未知

摘要： 疫情之下,我们要真正面对的是本质上的变化。面对未知与不确定性,组织的领导者可以选择退出或者沮丧,也可以选择成为危机中的指南针,带领员工寻找新的发展机会,继续保持增长,真正化危为机。不确定性中,领导者应该做什么?当我们遇到巨大的不确定性的时候,我们实际上没有地图可以依靠,选择一条求生之路,没有经验可以依赖。所有的信息都在动荡和模糊之中,整个组织朝哪里走就需要有一个指南针。这个指南针就是组织中的领导者。

摘要： 课堂教学中的预设和生成就像教师和学生的关系一样,两者缺一不可,两者和谐发展才能有高质量的课堂教学效果,课前做到充足的预设,才会有生成精彩的必然性,而新的生成又能使预设向更深层次纵向发展。

摘要： 我喜欢绘画,也喜欢航天科技,畅想在浩瀚宇宙万般星辰中微笑着的杨利伟,互相照应着的逐渐发展演变的航天飞船,在永夜笼罩下点点迸亮的光点,都昭示着中国航天在人类历史中迈出的每一步,中国航天在智慧的探索中稳健创新。中国航天梦追逐奋进了近百年,载人航天工程每年都有新突破,如今已迈入“空间站时代”,这是一条通往无数未知与希望的大道!

摘要： 九月快开学时,我实习期间教过的学生在朋友圈发了一张火车站的照片,并配文:自此,故乡再无春与秋。看到这样的字眼,我潸然泪下。记忆一下子就回到了大一刚开学,那时候我也和他一样,离开父母离开家,拖着行李踏上火车,奔赴新的充满未知的旅途。而这段旅途与以往有一个最大的不同,那就是得由我孤身一人度过,再也没有父母近在咫尺的陪伴以及一如既往地迁就,如同十八岁之前那样。

摘要： 运用认知冲突策略可以让学生产生认知的不平衡,而达到"愤"和"悱"的状态,提高学生学习的积极性和主动性.课堂教学中,教师要结合具体内容选择合适的方式,创设真实有效的认知冲突;避免虚假的认知冲突出现,让预设成空;给学生质疑的机会,解决未知的认知冲突,以提高学习实效.

摘要： 根据心理学家研究,世界上有9种不同类型的人:完美主义者、忠诚者、兴奋者、乐施者、外向者、个人主义者、研究者、平和者、胜利者。你或许认为你清楚自己属于哪一类,但这个心理测试的结果可能会让你大吃一惊。这些图像能够揭示出我们性格中未知的一面。请看右面的4张图片。这4张图片看起来是一样的,但实际上并不相同,只是非常相似。图片中有月亮和大海,不同的是月亮的位置和海浪的强度。4张图片中哪一个最吸引你?凭直觉选择,然后阅读你的结果。

摘要： 通过具体的现实问题,经历“的前已知,用乘法;的后未知,用除法”数学模型的探究、形成及实际应用的学习过程,从而使学生意识到数学模型来源于生活,再次应用到生活中解决问题的过程,激发学生学习数学的兴趣

摘要： 在探索未知答案的事物中,想法和创意固然重要,但更重要的是克服困难的勇气和毅力,以及不断持续探索、永不放弃的努力。常常听到这样一句话:教育要为未知而教,为未来而学。但未知的东西如何教?作为老师,如果连自己也不知道答案是什么,未来是什么样子,他该对学生讲什么?

摘要： 人生来就对未知充满好奇,所以有时会自愿把选择和决定的权利拱手让人,使自己处于被动和冒险的境地。要注意的是,这种未知必须是控制在一定范围内的,是有限度的。逛商场的时候,看见电梯旁围了很多人,走近一看,原来他们是在玩盲盒自动售卖机。

摘要： 本文试图通过比对萨特的介入文学观念和巴塔耶与之相对立的文学愿景,探讨巴塔耶独特的文学观。介入文学的核心意义在于文学的介入之用,其三个重要原则分别是文学服务社会,文学承载意义,文学是社会历史的积极推动力。针对萨特的观点,巴塔耶提出了文学无用的思想:文学是至尊的耗费行为,文学呈现世界的未知,文学的核心是无用的否定性。这种思考体现了巴塔耶对文学现代性传统的继承与反思:文学作为一种反抗社会与历史的否定性力量,呈现出一种无用的特征,但这种无用性并非否定一切,而是在更深的维度中思考人的存在,以求解放主体性,恢复人的主体价值。

摘要： 本发明提供一种未知号码分级方法、未知号码标记方法及装置，所述未知号码分级方法包括：获取多个终端在预设时间段内的通话行为，所述通话行为包括：每一终端中来电的未知号码，来电持续时长、来电的间隔时间、来电是否接听信息，接听来电的通话时长，和/或用户对所述来电的分类标记；根据所述通话行为，将所述未知号码进行分级，得到包括所述未知号码和所述未知号码所属级别的未知号码分级表。本发明能够准确快速地判断未知号码的信息，便于用户根据未知号码的不同级别采取不同的措施。

摘要： 给出了一种检测未知类别的方法，且该方法包括生成用于多个第一类别的第一分类器。在一种配置中，该第一分类器的输出具有至少为二的维度。该方法还包括设计第二分类器以接收该第一分类器的输出来决定输入数据是属于该多个第一类别还是至少一个第二类别。

摘要： 本发明提供一种未知号码分级方法、未知号码标记方法及装置，所述未知号码分级方法包括：获取多个终端在预设时间段内的通话行为，所述通话行为包括：每一终端中来电的未知号码，来电持续时长、来电的间隔时间、来电是否接听信息，接听来电的通话时长，和/或用户对所述来电的分类标记；根据所述通话行为，将所述未知号码进行分级，得到包括所述未知号码和所述未知号码所属级别的未知号码分级表。本发明能够准确快速地判断未知号码的信息，便于用户根据未知号码的不同级别采取不同的措施。

摘要： 公开了一种为用于得到未知生物分子和单链核酸的结合谱的核酸芯片及其制备方法和利用该核酸芯片分析未知生物分子的方法。所述核酸芯片用于分析生物样本中所含的未知生物分子的生物学意义。所述核酸芯片是通过以下步骤制备的：使含有未知生物分子的生物样本和具有任选的碱基序列的任选单链核酸进行反应，以确定能够与未知生物分子结合的结合生物分子的单链核酸；以及合成捕获单链核酸，该捕获单链核酸包括确定的结合生物分子的单链核酸和/或具有与所述确定的结合生物分子的单链核酸的碱基序列互补的碱基序列的单链核酸；以及使所述捕获单链核酸固定在基底上。

摘要： 本发明属于网络安全技术领域，提出了一种未知攻击入侵检测方法、装置和计算机可读存储介质，该方法通过使用卷积神经网络和长短期记忆人工神经网络实现对基础分类器的搭建。同时，为了能够使模型更好的应用于未知攻击入侵检测领域，本发明在训练阶段提出了一种新的损失函数即距离度量函数，它能够使得相同类别的样本的空间向量分布更加紧凑，并使不同类别的样本更加稀疏，增强了基础分类器的分类能力。在检测阶段使用Openmax层替换常规的Softmax层，并与距离度量函数相互作用，以增大样本深层特征的类间间距和减少类内间距，实现对未知类别的有效检测。

摘要： 本发明涉及一种未知邻区的配置方法及配置装置，所述识别方法包括：接收UE终端上报的未知邻区PCI和频点；搜索全网中所有与未知邻区的PCI、频点均相同的小区，获得小区集合；确定未知邻区的搜索区域的经纬度范围；从小区集合中过滤出处于未知邻区的搜索区域内的小区，获得过滤后的小区集合；计算过滤后的小区集合中每个小区与中心点的距离；将离中心点最近的小区，作为服务小区的最终邻区，并将最终邻区的邻区信息添加到邻区列表中。本发明基于UE终端的MR测量来确定未知邻区信息，其可以解决人工配置的费时费力，且不准确的问题。

摘要： 本发明公开了一种未知室内环境中基于无人机群的基站自主协同部署方法，包括：确定一个由未被配置为基站模式的N个无人机组成的无人机群；每一个无人机获取本体与周围物体之间的相对运动信息，调整本体的当前运行速度以得到最佳运行速度；从无人机群中筛选出距离定点基站最近且该距离达到预设阈值的一个无人机，将该无人机配置为基站模式后再获取其降落后的相对位置信息并反馈至指挥中心；将N‑1赋值给N，判断N是否为非零值；若是，将该无人机指定为下一个定点基站，返回控制更新后的无人机群搜索未知室内环境；若否，由指挥中心将每个无人机的相对位置信息转换为全局定位信息。本发明可实现无人机群基站在未知室内环境中的自主覆盖布设。

摘要： 一种几何未知微尺度矩形槽内气溶胶穿透效率确定方法，根据矩形槽的进出口压力平方差和泄漏流量的对应关系，利用线性回归方法获得矩形槽的流动特征尺寸，即微尺度矩形槽的流动特征高度，并基于斜率偏差的判断方法获得微尺度矩形槽的转捩雷诺数值；然后根据气溶胶穿透的粒子参数和载气流动状态，进行重力沉降、布朗扩散和湍流沉积的占优分析，估算获得微尺度矩形槽内气溶胶总穿透效率。本发明适用于估算几何尺寸未知的微通道内气溶胶穿透份额，根据几何尺寸未知矩形槽的流动特性，先获得通道流动特征尺寸和临界雷诺数，为气溶胶的沉积机制占优分析提供依据，最后获得气溶胶的总穿透效率。

摘要： 本发明提供了参考节点虚拟化为未知节点的测距定位方法，该方法包括如下步骤：通过测量待测目标T与m个参考节点A1,A2,A3,A4,...,Am之间的距离，从而获得待测目标T的候选位置CT‑1，用CT‑1与m个节点位置作为参数计算出此时的克拉美罗界CRLBT‑1；然后在m个参考节点中设置n个参考节点为虚拟节点，其位置为P1,P2,...,Pn，通过另外的m‑n个参考节点与n个虚拟节点之间的距离，获得n个虚拟节点的候选位置Cm‑n及待测目标T的候选位置CT‑n，用P1,P2,...,Pn,Cm‑n以及没有作为虚拟节点的参考节点的位置作为参数计算出此时的CRLBm‑n，从CRLBT‑1，CRLBm‑n中选出最小的CRLB所对应的Cm‑n作为最后的结果，从而最大程度利用信息，在不增加参考节点数量的基础上提升未知节点的定位精度。

摘要： 本实用新型涉及电子测试领域，具体而言，涉及未知电路测绘电路和未知电路测绘装置。该未知电路测绘电路通过设置了相互并联的第一电路和第二电路，并且第一电路和第二电路均与电源和电源开关串联，其中第二电路包括第一接口、第二接口、LED灯和地端，第一电路包括通断指示灯，当被测电路的两端分别接入第一接口和第二接口的时候，通过LED灯能够正常发光，或LED灯是不能发光的，但通断指示灯L2是能够发光的，来判断被测电路的两端是否是相通的，进而在不使用万用表等测量仪器的情况下，只通过LED灯和通断指示灯的通断便可以获知被测电路的通断情况，提高了测量的效率，解决了现有技术中的不足。