专业核心课

摘要： 分析了机电类专业核心课“PLC控制技术及应用”的基本情况,确定了课程的总体目标和思政目标。以“PLC控制四层电梯”教学项目为典型案例,分析了如何进行专业课程思政的课堂设计和实施,最后对该专业核心课程的课程思政成效和反思进行了分析和总结,为高职院校的课程思政教学设计提供一定的借鉴和参考。

摘要： 结构化学由于理论性强、公式多而不好理解,使得学生在学习过程中对其望而生畏。而同时这也作为该课程的一个优点能够更好得将思政融入到教学过程中,并且由思政课程示例让学生对理论知识产生了更好的理解和掌握。根据课程特点和内容,本文探讨了该课程实施思政教育的可行性,并从教学内容和知识点方面介绍了该团队在教学过程中对思政引入的探讨。

摘要： 目的:分析思政元素融入中职护理专业核心课程的教学效果。方法:将中职护理专业2019级的130名护生和2020级的140名护生分别作为对照组和实验组,对照组采取传统教学方法,实验组采取课程思政教学方法。课程结束后评价护生的学习效果。结果:实验组护生的专业知识和技能掌握以及教学评价优于对照组。结论:课程思政在护理专业核心课程中的应用,不仅有助于护生知识技能的提升,而且能够有效提升其情感体验及职业素养。

摘要： 化工类专业核心课程涉及化工传递过程、化工原理、化学反应工程、化工热力学、计算机化工应用、化工工艺学等,可挖掘的课程思政元素非常之多,需要相关教师尤其是党员教师结合各方面思政学习,善于总结、善于引申,有意识开展课程思政的积累和实践。同时也要求教师本人具有一定的思政知识储备,才能在对专业知识进行分析凝练时,迅速准确地融入课程思政点,避免“专业知识”和“课程知识”两张皮,避免毫无关联地生搬硬套。文章基于新疆大学化工学院化工系教师党支部关于课程思政的主题讨论,给出了化工类专业核心课程的课程思政挖掘与布局案例。

摘要： “1+X”证书制度作为我国职业教育制度建设的一项重大制度创新,融合课程思政教育理念创新,对职业教育的课堂教学模式提出了挑战。以浙江商业职业技术学院电子商务专业群教学实践为例,探讨以《网店推广实务》课程为代表的高职院校专业核心课程“1+X”证书和课程思政融合的建设经验。针对课程思政融入专业核心课的难点和痛点,深入挖掘隐性思政教育资源,构建思维式、精神式和意识式课程思政元素,将“X”证书的培训内容、过程和考核融入课程,推进课证融通,针对性设计双融入式教学方法“七步育人法”,构建可复制的育人新范式,贯通育人与育才路径。

摘要： “双一流”建设是中国高等教育改革发展的一次探索,是培养复合型人才的一次实践。研究生教育担负着为国家培养复合型人才的重任。研究生课程质量影响着高层次人才培养质量。文章以“现代测量与遥感技术”研究生专业核心课程为研究对象,从课程体系、课程内容、师资队伍和课程资源等角度,通过教学方法改革,探索研究生专业核心课程建设的方法和途径,总结课程建设经验,为研究生教育工作者和研究生导师开展课程建设与教学方法改革提供参考。

摘要： 随着云时代的到来,信息技术极大地改变了学校的教学方式,传统课堂的教学模式也受到前所未有的挑战.在这种情况下,基于信息化技术的教学模式的出现为传统课堂教学的改革提供了机遇和挑战.因此,基于信息化技术的专业核心课建设的创新与实践具有重大的现实意义和价值.

摘要： 自动控制理论和技术在我国工业、军事、科技和经济发展中起着巨大的推动作用,在全球科技和经济发展中起着不可替代的重要作用。因此,《自动控制原理》课程具有非常重要的地位和显著的行业特色及专业特点,被全国各高校电类、机械类专业设为专业基础课、专业核心课。

摘要： 以高职院校的一门专业核心课程《建筑自动消防技术》为例,分析了该课程目前开设的基本情况,结合遵纪守法的爱国主义教育、精益求精的工匠精神以及大胆的创新创业思维等方面进行课程思政教学设计,为高职院校专业核心课程的课程思政教学设计提供一定的借鉴和参考.

摘要： 机械设计基础是化工学院过程装备与控制工程专业的专业核心课程,进入新时代,培养人才的过程中不仅要对专业技能进行培训,而且必须更加注重思想道德修养等方面的培育.教学团队采用多种教学手段和对学生进行多方面过程性评价的方法,选择大量贴近学生需求的德育内容融入到《机械设计基础》课程的教学中,使得专业核心课程与思想政治理论教育课程达到同向同行的目的,在潜移默化中完成对学生的教育,可以达到更为持久的教育效果.

摘要： 本发明属于体育训练技术领域，尤其为专业下肢弹跳力核心力量训练器，包括固定底座，以及通过螺栓固定在固定底座上表面的一号固定架和二号固定架，所述一号固定架和二号固定架的内部均滑动连接有承接架，所述承接架的外表面通过螺丝固定有滑动连接架，所述滑动连接架的上表面通过螺丝固定有固定绑带，使得训练者便于通过固定绑带将脚部固定在滑动连接架的上表面进行训练，同时在一号固定架和二号固定架的内部均旋合固定有若干个训练弹簧，使得通过脚部向下拉动滑动连接架来拉动若干个训练弹簧对下肢的弹跳力进行训练，并设置若干个训练弹簧便于进行调节，从而使得整个装置便于居家时进行下肢的弹跳力训练。

摘要： 本发明提出了基于专业能力、核心能力、性格、外表、诚信所建立的人才评价模型，包括建立通过人才性格、外表、诚信及其内在进行客观的人才评价模型，所述人才评价模型包括开展专业能力评价、核心能力评价、性格评价、外表评价、诚信评价；所述专业能力评价用于对候选人专业能力进行客观评价，包括但不限于专业学习能力、专业岗位能力、工作经历、教育经历方面进行评分，建立胜任力模型；所述核心能力评价用于对候选人核心能力进行客观评价，包括但不限于团队精神、创新能力、个人驱动能力、解决问题能力、分析能力方面进行评分，建立能力评分模型。

摘要： 本发明公开了一种以企业为核心构建经济管理类专业综合实验系统，属于实验系统技术领域，该系统包括财务管理模块、生产计划ERP模块和人力资源管理模块，所述财务管理模块包括总账管理、工资核算、固定资产核算、存货核算、销售核算和成本核算，所述生产计划ERP模块包括基础建模模块、计划管理模块和库存管理模块。该以企业为核心构建经济管理类专业综合实验系统，本专利采用财务管理模块、生产计划ERP模块和人力资源管理模块，该专利能很好地模拟企业产品全生命周期的管理过程，帮助学生了解企业管理决策的全貌，有助于培养学生的综合管理素质，提高学生分析、解决问题的能力。

摘要： 本发明属于体育训练技术领域，尤其为专业下肢弹跳力核心力量训练器，包括固定底座，以及通过螺栓固定在固定底座上表面的一号固定架和二号固定架，所述一号固定架和二号固定架的内部均滑动连接有承接架，所述承接架的外表面通过螺丝固定有滑动连接架，所述滑动连接架的上表面通过螺丝固定有固定绑带，使得训练者便于通过固定绑带将脚部固定在滑动连接架的上表面进行训练，同时在一号固定架和二号固定架的内部均旋合固定有若干个训练弹簧，使得通过脚部向下拉动滑动连接架来拉动若干个训练弹簧对下肢的弹跳力进行训练，并设置若干个训练弹簧便于进行调节，从而使得整个装置便于居家时进行下肢的弹跳力训练。

摘要： 本发明公开了一种以企业为核心构建经济管理类专业综合实验系统，包括：1）第一服务器：专门用作ERP服务器,提供SUNLIKE ERP系统服务器端的程序运行、数据存储等服务,它是整个实验平台的硬件核心；2）辅助服务器,根据需要安装其他实验教学软件的服务器端程序或数据库系统；3）第三台服务器，用作实验平台网络服务器,为整个实验平台提供DHCP动态IP地址分配、PROXY代理、DNS域名服务及其他网络安全与网络管理服务，可根据需要配备相应数量的微机作为学生使用的客户机,所有服务器和客户机使用高速网络设备交换机统一组网,实现内部局域网互联和资源共享,并使用代理服务器或防火墙接入校园网。

摘要： 本发明公开了专业下肢弹跳力核心力量训练器，包括底座，所述底座上端面固定安装有固定座，所述固定座的上端斜面上固定安装有轨道倾角调节控制液压机，所述轨道倾角调节控制液压机输出端固定连接有推力杆，所述推力杆端部转动安装有固定块，所述底座上端面设置有靠板，所述底座两相对边角处与靠板转动安装，可调倾角式训练架、可调节座椅上升的阻力、触摸屏控制界面；内置传感器，可配置和记录设备轨道倾角，可测量双脚蹬地的力量、座椅上升距离、速度等可通过传感器数据计算相关训练的业务参数，可在触摸屏上扩展其他程序训练引导、效果评估；本设备参照人体力学结构设计合理，专业程度高，品质有保障且使用方便。

摘要： 本发明的目的在于提供一种高职网络技术专业“课证思赛”综合实训平台原型，可以实现课程与课程之间、课程与1+X证书之间、课程与竞赛之间、课程与思政教育之间数据共享、共融共通，达到一平台四功能的效果，符合现代职业教育人才培养的要求，提高了职业教育教学质量，其特征在于：其包括网站首页、核心专业课程模块、1+X证书模块、课程思政教育模块和职业技能竞赛模块；所述网站首页包括用户注册、登录功能和核心专业课程模块、1+X证书模块、课程思政教育模块和职业技能竞赛模块的模块入口链接；所述核心专业课程模块、1+X证书模块、课程思政教育模块和职业技能竞赛模块分别包括对应的二级页面和N级页面，通过各级页面来部署各模块的教学资源。

摘要： 本实用新型提出一种便于高校英语专业及非专业英语阅读课学习用阅读桌，包括桌面，桌面上设置有用来放置智能设备的夹持架，夹持架的一侧设置有摄像头座、蛇形管和无线摄像头，所述桌面上设置有扇形槽，扇形槽的所述弧形面的一侧设置有弧形槽，弧形槽中活动设置有滑块，滑块的一端转动设置有压板，滑块与压板的连接处设置有紧固螺旋。本实用新型通过手动操作无线摄像头拍照取词，由智能设备进行翻译，操作简单方便，而且课本放在扇形槽上可以由压板将其展开的中缝和两边压住便于无线摄像头拍照取词，解放了双手，有利于及时做笔记，进一步提高了学习效率。本实用新型设计合理、结构简单、操作方便且成本较低，适合大规模推广。

摘要： 本实用新型涉及一种便于高校英语专业及非专业英语阅读课学习用阅读桌。主要解决了现有技术中存在的高校英语阅读理解没有系统的查阅材料不能留存重要记录的问题。其特征在于：所述的桌面（8）一侧依次分布有三个凹槽式书位，分别为书位a（1）、书位b（2）、书位c（5），桌面（8）的另一侧置有工具书架（3）、活页笔记托架（6），活页笔记托架（6）的活页纸侧边有粘签（7），工具书架（3）与活页笔记托架（6）间桌面上固定计时表（4）。该便于高校英语专业及非专业英语阅读课学习用阅读桌能够将查阅材料、工具书及笔记薄集于一体，方便阅读、查阅、记录，能够快速提高阅读能力。

摘要： 本实用新型涉及一种训练装置，尤其涉及一种体育专业用腹部核心力量训练装置。本实用新型提供一种可完成多种训练动作，局限性较小，便于调节角度，训练效果较好，安全系数较高的体育专业用腹部核心力量训练装置。本实用新型提供了这样一种体育专业用腹部核心力量训练装置，包括有底座、第一固定块、第一转杆、连接块、第一导轨、第一滑块、支撑板、第一固定框、第二固定块、脚垫等，底座的顶部左侧设有两个第一固定块，两个第一固定块前后对称。本实用新型达到了的效果，通过人们将拉杆向左侧拉动，第一滑块向下运动，第一滑块带动支撑板向下运动，由此，人们可在训练不同动作时随意调节支撑板的角度，将训练动作的效果最大化。