机械制造工艺学

摘要： 机械制造工艺学是培养学生机械工艺设计能力的一门综合性课程。相较常规的教学案例,现代生产中涉及的机械加工零件种类繁多、形状复杂。以完成“复杂廓形零件现代成形工艺规程制订与加工质量分析”项目为学习成果,提炼项目子任务,反向设计教学内容,将多种教学方法应用至本课程中,有效提升了学生的机械工艺设计能力。

摘要： 机械制造工艺学在高等学校机械工程专业课程体系中占有重要的地位,具有综合性强、理论性强、实践性和应用性强等特点。然而采用传统的课堂授课教学方法往往事倍功半,学生无法深入掌握理论知识并应用于实践。基于此,文章开展以学生为主体、教师为主导的“项目教学法”创新人才培养模式教学改革与实践。构建以“零件制造工艺规程及夹具设计”为主题的项目实施路线;建立基于过程的、综合考核学生知识、能力、素质的层次化分级教学评价标准,形成以产出为导向、量化可控、多路反馈的能力达成度精准评价体系。历经6年实践,形成了丰富的项目教学案例库,学生项目得分率明显优于传统的期末驱动教学。

摘要： 新工科专教育背景下,专业课程教学中通过融入课程思政,加强思想政治教育,以实现专业教育与立德树人并举的教育目标。机械制造工艺学为机械类本科专业核心课程,具有专业综合性和实践性强的特点。文中以机械制造工艺学课程思政教学为例,介绍了课程思政的探索与实践,分析了课程中的德育素材,进行了案例展示,并对课程思政进行了探讨,以期为机械类专业课程思政改革提供参考和借鉴。

摘要： 为了适用农业院校人才培养的需要,以自主研发的平贝母中药材机械化装备研究成果为例,以其典型零件的加工工艺,部件及整机的装配工艺为举例对象,将课程的各部分内容衔接起来,进行教学内容改革,并制定相应的教学方法.教学实践表明,机械制造工艺学课程改革有利于提高学生的理论知识与实践的应用能力,有利于提高学生的专业技能与素质,也为学生毕业后从事专业工作奠定良好基础.

摘要： 文章通过工艺课程设计的具体指导过程,从工艺课程设计内容出发,分析了当前高职大学生工艺课程设计过程中存在的问题,从教师教学设计、课程设置、学生自身角度等方面提出了具体解决措施,从而为高职院校制定教学计划、提高学生工艺课程设计质量提供参考.

摘要： 《机械制造工艺学》的课程实习与课程设计部分是高等院校机械类本科专业教学过程中的重要环节,是培养学生加强理论联系实际的能力,系统性地训练学生知识的综合应用的过程.本文针对我校该课程的教学实践活动,结合教学改革项目,提出了一套采用"线上+线下"的交互式和案例式教学方法.以学生为主体,通过视频授课、案例分析、综合答疑和实践训练等课程环节相结合并辅以案例库建设的教学改革,同时,实施以学习过程为导向的学生成绩综合评价模式.通过实践训练课程环节的验证,新的教学模式可提高学生在实习过程中的自主学习能力,师生互动达到了良好的效果,项目案例库的建设扩展了学生的知识视野,本课程的教学改革取得了一定的成效.

摘要： 新工科专教育背景下,专业课程教学中通过融入课程思政,加强思想政治教育,以实现专业教育与立德树人并举的教育目标.机械制造工艺学为机械类本科专业核心课程,具有专业综合性和实践性强的特点.文中以机械制造工艺学课程思政教学为例,介绍了课程思政的探索与实践,分析了课程中的德育素材,进行了案例展示,并对课程思政进行了探讨,以期为机械类专业课程思政改革提供参考和借鉴.

摘要： 《机械制造工艺学》是机械设计制造及其自动化专业核心骨干课程,直接支撑着机械设计制造及其自动化专业毕业要求多项指标点.课程达成度评价是专业工程认证的核心内涵之一,是课程设置目标在现有教学体系下达成与否的判定依据,评价结果会反馈与之对应的教学活动的质量优劣,也为课程体系的持续改进提供了最直接有效的方向.在此,建立了《机械制造工艺学》的课程达成度评价体系,评价该课程运行两年的结果,在此基础上针对性地提出该课程改进的方向与措施,促进该课程教学效果的合理评价和教学体系的持续改进.

摘要： 为了提高学生的综合能力,在机械制造工艺学课程教学中引入项目教学法,根据课程的教学目标与核心能力,设计了与课程核心能力密切相关的课程项目,探讨了项目教学法在课程中的实施过程与方法,研究了适应项目教学法的课程考核体系.

摘要： 就高年级理工科大学生在语言及文字表达能力方面出现的一些问题及原因进行了分析,摸索出了一套提高理工科大学生语言及文字表达能力的教学训练措施和方法.实践表明,加强理工科大学生在语言及文字表达能力方面的培养是大学教学的重要任务之一,是完全必要的,也是切实可行的.

摘要： 就高年级理工科大学生在语言及文字表达能力方面出现的一些问题及原因进行了分析,摸索出了一套提高理工科大学生语言及文字表达能力的教学训练措施和方法.实践表明,加强理工科大学生在语言及文字表达能力方面的培养是大学教学的重要任务之一,是完全必要的,也是切实可行的.

摘要： 就高年级理工科大学生在语言及文字表达能力方面出现的一些问题及原因进行了分析,摸索出了一套提高理工科大学生语言及文字表达能力的教学训练措施和方法.实践表明,加强理工科大学生在语言及文字表达能力方面的培养是大学教学的重要任务之一,是完全必要的,也是切实可行的.

摘要： 就高年级理工科大学生在语言及文字表达能力方面出现的一些问题及原因进行了分析,摸索出了一套提高理工科大学生语言及文字表达能力的教学训练措施和方法.实践表明,加强理工科大学生在语言及文字表达能力方面的培养是大学教学的重要任务之一,是完全必要的,也是切实可行的.

摘要： 基于移动AR的机械制造工艺课程设计教学辅助系统及开发方法，本发明涉及机械制造工艺课程设计教学辅助系统及开发方法。本发明的目的是为了解决现有三维建模软件计算量量大、处理时间长，现有实体模型资源有限、不方便携带、成本高，以及现有移动AR应用显示三维模型形式单一、人机交互不强、需要携带智能设备，携带不便的问题。包括：用于对典型零件的三维模型进行叠加融合显示的叠加融合显示模块；用于对叠加融合显示模块显示的典型零件的三维模型进行旋转缩放剖视的旋转缩放剖视模块；用于对叠加融合显示模块显示的三维模型所对应的典型零件进行加工工艺路线制订的工艺路线制订模块。本发明用于移动AR技术及教学辅助系统开发领域。

摘要： 本发明公开了一种机械制造工艺用产品表面毛刺去除装置。该装置包括：工作台，工作台上方固定连接有立柱，立柱上端固定连接有横梁，横梁上面设有气缸，横梁下面设有活塞杆，活塞杆与气缸连接，活塞杆的下方连接有伸缩杆；伸缩杆的下方连接有除刺室，除刺室下方对应设置有夹持台，夹持台固定在工作台上；夹持台下方设置有传送带工作台，传送带工作台下方设有磨削液储罐和热风干器；该装置达到了快速去除机械制造工艺用产品表面的毛刺且毛刺去除更干净的目的，进而大幅度提升了产品表面毛刺去除的效率。

摘要： 本发明涉及一种系列大型高速辊筒制造工艺，包括辊筒拆分制造工艺、零件选材和制造工艺、辊筒装配加工工艺：首先将辊筒拆分成左、右支撑轴，左、右端盖及筒体五个零件，五个零件分别单独半精加工再组合后加工，先将左、右支撑轴和左、右端盖组合成左、右支承，再将左、右支承与筒体装配组成辊筒，最后进行整体精加工、动平衡、光整加工及最终热处理。本发明适用系列大型辊筒加工，能保证制造质量，减少对大型设备的需求，制造成本低。

摘要： 本发明公开了一种农用机械制造用传动齿轮钻孔工艺及设备，以解决现有的钻孔工艺以及设备齿轮在调整时容易因震动或晃动而导致钻孔位置偏移，且不便工作人员卸料，影响加工效率，该工艺可提高齿轮钻孔时的稳定性，以及可快速的对齿轮进行卸料，本发明通过在套管内部设置活动杆，使得钻孔过程中，活动板可带动活动杆以及U形架下降进行钻孔，还可通过第一电机带动皮带轮转动，并通过皮带带动套筒转动，套筒对活动杆以及U形架传递扭矩，以便调整钻孔装置的位置，使得在钻孔过程中无需移动齿轮，钻孔精度高，提高其钻孔质量。

摘要： 本发明公开了一种机械制造用金属板材喷涂装置，属于机械制造技术领域。本发明包括移动机构，移动机构的内部固定安装有一夹持机构，夹持机构的内部夹持有一金属板材，移动机构的内部还固定安装有一喷涂机构，移动机构包括一固定外框体，固定外框体的底端固定安装有一底板，底板的下表面固定安装有滚轮，夹持机构包括两夹持组件，一夹持组件位于固定外框体的内部顶端，另一夹持组件位于固定外框体的内部底端，夹持组件包括两夹持座，夹持座固定安装在固定外框体上，两夹持座之间转动连接有一反向螺纹丝杆。本发明的一种机械制造用金属板材喷涂装置智能化程度较高，喷涂较为全面，喷涂效果好，易于推向市场。

摘要： 本发明涉及一种在微电子机械制造工艺中防止立体微结构侧壁底切刻蚀的方法，属于微电子机械系统制造技术领域，包括首先，通过LPCVD工艺在已经生成立体微结构的晶圆衬底表面沉积一层保角薄膜层作为保护层；然后，将不需要保护的区域采用干法刻蚀去除该处的保角薄膜层，并进行后续的湿法/气相腐蚀，保角薄膜层能够在已经刻蚀的立体微结构表面、侧壁、底部和任何的狭小角落形成一层致密的均匀覆盖的保护层从而防止腐蚀性物质的侵入；最后，当完成后续的湿法/气相腐蚀后，采用普通的干法刻蚀技术除去保角薄膜层。本发明保护性强、效果可靠，能够有效防止在后续的氢氟酸湿法腐蚀或气相刻蚀中底切刻蚀的发生，提高波导器件性能。

摘要： 本发明提供了一种基于数字孪生的工艺余量处理方法、系统及机械制造总成，包括：获取待加工实体的设计参数和检测系统检测到的结构参数；并构建设计数字孪生体和制造数字孪生体；根据当前工序的工艺信息对制造数字孪生体进行预测仿真，并得到仿真结果；在根据仿真结果确定满足设计条件时，发送预测仿真的工艺执行参数至制造执行系统执行当前工序；在根据仿真结果确定不满足设计条件时，对待加工实体进行工艺优化，根据优化后的待加工实体对制造数字孪生体进行更新，并返回执行预测仿真的步骤。本发明的方案有效的减少了对人工经验的依赖性并提高了工艺稳定性，实现了产品加工制造过程中感知、决策、控制、执行的闭环，保证了产品精度和重量要求。

摘要： 本实用新型提供一种机械制造工艺用产品表面毛刺去除装置，涉及去毛刺领域，以解决现有的毛刺去除装置在使用的时候，通常需要人力控制多角度调节，无法在调节好角度之后自动持续固定，浪费较多的人力的问题，包括底件，所述底件为T形结构，底件处于主体的右侧，底件的内部设有插槽，插槽的内部插入有限位件的底部，限位件为倒T形结构，限位件为橡胶材质。在使用的时候，需要带动产品调节角度的时候，可以控制底件在导向槽的内部左右滑动调节位置，橡胶材质的限位件可以通过自身重力向下移动，与导向槽的内部接触，进行限位固定，同时，在产品上下调节倾斜角度之后，受力件可以推动接触件与连接杆接触，减少人力支出，提高工作效率。

摘要： 本实用新型公开了一种机械制造工艺过程实践教学实验装置，包括底板，底板顶部的中端固定连接有气缸，气缸的顶部固定连接有壳体，壳体的内表面开设有第三滑槽，第三滑槽内腔的左端滑动连接有第三滑块，第三滑块的顶部固定连接有活动板，壳体右侧的中端固定安装有第二伺服电机，第二伺服电机的输出端贯穿右侧中端的内表面固定连接有第二螺纹杆。本实用新型设置了第三滑槽、第二伺服电机、第二螺纹杆和第三滑块，达到了多种实验实践教学演示的目的，解决了现有的机械制造工艺过程实践教学实验装置不具备多种实验实践教学演示功能，需要更换场地和设备进行不同的实践教学，导致满足不了人们使用需求的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种机械制造工艺用产品表面毛刺去除装置，属于去毛刺装置技术领域，包括装置外壳，装置外壳的下端中部固定连接有液压缸，液压缸的上端固定连接有支撑板，支撑板的上端左右两部均固定连接有竖板，两个竖板相靠近一端均固定连接有多个弹簧，多个弹簧相靠近的一端固定连接有两个夹紧板，支撑板的上端放置有金属件，金属件位于两个夹紧板之间，装置外壳的上内壁固定连接有电机，装置外壳的左内壁固定连接有安装块，电机的输出端转动连接于安装块的上端，最终可以实现通过简单的传动结构将磨石在金属件的表面转动，从而去除掉金属件表面的毛刺，本装置操作简单，造价便宜，非常实用。