专业硕士研究生

摘要： 病区场景物流机器人设计Design of logistics robot product for ward scenario针对医院护士站(病区)设计的物流机器人系统,半开放式的布局可以与中型箱式物流很好地结合,充分发挥机器人灵活性高、可拓展性强的优势。产品以物流运输为核心,拓展更多服务性功能,帮助护士减轻工作压力,形态特征符合人工智能机器人产品的简洁性、科技感和医院空间产品的温和感、人性化,软硬件结合为病区用户提供更好的服务体验。

摘要： 实践教学是全日制专业学位硕士研究生教学培养的重要环节,实践教学质量水平对实现培养目标、提升教育质量和就业质量及提高实践基地服务研究生教育能力等具有重要意义。为了满足园艺产业发展对高层次技术型专业人才的需求,西北农林科技大学园艺学院通过导师队伍、实践基地服务研究生教育能力管理,以及研究生实践教学内容及考评体系等多方面的探索与建设,形成了符合产业发展且具有西北园艺产业特色的农艺与种业专业学位研究生实践教学管理模式。

摘要： 基于教育生态视角下,应用适宜度理论、花盆效应、中度干扰假说和边缘效应等生态学原理,通过问卷调查的方式,从生活环境、学习环境、教学内容、教学方法、课程设置与教师、专业学习状况6个方面考察了专业硕士对其教育满意度的状况,并根据调查结果对专业硕士研究生教育满意度的情况做了分析,并提出了相应的改进建议。

摘要： [目的/意义]图书情报专业硕士教育目标在于培养学生运用学科知识解决图书情报工作实际问题和提高学生理论与实践相结合的能力。电子档案袋作为一种形成性学习工具,可以利用和发挥其成长性、反思性、开放性等特点,增进学生的知行结合,有利于学生自主学习及与导师的沟通交流,进而促进图书情报硕士的教学和教研工作。[方法/过程]通过问卷调查的方式,对20所学校的图书情报硕士专业学位的在读研究生进行在线调研。[结果/结论]调查结果表明:大部分图书情报专业学位研究生对电子档案袋比较陌生,也未曾使用过电子档案袋,但大部分研究生接受在学习中使用电子档案袋。电子档案袋应用于图书情报专硕的培养具有可行性,能满足图情专硕的培养要求。对图书情报专业硕士电子档案袋的内容及评价标准进行设计,以便电子档案袋更好地应用于图书情报专硕教学中。

摘要： 赵明仁深圳大学特聘教授,湾区教育研究院院长,博士生导师,飞天学者,深圳市领军人才。1999年西北师范大学教育管理专业本科毕业,2002年西北师范大学教育学原理专业硕士研究生毕业,2006年获香港中文大学课程与教学论专业哲学博士,2011年4月至2012年5月美国宾夕法尼亚大学教育学院访问学者。

摘要： 基于智慧水务涉及的系统逻辑结构与知识体系,结合水环境工程与给排水工程学科间的交叉、渗透、融合等关系,兼顾现行相关课程教学大纲要求,构建智慧水务案例库,既为现行混合式教学提供案例素材、弥补教育与实践的疏离,又为专业硕士研究生以实际需求为导向、以问题解决为导向的自主学习提供系统性引导,促使智慧水务教育教学主体从“以教为主”向“以学为主”转变,并为智慧水务多样化人才培养创造条件。

摘要： 为了提高课程教学效率和质量,培养德智体美劳全面发展的人才,文章以“资源利用与植物保护技术进展”课程为例,首先对国内外研究现状进行了分析,然后论述了专业硕士研究生教学案例库的建设。

摘要： 在专业硕士研究生培养过程中,政产学合作培养模式能够充分发挥政产学各方力量优势,有助于实现产教融合,提升专业硕士研究生的教育质量。文章基于三角协调模型分析框架分析政产学合作过程中的三个关键环节——课程设置、创新实践和考核评估,探讨政府、企业和高校三者在三个关键环节中承担的责任与义务,在此基础上构建适应我国专业硕士研究生培养的新型政产学合作培养模式。该模式有助于政府、企业和高校三者之间建立平等互利、开放共赢的合作关系,形成更为稳固的关系结构。文章从政府、社会和高校三个方面提出深化政产学合作培养模式的相关对策。

摘要： 根据我国临床医学人才的培养要求,目前中医专业学位的硕士研究生在3年读研期间要完成33个月的住院医师规范化培训,只剩余3个月的时候可以进行课程学习和毕业论文书写,几乎无法进行科学研究,而现在越来越多的医院在进行研究型医院的建设,不但需要医生能看病,而且要有越来越强的科研能力,此文总结了住院医师规范化培训制度下,中医类别硕士研究生在科研方面的情况,讨论当前规培制度下专业硕士研究生在科研方面遇到的问题,并进行一定的分析和给予建议,以提高中医类别专业硕士研究生的科研能力。

摘要： 近日,一份长达一百二十三页的举报材料在网络热传,作者自称“原天津大学化工专业硕士研究生吕翔”,实名举报“天津大学化工学院张裕卿教授和其女张某某学术造假”。

摘要： 为满足经济社会发展对高级专门人才的迫切需求,我国专业硕士研究生的规模不断扩大,产学研合作在专业硕士研究生培养的作用日益显现.只有建立高校和企业之间的长效合作机制,才能更好的提升专业硕士研究生培养质量,进而推动当地的经济发展.

摘要： 全日制专业硕士研究生是为适应国家教育结构战略性调整需要而设立的一种新型教育形式,旨在培养高层次实践创新人才.首先,本文总结分析了校企联合“双导师制”培养模式研究现状和存在问题;其次,问卷实证调查了校企联合“双导师”培养模式对全日制专硕实践创新能力影响现状;最后,从学校管理、导师、企业三个维度提出提高全日制专硕实践创新能力的对策建议.在学校管理层面,要进一步完善专硕招生制度,改革完善课程体系,健全实践环节保障机制;在导师层面,应进一步加强校内导师与校外导师合作交流,加强导师队伍建设,提升导师聘用标准,健全导师激励机制;在企业层面,应进一步加强企业实践基地建设,健全实践机制、拓展校企合作领域,在项目中培养高层次实践创新人才.

摘要： 研究生实践基地是培养全日制专业硕士研究生人才的基地,它所培养的专业硕士研究生与日常所熟知的学术硕士研究生不同,专业硕士研究生是面向企业输送的精于实践的应用型人才.本文介绍了研究生实践基地的建设的背景、必要性、建立所需条件、目前存在的问题以及针对问题所提出的一些方案和讨论.这将对研究生实践基地的不断发展,研究生培养质量的提高有一定参考价值.

摘要： 提升专业硕士学位研究生培养质量，是专业硕士学位研究生教育工作中的重要内容。重视研究生的入学考试、严格按照程序和标准选择生源是保证专业硕士学位研究生培养质量的基础，根据研究生的成长需要与专业特点，选择合适的培养过程、严格控制研究生学位论文的质量是保证培养质量的重要环节．学校根据培养过程的需要，建立完善、有效的管理支撑体系是提升专业硕士学位研究生培养质量的保证。

摘要： 实施临床医学专业硕士学位研究生创新能力培养模式,是临床医学专业硕士学位研究生教育的重要内容.本文将立足于研究生培养工作实际,对医院在研究生创新能力培养模式的实施过程进行评估.提出要深化教学改革，不断完善研究生培养方案；强化临床能力训练，突出医疗技术创新能力培养；重科研能力训练，提早进入自主课题研究；加强研究生导师队伍建设；坚持研究生培养过程的管理，保障培养质量。

摘要： 实施临床医学专业硕士学位研究生创新能力培养模式,是临床医学专业硕士学位研究生教育的重要内容.本文将立足于研究生培养工作实际,对医院在研究生创新能力培养模式的实施过程进行评估.提出要深化教学改革，不断完善研究生培养方案；强化临床能力训练，突出医疗技术创新能力培养；重科研能力训练，提早进入自主课题研究；加强研究生导师队伍建设；坚持研究生培养过程的管理，保障培养质量。

摘要： 实施临床医学专业硕士学位研究生创新能力培养模式,是临床医学专业硕士学位研究生教育的重要内容.本文将立足于研究生培养工作实际,对医院在研究生创新能力培养模式的实施过程进行评估.提出要深化教学改革，不断完善研究生培养方案；强化临床能力训练，突出医疗技术创新能力培养；重科研能力训练，提早进入自主课题研究；加强研究生导师队伍建设；坚持研究生培养过程的管理，保障培养质量。

摘要： 实施临床医学专业硕士学位研究生创新能力培养模式,是临床医学专业硕士学位研究生教育的重要内容.本文将立足于研究生培养工作实际,对医院在研究生创新能力培养模式的实施过程进行评估.提出要深化教学改革，不断完善研究生培养方案；强化临床能力训练，突出医疗技术创新能力培养；重科研能力训练，提早进入自主课题研究；加强研究生导师队伍建设；坚持研究生培养过程的管理，保障培养质量。

摘要： 一种临床医学专业学位研究生教学培养管理系统，该系统包括存储服务器、大学端、至少一个培养单位端、至少一个老师端以及至少一个学生端，学生端被临床医学专业学位研究生所持有，老师端由研究生导师或/和培养单位带教老师所持有，培养单位端由培养单位所管理，大学端由临床医学专业学位研究生就读的大学或医学院的研究生管理部门所管理。该系统构建了具有可移动、实时性、交互性和可靠性等特点的研究生培养信息管理系统，使得各类用户：学生、老师、医院、学校通过手机终端实现分层教学、培养与管理功能，从而创新培养模式，提高研究生培养质量，克服了现有管理系统不可移动没有便携性，同时过程管理不具备及时性容易滋生串改、编造不实学习记录等学术不诚信行为的弊端，便于对医学研究生的全面管理。

摘要： 本发明公开了一种用于预测硕士研究生就业稳定性的系统，包括填报终端，处于脱离互联的单机状态，且用于填报就业登记信息；数据分析终端，用于集中就业登记信息并进行预测和推荐分析；二维码生成模块，设置在填报终端中，用于将填报好的就业信息转化为二维码；二维码解码模块，设置在数据分析终端中，用于将二维码解码，恢复为就业登记信息；扫码终端，用于扫描二维码生成模块的二维码，并将二维码数据发送到数据分析终端。本发明能够在高度安全性的情况下，用数字填报的方式进行高效信息采集。

摘要： 本发明公开了用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力的方法，包括建立研究生学科代码分类表、建立本科生学科代码分类表、建立本科与研究生专业对应表、建立大学重点学科表、建立双一流学科建设名单表、建立大学学科评估表、建立全国高校专业评价数据表、建立高校专业档次表和进行计算。本发明与现有技术相比的优点在于：本发明可以准确地查询到高校本科专业的实力优劣，为高考考生在志愿填报中准确地判断与本人高考成绩相匹配的专业优选提供了可靠的数据，帮助考生选择到理想的专业，进而录取到理想的大学。

摘要： 本发明公开了一种研究生招生线上申请及专业调剂系统及其工作方法，包括学科管理模块、用户管理模块和招生管理模块，所述学科管理模块包括招生计划录入组件、若干个专业分类组件和每个专业分类组件下辖的导师分类组件，所述用户管理模块包括个人信息录入核实组件、申请信息提交组件和申请反馈组件，所述招生计划录入组件包括申请信息公示组件、招生计划公示组件和考生调剂组件，本发明的优点在于实现了招生计划和实时报考人数的在线实时公示，且可以及时给予考生调剂建议，提高了效率，避免出现部分专业申报考生扎堆而部分专业无人问津的情况。

摘要： 一种临床医学专业学位研究生教学培养管理系统，该系统包括存储服务器、大学端、至少一个培养单位端、至少一个老师端以及至少一个学生端，学生端被临床医学专业学位研究生所持有，老师端由研究生导师或/和培养单位带教老师所持有，培养单位端由培养单位所管理，大学端由临床医学专业学位研究生就读的大学或医学院的研究生管理部门所管理。该系统构建了具有可移动、实时性、交互性和可靠性等特点的研究生培养信息管理系统，使得各类用户：学生、老师、医院、学校通过手机终端实现分层教学、培养与管理功能，从而创新培养模式，提高研究生培养质量，克服了现有管理系统不可移动没有便携性，同时过程管理不具备及时性容易滋生串改、编造不实学习记录等学术不诚信行为的弊端，便于对医学研究生的全面管理。

摘要： 本发明公开了一种表达黄绿荧光蛋白的生防菌研究生防菌在植株上的定殖的方法，涉及基因工程技术领域，将所述表达黄绿荧光蛋白的生防菌按照待研究的生防菌施用方法对植物进行施用，检测施用部位生防菌的种群分布情况，定植的生防菌的种群数量越多、越稳定，该施用方法的定植效果越好，根据实际需求选择生防菌的使用方法。该方法不需特殊仪器，而且重复性较好。

摘要： 本发明提供了一种全流程自定义的研究生考生数据采集共享系统及方法，所述系统至少包括：配置模块，被配置为：配置考生信息、考生分类标准、各类别考生的缴费标准以及信息项；数据发布模块，被配置为：发起招生各环节的数据采集任务、维护任务填报时间段及填报须知；任务执行模块，被配置为：根据配置模块的配置数据和数据发布模块的填报要求，进行数据填报和费用缴纳任务控制；数据共享模块，被配置为：被动接收或主动抓取招生各环节考生填报的数据，根据考生的证件号码和姓名自动更新考生档案库数据；本发明能够实现全流程配置，可适用各种政策调整以及不同高校的个性化需求。

摘要： 本发明涉及计算机应用领域，具体公开了一种用于研究生招生考试试卷分拣的管理信息系统。包括以下单元：系统初始化单元，用于记录整个管理信息系统的系统参数以及初始化数据；试题标签单元，用于对每一份试题进行唯一化及定位追踪；考场码单元，用于对每一个考试地点生成唯一的考场码；试题出库分拣单元，用于对自主招生试卷和考场信息进行系统匹配和校核。可以有效区别于现有研究生招生系统与教育部研究生招生系统数据格式不规范的缺点，同时弥补了现有研究生招生系统在研究生招生自主命题信息化的空白，解决了现有技术中无法有效避免人为分拣出错的问题，并且还能大大提高工作效率低，解决高校在研究生招生考试自主命题环节的试卷追踪问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于土木工程专业研究生实验的引伸计装置，包括工作台、拉伸测压组件、调节夹紧组件、测试件和引伸计，工作台下方固定连接有支架，支架下方固定连接有地脚，工作台内表面安装有拉伸测压组件，拉伸测压组件上方安装有调节夹紧组件，调节夹紧组件中部一侧滑动连接有测试件，测试件中部设有引伸计，工作台右侧上方安装有屏幕，屏幕下方设有按钮，通过手轮旋转收夹螺杆，推动收夹螺帽、框壳移动，使得框壳与框形夹板贴近其测试件，而后再由电磁铁通电，吸引强力磁铁移动，保持其框形夹板对测试件强力夹持，其操作简便轻松，方便快捷，对相同宽度的材料测试时，可直接通过按钮切换夹紧，便于快速更替材料。

摘要： 本实用新型公开了一种用于土木工程专业研究生实验的引伸计装置，包括滑轨、构件固定器、螺杆、引伸计主体、信号线、旋紧螺母和变形传感刀，所述移动夹持器上方安装有构件固定器，所述引伸计主体外部连接有螺杆，所述应变片左右两侧安装有变形传动杆，所述引伸计支架下方固定有实验台，所述变形传感刀左侧安装有变形传动杆，所述拉伸丝杠右侧连接有驱动电机，所述智能控制器左侧连接有引伸计主体。该用于土木工程专业研究生实验的拉伸计装置设置有方便移动的夹持装置，能够灵活的来应对不同材料，并且测量部位可以随意调整，方便使用，引伸计主体上的螺纹凹口与螺杆上的螺纹凸口相吻，能够对构件的不同部位进行测量，使数据更丰富，结果更准确。