球藻积累虾青素：将预先配置的纳米材料储备液、BBM培养液与经步骤S1培养得到的处于对数生长期的雨生红球藻混合培养，得到培养后的雨生红球藻；S3、收集所述培养后的雨生红球藻并从中提取虾青素。在诱导雨生红球藻积累虾青素的培养过程中添加纳米材料能大幅促进雨生红球藻积累虾青素，从而显著提高虾青素生产效率。

摘要： 本发明公开了培育低镉积累水稻的方法及其相关材料的用途。该培育低镉积累水稻的方法，包括抑制或降低目的水稻中OsCd1/2基因表达，得到低镉积累水稻，目的水稻为含有OsCd1/2基因的水稻，所述低镉积累水稻对镉的积累量小于目的水稻对镉的积累量；OsCd1/2基因编码名称为OsCd1/2的蛋白质，OsCd1/2为a)或b)：a)氨基酸序列是SEQ ID No.2或SEQ ID No.4的蛋白质；b)将SEQ ID No.2或SEQ ID No.4的氨基酸序列经过一个或几个氨基酸残基的取代和/或缺失和/或添加得到的具有调控生物镉积累活性的由a)衍生的蛋白质。本发明可得到低镉积累水稻，降低食品风险。

摘要： 本发明公开了一种用于促进植物生长和砷吸收积累的新型材料及方法，属于环境保护技术领域，涉及一种采用硫纳米颗粒促进植物生长和砷吸收积累的新方法。纳米颗粒因自身巨大的比表面积、较强的催化和吸附等能力对重金属污染水体和土壤重金属具有极佳的修复效果，本申请介绍一种新型环保型纳米材料硫纳米颗粒新功能，主要体现在不同形态As胁迫下SNPs均具有极显著的增加海甘蓝和油菜As积累并促进生长的有益效果，提供了一种利用环保新型纳米颗粒SNPs促进大宗作物海甘蓝和油菜生长和As积累的安全有效的方法，为硫纳米颗粒在As污染环境修复领域的进一步研究与利用提供理论支撑。

摘要： 本发明涉及高压直流电缆材料领域，具体涉及能抑制空间电荷积累的高压直流电缆料及其制备方法。本发明的电缆材料由如下方法制备得到:（1）将纳米二硅化钼颗粒悬浮于热气流中；(2)用高能离子射流轰击聚丙烯腈颗粒；(3)将步骤（2）的高能离子射流轰击后的聚丙烯腈与步骤（1）热气流中悬浮的纳米二硅化钼颗粒混合，得到聚丙烯腈沉积在纳米二硅化钼颗粒表面的改性粒子；（4）取步骤（3）所述的改性粒子与树脂通过预混、造粒得到电缆料。本发明的借助流化设备处理得到包覆率更高、分散更均匀的改性纳米二硅化钼，提升电缆的机械性能，且较球磨等常规工艺能耗更低，更省时。

摘要： 本发明涉及非晶/金属微叠层复合材料超声波积累制造方法，所述的制备方法包括提取零件的分层数据，在金属箔材基底上采用超声波固结技术逐层焊接非晶/金属箔材，并按照设定的零件轮廓逐层对焊接后的非晶/金属微叠层复合材料进行切割，最终获得由非晶/金属微叠层复合材料构成的零件。该方法易实现由非晶/金属微叠层复合材料构成的三维复杂形状零件的制造以及大尺寸的非晶基微叠层复合材料。该复合材料中存在的微米级多界面效应能克服非晶合金室温塑性差、断裂韧性低的劣势，超声波固结技术能保证成型三维构件内部较低的残余内应力以及良好的结构稳定性。

摘要： 本发明是一种基于BP神经网络计算屏蔽材料积累因子的方法。本发明涉及用于确定论辐射屏蔽计算技术领；进行正向传播，所述正向船舶过程为输入信号从输入层经隐含层神经元，传向输出层，在输出端产生输出信号，当输出信号满足给定的输出要求，计算结束；当输出信号不满足给定的输出要求，则转入信号反向传播。本发明将数据按合理的比例将数据拆分为训练集和测试集，并将数据进行归一化处理。使用训练集对网络进行训练，并使用测试集进行验证。通过反复试验即可确定最佳的隐藏层和每层神经元的数量。