机械制造专业

摘要： 从现代制造视角出发,我国制造业飞速发展,整体呈现出机械化、现代化的发展趋势。具体到高职机械制造专业,该专业能为社会提供更为优质的专业技术人才,文中对我国机械制造业的发展情况进行分析,并对高职机械制造专业的教学改革措施展开深入探讨和研究,旨在为社会培养相应的技术人才,进一步推动我国机械制造业的发展。

摘要： 中职机械制造专业担负着为社会培养一线技能型人才的重任,对中职机械制造专业进行教学改革符合当前社会发展的趋势。本文通过对中职机械制造专业教学中现存问题的分析,提出了教学改革的措施,以期为中职机械制造专业进行教学改革提供参考。

摘要： 胡格教学属于系统化的一项工程,是促进教师实现专业发展、强化教师团队建设的重要环节。在胡格教学模式的大背景下,教师不能完全依照传统形式开展教学,而需将具体项目当作载体,对学生综合技能进行培养。胡格教学模式,对教师的教学团队提出了巨大的挑战,胡格教学运用于机械制造专业教学,注重专业教师的发展,全面加强教学团队的专业化。

摘要： 潘君骅,1930年10月生于上海市。应用光学专家。中国工程院院士。苏州大学现代光学研究所研究员。1952年清华大学机械制造专业毕业后分配至中国科学院仪器馆(中科院长春光机所前身)工作。1956-1960年,到苏联列宁格勒普尔科沃天文台学习,师从苏联著名天文光学专家马克苏托夫,获副博士学位。

摘要： 数学作为一门从客观世界与现实生活中演变而成的学科,不仅自身的知识体系具备强大的实用价值,也是广义上科学研究的基础工具。尤其高等数学知识体系,是建立在复杂空间对象、计算关系及运用方式之上的一门课程,所涉及的知识点(如微积分、空间解析几何、数理统计等)在现代制造业领域具有广泛的应用,因此高校(包含普高、职高及大专等)机械制造专业将高等数学作为一门必修课。

摘要： 机械制造专业一体化数控技术是常用的新型技术之一,有效促进了机械制造行业的发展,为了能够提高技术应用效果,需要制定合理的应用策略。机械制造行业在发展过程中为了提升自身的发展速度,实现自动化机械制造,十分重视机械制造专业一体化数控技术的有效应用,以满足机械制造行业的发展需求,促进我国机械制造行业的发展。

摘要： 目前机械制造专业毕业生从事的工作多种多样,其中绘图员也是其主要的就业岗位之一,而绘图员在工作的过程中所使用到的三维绘图软件以CATIA软件为多,这就对CATIA课程的教学提出了一定的要求。该课程作为机械制造专业的一门职业能力通用课中的必修课,连接了专业课与学生技能,能够很好的培养学生的计算机绘图职业能力,本文中即针对机械制造专业CATIA课程的教学情况进行分析并对其改革及实践进行探索分析。

摘要： 在朱一柯班里,女生只有3位,男生却有26位。机械制造这个听上去极其硬朗的专业,在每个学校几乎都是男多女少,朱一柯所在的大连理工大学也没能例外。但这丝毫不影响朱一柯的选择和热爱。“我从小喜欢动手制作,喜欢从无到有的创造。放学路上,头脑中总有一些天马行空的想法。”面对为什么要选择机械制造专业这个很多人问起的问题,她这样解释。

摘要： 在我国的教育体系中,学校的教育属于职业教育体系中的重要组成部分,其主要是在义务教育阶段基础上,进行高素质的专业技能型人才的培训教育,以实现让学生满足具体的职业岗位需求。在学校中,机械制造专业是一个传统的热门专业,当前在现代制造业的不断发展下,机械制造专业又逐渐开始受到重视,但在实际教学中则有了更高的教学要求,教师不能仅延用传统的教学模式和教学内容,要根据时代发展需要不断进行教学创新和改进,以实现教学改革工作的有效推进,让学生能够在进入社会后能够更快的适应具体的工作。

摘要： 机械制造专业教学致力于培养一线机械制造高素质水平的复合型人才,但传统的教学模式难以满足社会及企业对于人才能力的要求。人才需求的转变也促进了职业教育的改革,在职业教育改革背景下,机械制造专业积极应用现代化的理念、方法、技术等,这不仅是推助职业教育改革进一步深入的有效手段,同时也是提高职业教育成效、提升人才培养效果的有效措施。一体化教学模式相对于传统模式要更为贴近机械制造专业,因此在机械制造专业教学中也获得了越来越广泛的应用,本文便针对机械制造专业一体化教学模式展开论述,提出了有关的教学策略。

摘要： 遵循"卓越工程师教育培养计划"关于培养高质量工程技术人才的指导精神,着眼卓越工程人才培养,针对本校机械工程及其自动化专业制造工程实践与创新能力的培养,从以下几个方面重点进行改革与建设机械制造专业课程:以典型装备案例的精度设计、加工制造贯穿机械制造专业课程,同时兼顾通用性专业教育,理论与实践有机结合;制造课程中加强了工艺方法与工艺装备相互演绎的机理内容,培养创新思维;加强制造专业课程与其它课程的有机衔接,强调知识的体系性;将课程内的实验与工艺设计实践放到合作企业开展,强化实践能力.

摘要： 基于学校的人才培养目标与机械制造专业的特点,探索机械制造创新实验及应用课程群的建设.梳理本课程群与基础课程、专业主干课程的实践教学层次性;探讨课程群建设内涵,优化教学内容,与其他实践课程形成立体式实践教学体系;采用项目式学习方法、进行课程群建设规划,提升教学质量与学生核心能力培养.

摘要： 三十年前，几十位曾参加了从“文革”末期开始到1980 年基本结束的全国三十九所重点院校机械制造专业教材联编工作的中年教师，为了推进当时刚刚兴起的机床动力学学科的教学和研究工作，发起筹建了《全国高校机床动力学研究会》。

摘要： 随着国内机械制造企业信息化建设的深入,企业对既懂得产品设计开发技术,又能够掌握信息化建设的过程和方法的人才需求越来越迫切.讨论了对于毕业后从事企业信息化方面工作的机械制造专业本科毕业生的培养体系需要考虑的主要问题,为高校下一步开设企业信息化相关专业打下基础.

摘要： 实行校企结合，充分依靠企业办好职业教育，已成为高职专业教学改革的必由之路，也是高职院校办学的特色所在。本文介绍了包头职业技术学院机械制造专业在校企合作办学中，提高高职人才培养质量所进行的积极探索和实践。

摘要： 通过对工程技术学院机制本科教育的三个关联方——用人单位、专业教师和机制专业本科学生进行调查问卷统计分析,运用层次分析法构建机制本科学生职业能力评价指标体系,对改进工程技术学院本科教育目标和培养方案提出建议。高校在确定人才培养目标和设计培养方案时很少考虑到用人单位的实际需要，缺乏与用人单位之间的沟通协调机制，缺乏信息反馈的通道和对毕业生进行长期追踪调查的制度，导致培养出来的毕业生综合能力不高、知识面窄、实践能力不强，难以快速适应用人单位的需要。学校应注重对毕业学生的跟踪调查，及时与毕业生进行沟通，了解毕业生到用人单位后的适应和发展情况，掌握毕业生对学校培养体系的评价和改进建议，及时调整人才培养方案，从而促进会计教育教学质量的提高。

摘要： 通过对工程技术学院机制本科教育的三个关联方——用人单位、专业教师和机制专业本科学生进行调查问卷统计分析,运用层次分析法构建机制本科学生职业能力评价指标体系,对改进工程技术学院本科教育目标和培养方案提出建议。高校在确定人才培养目标和设计培养方案时很少考虑到用人单位的实际需要，缺乏与用人单位之间的沟通协调机制，缺乏信息反馈的通道和对毕业生进行长期追踪调查的制度，导致培养出来的毕业生综合能力不高、知识面窄、实践能力不强，难以快速适应用人单位的需要。学校应注重对毕业学生的跟踪调查，及时与毕业生进行沟通，了解毕业生到用人单位后的适应和发展情况，掌握毕业生对学校培养体系的评价和改进建议，及时调整人才培养方案，从而促进会计教育教学质量的提高。

摘要： 通过对工程技术学院机制本科教育的三个关联方——用人单位、专业教师和机制专业本科学生进行调查问卷统计分析,运用层次分析法构建机制本科学生职业能力评价指标体系,对改进工程技术学院本科教育目标和培养方案提出建议。高校在确定人才培养目标和设计培养方案时很少考虑到用人单位的实际需要，缺乏与用人单位之间的沟通协调机制，缺乏信息反馈的通道和对毕业生进行长期追踪调查的制度，导致培养出来的毕业生综合能力不高、知识面窄、实践能力不强，难以快速适应用人单位的需要。学校应注重对毕业学生的跟踪调查，及时与毕业生进行沟通，了解毕业生到用人单位后的适应和发展情况，掌握毕业生对学校培养体系的评价和改进建议，及时调整人才培养方案，从而促进会计教育教学质量的提高。

摘要： 通过对工程技术学院机制本科教育的三个关联方——用人单位、专业教师和机制专业本科学生进行调查问卷统计分析,运用层次分析法构建机制本科学生职业能力评价指标体系,对改进工程技术学院本科教育目标和培养方案提出建议。高校在确定人才培养目标和设计培养方案时很少考虑到用人单位的实际需要，缺乏与用人单位之间的沟通协调机制，缺乏信息反馈的通道和对毕业生进行长期追踪调查的制度，导致培养出来的毕业生综合能力不高、知识面窄、实践能力不强，难以快速适应用人单位的需要。学校应注重对毕业学生的跟踪调查，及时与毕业生进行沟通，了解毕业生到用人单位后的适应和发展情况，掌握毕业生对学校培养体系的评价和改进建议，及时调整人才培养方案，从而促进会计教育教学质量的提高。

摘要： 大力发展中等职业教育,对于优化我国中等教育结构,提高劳动者素质,促进劳动就业和经济增长方式的根本转变,保持社会稳定,推动社会进步具有十分重要的作用.本论文的主要内容包括机械设计及其制造专业教学论研究(学术专著或研究报告);制定机械设计及其制造专业师资培养培训方案(选取1～2所院校作为试点推广);在调查研究的基础上,借鉴国外课程内容在技能和创新能力培养方面的先进经验,进行课程体系和课程内容改革(部分内容体现在学术专著或研究报告中,主要成果体现在核心教材中).

摘要： 本发明涉及机械爪技术领域，尤其是涉及一种机械加工用固定机械夹具机械制造的机械夹爪装置，包括夹爪组件，还包括卡盘，所述夹爪组件设置在卡盘上，所述夹爪组件设置有若干，若干所述夹爪组件围合呈用于夹持工件的夹持区，所述卡盘上设置有用于驱动夹爪组件相对靠近或者远离的夹持驱动装置，并实现对工件的夹持或者松脱，在使用时，通过第二驱动机构切换夹爪组件的第一夹爪和第二夹爪，实现对方形工件或者圆形工件的夹持，使得本装置可适用于不同形状和尺寸的工件，避免了现有技术中单个机械夹爪往往仅适用于一种形状的工件，对于不同工件需要不同的夹爪进行夹持，需要较大的场地、采购、生产和维修成本的问题。

摘要： 本发明公开了一种用于机械制造的机械轴抓取装置，包括：固定横座；横移机构，所述横移机构安装于所述固定横座内；抓取机构，两个所述抓取机构对称设于所述固定横座下方，并行走于所述横移机构上；找正机构，所述找正机构设于所述固定横座下方，两个所述抓取机构以所述找正机构为中心对称设置，所述找正机构连接于所述横移机构上；吊具连接耳，所述吊具连接耳安装于所述固定横座顶端。机械轴抓取装置工作时，吊具利用吊具连接耳吊起固定横座，吊具带动固定横座下落，找正机构限位住机械轴中部位置，从而带动与其连接的固定横座自动转动，固定横座自动与机械轴对齐，抓取机构下落即可完成机械轴两侧的抓取，操作简单，抓取效率高。

摘要： 本发明公开一种机械制造用的新型机械爪，包括套筒，套筒内设置有动力模块；抓取部包括固定安装在套筒端部的调节板，调节板的两端远离套筒的一侧分别固接有第一伸缩杆的固定端，两第一伸缩杆对称设置；两第一伸缩杆活动端相对的侧面固定安装有抓取组件，抓取组件与动力模块传动连接，抓取组件与调节板铰接；动力模块包括设置在套筒内的动力组件，动力组件朝向调节板的一端固接有两个对称设置的动力杆，动力杆贯穿调节板并与调节板滑动连接；动力杆远离动力组件的一端与抓取组件传动连接。本发明结构简单、制作方便，抓取取放响应迅速，抓取尺寸的大小调节方便，可适用于抓取不同大小的物体，提高了本机械爪的实用性，有利于大规模推广。

摘要： 本发明提供的一种机械制造辅助机械臂，属于机械技术领域。包括基座、工作台、箱框、焊接设备、横向移动装置、纵向移动装置、机械臂，所述基座的顶端安装安装有工作台，所述工作台的顶端安装有焊接设备，所述焊接设备和外接电源电性连接，所述基座的底端安装有移动机构，所述基座的顶端安装有箱框，所述横向移动装置包括一号电机、一号丝杠，所述箱框的外壁安装有一号电机，所述一号电机的输出轴固定连接有一号丝杠，所述一号丝杠远离一号电机的一端穿过箱框侧壁延伸至箱框内部，所述一号丝杠和箱框侧壁转动连接，所述一号丝杠上螺纹连接有一号螺纹块，所述一号螺纹块的正端面安装有移动块。本发明结构简单，灵活性高，使用便捷，实用高效。

摘要： 本发明公开了用于机械制造的机械轴抓取装置，包括安装板，所述安装板的底端设有液压升降杆，所述液压升降杆的固定轴外侧共设有四组连接板，位于所述液压升降杆左右两侧的连接板底端连接有固定立板，两组所述固定立板的前端面均设有转动电机，两组所述转动电机的转动轴外侧均连接有夹板和联动部，两组所述夹板相互远离的一端均设有附加夹取部，位于所述液压升降杆前后两端的连接板底端均设有调节限位部，所述液压升降杆的升降轴左右两侧底端均设有拨动板；本发明解决了机械轴的重量较大和长度较长，容易导致机械轴在抓取后掉落，造成机械轴损坏的问题。

摘要： 本发明涉及机械抓手技术领域，且公开了一种机械制造用的自动机械抓手及其使用方法，包括夹紧机构，所述夹紧机构包括保护主箱、保护侧箱，所述保护主箱顶端的内部固定连接有定位套筒，所述定位套筒的内部活动连接有顶出杆，所述顶出杆底端的两侧固定连接有连接块，两个所述连接块远离顶出杆的一侧互动连接有转动筒，所述转动筒远离连接块的侧面固定连接有移动块，本发明通过设有转动齿轮、移动齿条、连接板、顶出杆，有利于保持设备运行时的平稳性，顶出杆顶出后，带动连接块与移动块移动，连接块与移动块移动会缓冲顶出杆移动时的晃动，转动齿轮带动移动齿条移动时，移动齿条移动的更加稳定，从而使得抓手抓取零件是更加准确。

摘要： 本发明公开揭示了一种智能机械制造用的机械配件夹持设备，包括：气动臂；另包括夹持部，夹持部包括固定设置在气动臂前端的安装座，安装座远离气动臂的一侧环绕设置有若干移动座，若干移动座均通过控制组件固定设置在安装座上；夹持部还包括若干夹持爪，若干夹持爪控制部包括一连接部，连接部下端面固定连接有弧形支架，连接部下侧还设置有连接件，夹持爪与连接件下端面固定连接，连接部上还设置有气动伸缩杆。本发明可以在智能机械制造中对于机械配件进行夹持，具有可以调节的夹持大小范围，而且可以对于夹持爪的数量进行改变，进一步还能对夹持爪在夹持时的倾斜状态进行改变，在进行夹持时具有较高适用性。

摘要： 本发明公开了一种机械制造辅助机械臂，其结构包括支撑座、支撑臂、主体，所述主体包括连接块、摆动臂、卡合槽、辅助装置，所述辅助装置包括安装座、转动轴、活动槽、旋转柱、锁紧装置，所述锁紧装置包括锁紧座、螺丝槽、进料端口、导向装置、锁紧头、吸铁石一，所述导向装置包括磁板、侧滑槽、侧滑装置、触发块、复位弹簧、卡合装置，所述侧滑装置包括侧滑板、接触块、接触层、贯穿槽、吸铁石二，本发明利用螺丝的顶部与两个触发块同时接触，才能够让侧滑装置与卡合装置脱离卡合，再利用螺丝的底部为尖状，不能够同时出发两个触发块，从而导向装置在吸引反向的螺丝时会通过旋转柱旋转，将螺丝甩下重新对螺丝进行吸取，避免将螺丝夹反的情况。

摘要： 本发明公开一种用于机械制造的新型机械夹爪，包括安装座，安装座一侧安装有驱动臂，安装座远离驱动臂的一侧开设有夹爪槽，夹爪槽两端对称设有夹爪；安装座内开设有驱动腔，驱动腔内设置有传动机构，驱动臂通过传动机构与两夹爪传动配合；夹爪底端固定连接有安装杆，安装杆上可拆卸连接有夹爪头，夹爪头上固定连接有防滑垫。本发明夹爪头与夹爪之间可以进行拆卸，方便夹爪爪尖在出现磨损后进行更换，使用灵活性强；而且通过在夹爪头上安装防滑垫，可以避免在进行夹取时出现打滑的情况；而且夹爪的抓取动作采用机械传动的方式实现，传动平稳，抓取效果更加稳定，而且夹爪的驱动结构简单，降低了设备出现故障的几率，工作寿命更长，工作更加可靠。

摘要： 本实用新型涉及一种机械制造辅助机械臂，包括底座，底座的上端面设置有驱动电机，驱动电机的水平输出端上设置有丝杆，丝杆上连接有安装块，安装块的上端面转动连接有连接盘，连接盘的外侧设置有齿圈，安装块内设置有安装腔，安装腔内设置有微型步进电机，微型步进电机的顶部输出端通过齿轮与齿圈啮合，连接盘的上螺栓连接有安装盘，安装盘上沿竖直方向固定有第一支撑臂，第一支撑臂的顶端通过转轴转动连接有第二支撑臂，第二支撑臂的中部转动连接有液压臂，第二支撑臂的顶端对称转动连接有夹块，夹块的侧壁上转动连接有气缸。丝杆和安装块的设计，可通过丝杆和安装块的配合扩大该机械臂的活动范围，提高该机械臂的使用效率。