专业课程建设

摘要： 文章从常州刘国钧高等职业技术学校机电一体化技术专业课程思政实施的实际情况出发,研究了职业学校专业课程中实施课程思政的方法,同时重点研究了课程思政对专业课教师相关能力的要求,以及激励机制的建立。实践证明,本研究总结的课程思政实施方法符合职业学校教学特点,具有较高的可行性,获得了学生的认可,且取得了较好的育人成效。

摘要： 欢迎惠赐大作专家匿名审稿《四川工商学院学术新视野》是由四川省新闻出版广电局主管批准,四川工商学院主办的内部期刊(季刊,创刊于2016年)。刊物主要栏目有:应用型教育教学改革与研究、专业课程建设实践与研究、理学与工学、经济与管理、思想政治教育、高校科研与信息、语言与文化研究、艺术作品与研究(含音乐、舞蹈)、大学生成才与创新创业研究、图书情报与信息管理(含档案学)。

摘要： “新文科”背景下,外语专业课程建设需面向国家需求,要求教师应有机融合新文科理念,按照“金课”标准打造优质课程。课程质量是人才培养的核心要素,而教材是课程的载体,且必须经过适当的调整才能更好地适应多样化的教育情境,教学实践中的个性化情境差异使得外语教材“二次开发”成为必然。本研究拟探讨“新文科”与教材“二次开发”之间的契合关系,并尝试构建高校外语教材“二次开发”实践模型,从施教层面提出英语报刊类课程教材“二次开发”具体方案和课程优化建议。

摘要： 一、研究背景首饰产业作为深圳的重点行业,珠宝设计理念、工艺处于全国领先地位,在此背景下,博伦职校首饰专业学生职业技能考核需要重新审视以适应社会发展。通过调研珠宝行业企业人才需求,采用“曹冲称象”思路对学生职业能力进行衡量,找到学生与员工间的职业能力差距,并以行业职业技能标准为依据,引导珠宝专业课程建设与人才培养模式改革,培养技能型实用型人才。

摘要： 视觉传达专业隶属于艺术设计范畴,是通过文字、图形、色彩等设计给观众视觉上的体验,蕴含着时代设计特征。高校合作企业作为学生就业的主要路径,指明了社会人才需求方向,同时高校亦可为企业输送适合企业发展的技术型人才。校企融合发展为高校视觉传达设计专业课程建设也带来一定优势,但同时也面临一系列问题。故此,文章首先从校企融合背景下视觉传达设计专业课程建设的改革思路着手,分析校企融合过程中视觉传达设计专业所面临的难题,并针对这些难题提出具体改革的实施路径。

摘要： 工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。在工程教育专业认证已经成为我国高等教育发展大趋势的背景下,专业课程建设、课程设计围绕学生毕业能力达成这一核心任务展开,并深化“成果导向”“以学生为中心”的教育理念;强调建立专业持续改进机制和文化以保证专业教育质量及专业教育活力。结合“谱学导论”专业课程认证要求和教学中存在的问题,从课程教学内容改革、考核方式与教学评价体系建设等方面进行教学改革。

摘要： 校企协同育人是目前高等职业院校进行人才培养最常见的形式。同时随着大数据技术的迅猛发展,大数据技术也被越来越广泛的应用到了校企共建合作模式中。为了解决企业招聘难、学生就业难的民生问题,给企业、学校和学生提供一个共享信息的平台,基于大数据技术构建了校企共建智能创新平台。该平台通过构建大数据平台,采集学生端和企业端的数据,进行校企双向推荐。济南工程职业技术学院利用智能创新平台进行了实践,实践表明该平台可以通过数据处理与数据分析,为毕业生推荐最匹配的就业岗位,优化专业课程建设,使学校的教学内容更贴合企业的需求,学校培养的学生能够胜任企业的工作岗位要求。

摘要： 《四川工商学院学术新视野》是由四川省新闻出版广电局主管批准,四川工商学院主办的内部期刊(季刊,创刊于2016年)。刊物主要栏目有:应用型教育教学改革与研究、专业课程建设实践与研究、理学与工学、经济与管理、思想政治教育、高校科研与信息、语言与文化研究、艺术作品与研究(含音乐、舞蹈)、大学生成才与创新创业研究。

摘要： 长三角地区拥有突出的区位发展优势,产业规模效益领跑全国,对工业机器人技术应用型人才的需求量非常大。课题组通过对江苏省内机器人相关企业及开设工业机器人技术专业的五年制高职院校的调研,形成了工业机器人产业人才需求与专业课程优化设置的调研报告,为工业机器人技术专业核心课程的优化设置提供依据。研究结果表明:在“工业机器人示教与编程”等专业核心课程的整体建设和细节优化方面,应基于企业典型工作任务,注重对学生实践操作能力、技术应用能力的培养,以及学生独立思考和解决问题能力的培养,才能满足实际教学和不同层次能力的人才培养的需求。

摘要： 《四川工商学院学术新视野》是由四川省新闻出版广电局主管批准,四川工商学院主办的内部期刊(季刊,创刊于2016年)。刊物主要栏目有:应用型教育教学改革与研究、专业课程建设实践与研究、理学与工学、经济与管理、思想政治教育、高校科研与信息、语言与文化研究、艺术作品与研究(含音乐、舞蹈)、大学生成才与创新创业研究、图书情报与信息管理(含档案学)、地方文化开发与研究等,热忧欢迎高教界的同仁不客赐稿。

摘要： 本文对“过控”专业人才培养和教学管理模式进行了探讨。为适应社会对过控专业学生需求的变化，我校机械工程学院过程装备与控制工程专业及时调整专业的培养目标和教学课程体系，以使所培养出来的毕业生能更好地适应社会需求。根据我校“过控”专业在学科研究方面的优势，结合专业的就业形势和发展趋势，确定以多专业模块的培养模式，来强化专业课程建设。为配合“过控”专业的专门化教学管理我院成立了过程装备与控制工程系，在专业教学管理方面展开了一系列工作，从而真正将人才培养模式的构建落实到实处。

摘要： 生物医学工程产业是全球发展最快的产业之一，在发达国家，生物医学工程产业已成为其国民经济的一个重要组成部分。近年来，我国生物医学工程产业及其相关服务业也发展迅速。因此，如何紧密结合我国社会主义经济市场的发展需求，培养社会急需的各类生物医学工程人才，成为一个重要的课题。教育部在1997年本科专业目录中就设立了生物医学工程本科专业，在2004年广州会议上，又明确了我国“生物医学工程”专业教育共分四个方向：生物医学工程与仪器、生物材料与组织工程、生物医学信息、临床工程。迄今为止，我国已有近百所高校开办了该专业的本科教育，其中不少是地方医学院校。几年来，各高校对生物医学工程专业的建设和人才培养模式作了许多有益的探索，积累了办学经验。本文就我系在十一五规划中涉及的地方医学院校开办生物医学工程专业的责任与义务、专业体系构建与专业课程建设方面抛砖引玉，求教于大家。

摘要： 本文主要就教育教学过程中关于生物技术和生物工程课程体系建设中的探索性工作作一介绍。

摘要： 以哈尔滨工程大学电气工程及其自动化专业特色课程《船舶电站》的建设为对象，经过多年的理论与实际体会，总结了 一些适用于大学生专业创新综合素质培养的特色课程建设经验。本文从课程的主要历史沿革、课程理论教学内容的建设、实践 教学内容的建设、课程教学条件建设和教学方法与手段等方面逐一谈论了探索和建设的一些经验和体会。这些经验体会都经过逐一实践，取得了较好的效果，可以为其它兄弟院校中的电气类专业特色课程建设提供借鉴和参考。

摘要： 以哈尔滨工程大学电气工程及其自动化专业特色课程《船舶电站》的建设为对象，经过多年的理论与实际体会，总结了 一些适用于大学生专业创新综合素质培养的特色课程建设经验。本文从课程的主要历史沿革、课程理论教学内容的建设、实践 教学内容的建设、课程教学条件建设和教学方法与手段等方面逐一谈论了探索和建设的一些经验和体会。这些经验体会都经过逐一实践，取得了较好的效果，可以为其它兄弟院校中的电气类专业特色课程建设提供借鉴和参考。

摘要： 以哈尔滨工程大学电气工程及其自动化专业特色课程《船舶电站》的建设为对象，经过多年的理论与实际体会，总结了 一些适用于大学生专业创新综合素质培养的特色课程建设经验。本文从课程的主要历史沿革、课程理论教学内容的建设、实践 教学内容的建设、课程教学条件建设和教学方法与手段等方面逐一谈论了探索和建设的一些经验和体会。这些经验体会都经过逐一实践，取得了较好的效果，可以为其它兄弟院校中的电气类专业特色课程建设提供借鉴和参考。

摘要： 以哈尔滨工程大学电气工程及其自动化专业特色课程《船舶电站》的建设为对象，经过多年的理论与实际体会，总结了 一些适用于大学生专业创新综合素质培养的特色课程建设经验。本文从课程的主要历史沿革、课程理论教学内容的建设、实践 教学内容的建设、课程教学条件建设和教学方法与手段等方面逐一谈论了探索和建设的一些经验和体会。这些经验体会都经过逐一实践，取得了较好的效果，可以为其它兄弟院校中的电气类专业特色课程建设提供借鉴和参考。

摘要： 以哈尔滨工程大学电气工程及其自动化专业特色课程《船舶电站》的建设为对象，经过多年的理论与实际体会，总结了 一些适用于大学生专业创新综合素质培养的特色课程建设经验。本文从课程的主要历史沿革、课程理论教学内容的建设、实践 教学内容的建设、课程教学条件建设和教学方法与手段等方面逐一谈论了探索和建设的一些经验和体会。这些经验体会都经过逐一实践，取得了较好的效果，可以为其它兄弟院校中的电气类专业特色课程建设提供借鉴和参考。

摘要： 以哈尔滨工程大学电气工程及其自动化专业特色课程《船舶电站》的建设为对象，经过多年的理论与实际体会，总结了 一些适用于大学生专业创新综合素质培养的特色课程建设经验。本文从课程的主要历史沿革、课程理论教学内容的建设、实践 教学内容的建设、课程教学条件建设和教学方法与手段等方面逐一谈论了探索和建设的一些经验和体会。这些经验体会都经过逐一实践，取得了较好的效果，可以为其它兄弟院校中的电气类专业特色课程建设提供借鉴和参考。

摘要： 以哈尔滨工程大学电气工程及其自动化专业特色课程《船舶电站》的建设为对象，经过多年的理论与实际体会，总结了 一些适用于大学生专业创新综合素质培养的特色课程建设经验。本文从课程的主要历史沿革、课程理论教学内容的建设、实践 教学内容的建设、课程教学条件建设和教学方法与手段等方面逐一谈论了探索和建设的一些经验和体会。这些经验体会都经过逐一实践，取得了较好的效果，可以为其它兄弟院校中的电气类专业特色课程建设提供借鉴和参考。

摘要： 本发明涉及一种基于深度学习的高校专业课程成绩预测方法，包括以下步骤：选取需要预测成绩的课程作为后继课程，根据学生成绩历史数据，获取后继课程与前导课程集的关联支撑度；选取与后继课程关联支撑度最大的前导课程集，建立后继课程成绩预测神经网络模型；训练后继课程成绩预测神经网络模型，得到最终训练模型；将前导课程集的成绩输入至最终训练模型，得到后继课程预测成绩。与现有技术相比，本发明具有预测结果准确等优点。

摘要： 本发明涉及大数据与会计领域，具体为一种大数据与会计专业课程设置方法和系统。在应用型本科建设与社会用人需求的双重背景下，学习课程与选择机会的增多，教师和学生对课程的选择难度增加，不合适的课程会影响有限课时资源的使用。本发明的目的在于开发一种大数据与会计专业课程设置系统，完善一种课程设置方法，解决现有技术中存在的问题，通过基于应用型课程、社会需求、学生兴趣、素质能力目标等诸多因素智能设置课程，帮助使用者在知识目标和素质能力目标等诸多因素下，使发明系统推荐的大数据与会计专业人才培养方案更准确、更全面、更适应社会需求。

摘要： 本实用新型公开了一种新闻学专业课程思政建设综合展示装置，包括底座，所述底座的上表面对称设置有安装板，所述安装板之间转动连接有缠绕辊，其中一个所述安装板的一侧固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端与缠绕辊的一端固定连接，所述缠绕辊的外侧壁缠绕有幕布，所述幕布的一端固定连接有拉杆，所述安装板的内壁开设有滑腔，所述滑腔内部滑动设置有清理装置。该种新闻学专业课程思政建设综合展示装置，通过设置伺服电机、清理装置等部件，使得在收卷幕布的过程中，能够有效的对幕布上沾染的灰尘进行清理，避免了幕布上沾染的灰尘过多，导致投影在幕布上的影像模糊不清晰，造成听讲人员无法看清，影响视力和心态的现象。

摘要： 本实用新型涉及教学教具技术领域，且公开了一种经营类专业课程互动教学装置，包括第一黑板，所述第一黑板前表面设有第二黑板，所述第一黑板顶部与底部分别固定有第一滑道、第二滑道，本实用新型通过设置第一黑板、第二黑板、第一滑道、第二滑道、滑槽、滑块、固定块、固定轴、第三黑板，使用时通过拉动第二黑板与转动第三黑板使得装置可以增加书写面积，同时三个黑板可以根据需要变换状态，教学互动时，将第二黑板向左滑动拉出，转动第三黑板与第二黑板垂直，让两名学生同时在第二黑板与第一黑板上书写答案，通过垂直的第三黑板防止两个学生互相借鉴，使得学生之间可以良性竞争，大大提高教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种新闻学专业课程思政教学材料整理装置，包括归纳筒，归纳筒内开设有归纳腔，归纳腔侧壁开设有用于存拿材料的开口，归纳腔内壁转动连接有转动轴，转动轴端部外侧壁设置有套筒，套筒外侧壁均匀开设有多个放置口，放置口内设置有多个呈扇形设置的归置板，归置板上设置有回缩件。本实用新型通过设置归纳筒，在归纳筒内设置有转动轴连接的能进行旋转的套筒，并在套筒内开设有放置口，在放置口内设置有多个用来进行存放文件与资料的归置板，在使用中能通过将归置板从开口处抽出，进行存放与拿取文件，在保证文件的有序存放、节省存放空间的前提下，也能方便后续的查找，更加方便教师的归纳工作。

摘要： 本实用新型公开了一种经管类专业课程互动教学装置，包括支撑底板，所述支撑底板的上表面固定安装有伸缩套筒，伸缩套筒的内壁滑动连接有伸缩杆，伸缩杆的上端固定安装有展示板，展示板的正面分别开设有收线槽和展示槽，收线槽的内右侧壁开设有与展示槽相连通的走线槽，收线槽的内壁固定安装有两个滑动杆，滑动杆的表面滑动连接有滑动环，滑动环的正面转动连接有收卷辊。该经管类专业课程互动教学装置，通过在展示槽内设置T型块和导向杆，并在导向杆上设置导向环，利用导向环牵引展示线，来勾勒曲线图，且两个收卷辊和每组两个导向环，能够对两组数据曲线进行对比，该教学装置能够快速展示出曲线变化，且灵活性高便于学生理解。

摘要： 本实用新型公开了一种新闻学专业课程思政教学效果评价评分装置，包括评分珠和评分盒，评分盒内开设有评分口，评分口侧壁上开设有抽拉口，抽拉口内设置有用来存放评分珠的抽屉盒，评分盒侧壁一侧侧壁上设置有观测管，观测管侧壁连接有L型连通管，L型连通管顶部设置有承重盘，承重盘底部通过连通件与L型连通管连接，评分盒顶部通过伸缩组件连接有遮挡板。本实用新型利用设置有评分盒，学生可直接在课程结束时进行打分，利用评分珠的重力使得承重盘下移，与承重盘连接的抵触活塞会作用使得设置在观测管内的观测环进行上移，设置在观测管上的刻度能实时显示评分的多少，从而能得出平均值，实时进行评分，能保证评分的准确性。

摘要： 本实用新型提供一种英语专业课程思政综合展示平台，包括固定底座、升降机构、固定支架以及书写板，所述固定底座上表面设有升降机构，所述升降机构上端设有固定套壳，所述固定套壳左侧设有矩形滑孔，所述升降机构顶部设有固定支架，所述固定支架上表面设有存灰槽，所述固定支架背面设有轴孔，所述轴孔内部设有轴承，所述轴承内部设有手转螺丝，所述书写板背面设有第二螺纹圆槽，与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：通过设置的固定支架，便于书写板拆卸与安装，使书写板英语单词抄写更省力，且存灰槽可以收集书写板上擦除的粉末，通过设置的调节旋钮实现书写板高度的调节，便于不同身高的讲师使用。

摘要： 本实用新型涉及一种经管类专业课程互动教学展示装置，包括存放箱和主展示板，存放箱的顶部设有内部贯穿的开口，主展示板竖直设置，并可上下移动的安装在开口内；上下移动主展示板，至其抽出存放箱的顶部，以进行展示，或至其收纳于存放箱内。本实用新型的有益效果是结构新颖，展示板可展开和收拢，既节省空间，又可避免积灰，保证下次的正常使用。

摘要： 本实用新型公开了一种经管类专业课程互动教学展示装置，包括底座、连接座、侧板、白板和底板，所述底座底端固定连接有底板，所述底座顶端开设有插口，所述底座内部设有收纳腔，所述收纳腔与插口连通，所述收纳腔内壁固定连接有隔板，所述收纳腔内安装有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆相对平行设有两根，所述第一螺纹杆上套置有活动板，所述活动板上端面固定安装有连接座，所述连接座顶端固定连接有侧板，所述侧板顶端从插口内穿过，所述侧板、底座一侧均镶嵌安装有黑板；所述侧板一端设有开口，所述侧板内设有空腔，所述空腔与开口连通。该经管类专业课程互动教学展示装置，设计合理，操作简单，能够满足教师的使用需求。