机械功
机械功的相关文献在1983年到2022年内共计157篇,主要集中在能源与动力工程、物理学、体育
等领域,其中期刊论文113篇、会议论文2篇、专利文献292972篇;相关期刊97种,包括环境经济、新课程(教师版)、数理天地:初中版等;
相关会议2种,包括第五届中国工程热物理学会年会、第十一次全国麻醉学与复苏进展学术会议等;机械功的相关文献由208位作者贡献,包括陈光明、何一坚、唐黎明等。
机械功—发文量
专利文献>
论文:292972篇
占比:99.96%
总计:293087篇
机械功
-研究学者
- 陈光明
- 何一坚
- 唐黎明
- 何丽娟
- 李斌
- J·M·克雷
- F·P·杰格尔
- S·哈戈瑞伍斯
- 刘克喜
- 刘素霞
- 孙淑飞
- 曹立娟
- 李小民
- 王勤
- 王江浦
- 谢永鹏
- 郑慧
- 郝楠
- 龚磊
- B·P·普尔弗
- G·拉斯皮纳
- K·范德林登
- M·吕特尔
- M·梅耶
- S·拉扎里
- S·科隆普
- T·美尔乎斯
- 严波涛
- 乔治·拉马萨诺维奇·乌马罗夫
- 佩尔·罗森
- 侯振民
- 侯雨
- 厚见悠
- 史武翔
- 吉川研一
- 安德烈·易枸维奇·杜碧丝卡伊
- 希夫·维克拉姆·肯卡
- 弗雷德里克·罗森奎斯特
- 张惠清
- 张鸿洋
- 徐炳辉
- 德拉干·斯蒂凡诺维奇
- 时海燕
- 易枸·米考拉维奇·杜碧丝卡伊
- 曹小宇
- 曾庆赣
- 李德智
- 杜民
- 栾梓钧
- 泷之上正浩
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吴军;
吴怀标
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摘要:
回顾性选取95例重症肺炎(SP)患者,根据是否发生急性呼吸窘迫综合征(ARDS)分为ARDS组(n=38)、无ARDS组(n=57),比较两组治疗前、治疗24 h后、治疗48 h后肺部超声评分(LUS)、机械功(MP),比较不同LUS评分、MP水平者肺水肿发生率,采用Spearman分析LUS评分、MP与ARDS严重程度关系,采用多因素Logistic回归方程分析ARDS的相关影响因素,采用受试者操作特征(ROC)曲线及ROC曲线下面积(AUC)分析各指标的预测价值。结果显示,ARDS组治疗24 h、48 h后LUS评分、MP高于无ARDS组(P<0.05);LUS评分、MP高水平者肺水肿发生率高于低水平者(P<0.05);治疗24 h、48 h后LUS评分、MP与ARDS发病及其严重程度呈正相关(P<0.05);治疗24 h、48 h后LUS评分联合MP预测ARDS的AUC分别为0.874、0.915(P<0.05)。提示LUS评分、MP有助于反映SP患者肺水肿发生风险,联合上述指标可为临床预测ARDS提供参考。
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杨鹏;
刘少国;
黄海深
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摘要:
沪科版九年级《物理》第十六章“电流做功”的内容,在生产生活实际中有着广泛的应用。本节是欧姆定律、串并联知识的综合应用,也是“机械功”概念的拓展延伸,为后续学习电功率、焦耳定律、能量守恒定律做准备,在初中物理知识体系中起着承上启下的作用。
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刘建
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摘要:
以"机械功"一节中能量与功的相互关系及教学重难点为研究对象,突出“通过做功过程来了解能量的变化,从而认识能量”的思想;在教学设计过程中提出基于STEM的教学模式探索,通过创设情境、模型构建、科学推理、科学探究,采用学习进阶的形式,培养学生通过已知探究未知的科学思维能力,提高课堂教学效果,促进学科核心素养的形成。
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李海畅;
杨勇诚
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摘要:
部分物理教师认为,学生只有建立了清晰的物理概念,才能进行有效的物理规律探究。但是,人对自然界事物、现象的概念形成都源于对自然规律的探究,也就是说物理概念的建立寓于物理规律的探究过程之中。文章将对“机械功”概念的学习与对“功的原理”的探究整合起来组织教学,旨在让学生在探究活动中形成生动、完整的“功”的概念,达到一举两得、事半功倍的教学效果。
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董礼涛;
孙兆亮;
郭凤桐;
王世宇
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摘要:
汽轮机是将蒸气的热能转化为机械功的旋转机械,广泛应用于大型动力装备中,而可倾瓦作为汽轮机里的重要关键部件,根据其特点设计一套便于定位的定位装置,同时完成可倾瓦的铣削加工。
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曾思敏
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摘要:
目的:探讨分析急性呼吸窘迫综合征患者肺部超声评分与机械功的相关性.方法:选择2017年10月-2020年10月本院收治的急性呼吸窘迫综合征患者50例进行分析,分析肺部超声评分与机械功的情况,比较不同时间肺部超声评分与机械功的变化、肺部超声评分与机械功与其他指标的相关性、肺部超声评分与机械功的预后价值.结果:当治疗时间不断增加,急性呼吸窘迫综合征的肺部超声评分与机械功均逐渐下降(P<0.05);机械功与肺部超声评分呈现正相关,数据有统计学意义(P<0.05),机械功、肺部超声评分均与SOFA评分、PaO2/FiO2呈现正相关数据有统计学意义(P<0.05),与APACHEⅡ评分、Lac无相关性,数据无统计学意义(P>0.05);通过对0h、72h的肺部超声评分与机械功能够对急性呼吸窘迫综合征患者的病死率进行预测,具有预测价值(P<0.05).结论:急性呼吸窘迫综合征患者肺部超声评分与机械功存在明显的关联,同时,通过肺部超声评分与机械功对急性呼吸窘迫综合征患者的病情严重程度进行评价,在预测预后的情况具有重要的临床价值,为临床上治疗及干预策略的指定提供可靠的依据,值得推广应用.
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邓德坚
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摘要:
初中学生物理思维障碍的存在,导致学生难以从解决物理问题的过程中获得新思想新方法.为了提高学生的物理学科核心素养,有必要引导学生在物理解题过程以突破思维障碍为目标,教师则应为学生营造良好的学习氛围,在学习中享受快乐并获得更丰富的知识.本文以《机械功》一节教学为例,谈如何引导初中生突破物理思维障碍,提升学科的核心素养,促进物理教学进步与发展.
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邓德坚
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摘要:
初中学生物理思维障碍的存在,导致学生难以从解决物理问题的过程中获得新思想新方法.为了提高学生的物理学科核心素养,有必要引导学生在物理解题过程以突破思维障碍为目标,教师则应为学生营造良好的学习氛围,在学习中享受快乐并获得更丰富的知识.本文以《机械功》一节教学为例,谈如何引导初中生突破物理思维障碍,提升学科的核心素养,促进物理教学进步与发展.
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任恒凤
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摘要:
教师应对教学内容进行适当拓展,帮助学生有效理解。以探究斜面的机械效率为例,通过受力分析找出机械功的原理,并得出斜面机械效率的影响因素,从而提升学生的思维品质,为学生的终生发展奠定基础。
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于歆;
欧阳文
- 《第十一次全国麻醉学与复苏进展学术会议》
| 2017年
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摘要:
急性呼吸窘迫综合征(Acute Respiratory Distress Syndrome,ARDS)是重症监护病房常见的急性呼吸功能衰竭的原因之一,其病死率高,自从肺保护性通气策略的提出与实施,显著降低了ARDS患者的病死率.从此,肺保护的意识得以加强,机械通气相关性肺损伤(ventilator-induced Lung Injury,VILI)的研究得到广泛开展.引起VILI的原因通常主要考虑为容量伤、压力伤、剪切伤和生物伤,随着大量动物实验及临床研究的开展,包括呼吸频率、体温和呼吸机流速在内的其他因素也考虑为导致VILI的原因.机械功概念的提出,其实是对VILI有关参数的进一步强调。第一,公式强调了潮气量和跨肺压在呼吸机相关性肺损伤中的重要地位,这是在学术界已经被公认;第二,PEEP对VIU的作用是不确定的:一方面,机械功和PEEP呈线性相关,PEEP增加导致了机械功的增加,导致肺损伤;另一方面,PEEP复张塌陷的肺泡,减少了不均一性,减少了剪切伤,因此,有关PEEP的作用决定两方面谁占有主导地位尚不明确。若ARDS患者肺的可复张性很差,增加PEEP的结局则是增加呼吸功,导致VILI加重。第三,机械功的概念强调了平常忽视的呼吸参数如呼吸频率、吸呼比的调节,当呼吸频率增加,呼吸功呈指数增长。因此,机械功的概念作为一个衡量VILI的整体指标,比单独的指标具有更好的临床价值。
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