专业理论

摘要： 专业理论课在高职院校的课程体系中有着举足轻重的地位。但目前,相关教学中,学生学习策略水平较低、教学内容枯燥、教学方法重形式不重实效、课堂教学目标意识薄弱、评价方式导向偏差等问题普遍存在。因此,在构建实践导向的专业理论课程教学模式的基础上,本文从教学内容、教学方法以及评价方式等方面提出相应的对策,以期调动学生学习的积极性,使其克服畏难情绪,提高学习效率,进而使专业理论课程真正发挥作用。

摘要： 目的 探讨系统化培训方法在静脉用药调配中心药师规范化培训中的应用.方法 收集学员培训各阶段的考核成绩及对培训方法的满意度,对比系统化培训方法实施前(对照组)、后(实验组)变化情况.结果 实验组、对照组学员的总成绩分别为(87.98±7.02)分、(81.92±8.76)分,两者差异具有统计学意义(t=-4.672,P=0.000),并且实验组学员对培训理论内容、技能培训、讲师讲授水平、培训组织方面的满意度均高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05.结论 采取系统化培训方法构建静脉用药调配中心药师标准化培训体系,能够有效提高培训质量,同时可为医院药师的规范化培训提供可供参考的模式.

摘要： 学前教育在新时期下已凸显出其优势,受到社会及家长们的青睐,中职学校随之紧跟未来发展趋势,审视以往教学模式,结合时代需求而寻找到其中不足,基于该专业的理论性,借助翻转课堂来对授课进行切实有效的创新,构建出高效课堂。教师凭借先进理念重视课前准备,为翻转课堂带来明确方向,设计课中互动,激发出学生潜能,重视课后巩固来夯实理论基础,凸显出新模式下的实效性。

摘要： 中职会计专业的定义概念颇为生涩难懂,中职会计学生的学习状态很不乐观,相当多的学生对会计学习产生倦怠.为此,《基础会计》教学过程中提出采用"创编顺口溜",围绕创编顺口溜的原则、方法等展开,让学生在轻松愉悦的环境下学会、会学、乐学,让中职会计专业理论课堂更为简洁高效.

摘要： 作者根据多年参加省级中职院校"制冷与空调设备的安装与调试"项目大赛体会及多年从事制冷教学的经验,认为准备及参加省制冷大赛的过程,有力地促进了正常的制冷教学,因此作者总结了学生必须掌握的基本专业理论、基本专业技能及实训的一些方法和技巧.

摘要： 长期以来,我国现代环境设计教育一直偏重设计实践,理论建设着力不多.在建设生态文明社会的时代背景 下,环境设计面对的设计背景 、设计问题等日趋复杂,设计理论的指导作用日益重要.本文通过剖析环境设计专业的概念、特质和理论发展中存在的问题,提出环境设计专业发展需理论与实践并重,由理论引领设计.在多学科交融的背景 下拓宽理论的研究边界,融合社会学的社会价值理论和生态哲学的深层生态学理论,对环境设计理论研究重点进行重构,以期促进环境设计专业理论的进一步发展.

摘要： 从餐饮企业到教育行业,回顾过去的十年,笔者做了一个调查,统计目前餐饮业人员在专业技能和专业理论两方面的情况。数据显示,77%的一线餐饮人员掌握专业技能,34%的一线餐饮人员掌握了专业理论,11%的一线餐饮人员既掌握了专业技能又掌握了专业理论。同样,在我们学校的毕业班中,我发现只有不到14%的学生能在毕业后留在餐饮业。这也反映了学生就业稳定性不好。不是学生的技能不好,而是学生的专业素质不合格。通过这些数据,笔者反思了当前的中等职业教育中存在的问题。

摘要： 高职院校的创新创业教育出现了新的机遇和挑战,学习和应用创新创业教育已经成为当前高等院校的主要教学目标.本文通过对贵州轻工职业技术学院的定期专项研究,并且以创新创业重要目标,探索出一种新的教学模式.该模式不仅可以作为创新教育的补充,提出通识创新创业教育、专业课程教学融入创新创业教育、创新创业实践训练三大教学模块的高职院校创新创业课程体系,探讨了如何进行高职院校创新创业教育实践.

摘要： 在当前学前教育专业教育教学的过程中，教师需要强化学生的专业素质能力，提升其素养水平，并在满足社会对于各类教育教学人才的实际需求下，促进幼儿的健康发展。本文主要就当前学校教育专业学生学科素养培养的现状进行简要分析，并针对性的提出相应的解决措施，以期望通过本文的研究能够促进我国学前教育专业的改革与创新，加强素质教育具体要求的体现。

摘要： 高职专业课程与思政课的融合,促使学生学习专业知识的同时接受思想政治教育,帮助高职生树立正确的价值观念,提升他们的职业道德与职业素养。文中联系教学实践情况,分析高职专业课与思政课之间融合的措施,提升高职学校人才培养的质量。

摘要： 手术室护理专业属于医院护理中的特殊单元,我国职前教育中没有设立专门的手术室护理内容,其专业理论知识与现有的基础护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理存在很大区别,现有的护理学题库并不适用手术室护士的理论考核.我院于2012年开始探讨手术室专科护士分层培训与考核模式,撰写了《手术室专科护士培训与考核》专著,经过3年的临床应用,根据全国各家医院使用反馈信息,2015年我们对原有题库按照国家职称考试题型模式进行修改,按照不同层级编制手术室护理专业考试题库,随机抽卷应用我院手术室161名护士的分层级考试,结果按照《本科临床医学教育质量保障与基本状态检测》中对试卷的评价方法进行试卷难度系数、区分度和试卷信度的分析.完善手术室护理专业理论试卷质量及手术室护士考试题库的建立.报告如下.

摘要： 文章总结了认真学习法规，厘清出庭意义，培植健康心理，保持平常心态，强化专业技能，规范鉴定结论，提升综合素质，科学应对出庭的工作经验。鉴定人和专家证人出庭制度一定程度上体现了我国立法为适应犯罪日趋智能化和社会对更公正高效的司法效果的要求所作出的重大变革。为全面贯彻落实修改后的《刑诉法》、《民诉法》和《刑事诉讼规则》等对司法检验鉴定工作的要求，鉴定人和专家证人只有不断提升自己专业理论、心理素质，熟练掌握相关出庭知识和技巧，才能适应新形势下对鉴定人和专家证人出庭制度的要求，才能使鉴定意见在庭审中更好地发挥证据作用。

摘要： 作者围绕信息资源管理的框架，探讨了信息资源管理学科的产生背景，从信息资源管理的对象和目标两个方面分析了信息资源管理学科的涵义，并着重阐述了信息资源管理的学科体系，认为其理论主要包含通识理论和专业理论，在实践中则涉及了管理技术和专业应用领域。

摘要： 2007年8月-2008年9月一年的时间里,某院急诊科发生护理纠纷3起。本文分析了发生口腔急诊护理纠纷的原因，总结了预防护理纠纷的体会，并建议加强专业理论及操作的培训，树立“以人为本、以病人为中心”的服务理念。

摘要： 本发明公开了一种基于累积前景理论与模糊VIKOR理论的列车关键部件辨识方法，该方法包括如下步骤：首先，提取轨道列车相关部件及其潜在的故障模式，基于二型直觉模糊语义，对不同故障模式评分；其次，基于累积前景理论，构建故障模式的价值前景函数，计算不同指标下的部件的累积前景值；最后，通过VIKOR方法融合不同指标下的部件累积前景值，得到轨道列车系统部件的风险排序结果，辨识系统关键部件。本发明以列车系统故障模式、影响及危害性分析为基础，并基于累积前景理论的方法进行列车系统风险分析及关键部件的辨识，为轨道交通现场运营维护人员重点维护任务提供了理论支持。

摘要： 本发明属于调音设备技术领域，尤其是一种用于音乐作曲理论专业的调音装置，针对现有的设备体积较大两端处不方便操控、缺少平板安放支架的问题，现提出如下方案，包括调节台，所述调节台的两侧均设置有调节板，调节台的一端两侧均通过转轴与调节板转动连接，调节台远离转轴的一侧底部设置有连接管，连接管两端靠近调节板的位置内部均滑动连接有滑杆，滑杆远离连接管的一端通过转动杆与调节板底部转动连接，调节台远离转轴的一端设置有移动杆，移动杆的外壁套接有连接套，连接套的一侧设置有容纳杆，容纳杆靠近连接套的一端安装有转动组件。本发明具有方便调整角度进行操作、便于放置和调整显示和作曲设备，方便进行作曲调音作业的优点。

摘要： 本发明提供基于区间中智理论的专业学习能力评价方法，包括以下步骤：确定评价对象、评价指标、评审专家及其权重；确定指标权重：获取评审专家对评价指标的评价值，确定各指标的权重；对关键指标进行评价：获取评审专家的聚合后决策矩阵，设定关键指标并计算确定度，根据确定度阈值判断关键指标是否合格；综合优选评价：对关键指标评价合格的对象进行加权相似度计算，根据加权相似度排序，确定评价对象的专业学习能力。本发明还提出基于区间中智理论的专业学习能力评价系统。本发明将区间中智理论引入学生专业学习能力评价过程中，可有效提高决策的准确性和有效性；使权重分配更加合理。

摘要： 一种便于体操理论学习的专业教学装置，包括展示人偶和底座，在所述底座上设有支杆，在所述底座上的支杆一侧设有显示栏，在所述显示栏的一侧设有调节按钮，在所述底座上支杆的上端设有活动杆，在所述活动杆的上端设有卡接件，在所述展示人偶背面卡槽的一侧设有数据接口，在所述展示人偶的正面设有显示屏，在所述展示人偶正面的显示屏一侧设有控制按钮，在所述展示人偶两侧均设有上肢，在所述展示人偶的底部设有下肢，在所述展示人偶的上肢和下肢的关节处均设有活动件；通过本发明，使得教师在进行体操理论教学过程中对各种体操技术动作进行全方位的展示，从而避免了学生对体操技术动作了解不清晰完善的问题，大大的提高了教学质量。

摘要： 本发明公开了用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力的方法，包括建立研究生学科代码分类表、建立本科生学科代码分类表、建立本科与研究生专业对应表、建立大学重点学科表、建立双一流学科建设名单表、建立大学学科评估表、建立全国高校专业评价数据表、建立高校专业档次表和进行计算。本发明与现有技术相比的优点在于：本发明可以准确地查询到高校本科专业的实力优劣，为高考考生在志愿填报中准确地判断与本人高考成绩相匹配的专业优选提供了可靠的数据，帮助考生选择到理想的专业，进而录取到理想的大学。

摘要： 本实用新型涉及一种装裱装置，尤其涉及一种汉语文学专业用理论知识图册装裱装置。本实用新型提供一种具有调节高度，适应不同高度的人们使用的汉语文学专业用理论知识图册装裱装置。一种汉语文学专业用理论知识图册装裱装置，包括：底座，其内部中间转动式设有转动轴；支撑柱，转动轴上设有支撑柱，支撑柱与底座转动配合。有益效果：人们按压推动把向后侧移动，推动把带动推动块向后侧移动，推动块向后侧移动的过程中与卡块脱离，人们便可转动旋转架打开，随之将图册放入升降板上方，通过第二支撑架能够防止图册掉落，如此便可达到对图册进行装裱的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐作曲理论和声专业用调音装置，包括调音台，所述调音台包括底座安装壳和位于底座安装壳上方的顶盖安装壳，在顶盖安装壳的顶壁设置有多组不同的按钮，且所述底座安装壳一端两侧外壁均通过销轴与顶盖安装壳相同的一端两侧内壁铰接，顶盖安装壳罩在底座安装壳上，在底座安装壳内腔中间处开设有行程槽，行程槽内吻合滑动有行程块，且行程槽正前方的底座安装壳外壁开设有矩形缺口，矩形缺口内连接有螺纹杆，所述螺纹杆延伸至行程槽内，且贯穿行程块，行程块顶壁纵向焊接有仰角调节伸缩杆。该音乐作曲理论和声专业用调音装置，具有仰角调节的功能，便于操控，满足不同人员的使用，提高使用效率。

摘要： 本实用新型公开了一种机电专业用理论与实践一体化课桌，包括课桌主体、电气装置、机械装置、电气装置以及桌腿，电气装置通过电气实践室与课桌主体连接，机械装置通过机械实践室与课桌主体连接，桌腿通过架盒与课桌主体连接，可调桌面通过连接旋块与课桌主体连接。本实用新型滑移调节支架能调节桌面的高度，大大增加实验空间，限位卡条能限制桌面上物品的移动，防止桌板处于倾斜角度或调节桌面时物品滑落，机械实践室用来进行机械实践，器具收纳桶用来收纳实践所需机械器具，丝攻、一字锥、锉刀为常用机械器具，电气实践室用来进行电气实践，一体化电气实验台能完成大部分电气实验，压缩架能进行升降来调节课桌的高度，达到最舒适的使用高度。

摘要： 一种便于体操理论学习的专业教学装置，包括展示人偶和底座，在所述底座上设有支杆，在所述底座上的支杆一侧设有显示栏，在所述显示栏的一侧设有调节按钮，在所述底座上支杆的上端设有活动杆，在所述活动杆的上端设有卡接件，在所述展示人偶背面卡槽的一侧设有数据接口，在所述展示人偶的正面设有显示屏，在所述展示人偶正面的显示屏一侧设有控制按钮，在所述展示人偶两侧均设有上肢，在所述展示人偶的底部设有下肢，在所述展示人偶的上肢和下肢的关节处均设有活动件；通过本实用新型，使得教师在进行体操理论教学过程中对各种体操技术动作进行全方位的展示，从而避免了学生对体操技术动作了解不清晰完善的问题，大大的提高了教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种可根据大小分类图片的数学专业理论培训用收放装置，包括：壳体，壳体为收放装置的主要结构，所述壳体的内部开设有输送道，所述输送道的一侧固定连接有玻璃窗，所述输送道的内部置有培训图片，输送道的内部开设有内槽，内槽的长度小于输送道长度的一半；玻璃窗，玻璃窗预设在所述壳体的外表面。该可根据大小分类图片的数学专业理论培训用收放装置，当材料进入到输送道后，由于内槽长度小于输送道的一半，所以较大的培训图片不会落入到内槽中，会直接滑入到大卡片储存腔，而较小的培训图片则会在重力作用下通过斜面滑入到内槽中，再直接落入到小卡片储存腔中，达到直接分类的效果。