未来学

摘要： 今天,距离德国学者费莱希泰姆提出“未来学”的概念已过去近80年。这期间,人类对“未来”的预测和想象从未停止。各类新型技术或机器,重启了个体对真实与虚拟、时间与空间、感知与互动的理解方式。而在今日的新闻传播领域,我们对“未来媒介”“未来新闻业”的讨论也变得愈加活跃。

摘要： 通过教育装备这一独特视角,将影像技术发展的关键历史节点和教育装备应用结合起来,呈现“活”的历史及其主干发展脉络,在此基础上运用未来学方法,通过历史时间线映射未来,揭示影像技术发展以人为本的基本逻辑关系,总结技术变迁背后不变的历史规律,展望未来影像技术。

摘要： 鲍俊逸在《江苏高教》2021年第2期中撰文指出:未来是一种时间存在的方式,未来不仅是可以预测的,具有可知性,而且是可以设定和设计的,具有发展性和价值性。以未来学的视角看待高等教育的发展,首先不可回避的问题是如何面对在高等教育未来演变中技术理性与主体性的关系。在一般教育意义上。

摘要： 本论文以《汉画舞蹈实验演出》①为对象,阐述其理性操作的方法,为汉画舞蹈的未来发展提供可参照的操作路径.

摘要： 什么是未来?明天是,后天是,明年是,后年是,下一个十年,下一个百年等等都是,只不过它们在"尺度"上有所差异。有一个学科贴了"未来学"的标签,即研究人类未来社会的综合性科学,主要探讨现代工业和科学技术发展对人类社会的影响,预测按照人类需要所作的各种选择和实现的可能性。毫无疑问,对未来的准确认识和把握之意义重大,价值无限,但同时又难度极大,充满挑战。

摘要： 未来艺术教育在理念上可能会迎来两个转向,一是"实用主义美学"转向;二是"未来学"转向。近期,艺术类院校改革的力度明显加大,最令人关注的方面有两个:一是招生方式,二是新增专业。招生方式的改革主要是强化文化基础课的重要性,这表明国家开始意识到基础通识对艺术创新的重要性。

摘要： 未来学总会给人一种憧憬与期待,但是什么是未来学对很多人来说非常陌生.说它是一门独立的学科,截至目前,在中国尚没有一所高校开设未来学硕士或者博士项目.因此很有必要把未来学的发展历程做一梳理,让读者能够有一个清晰的总体认知.未来学作为一门现代科学起源于西方国家,文章重点围绕未来学的萌芽与发展、现代未来学的诞生与发展、未来学作为一门学科的具备的要素以及当代未来学研究的主要趋势进行探讨,帮助读者对未来学的发展历程有一个清晰的认知,对未来学的研究价值有更多的思考.

摘要： 马克思、恩格斯给我们确立的以辩证唯物主义和历史唯物主义为核心的新唯物主义,为构建新时代马克思主义未来学奠定了科学的理论基础.具体来说,科学回答了世界是什么、世界是什么样的、怎样认识和改造世界等问题,为构建新时代马克思主义未来学提供了宏观的科学世界观和方法论;明确提出了"现实的前提""使用实践力量的人"以及发展等与未来学理论高度相关的重要观点,为构建新时代马克思主义未来学提供了直接理论指导.我们应当在马克思恩格斯的思想指引下,充分吸收学术界已有成果,坚持正确方向,着眼于长远规划,大力推进学科体系建设和话语体系建设,努力构建新时代马克思主义未来学的科学体系,为加快构建中国特色哲学社会科学服务.

摘要： “未来学从来不是一个得到广泛认同的研究领域。”作家乔纳森·舍尔曾经这样写道。心存这一告诫,我出发前往动物保护研究所。它是圣迭戈动物园位于市区以北50公里处的一个分支机构。驱车赴研究所途中,经过了若干块高尔夫球场、一座葡萄酒厂以及一个鸵鸟农场。

摘要： 完善城市治安系统是一项综合系统工程，社会各方面要尽最大努力增加社会和谐因素，尽最大努力减少不和谐因素。从未来学的角度看，要在传统人防、物防、技防的基础上，运用用未来学思维方法构建未来生态城市治安系统，有效预防和打击违法犯罪活动。

摘要： 从未来学的视野看，德是未来人类的主要特征。道德按调整范围划分，可分为生态道德（调整人与自然的关系）、社会道德（调整人与人的关系）。生态道德催生低碳经济，社会道德促进低碳经济发展。

摘要： 中国要成为"创新型"国家，必须要认真学习:当今世界以美国领先的"基础科学"、日本领先的"应用科学"、俄欧领先的"前沿科学"、急速发展的"未来科学".本文论述了唯物论者应研究和认知"未来学"、马克斯主义海涵着经典的"未来学"以及世界"未来学"开辟着人类的光辉未来。

摘要： 宇宙各种大尺度物质运动交叉协调，在地球表面构成了完整的适宜人类生存的生态环境。人类必须遵循大尺度交叉协调规律，全方位地同完整的世界协调，才能健康生存与可持续发展。未来学和自然辩证法研究、技术经济学等相关学科应该联合为此发挥作用，并从中得到发展。

摘要： 本文阐述了如何设计未来，不要相信天花乱坠的广告宜传，你说了什么并不重要，人们听到什么才重要，文化能把战略当早餐吃，永远不要放松替惕，做对的事倩，价值是每个人从中获利的东西。利润是你为自己谋取的。

摘要： 本文阐述了如何设计未来，不要相信天花乱坠的广告宜传，你说了什么并不重要，人们听到什么才重要，文化能把战略当早餐吃，永远不要放松替惕，做对的事倩，价值是每个人从中获利的东西。利润是你为自己谋取的。

摘要： 本文阐述了如何设计未来，不要相信天花乱坠的广告宜传，你说了什么并不重要，人们听到什么才重要，文化能把战略当早餐吃，永远不要放松替惕，做对的事倩，价值是每个人从中获利的东西。利润是你为自己谋取的。

摘要： 本文阐述了如何设计未来，不要相信天花乱坠的广告宜传，你说了什么并不重要，人们听到什么才重要，文化能把战略当早餐吃，永远不要放松替惕，做对的事倩，价值是每个人从中获利的东西。利润是你为自己谋取的。

摘要： 科学与技术正在成为当代社会发展的主导力量,并日益紧密的相互渗透、融合成为一个系统.现代社会科学技术已发展成为整个社会系统中的一个起着重要作用的子系统,科学技术学近年来在国外学术界再次得到重视,有了新的发展和研究.现代的科学技术呈现出时间的延伸,当前的活动对未来产生深远的影响,面向未来是科学技术学研究的一个重要价值取向.现代科学技术的高度不确定性和创造性毁灭等特征使传统的科学技术管理方法受到挑战.现代科学技术管理的对象主体及其性质都发生了变化,方法也需改进.本文对现代科学技术的内容和性质进行分析,在此基础上对现代科学技术基于未来的评价及管理方法进行研究.

摘要： 科学与技术正在成为当代社会发展的主导力量,并日益紧密的相互渗透、融合成为一个系统.现代社会科学技术已发展成为整个社会系统中的一个起着重要作用的子系统,科学技术学近年来在国外学术界再次得到重视,有了新的发展和研究.现代的科学技术呈现出时间的延伸,当前的活动对未来产生深远的影响,面向未来是科学技术学研究的一个重要价值取向.现代科学技术的高度不确定性和创造性毁灭等特征使传统的科学技术管理方法受到挑战.现代科学技术管理的对象主体及其性质都发生了变化,方法也需改进.本文对现代科学技术的内容和性质进行分析,在此基础上对现代科学技术基于未来的评价及管理方法进行研究.

摘要： 本发明提供了一种利用云气候学数据预判目标区域未来月平均云量的方法。该方法基于目标区域历史云量的平稳性和季节周期性特征，选用不同的预判模型来预判目标区域未来月平均云量，具有可靠性高、应用广泛的优势，可广泛应用于经济、气象、农业、生物科学等领域。

摘要： 本发明提供可用作布鲁顿氏酪氨酸激酶的抑制剂且展现其合意特征的化合物及其组合物。具体地，本发明涉及可用于治疗人类肿瘤学、神经病学和免疫学疾病的联芳基化合物，例如自身免疫性病症、炎性病症和癌症，其中所述联芳基化合物由以下结构表示：环A、R1、R2和R5如本文所定义。

摘要： 本发明公开了一种基因组学及生物信息学的微生物组学在线分析平台架构，包括：底层支撑层，包括生物信息分析模块和云平台支撑模块，生物信息分析模块用于利用云平台支撑模块针对16S、ITS、18S以及微生物宏基因组测序进行个性化分析，与数据以及功能层、交互层交互，最后通过交互层以交互界面的形式对用户呈现，云平台支撑模块包含云平台所需的软硬件条件；数据以及功能层，用于向底层支撑层提供用户数据和系统数据；交互层，用于将生物信息分析模块的分析结果以交互界面的形式对用户呈现，本发明可解决传统高通量测序科研服务模式的弊端，使得无生物信息基础的科研工作者也可根据需要自主选择参数、一键生成分析结果、图形完全动态，便于实时解析。

摘要： 本发明提供了一种利用云气候学数据预判目标区域未来月平均云量的方法。该方法基于目标区域历史云量的平稳性和季节周期性特征，选用不同的预判模型来预判目标区域未来月平均云量，具有可靠性高、应用广泛的优势，可广泛应用于经济、气象、农业、生物科学等领域。

摘要： 一种与系统（SA）相关联的处理装置（D），所述系统用于辅助运输工具（V）的驾驶员并且配置用于在至少一个选定视角下构建围绕所述运输工具（V）的选定区域的至少一部分的合成图像（IZ）图示。所述装置（D）包括处理设备（MT），所述处理设备配置用于在所述图示中至少根据所述运输工具（V）的即时转弯角度和速度确定运输工具（V）的未来路线，以便在所述图示的至少一部分上显示所述未来路线，在所述未来路线与障碍物（O）交叉的情况下，将所述未来路线分解为：包含所述障碍物的第一部分、位于所述运输工具（V）和所述第一部分之间的第二部分以及位于所述第一部分之后的第三部分。

摘要： 本发明的主题是用于制备生物学、细胞学、组织学和解剖学样品的方法以及用于固封显微镜载玻片的组合物。本发明的主题还涉及用本文所述组合物固封的样品。

摘要： 本发明公开了一种基因组学及生物信息学的微生物组学在线分析平台架构，包括：底层支撑层，包括生物信息分析模块和云平台支撑模块，生物信息分析模块用于利用云平台支撑模块针对16S、ITS、18S以及微生物宏基因组测序进行个性化分析，与数据以及功能层、交互层交互，最后通过交互层以交互界面的形式对用户呈现，云平台支撑模块包含云平台所需的软硬件条件；数据以及功能层，用于向底层支撑层提供用户数据和系统数据；交互层，用于将生物信息分析模块的分析结果以交互界面的形式对用户呈现，本发明可解决传统高通量测序科研服务模式的弊端，使得无生物信息基础的科研工作者也可根据需要自主选择参数、一键生成分析结果、图形完全动态，便于实时解析。

摘要： 本发明属于课程设计领域，涉及数据分析技术，用于解决现有的课程设计系统在课程设计出现问题时无法及时进行反馈，导致课程无法得到动态优化的问题，具体是一种基于大数据的未来学校环境课程设计系统，包括课程管理平台，所述课程管理平台通信连接有课程分析模块、因素分析模块、评级模块以及存储模块；所述课程分析模块用于对课程的完成情况进行监测分析，将一个学期分割为监测时段，获取监测时段的成绩数据与签到数据，对监测时段的成绩数据与签到数据进行数值计算得到监测对象的完成系数；本发明通过课程分析模块对成绩数据和签到数据进行数值计算得到完成系数，通过完成系数反馈课程在监测时段内的授课成果和学生的参与程度。

摘要： 本发明涉及课程设计技术领域，且公开了一种基于互联网的未来学校环境课程设计开发方法；本基于互联网的未来学校环境课程设计开发方法，包括以下步骤：S1：选定课程内容；S2：编辑大纲；S3：资料收集；S4：编辑教材；S5：校对；S6：打印成书；S7：教案准备，本发明，通过自主投票投票确定学生对本学科的兴趣指向，在课程设计过程中，在专业知识相对应处添加学生投票兴趣指向的内容，提升学生对本学科的热情以及更深层次的求知欲，教材内容采用由浅至深，从简单到困难的编辑方式，使学生仔接受最基础的知识后，学习内容进行扩充，丰富学生的知识面，使学生通过学习对本学科的专业知识了解的更加仔细透彻。

摘要： 本实用新型公开了一种未来学校新媒体实验室用展示栏，包括底座、空心杆和滑板，所述底座上端左右对称设有支架，两个所述支架相互靠近的一端设有通槽，左侧所述通槽底端设有电机一，电机一上端设有螺纹杆一，螺纹杆一上端设有轴承一，轴承一上端与通槽顶端固定连接，右侧所述通槽内设有滑杆，两个所述支架之间设有展示屏。本实用新型使用时，通过设置的万向轮将装置移动到指定位置后，启动电机一带动螺纹杆一旋转，螺纹杆一带动滑块一、空心杆和展示屏上下运动，从而便于调节展示屏的高度，再启动电机二带动螺纹杆二进行旋转，螺纹杆二带动两个滑板上下运动，从而便于调节展示屏的角度，操作简单。