机电传动控制

摘要： 为了提高学生自主学习能力和团队协作能力,培养学生科学思维方法、创新精神和诚信意识,将SPOC教学模式应用于机电传动控制课程.基于SPOC的教学模式规划教学组织,确定教学目标,设计教学内容和教学方法,制定导学图和教学方案,安排课前、课中、课后阶段的教学实施方案,提高过程化的成绩权重,分析教学效果,提出改进方案.实践表明,SPOC教学模式提高了机电传动控制课程的教学质量.

摘要： 在工业4.0智能制造的环境下,高等院校如何培养德才兼备的社会主义建设者和接班人是首要思考的问题。从知识传授、能力培养与价值塑造角度,以机械工程专业核心课程“机电传动控制”为例,提出“知—记—用—创”的系统化学习模式,夯实学生理论知识基础,深入挖掘课程所蕴含的哲学思维、科学方法与数学思想,以及价值取向与塑造的育人元素,强化学生作为制造人在未来智能制造领域的专业使命和责任担当,为国家培养高素质专业型人才贡献力量。

摘要： 对于3+2模式下机电传动控制课程的教学改革,通过教学方法、平台建设和考核评价三个方面介绍了课程教学改革的举措和方法,通过教学改革,充分激发了学生的学习兴趣,提高了课程的学习质量,使教学效果有了很大改观。

摘要： 时至今日,机电传动控制的教学课程中普遍存在授课方法单调刻板、课程内容墨守成规、缺乏创新教育评价、实验课程机械呆滞等一系列问题.针对这些亟需改革的教育弊病,结合信息化教学的优势,优化设置机电传动控制课程的教学体系,能帮助学生做到知行合一,并将这门课程融会贯通.由此,不仅有效调动学生学习机电传动控制的热情与积极性,也全面提升了学生的创新能力、解析能力、操作能力.为我国的智能制造领域丰富了创新型人才的后备军,充分体现了教育意义.

摘要： 机电传动控制课作为机械类专业学生的专业核心课程,理论知识点较多,教学内容繁杂,学生兴趣难以提升.从知识点出发,充分发掘思政元素,探寻各知识点蕴含的人文属性和应用属性,在拓展教学内容思政维度的同时,可有效提升学生学习积极性.以《机电传动系统动力学基础》一节为例,探讨了思政元素挖掘的角度和方法,分析了课堂实施的具体操作策略,为工科应用类专业课程思政建设提供实践参考.

摘要： 为全面贯彻落实"三全育人"的教育理念,推动课程思政在理工科课程教学中的改革,以《机电传动控制》课程为依托探索了包含家国情怀、职业道德素养、民族自信心和民族精神、法律法规四个方面人文素养和工程素养的培养方法,对课程思政教育融入理工科专业课程思政的方式进行了初步思考与设计,并提出了学生人文素养和工程素养的考核评价方式,为实现新形式下高校德育工作提供有效辅助作用.

摘要： 针对机电传动控制课程教学中存在的问题进行改革,将教学内容分为自学类、讲授类、讨论拓展类,充分利用新媒体教学手段并增加讨论课环节,补充"三相异步电动机的正反转控制"实验内容,降低课程考试成绩比例并增加课堂研讨分数.通过以上四个方面的改革,提高了学生的学习动力和学习效果.

摘要： 当今社会,高校的工科专业不仅仅要求知识传授与能力培养,更要承担起对学生进行思政教育、价值塑造的重大责任。机电传动控制是机械大类专业的一门核心课程,对于学生意义重大。然而,由于教师思政素养、思政课程开展方式与思政课程评价手段存在各种问题,一定程度上限制了“大思政”理念和“大思政”格局在学生中的推进。因此,需要强化专任教师思想政治理论知识、开展机电传动控制思政创新课堂建设、引入机电传动控制思政教学创新评价机制,为培养德学兼修、德才兼备的新工科高素质机电一体化人才打下坚实基础。

摘要： 以拔尖创新人才需求培养为目标,对传统的"机电传动控制"课程教学模式进行改革,通过科研项目导引式教学模式,逐步培养本课程学生的研究性意愿,以及对本课程探索与发现的兴趣,使其逐步掌握科学研究与专业学习的共通性和基本方法.教学成果表明:该教学模式能提高师生间的互动,培养学生的创新思维能力和科学实践能力.

摘要： 机电传动控制课作为机械类专业学生的专业核心课程,理论知识点较多,教学内容繁杂,学生兴趣难以提升。从知识点出发,充分发掘思政元素,探寻各知识点蕴含的人文属性和应用属性,在拓展教学内容思政维度的同时,可有效提升学生学习积极性。以《机电传动系统动力学基础》一节为例,探讨了思政元素挖掘的角度和方法,分析了课堂实施的具体操作策略,为工科应用类专业课程思政建设提供实践参考。

摘要： 本文对机电传动控制课程实验状态进行了说明，阐述了课程实验建设对学生实践能力培养的影响，并对不同实验方式进行了对比，分析学生能力提高的具体状态。依据《机电传动控制》课程实验内容选择的自主性、实验时间的可选性、实验室的开放性等具体实验建设方法和方式，提出了实验管理改革思路。

摘要： 本发明属于电池热管理控制领域，提供了一种基于深度学习的电传动推土机电池热管理控制方法及系统。其中，该方法包括获取当前载荷谱的微载荷片段，利用马尔可夫链模型对下一个微载荷片段进行预测；基于当前微载荷片段和预测微载荷片段的权重，计算加权工况下的电机转速、电机转矩和电池荷电状态；将实时电池出水温度、乘员舱温度、乘员舱目标温度和环境温度以及加权工况下的电机转速、电机转矩和电池荷电状态作为电动压缩机转速预测模型的输入量，预测出电动压缩机转速，以得到电传动推土机电池的热管理控制策略。

摘要： 本发明公开了一种内燃电传动拖拉机传动系统控制设备和控制方法，其包括内燃电传动系统传动控制单元和内燃电传动系统，内燃电传动系统包括异步发电机、发电机变流器、电动机变流器、制动单元、DCDC变流器和异步电动机。本发明采用异步发电/电动内燃电传动系统，可以提高系统可靠性，降低维护成本，减小传动系统体积，有利于整车空间布局的优化。通过优化设计控制器硬件电路及其控制方法，可以充分发挥异步发电/电动内燃电传动系统的技术优势。通过对柴油机、异步发电机和异步电动机的联合优化控制，提高燃油利用率和传动系统效率，更加节能环保。

摘要： 本发明公开了一种机电传动皮带机械张紧装置，涉及传动皮带张紧装置领域，包括圆板，圆板的前侧壁固定设置有四个支撑轴，四个支撑轴上均通过轴承一转动连接有旋转套。通过在圆板上设置的四个支撑轴，通过设置的旋转套与支撑轴的套接，可对横板、梯形板、对接板一和对接板二形成的支撑部分进行旋转，然后通过在梯形板上开设的滑槽与联动滑杆的滑动连接，当转动调节杆时，通过两个螺纹筒在调节杆上相互靠近，螺纹筒可通过联动杆带动联动滑杆在滑槽内滑动，此时由于滑槽为倾斜设置，可将左侧两个梯形板的左侧之间和右侧两个梯形板的右侧之间相互远离，进而可带动左侧两个皮带轮之间和右侧两个皮带轮之间相互远离，实现对松弛的传动皮带进行张紧。

摘要： 本实用新型公开了一种大型电传动液压挖掘机电缆托架及电传动挖掘机，电缆托架包括左侧弯板、右侧弯板、上顶板、立板、下弯板、槽型钢板Ⅰ和槽型钢板Ⅱ；所述左侧弯板、右侧弯板左右对称布置；所述上顶板设置在左侧弯板、右侧弯板的上部平面；所述下弯板的水平面两侧各通过一个相互对称布置的立板与上顶板的底部平面相连；所述槽型钢板Ⅰ连接在下弯板的上部倾斜面，且槽型钢板Ⅰ的底面与上顶板、立板连接，槽型钢板Ⅰ的顶面与槽型钢板Ⅱ连接。该电缆托架结构能够有效的实现电缆箱的承载，结构简单，可靠性高、装拆方便。

摘要： 本实用新型公开了电传动自卸车传动轴防护罩装置及电传动自卸车，防护罩装置包括下防护板、上防护板和防护支座；下防护板和上防护板对接在一起，从而将电传动自卸车传动轴罩起来；下防护板和上防护板的一侧相铰接，下防护板和上防护板的另一侧通过可拆卸式连接件将两者固定在一起；防护支座固定在下防护板上，并且通过紧固件将防护罩装置固定在液压泵支架上。铰接式连接的上防护板与防护板之间可以实现完全180°开合，对传动轴进行保养时，无需整体拆卸，只需要将一侧固定螺栓拆卸，即可打开防护罩进行保养，省时省力。能适应更多工况，不易变形和损坏，使用寿命久。

摘要： 本实用新型提供一种机电传动的教学演示装置，属于机电教学演示设备技术领域，包括箱体；传动演示机构，传动演示机构包括横移构件、与横移构件传动连接的直齿轮转动单元、与直齿轮转动单元传动连接的斜齿轮传动单元及与斜齿轮传动单元传动连接的蜗轮蜗杆构件；曲柄摇杆演示机构，所述曲柄摇杆演示机构与蜗轮蜗杆构件传动连接。本实用新型能够形象地同时用于丝杆、齿轮、斜齿轮、蜗轮蜗杆及曲柄摇杆机构的传动演示，增加学生的学习兴趣，同时为空间想象力较差的学生提供一个更好的演示道具。

摘要： 本实用新型公开了一种用于启闭安全门的机电传动组件，包括承重板，还包括固定组件和缓冲组件，所述固定组件安装在承重板表面，所述固定组件具体由夹板、转杆、顶杆、横杆A、固定架、轴承、螺套、螺杆和转轴组成，承重板表面两端设置固定架并通过横杆A连接顶杆底端，顶杆顶端通过转杆安装夹板，通过两组夹板对传动电机进行夹紧固定使用，便于对传动电机的拆卸和安装使用，承重板底部设置两组固定块并通过横杆B连接两组撑杆，撑杆底端连接滑块，滑块滑动连接在底板内侧两端连接的滑杆表面，滑块内侧连接缓冲弹簧，以便于撑杆带动两组滑块向内侧挤压缓冲弹簧，从而对承重板表面安装的传动电机提供缓冲减震的保护作用。

摘要： 本发明公开一种机电传动控制系统及控制方法，涉及机械自动控制技术技术领域，系统主电路将外部电源先与主电源断路器相连，伺服电源断路器控制高压电路的通断；伺服控制电路控制伺服电机运动；变频调速电路通过倍福控制器的模拟量输出信号控制交流电机的转速；倍福控制器电路，通过数字信号和模拟信号控制伺服驱动器和变频器的逻辑控制；PLC控制电路控制门上的接近开关，进行安全保护，并与系统电源断路器的引线、伺服控制电路的接近传感器相连接，形成回路。本发明增编写PLC的程序使电机可以实现逻辑控制、变频调速系统，绘制了人机交互界面，并提供了电控制系统的电气接线原理和控制原理，增强了系统的实用性。

摘要： 本实用新型的目的在于提供一种机电传动控制测试实验装置，包括机架和测试台，所述机架上转动安装有倾斜柱，所述机架的底部装配用于驱动所述倾斜柱转动的第一电机，所述倾斜柱的顶部具有一倾斜圆面，所述倾斜圆面靠近高端一侧转动安装有支撑柱，所述支撑柱与所述倾斜圆面垂直，所述机架上固定安装有导向竖杆，所述支撑柱的侧壁上固定安装有连接管，所述连接管与所述支撑柱垂直，所述连接管的端部同轴转动安装有U型座，所述导向竖杆穿过所述U型座的开口槽，所述测试台转动安装有所述支撑柱的顶部，所述测试台的转轴与所述支撑柱垂直，所述测试台具有水平位置以及与所述倾斜圆面平行的倾斜位置。

摘要： 本实用新型公开了一种带有防护功能的机电传动控制综合实验台，包括实验台本体、导轨、导柱、限位块、第一轴承、传动杆、动力箱、移动口、直线模组、第一导杆、弹簧伸缩杆、第二导杆、支撑杆、第二轴承、收纳筒体、回力弹簧、遮挡布和固定条块。本实用新型通过遮挡布可以在不使用实验台时，将实验台的操作开关截面保护起来，防止学生因误触而导致设备运行，从而引起一些不必要的事故，同时还具有一定的防尘功能；通过两个移动模组控制遮挡布的开启和关闭，在需要使用时或者收纳时无需通过人工手动将实验台保护起来，方便了使用者的使用。