本土语言

摘要： 乌干达当前的初等教育教学语言政策可以归纳为“早退出过渡模式”,学生熟悉的地方语言到小学五年级即退出教学语言行列,转而完全使用英语进行教学。这一政策在实施过程中面临着政治与教育上的双重挑战,一方面各方在意识形态上缺乏共识,另一方面教育系统还未做好充分准备。为此,乌干达政府需要进一步调整语言政策,重视教育在实现政策目标中的作用;加强协调,推进对用作教学语言的主要乌干达民族语言的规划与发展;评估早退出过渡模式的效果,科学把握地方语言退出教学语言的时间。

摘要： “梁祝传说”是中国四大民间传说之一,也是国家级非物质文化遗产。在青岛市黄岛区流传的梁祝传说,更是作为一种信仰存在和延续着,其融合了当地自然景物、地理风貌、风俗习惯、本土语言等,具有鲜明的地方特色。为顺应社会的发展潮流,对梁祝文化进行深入挖掘,借助VR技术立体化全面呈现,展现梁祝文化的历史发展、民俗文化,将优质的民俗文化以更加新型便捷的方式传播,探索其发展的新路径,让民俗文化以新的形式展现在大众面前,释放乡村的发展潜力,推动乡村文化振兴。

摘要： 马来西亚是个多族群的国家,语言种类繁杂,大致可分为本土语言和外来语言,前者有马来语和伊班语(Iban)和卡达山语(Kadazan)等原住民语言;后者有英语、华语和泰米尔语。在众多的语言中,马来语是马来人的民族语,使用人口约占全国总人口(截至2018年末为3240万)的70%。

摘要： 近期中国话语研究中,两种现象值得关注。一方面,各种话语乱象不时见诸媒体,引发热议,从学理上厘清其根源,认识其运作机理,有助于从根本上避免其对社会产生的负面影响。另一方面,为切合当前国内社会发展、文化建设和国家国际形象建构之需要,国内话语学界尝试与国外话语理论结合,利用中国传统学术资源建立中国话语理论。参照国外话语理论建构路径,话语研究应从本土话语事实出发提出问题,并以本土语言哲学作为研究实践和理论创新的哲学基础。

摘要： 综合材料绘画在中国的发展时间相对较短,但成就瞩目.一方面,艺术家在创作中立足中国本土语言不断探索实践,使综合材料绘画的形式与内容不断充实;另一方面,各种展览的举办也使综合材料绘画在艺术界的认可度不断提高.该文主要分析综合材料绘画在中国的发展历程、呈现的面貌及其在发展过程中出现的值得关注的问题.

摘要： 清远市为解决城乡信息不对称问题,建立乡村新闻官制度,让农村“网红”既用本土语言向村民传达外界信息,又为乡村代言向外界讲好本土故事,成为党和政府在基层的联系人、农民致富的带头人和农民的知心人。乡村新闻官作为市域范围内连接镇、村两级的“宣传平台”,是城乡互通的连接器,也是推动治理的有效载体。

摘要： 汉语言文学是世界语言文学中无价的瑰宝,其与食品文化在很早就产生了联系,例如在中国奴隶社会、封建社会中,甲骨文、金文、小篆等古文字就已经出现与食品相关的内容。且民以食为天,文字作为民间文化的载体,从文字出现起就必然与人类的饮食产生产生某种关联,例如汉字作为中国的本土语言,可反映出中国饮食文化的传统特色。而在徐兴海主编的《食品文化概论》(东南大学出版社,2008年6月版)一书中,以食品原料、食品烹饪技巧、茶文化、酒文化、食品烹饪器皿与汉字、汉语之间的关系为研究对象,系统性呈现了汉语言文学与食品文化之间的关联性,强调了语言文化的重要性,对当前传统文化传承与弘扬具有参考价值。

摘要： 基于北美以及世界各地的关于中国留学生和二代华裔学生(统称海外华裔学生)教育中的语言素养、学业成绩和身份认同等几个核心问题的40余项研究,认为促进海外华裔中小学和大学学生国际化和本土化的双向发展潜在方法有:要提高海外华裔学生的国际本土化,必须突破华裔学生是“模范少数族裔”的刻板印象,以学生为中心,培养学生的多元语言文化能力,提高包括英语作为国际语以外的本土语言和汉语继承语的能力以及跨文化交流的能力。

摘要： 本文以来自教学一线的材料为依据,以商州方言为例,以普通话为标准,较为详实地分析了小学作文中的方言特点,并从方言词汇的取舍与辩证,语法结构的取舍与辩证等几个方面做简要分析.

摘要： 实施例针对被配置为接收自然语言(NL)输入并且执行分析操作以生成NL输出的自然语言处理(NLP)系统。NLP系统被配置为至少部分地基于分析操作的至少一部分来生成至少一个置信水平。NLP系统被进一步被配置为至少部分地基于所述至少一个置信水平将至少一个不流利表达集成到NL输出中。

摘要： 一实施方式所涉及的自然语言处理系统具备分析部以及修正部。分析部使用分割模型而执行对于一个句子的词素分析，从而对分割该一个句子而得到的各个被分割元素设定标签。分割模型包含表示被分割元素与标签的对应的输出特性的分数、和表示与连续的两个被分割元素对应的两个标签的组合的转移特性的分数。修正部对通过分析部而得到的分析结果所示的标签、和表示一个句子的正解的标签的正解数据进行比较，将与对应于非正解的标签的正解的标签关联的特性的分数提高，将与该非正解的标签关联的特性的分数降低，从而对分析部在下一个句子的词素分析中所使用的分割模型进行修正。

摘要： 本发明公开了用于语言障碍及术后语言表达困难患者的语言识练系统，属于语言识别练习技术领域，包括云端数据库和智能分析系统，智能分析系统包括面部信息录入单元、实时数据录入单元、统计患者面部表达时间长短的表达时长统计单元以及用于识别面部信息的数据反馈模块，其中，数据反馈模块包括识别嘴型信息的嘴型信息识别反馈单元以及分析患者发音颤动的颤动识别区分单元。该用于语言障碍患者及术后话语表达困难患者语言练习识别系统，通过实时数据录入单元捕捉的数据传输至数据反馈模块，由模块中的嘴型信息识别反馈单元结合面部信息辅助反馈单元进行基于云端数据库的分析，以确认患者大致与语义，方便医护、康复人员进行进一步地沟通或训练。

摘要： 自然语言处理系统具有：场景设定部(10)，其解析输入的自然语言的语句，生成表示理解自然语言的主体的主体数据、以及表示主体行动的世界的一部分的场景数据，在场景数据中设定主体数据；状况变化设定部(11)，其解析输入的自然语言的语句，并设定场景的状况变化；正负情绪设定部(12)，其基于场景的状况变化，判定是否产生了对于主体而言有利的情绪即正情绪、或者对于主体而言不利的情绪即负情绪；以及含义解析部(13)，其基于产生的正负情绪进行含义解析。状况变化设定部(11)将在状况变化的前状态下作用于主体数据的价值和在状况变化的后状态下作用于主体数据的价值分别作为数值来获取。正负情绪设定部(12)计算前状态的数值与后状态的数值的差而计算出正负情绪。

摘要： 本发明属于软件工程技术领域，具体公开了一种语言资源数据库、语言资源管理平台以及语言资源管理系统。所述语言资源数据库与一具有管理所述应用程序的语言资源的功能的平台交互，所述语言资源管理平台中包括资源总表，所述资源总表以表格的形式将所述语言资源数据库的至少一部分内容显示在显示器上，通过编辑所述资源总表操作所述语言资源数据库。本发明的优点在于为应用程序本地化的工作提供了交互平台，使得开发者、译者和测试者能够操作同一数据库，减少数据(包)在反复传递和合并的过程中出现误操作。

摘要： 在语言处理装置(2)中，向量统合部(23)生成对与输入句对应的词袋向量和与输入句对应的意思向量进行统合而得到的统合向量。应答句选择部(24)根据由向量统合部(23)生成的统合向量，从询问应答DB(25)中选择与输入句对应的应答句。

摘要： 实施例针对被配置为接收自然语言(NL)输入并且执行分析操作以生成NL输出的自然语言处理(NLP)系统。NLP系统被配置为至少部分地基于分析操作的至少一部分来生成至少一个置信水平。NLP系统被进一步被配置为至少部分地基于所述至少一个置信水平将至少一个不流利表达集成到NL输出中。

摘要： 本发明提供一种语言练习用装置、语言教材以及语言练习用程序。其目的在于向语言学习者提供高效的语言练习机会并维持语言学习者的积极性。显示部(16)中显示有语言卡的束。各卡中记载有规定教师与学习者之间所进行的会话的信息。方向内容卡(30)中记载有规定用于决定球的方向的会话的信息。球杆内容卡(32)中记载有规定学习者决定高尔夫球杆种类的会话的信息。球杆距离卡(34)中记载有规定用于决定球的飞行距离的会话的信息。使语言卡显示于显示部(16)上，教师或者学习者基于语言卡的显示内容进行游戏。

摘要： 本发明提供一种利用后缀处理关键词的方法和系统以及一种保存执行该方法的程序的存储介质。所述方法包括：接收询问消息步骤，所述接收询问消息步骤接收包括从所述客户端传送到的域名系统(DNS)服务器的文本串的询问消息；确定关键词步骤，所述确定关键词步骤确定所述文本串是否为使用后缀的关键词，所述后缀包含在所述询问消息中；以及返回服务器地址步骤，当确定所述文本串为关键词时，所述返回服务器地址步骤将本土语言因特网地址(NLIA)服务器的单一资源定址器(URL)或因特网协议(IP)地址传送到所述客户端，所述NLIA将所述文本串转换为因特网地址。

摘要： 本发明提供一种利用后缀处理关键词的方法和系统以及一种保存执行该方法的程序的存储介质。所述方法包括：接收询问消息步骤，所述接收询问消息步骤接收包括从所述客户端传送到的域名系统(DNS)服务器的文本串的询问消息；确定关键词步骤，所述确定关键词步骤确定所述文本串是否为使用后缀的关键词，所述后缀包含在所述询问消息中；以及返回服务器地址步骤，当确定所述文本串为关键词时，所述返回服务器地址步骤将本土语言因特网地址(NLIA)服务器的单一资源定址器(URL)或因特网协议(IP)地址传送到所述客户端，所述NLIA将所述文本串转换为因特网地址。