期末试卷

摘要： 运筹学课程为采矿工程专业的一门必修课,旨在培养学生的分析思维能力和运算能力,提升学生的优化意识。文章以运筹学课程的期末试卷成绩和目标达成度为基础,分析考试成绩和达成度的整体情况,并在试卷、教学和科研等方面提出建议。

摘要： 身为一名小学生,同学们常常要和试卷打交道。语文试卷、数学试卷、期中试卷、期末试卷……太多试卷围绕在我们身边,那你知道“试卷”这个词是怎么来的吗?从“卷”说起要说清楚“试卷”这个词是怎么来的,就要先讲一下“卷”这个字。“卷”这个字出现的时间很久远,最早指的是人屈膝跪坐的样子。屈膝跪坐的本质是人的膝盖弯曲了,因此,“卷”字很快引申出“弯曲”的意思。

摘要： 德国数学家亚瑟·恩格尔曾经说过:"创造一个问题比解决一个问题更为困难,创造问题几乎没有什么一般的准则."期末试卷的命制就是创造问题的过程,它的魅力在于不可预测,对命题者提出了很高的要求.命制出的好题让人赏心悦目,令人拍案叫绝.这次浙江省台州市临海、温岭、天台三地联考九年级2020学年第一学期期末试题第16题就是这样的好题,笔者忍不住要和各位同行分享.

摘要： 在刚刚结束的语文期末试卷中,那道作文题让你印象深刻吗?从小学三年级开始,在大大小小的各种考试中,你遇到过哪些老师脑洞大开,却让学生眼界大开的作文题目呢?下面我们一起来说说吧!@刘新征:这个我深有感触,有一次我们模拟考试的作文题,让我印象深刻,记到现在。那是一道材料作文题,材料的大意是:"驴在人们眼中,通常负面形象居多,但是它坚韧、吃苦耐劳,活着的时候为人类辛勤劳动,死了,驴肉驴皮还可以入药……请以此为主题,写一篇议论文,800字左右。"大家答完试卷后,老师脸都气歪了,原来很多同学写的是:"我的老师就是一头驴,一头辛苦劳动的驴……"老师说:"你们才是呢!有你们这么骂人的吗……"那天的课堂气氛十分欢快!

摘要： 七年级期末试卷常常以数轴上的动点问题为核心考点,这也促成了同学们在期末复习计划中将数轴上的动点问题作为自己学习的重心.其实,以数轴为载体的动点问题学习需要我们细心挖掘题目中的信息,关注点之间运动变化的全过程,分析其中的常量、变量以及它们之间的特征关系.

摘要： 乔治拿着期末试卷回家,脸上写满沮丧。“亲爱的,发生了什么事情?”祖母接过乔治的书包,关心地问。乔治把手里的埤卷举到祖母面前,说:“这次考试,我没有丝毫进步,完全停滞不前。可是我已经很努力了。”祖母知道乔治没有撒谎。上一年,乔治刚刚转学到图蒂学校,图蒂学校的教材与乔治原来学校的教材完全不同。

摘要： 通过对南京市鼓楼区、建邺区、秦淮区七下数学期末试卷的基本题型、考查内容、试卷特点等方面的统计分析,发现:试题着重考查基础知识,内容紧密联系生活实际,同时体现了趣味性、灵活性.有利于提高学生对数学的兴趣,有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法的引导,对初中数学教学有一定的导向作用.表明:数学教学应立足课本,注重基础知识、基本技能的培养这一理念.同时按照数学课标提出的教学目标,教学中应注意培养学生运用数学基础知识解决生活中的数学问题的能力.本文对考试情况及其启示作些介绍.

摘要： 2019年12月,笔者有幸参加了无锡市教育科学院组织的七年级数学期末试卷的命制工作.现就试卷的第26题(全卷共26题)的命制历程与各位读者交流探讨.一、问题构思命题伊始,笔者思考最多的是用怎样形式的问题进行压轴题的命制.命题的视角应当兼顾两个方面:一次大市范围的考试,在相对公平的环境下,一方面考查学生对知识点的掌握和理解情况,即学生的学;另一方面同样检测教师的教,即是否在日常教学中渗透了数学的思维方式.现阶段教学中存在这样一个现象,很多教师在数学教学中只注重对于数学问题的纵向研究。

摘要： 目的:对一套小儿内科试卷进行实验性分析.方法:某本科学生139名用试卷进行测试,按总分、单项得分输入测试系统,从难度、区分度、内部一致性Cronbach's α系数以及成绩正态分布进行分析.结果:从难度指标可看出,本套试卷太难题目占4％,合适题目占69％,太易题目占27％;从试题区分度指标来看,区分度良好的题目占23％,中等者占31％,差占46％;试题内部一致性检验采用Cronbach α系数进行检验,结果:为0.6404,从各分数段学生人数分布情况看成绩分布条形图呈轻微正偏态分布规律.结论:该试卷难易题量尚可、难易适中,但内部一致性一般.

摘要： 去年作者担任八年级上册语文（人民教育出版社）教学，辛辛苦苦工作一学期，一张试卷却让人无法平静。教师认为--忙活了一年，对书中的考察甚少，语文课今后该如何上？学生认为——平时用心学的、练的，怎么试卷上甚少，语文试题真难琢磨，都不知该怎么学了！仔细分析一下这张试卷，不难发现其中的问题。八年级上册语文教材的主要内容是：单元一和二是记叙文的阅读和写作，单元三和四是说明文的阅读和写作，单元五和六是古诗文阅读。

摘要： 一种多功能适用于不同试卷的试卷装订装置，包括链板传送装置，所述的链板传送装置包括传送带、外壳、驱动电机，链板传送装置传送带的每个链板顶面分别开设数个装订槽，链板传送装置传送带每个链板的左右两侧分别固定连接第一齿条的底面，相邻两个第一齿条的两端能够相互接触配合，链板传送装置外壳的左右两侧分别固定连接拱形支架的一侧。本发明使用方便，操作简单，相对于人工进行操作，提高了工作效率，节省了大量的劳动力，减小了工人了工作负担，相对于自动化装订，能够避免对传送装置进行暂停导致影响电机的使用寿命，并且不会由于存在相对运动导致装订的质量变差，并且能够针对不同的试卷进行不同的装订。

摘要： 本发明公开了一种基于试卷信息的试卷组卷方法、装置及存储介质，所述的基于试卷信息的试卷组卷方法，包括：获取待组试卷的试卷属性信息；根据所述试卷属性信息检索试卷库中的相似试卷集；针对所述相似试卷集进行分析得到待组试卷的试卷结构信息、试题知识点信息以及试题难度信息；以所述试卷结构信息、试题知识点信息以及试题难度信息为筛选条件检索试题库中的相似试题；将检索出的相似试题组成试卷。本发明的试卷组卷方法实现了根据组卷要求进行自动组卷的功能，满足了试卷的组卷要求，极大的提高了试卷组卷效率。

摘要： 本申请提供的一种试卷箱的开锁方法、系统和试卷箱，涉及蓝牙锁技术领域，试卷箱设置有蓝牙锁，试卷箱通过蓝牙锁实现开启和关闭，该方法包括：蓝牙锁获取开锁信息，开锁信息包括开锁终端的数字证书、开锁时段、开锁密码和序列号；蓝牙锁获取开锁终端的开锁请求，并验证开锁信息；若验证通过，则根据开锁要素锁获取试卷箱的开启量，并根据开启量控制试卷箱开启至第一目标位置，开启量用于表征试卷箱的开启程度；若目标位置不满足用户执行第一操作，则再次验证开锁信息，若验证通过，则再次根据开锁要锁获取试卷箱的开启量，控制试卷箱开启至第二目标位置。本申请实施例的方法能够显著地提升开启试卷箱的安全性。

摘要： 本发明属于图像处理领域，包括一种基于机器视觉技术的快速录入试卷成绩的试卷和快速录入试卷成绩的方法，方法具体包括以下步骤：1）划写评分标记，2）输入计分单元格预赋分值，3）采集试卷图像信息，4）识别试卷四边形的直线边缘，5）试卷图像去畸变矫正处理，6）识别计分区域、计分单元格、计分块类型，7）计算计分单元格得分值，8）计算出试卷总分，9）存储、显示、输出及汇总统计。本发明兼顾了手工评阅试卷时快速标记打分的要求和利用机器视觉技术识别评分标记时的规范性要求，提高录入试卷成绩速度的同时也提高了准确性。本发明的图像去畸变矫正的方法算法简单，有利于控制试卷图像数据处理规模，从而提高处理速度。

摘要： 本发明涉及一种将纸质化试卷转变为电子信息化试卷的图像处理系统，包括扫描装置、试卷识别分析接口、试卷图片编辑功能模块、试题标记功能模块以及数据存储服务器，扫描装置通过试卷识别分析接口电信号连接试卷图片编辑功能模块的输入端，试卷图片编辑功能模块的输出端与试题标记功能模块的输入端电连接，试题标记功能模块的输出端电信号连接数据存储服务器，从而将经过处理后的电子版试卷传输并存储在数据存储服务器中；图像处理系统还包括串联连接的供电模块。本发明功能性强，能够广泛应用在图像处理系统技术领域。

摘要： 本发明提出了一种试卷批改方法和试卷批改装置。其中，试卷批改方法包括：获取试题图像和答题区域规则；根据答题区域规则和试题图像，确定答题区域图像；识别答题区域图像中的答题文本信息；比对答题文本信息和试题图像对应的标准答案信息；根据答题文本信息和标准答案信息的比对结果批改试卷，从而实现纸质试卷客观题的智能化批改，避免了在普通考试的过程中如果没有答题卡只能通过老师进行人工阅卷的问题，可大量节省老师的时间，提高批改试卷的效率，减少出错，而且，相比于现有技术，能够更灵活、细粒度地批改，同时解决了一题多个子答案的问题，批改准确率有了很大提高，提升批改的效率和学科灵活性。

摘要： 本发明涉及计算机技术的技术领域，尤其是涉及试卷内容提取方法、试卷匹配方法、装置、设备以及介质，其试卷内容提取方法包括：S10：若获取到文档试题，则从所述文档试题中获取试题文档；S20：从所述试题文档中获取文档内容文件，其中，所述文档内容文件为xml格式的文件；S30：遍历所述文档内容文件，从所述文档内容文件中获取文档段落数据；S40：获取每一所述文档段落数据中的文本内容，将每一所述文档段落数据中的文本内容组成对应的段落对象；S50：将所述段落对象添加至集合plist中，并将所述集合plist作为试卷内容集。本发明具有快速获取试题文档内容，且能够从试题文档内容中获取具体试题的效果。

摘要： 本实用新型属图书领域，特别涉及一种期末复习与测试暨期末复习笔记本，包括第一版块、第二版块、第三版块及第四版块，各版块由上至下依次放置，在各版块上均设有与装订线平行的折叠线，每个版块可沿折线分别折叠；所述装订线位于习题书的短边，折叠线与装订线平行；所述装订线位于习题书的长边，折叠线与装订线平行；所述折叠线上间隔地开有孔。本实用新型结构合理，便于教师带领学生复习又可以学生自行复习，能最大限度地利用图书的价值，这将有利于广大中小学生真正掌握所学知识。

摘要： 本实用新型公开了一种试卷标签打印机及适用于试卷标签打印机的标签纸，试卷标签打印机包括对标签纸进行水平导向的导向单元和对标签纸进行裁剪的裁剪单元；裁剪单元实现了在标签纸出纸的同时对标签纸进行裁剪，省去了人工裁剪步骤，节约了时间；导向单元中的两个滚轴组能够对标签纸进行水平方向的导向，避免标签纸从出纸口伸出后发生弯曲不便裁剪；本实用新型还公开了一种适用于试卷标签打印机的标签纸，标签纸上划分了打印组和打印区，且标签纸上还设置有豁口和横向撕裂线，减小裁剪的阻力的同时可确保裁剪方向的准确性，解决了人工裁剪不准确、信息不完整的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种高中生试卷整理用试卷夹结构，具体涉及试卷夹结构技术领域，包括支撑架，所述支撑架的顶部设置有多个整理箱，多个所述整理箱的内部两侧均设置有挤压板，多个所述整理箱的内部均滑动设置有支撑板，所述支撑板的底部两端均设置有第一支撑柱。本实用新型通过把试卷装入整理箱中，整理箱内部的两侧挤压板会对试卷进行夹持稳固，同时支撑板向下滑动，使支撑板底端的支撑柱向第一支撑柱的内部滑动，在滑动到底端是限位板外端的限位杆会扣在第一支撑柱的外端，取出试卷时，对试卷施加一个向下的力，使第一支撑柱内部形变的第一弹簧对限位板施加一个向上的力，把试卷的一端推出整理箱的内部，从而提高了本实用新型的便捷性。