专业融合
专业融合的相关文献在2007年到2022年内共计236篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、建筑科学
等领域,其中期刊论文228篇、会议论文4篇、专利文献59343篇;相关期刊197种,包括产业与科技论坛、商情、现代企业文化等;
相关会议4种,包括科技研究——2015科技产业发展与建设成就研讨会、中国石油和化工自动化第九届技术年会、第四届特种车辆全电化技术发展论坛 等;专业融合的相关文献由409位作者贡献,包括余世锋、刘贻玲、刘静等。
专业融合—发文量
专利文献>
论文:59343篇
占比:99.61%
总计:59575篇
专业融合
-研究学者
- 余世锋
- 刘贻玲
- 刘静
- 包振华
- 史伟
- 孙铭昊
- 张云霞
- 张友锋
- 张景华
- 张正彬
- 张洪斌
- 张爱萱
- 李勤
- 李新儒
- 杨兵
- 杨林
- 林建平
- 毛运海
- 汪日光
- 王倩
- 王延中
- 王燕
- 王秀丽
- 王红胜
- 王茜
- 王韦
- 王鹏
- 田莉梅
- 石磊
- 董哲
- 贺宁
- 郑军
- 陈书怿
- 陈希
- 陈雨
- 颜日明
- 颜月甜
- 黄万碧
- 黄丽
- 齐晓倩
- 龚颖芬
- 丁赛琼
- 万绍玫
- 严浩
- 乌日嘎
- 乔彩霞
- 于丹红
- 于军琪
- 于卫东
- 任建喜
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张燕;
陈良栋
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摘要:
始于2017年的希拉姆学院新文科项目与发轫于2019年的中国新文科建设,二者名称和兴起时间相近,在内涵和实施过程上则是迥异。对希拉姆学院新文科项目的缘起、内涵、特色以及形成的希拉姆模式进行梳理分析,以戏剧与影视学学科建设为案例,对比论证其与中国新文科建设的理论、路径及其形成的中国模式。研究认为,希拉姆模式有其“小”而灵活的特征,能够为高校戏剧与影视学学科促进专业融合,积极利用科技设备提升教学效果,鼓励学生走出校园提升专业知识技能等方面提供参考;中国新文科建设整体上体现出大国的大格局,表现为教育强国的战略布局,主动迎变的理论智慧担当,群策群力的人才培养实践响应,在坚守本土和开放包容、守正创新与积极求变中,彰显出中国高等教育改革的优越性,具有影响范围广、理论研究深、发展后劲足、改革成果多等特点。
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杨兵
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摘要:
立德树人是高校育人的根本,这种根本要求不仅是德育教育的任务,也是专业课程的必需。传媒专业应探寻在实现专业发展的同时,又能将这一育人根本有机结合,实现系统规范的育人途径。湖南艺术职业学院依托区域内丰富的红色资源,在传媒专业的实践中将育人与红色资源进行了深度融合。
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陈鹭飞
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摘要:
在我国教育体系中,中等职业教育扮演着十分重要的角色。在中等职业教育中,数学属于基础性课程。同时,目前很多学校比较重视专业课,专业课程教学过程中重视技能教育,没有将数学教学具备的作用充分地发挥出来,实际上,专业课程和数学教学之间不仅不是互相矛盾的,而且是相辅相成的。培养学生的数学素养能够使学生更好地掌握专业课程知识。文章探讨了中职数学课堂教学与专业融合的必要性,分析了中职数学课堂教学与专业融合的现状,提出中职数学课堂教学与专业融合的对策,以期提升中职数学课堂教学与专业融合的成效。
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高强;
张闯;
禹瑞雪
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摘要:
为落实高校向培养应用型人才转型,提升学生实践能力、创新精神最终达到学以致用。进一步提高实验设备利用率,以实验室开放为基础,结合创新创业教育,探索新式教学方法。本文以设计一种新颖生动电磁实验器材为目的,由学生申请大学生创新创业训练计划项目,借助实验室开放过程中可以使用的设备及老师在全程给与的指导,使学生真正以社会需求为出发点,综合参与大学生创新创业训练及校内实验室开放,融合运用机械设计、机械制造、电气控制等理论知识,加工制作出实物,并调试成功。为中小学校实验教学提供一整套电磁实验设备,帮助中小学生更有效果的学习电磁方面的知识,用简洁明了的方式让中小学生了解电磁弹射装置,使电磁弹射原理通过模型生动的体现出来,可以更有效激发学生的实验兴趣,培养学生的研究能力。
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摘要:
智能制造特别强调不同专业的融合,但专业融合不是说把机的课开了,电的课开了,计算机课和网络课开了,这就是融合了。这些内容在学生脑子里还是割裂的。我认为融合一定要通过项目。做项目的要求是什么?比如计算机课程里有三维模型、CAE分析的教学要求,课上完了学习还没结束,要把模型造出来。这个时候就会发现设计得出不一定造得出,造得出不一定装得起来,装配起来不一定能动。而要解决这些问题就需要工程素养,需要把学的东西整合起来。这就是融合,也是目前我们与企业现场、与先进教育有差距的地方。
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崔艳
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摘要:
大类招生后,设计初步课作为建筑学和风景园林专业的共同基础课,需要整合两个专业的相关内容。对专业融合背景下,教学探索中存在的问题进行梳理,围绕空间构建展开教学,并贯彻“设计先行”的教学理念,指出教学设计应注重学生团队协作,资源共享,同时提出了改革推进稳扎稳打,小步渐进的实施策略,保证了教学改革的顺利开展,最终取得了良好的专业融合效果。
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吴茜茜;
卢琳
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摘要:
为提高学生专业能力和综合素养,将劳动教育与所学专业紧密联系,端正学生对劳动的态度,培养学生正确的劳动价值观。从本校室内设计专业着手,通过对本专业的学生和教师进行问卷调研或访谈,从家庭、学生、老师三个角度总结了开展劳动教育的积极作用。总结出劳动认知不足、劳动形式单一、专业融合不够三个问题,并提出了对应的提升策略。
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冯增喜;
于军琪;
杨亚龙;
韦娜;
王慧琴
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摘要:
时代发展和经济全球化的加深对高校专业建设提出了新要求,高校现有专业需要进行升级改造。基于新工科背景下的专业建设,以新兴专业“建筑电气与智能化”和传统专业“建筑环境与能源应用工程”为例,分析两个专业交叉部分的共性和特点,针对两个专业人才培养体系和毕业生工作实践中存在“隔行如隔山”的问题,从两个专业的专业课程体系和教学内容、毕业设计、教师资源、实习实践基地等方面进行了融合,具有专业融合改造升级的创新之处,为其他专业融合提供了借鉴。
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徐漫欢;
郑晓群;
关万春;
陈晨;
郑来宝;
楼永良
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摘要:
为满足健康中国战略下社会对卫生检验与检疫专业人才的需求,温州医科大学依据学科建设优势及专业办学经验,开展基于与医学检验技术专业融合的复合型人才培养模式探索,笔者从培养目标、课程体系、师资队伍和教学资源建设等方面介绍了思路、实施方法及在人才培养方面取得的初步成效,为新医科背景下的卫生检验与检疫专业高等教育改革提供经验。
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林毅
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摘要:
文章以正弦函数为例,针对汽修专业的数学教学进行优化,从专业课程中挖掘数学教学内容,通过融合专业素材,从专业应用角度讲授数学,将抽象的数学理论拓展和优化为具体生动的专业案例,提高学生的数学兴趣,解决了数学与专业课程脱节问题。
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王远立;
高波;
裴宏;
吴迪
- 《2011年中国兵工学会学术年会》
| 2011年
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摘要:
针对部队中继级修理机构专业融合改革绩效评价缺乏定量评估方法这一现实问题,论文提出了以修理机构保障能力利用率提升幅度值为衡量指标的绩效评估方法.该方法以修理工时为衡量修理能力的基本单位,利用融合前后修理机构修理工位数量的统计值,计算修理机构全年可提供的总修理工时数量,作为修理机构的修理能力标准;以修理机构实际修理任务工时数量与修理能力标准的比值为修理能力实际利用率,计算出融合前后的利用率提升幅度,该幅度变化结果可作为修理机构专业融合绩效的量化评估依据.
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沈淬
- 《科技研究——2015科技产业发展与建设成就研讨会》
| 2015年
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摘要:
在礼仪培训课改的过程中一定要注意各个高校课程之间的相互关系,各个要素之间要有一定的共同点,只有这样才能更好地保证课程之间的连续性,从而更好地体现出各个课程之间的联系,改变了以往的课程和课程之间完全独立的一种状态.礼仪培训课程和其他专业相互融合能够使得礼仪课程的培训内容和社会的发展需要相适应,是消除应试教育消极影响的需要。是弥补教育中只强调专业技能培养的需要,是适应求职就业竞争的需要,学习礼仪是争做“四有”新人的需要。
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周伟科
- 《第四届特种车辆全电化技术发展论坛》
| 2016年
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摘要:
随着科技技术发展进步,新技术在新型装甲装备上有了用武之地.电气专业的基础性越来越显得重要,已经融合到火力、通信、动力等各个系统,并能对了战车状态性能的实时监测,实现了信息传输和共享,提高了战车的信息化水平.电气知识的普及更显其重要性,基层装备维护使用者还有一定的知识短板,不能使装备很好的发挥应有的战斗力,文章分析了其深层次的原因,并给出了意见建议.
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周伟科
- 《第四届特种车辆全电化技术发展论坛》
| 2016年
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摘要:
随着科技技术发展进步,新技术在新型装甲装备上有了用武之地.电气专业的基础性越来越显得重要,已经融合到火力、通信、动力等各个系统,并能对了战车状态性能的实时监测,实现了信息传输和共享,提高了战车的信息化水平.电气知识的普及更显其重要性,基层装备维护使用者还有一定的知识短板,不能使装备很好的发挥应有的战斗力,文章分析了其深层次的原因,并给出了意见建议.
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周伟科
- 《第四届特种车辆全电化技术发展论坛》
| 2016年
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摘要:
随着科技技术发展进步,新技术在新型装甲装备上有了用武之地.电气专业的基础性越来越显得重要,已经融合到火力、通信、动力等各个系统,并能对了战车状态性能的实时监测,实现了信息传输和共享,提高了战车的信息化水平.电气知识的普及更显其重要性,基层装备维护使用者还有一定的知识短板,不能使装备很好的发挥应有的战斗力,文章分析了其深层次的原因,并给出了意见建议.
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周伟科
- 《第四届特种车辆全电化技术发展论坛》
| 2016年
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摘要:
随着科技技术发展进步,新技术在新型装甲装备上有了用武之地.电气专业的基础性越来越显得重要,已经融合到火力、通信、动力等各个系统,并能对了战车状态性能的实时监测,实现了信息传输和共享,提高了战车的信息化水平.电气知识的普及更显其重要性,基层装备维护使用者还有一定的知识短板,不能使装备很好的发挥应有的战斗力,文章分析了其深层次的原因,并给出了意见建议.