专业思想教育

摘要： 在分析河北省畜牧类大学生专业思想教育现状的基础上,总结了目前专业思想教育中存在的问题,并从整合各种资源、科学规划教育时间、合理匹配教育内容、创新教育形式、依托课程思政加强专业情怀教育等方面对河北省畜牧类大学生专业思想教育提出了具体对策。

摘要： 新冠肺炎疫情这一重大公共卫生事件对于即将加入护理队伍的护理专业本科生而言,是一节生动鲜活的思想教育课.应抓住这一教育契机,对护生展开专业思想教育,深化对护理专业内涵的认识,增强专业认同感,培养专业情感,巩固专业思想,从而促进护生成长成才及护理事业发展.

摘要： 从农业工程专业学生思想教育现存问题出发,分析其内外部原因,并制定相关应对方案.采取"三全育人"工作格局深化学生"农"字专业思政教育、建立辅导员和学业导师人才培养联动机制及拓宽学生视野等措施,加强农业工程专业学生思想建设,促进农业工程专业学生思想道德素质和专业技能素质协调发展,保证和提高农业工程领域人才培养质量.

摘要： 为适应市场对人才的需求、满足学生个性化成长与生涯发展的需要,自清华大学2001年本科生培养方案开创了中国高等教育转专业的先河以来,转专业已成为高校大一学年末本科生面临专业焦虑时的第二选择.研究表明,影响学生转专业的外部因素影响大于内部因素,主要表现在父母的意愿、周围同学、经济原因与就业压力.因而,端正大学生转专业的态度,加强专业思想教育,帮助学生深入探索各类专业的发展前景及就业方向,了解自己的职业兴趣,进行人生观教育,从而进行综合评判,做出正确选择.

摘要： 我国作为世界茶叶大国及茶叶之乡,茶叶不仅融入日常生活,而且也逐渐成为我国特有的一种东方文化.而作为茶学专业大学生,更是肩负着弘扬并传承我国茶文化的使命.但在当前我国高校茶学专业部分学生对于茶学专业的认识存在一定的局限性,专业思想不牢固、专业方向不明确,加强茶学专业思想教育迫在眉睫.因此本文立足于茶学专业思想教育现状,结合布鲁姆目标分类理论,探讨新形势下提高茶学类专业思想教育的有效路径.

摘要： 全国思想政治教育工作会议召开以来,提升思想政治教育整体质量成为高校工作的重要要求.全国教育大会的召开,也充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视,凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位.做好高校思想政治教育工作离不开专业思想教育,营造优良学风也需要稳定专业思想.在当前的高校思想政治教育工作中,学风建设处于极其重要的位置.以本为本,保证本科教育的质量,势在必行.

摘要： 虽然现代农业在国家发展中的地位越来越高,但仍有很多农科类大学新生存在对专业认识局限,缺乏学习动力,导致对未来规划不明确等问题.因此,高校应当明确专业思想教育思路,通过新生研讨课、专家教授进班级、开展专业相学生活动等,将大学专业思想教育贯穿大学学习生活.

摘要： 大学新生的专业思想教育是一项十分重要的基础性工作,起着导航的作用.由于壮医药教育是新兴的医药教育,壮医药大学新生专业思想教育也就成为了亟待探讨的重要问题。

摘要： 高等教育是一种专业教育,工科院校培养目标是高级工程技术人才。大学教育与中学教育相比,教育教学模式发生了明显的变化,如何引导大学生(特别是刚入学的新生)适应新的学习环境,树立正确的学习目标,只需要辅导员的管理，更需要与教师(特别是有名望的老教师)的专业思想教育相结合,才能达到事半功倍的作用。本文论述了专业思想教育的重要意义、专业思想教育的作用、专业思想教育的内涵以及对教师的基本要求。

摘要： 人体解剖学是阐述人体形态结构的一门形态学学科,是医学专业的必修课和首选课,其中人体解剖实验教学是很重要的环节.以往的实验教学中多以观察和验证为主,由于解剖学的内容复杂、名词术语多、枯燥乏味,再加上实验室的环境,使学生容易产生畏难情绪,学习效果不理想.本文通过专业思想教育，明确学习目标，改进实验教学方法，加强实验考试的教学环节，使学生在解剖实验教学中的主观能动性有了很大的提高，培养了学生多方面的能力。

摘要： 本文介绍广西大学电气工程及其自动化专业建设的思路与体会。作为地方性院校的一个强电专业，应该如何根据广西的经济发展与市场需求，以及自身的办学基础来进行正确的专业定位，从而制定相应的，体现重视基础、重视工程实践，以强电为主，弱电与强电相结合的培养方案。在实现培养目标的过程中，我们强调“工学一体化”的培养模式，这充分体现在我们的课堂教学改革、实践教学环节，甚至在双语教学、对学生的专业思想教育等各个方面。力图打造一个具有自己特色并受社会欢迎的优质专业。

摘要： 本发明公开了一种多功能思想教育宣传移动平台，包括宣传腔、固液转化式形变固定稳固机构、可调式弹性夹持宣传机构、海报柔度改善式整平干燥机构、高度调节机构、矛盾形气动移动固定机构、防护遮挡棚和宣传移动体。本发明属于思想教育宣传技术领域，具体是一种多功能思想教育宣传移动平台，根据现有多功能思想教育宣传移动平台既要动(方便移动)，又要不动(停止时不能出现移动)的矛盾性问题，创造性地将空气学和仿生学相结合应用到思想教育宣传技术领域，实现了对移动平台减震式助力式轻便移动和吸附式稳固固定的技术效果。

摘要： 本发明公开了一种思想教育用信息化教学装置，包括底板、第一电机、伸缩架、第二电机和演示板，所述底板的右侧设置有第一电机，所述第一螺纹杆的外壁固定有连接器，所述底板的上方固定有调节板，所述伸缩架的外壁设置有固定架，所述滚动轴的外壁固定有传动装置。该思想教育用信息化教学装置，设置有连接器、卡套、伸缩架和滑槽，当使用者需要将演示板进行升降方便展示时，通过设置的连接器、卡套、伸缩架和滑槽，使得演示板跟随固定架一同升降，进而增加了伸缩架进行调节时的稳定性，防止了伸缩架进行调节时发生倾斜的现象影响对固定架升降的稳定性，增加了整体装置的稳定性，方便了使用者对演示板进行更好的展示。

摘要： 本发明的实施例公开一种利用时事进行学生思想教育的智能教学系统，涉及信息化技术领域。所述系统，包括：教师端，用于向服务器上传学生违纪记录；所述学生违纪记录至少包括学号和记录时间；服务器，用于根据学生违纪记录，在每日第一指定时刻统计当日内所有违纪学生的学号以及各违纪学生的违纪次数，确定当日内总违纪次数最多的班级，并在第二指定时刻对当日内总违纪次数最多的班级播放预设时长的时事新闻对学生进行思想教育；其中，当日内的第二指定时刻晚于第一指定时刻。本发明能够根据教师录入的学生违纪记录，播放时事新闻对违纪学生进行思想教育，有效地提高了学生违纪教育的效率。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，公开了一种思想教育专业教学用展示板。本实用新型要解决因思想政治教育老师要书写大量条目行文浪费时间的技术问题。本实用新型的思想教育专业教学用展示板包括展示板本体，展示板本体的底部安有支架，支架的底部安装有万向轮；展示板本体的一侧设有黑板，另一侧设有LED显示屏，展示板本体上还设有USB接口。本实用新型用于思想政治教学。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育思想教育模型，包括模型主体，所述模型主体的内部设置有安装腔，所述模型主体的顶部开设有多个模型口，所述模型主体内固定连接有固定架，所述固定架内固定连接有导向杆，所述导向杆上滑动套接有滑块，所述导向杆上固定套接有复位弹簧，所述复位弹簧的一端固定连接在滑块的底部。本实用新型涉及学前教育技术领域，通过将不同形状的积木分别投入与之匹配的模型口内，在此过程中，引导块会带动连接板和滑块压缩复位弹簧并沿着导向杆的方向向下移动，当九个积木全投入模型主体内时，此时引导块与滑口平齐，即可将积木全部滑出，既增加了该模型的趣味性，又可使该模型反复使用，有利于开发儿童的智力。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育益智和思想教育模型，包括底座，所述底座的内部顶端开设有第一安装槽，第一安装槽的内部固定安装有第一电机，底座的顶面中心转动安装有第一转块，第一转块的外侧中部转动安装有内转套，内转套的外侧与第一转杆的一端固定连接，第一转杆的另一侧固定安装有模具，第一转杆的一侧固定安装有第一固定板，第一转杆上的模具一侧固定安装有第二固定板；本实用新型中，转动两个转杆使两个模具固定在一起，利用电机的转动使模具位于储泥箱的下方，利用人力压住支撑杆，使压块将压出并进入模具中，这样便使橡皮泥成为了模具的形状，这样有利于小朋友的空间三维的想象能力。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育益智和思想教育模型，包括座板，所述座板顶端安装有橡胶垫，所述橡胶垫顶端一侧安装有固定杆，所述固定杆顶端安装有固定框架，所述橡胶垫顶端边部安装有底板，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，设置有座板，通过支撑杆和塑料垫的作用，便于对座板进行支撑，通过固定框架和固定块的作用，便于对识字卡片进行放置，进一步方便幼儿在使用学前教育益智和思想教育模型时，快速学习到汉字、字母和拼音等知识，并通过橡胶环的作用，便于对平衡杆进行固定和防尘保护，避免平衡杆发生晃动，通过橡皮泥，便于锻炼幼儿的创新思维和提高幼儿的动手能力，通过画册和线圈，便于提高幼儿的识图能力。

摘要： 本实用新型涉及学前教育技术领域，更具体地说是一种学前教育益智和思想教育模型，多个座板相邻平铺放置，支座的底端插装在座板上的圆孔中，跷跷板中间的两端分别与两个支座活动连接。篮球杆的下端插装在插孔中，篮球杆的上端连接有篮板。十字路模型设置在座板上，多个图案贴片均匀的粘贴在圆盘的外边缘，圆盘设置在座板上，转轴活动连接在圆盘的中心处，旋钮连接在转轴的顶端，指针的内端固定套装在转轴上。插柱固定连接在写字板的底端，插柱插装在插孔中。将不同的学前教育益智和思想教育模型组合在一起，为幼儿教育提供方便，良好的促进幼儿大脑的发育，并且学前教育益智和思想教育模型能够拆卸和组合，便于携带运输。

摘要： 本实用新型公开了一种哲学思想教育用趣味学习装置，包括支撑架，所述支撑架上端安装有固定架，所述固定架呈“U”型，所述固定架内通过转轴转动安装有固定盒，两个所述固定盒之间安装有画板，所述固定盒上下端均安装有滑轮，上下相对的两个所述滑轮之间连接有拉线。有益效果在于：利用固定盒与固定架的转动配合，使画板两面均匀书写，在书写完毕后，拉动擦板即可擦去画板表面的书写痕迹，使教学更加流畅，画板使用更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种哲学思想教育用的对照讲解板，包括底板，所述底板底面安装有万向轮，所述底板上表面安装有立杆，所述立杆表面转动安装有阻尼转轴，所述阻尼转轴背侧安装有转动盘，所述阻尼转轴前端贯穿所述立杆，且外侧安装有齿轮，所述立杆侧壁滑动安装有滑条，所述滑条前表面安装有齿条，所述齿条与所述齿轮啮合，所述滑条远离所述立杆的一侧安装有若干个讲解架，所述讲解架沿着所述滑条的竖直方向均匀分布。有益效果在于：通过转动盘能够带动阻尼转轴和齿轮转动，利用啮合实现滑条的上下移动，能够使转动盘的文字与滑条对应，操作简单便捷，便于进行讲解。