期中考试

摘要： 朋友忧心忡忡地来找我,说她读初二的女儿因为期中考试出错较多,成绩不好,整个人情绪低落,每天失眠,问我该怎么办。我想了想,给她讲了两件事。第一件事——有一次,我让小玲、小利和小方三位小朋友给三位老师送请帖,邀请他们参加班级故事会。

摘要： 一、爱哭的小思小思(化名),八年级女生,长相清秀,做事认真细致,爱好音乐,是班级的文娱委员。自从进入八年级,她经常因考试成绩不好而哭泣,后来发展到遇到不顺心的事就会哭,甚至感觉自己的情绪逐渐崩溃。期中考试前,小思因体育课上发生的事情哭了一节课,她担心自己的状态无法参加下午的期中考试,于是到心理咨询室求助。

摘要： 我在选科分班后交了一个朋友,刚认识她的时候,觉得她和我特别合拍,后来越来越觉得她好恶心。她是那种喜欢打扮、爱和男生混在一起的人,而且她只和学习好的同学玩,还喜欢耍男生,她就是个祸害。高二之后,她又和几个学习好的同学交了朋友。以前,她只要下课就来找我,现在和那些人玩,就对我爱搭不理了,但她那些朋友有事时她又来找我帮忙。所以,开学那段时间我好生气,觉得她不在乎我了。我想跟她讲,又不好说。这个状态后来影响了我的期中考试,我就和她讲了。她说她很认真地在交我这个朋友,她好像也很难过。但是,一段时间之后,她好像还是那样。

摘要： 周老师:您好!我叫小桃,是一名初三年级的学生。这次期中考试的成绩出来了,我大哭了一场。这个学期,我花了大量时间刷题,想把成绩赶上去。刚开始成绩还算有进步,老师也表扬了我,可不知道为什么,最近一段时间不管我怎么努力,成绩都没有一丁点进步,反而退步了。我感觉好累,一上课就心烦。

摘要： 利用极课阅卷系统不仅能够提高我们的阅卷效率,还可以通过后台大数据的对比、分析,及时发现学生在答题过程中存在的问题.

摘要： 秋季新学期一开始,为保证"双减"政策的真正落实,教育部发文要求加强考试管理。一是小学一、二年级不进行纸笔考试,其他年级由学校每学期组织一次期末考试;初中年级从不同学科实际出发,可适当安排一次期中考试。二是不得以任何名义设置重点班。三是考试结果不排名、不公布。

摘要： 一、我不去上学七年级男生小哲(化名),外表瘦弱高挑,举止沉稳腼腆。小学时乖巧懂事、勤奋好学。七年级刚入学时,因为不能适应班级严格的管理氛围,开始出现不适应。第一次期中考试成绩不佳,在之后的考试中开始出现发抖、出汗等现象。每晚因写作业拖拉晚睡,和母亲发生冲突。母亲从小哲小学开始全职负责孩子的学习和生活,对孩子管教严格,母子二人至今没有分床睡。爸爸常置身事外,虽然不认同妻子的做法,但也较少参与对孩子的教育。

摘要： 1问题新教材使用以来,不少教师反映教学过程中存在课时不足的问题,认为教学内容多与课时不足的矛盾很突出,如何解决这一问题?在实际教学过程中的具体做法有哪些?2讨论2.1不同学校周课时安排有差异秦海龙[山东省淄博第六中学(255300)]笔者学校是从2021年秋季开始在高一年级用新教材,确实面临着课时不足的问题.本校生物学课平均每周2.5课时,期中考试前每周2课时,期中考试后每周3课时,整学期共约50课时.教学中还需要处理一定量的习题,周末还有学生的自主作业等,这些也需要1课时左右,所以课时非常紧张.

摘要： 期中考试一星期以后的那天晚上,我开完家长会回到家里,刚坐下一会儿,手机就提示接收了新短信。打开一看,短信上写道:“老师,我是张晓冉。在您眼里我是不是一直都不努力学习?”我的心不觉蓦然一痛。

摘要： 小时候,我常常幻想着成为教师。初中毕业时,我毫不犹豫地报考了师范专业,并于毕业后回到村小任教,一晃就是21年。儿时梦圆,青涩化甜第一次担任五年级的数学教师和班主任时,我向学校其他教师学习,但不得要领,第一次班级期中考试的成绩在全乡18个小学中排名第九。当在学校开期中考试总结大会被问到排名如何时。

摘要： 本发明涉及考试排名方法，公开了直播和回放过程中考试排名方法，包括以下步骤：学员观看直播时：学员提交试卷，计算机将学员身份信息和成绩保存到内存数据库的有序队列中，所述计算机按照间隔时间定时调取内存数据库中的有序队列；在间隔时间内如果有学员提交试卷，则生成一次学生身份信息和成绩的有序队列的排名快照，并将生成排名快照的时间和排名快照本身存到新的有序队列中；学员观看回放时：首先获取直播开始时间，然后确定回放进度上的时间点，根据该时间点取得之前最近的一次排名快照。本发明可以在整个考试过程中进行考试成绩的排名，该考试排名方法很好的适应了直播中的随堂考试，还能激发学员学习的乐趣。

摘要： 本发明描述了在无线通信网络中使用信标信号发送信令消息的技术。在一种设计方案中，发射机站可以将信令消息(例如，降低干扰请求)映射到多个编码符号。发射机站可以根据所述多个编码符号从多个资源单元中选择若干资源单元。在一种设计方案中，通过在一个符号周期中选择多个子载波中的一个，在频域发送每一个编码符号(500)。在另一种设计方案中，通过在一个子载波上选择多个符号周期中的一个，在时域发送每一个编码符号(700)。发射机站可以生成信标信号，所述信标信号在选择的资源单元上具有发射功率，而在剩余的资源单元上没有发射功率。发射机站可以向至少一个接收机站发送信标信号。

摘要： 本发明公开了基于视频采集的中考实验操作考试终端及其考试系统，包括装置本体、摄像头和实验考试系统，所述实验考试系统的输出端与教师监考端、WEB端管理平台、学生端、评分端和后台管理端的输入端电连接。本发明基于视频采集的中考实验操作考试终端及其考试系统，通过设置的装置本体，还可通过高清显示屏进行信息的确认，保证信息的准确提交，通过设置的实验考试系统，使得考试更加公正安全，还可将摄像头拍摄到的信息储存，可用于追述查证，采用适配监考，减轻了监控的人力压力，能让考试更安全，使得管理者能安心，通过此系统的评分，使得评分效率更高，减轻了老师的压力，还可对考试成绩进行分析，让考试更高效。

摘要： 本发明涉及在线教育技术领域，具体涉及是SaaS在线考试平台中考试信息实时数据大屏展现方法，通过ActiveMQ、Redis、Quartz等框架，实时计算并且进行数据大屏展示，通过ActiveMQ多消息队列并行处理，及Redis内存数据中的有序集合存储类型，完成了当日TOP N租户并发量排序。针对SaaS在线考试平台中海量学生并发进行考试，实时大屏监控，以可视化的方式直观展现各项业务指标信息。

摘要： 本发明涉及图像处理技术领域，特别涉及一种检测在线考试中考生双耳佩戴违禁物品的方法和存储设备。所述一种检测在线考试中考生双耳佩戴违禁物品的方法，包括步骤：通过预定义检测窗口获取目标画面；对所述目标画面进行预处理操作；对预处理操作后的目标画面进行待检测目标定位，若定位到待检测目标，则通过预设矩形框提取待检测目标，所述待检测目标包括：耳朵，获取到含有耳朵及耳朵周围图像的待检测画面；对所述待检测画面进行特征加强操作，输入特征加强操作后的待检测画面至深度分类网络，输出判断结果，进而根据判断结果辅助知道考生是否违规。

摘要： 本发明公开了一种高中考试用专用笔，属于高中考试用专用笔领域。一种高中考试用专用笔，包括笔身，所述的笔身包括第一笔身和第二笔身，所述的第一笔身和第二笔身远离笔尖的一端连接连接装置；本发明设置的第一笔身和第二笔身能够解决考试时只有一支笔的问题，此外，第一笔身和第二笔身又能够作为圆规，实现画图的作用，而且再撰写上下段一样的文字时，可以两支笔同时使用，而且笔芯盒内也能够防止笔芯，解决了笔中没有墨水的问题，从而能够更加全面的为考试做好保障。

摘要： 本发明涉及考试排名方法，公开了直播和回放过程中考试排名方法，包括以下步骤：学员观看直播时：学员提交试卷，计算机将学员身份信息和成绩保存到内存数据库的有序队列中，所述计算机按照间隔时间定时调取内存数据库中的有序队列；在间隔时间内如果有学员提交试卷，则生成一次学生身份信息和成绩的有序队列的排名快照，并将生成排名快照的时间和排名快照本身存到新的有序队列中；学员观看回放时：首先获取直播开始时间，然后确定回放进度上的时间点，根据该时间点取得之前最近的一次排名快照。本发明可以在整个考试过程中进行考试成绩的排名，该考试排名方法很好的适应了直播中的随堂考试，还能激发学员学习的乐趣。

摘要： 本文描述了在无线通信网络中使用信标信号发送信令消息的技术。在一种设计方案中，发射机站可以将信令消息(例如，降低干扰请求)映射到多个编码符号。发射机站可以根据所述多个编码符号从多个资源单元中选择若干资源单元。在一种设计方案中，通过在一个符号周期中选择多个子载波中的一个，在频域发送每一个编码符号(500)。在另一种设计方案中，通过在一个子载波上选择多个符号周期中的一个，在时域发送每一个编码符号(700)。发射机站可以生成信标信号，所述信标信号在选择的资源单元上具有发射功率，而在剩余的资源单元上没有发射功率。发射机站可以向至少一个接收机站发送信标信号。

摘要： 本发明涉及计算机考试系统获取考试结果的方法和计算机考试系统，该方法，包括：采集考生的答题内容；获取考生的答题内容中的宏代码；比较考生的答题内容中的宏代码和预设的宏代码，获取考生的考试结果。本申请提供的技术方案，可以最大限度地避免信息技术相关考试中解题思路错误而答案却提交正确的畸形考试现象，同时避免了考生依靠概率蒙混答案的现象，使得考试结果更加的公平。

摘要： 本实用新型公开了一种用于野外施工现场管道焊接集中考试的工位架，包括框格梁式底座和多个试件支撑架，在所述框格梁式底座的每个交接点处设置一个所述试件支撑架，所述试件支撑架设有竖向支撑杆，所述竖向支撑杆固定在所述框格梁式底座的交接点处，在所述竖向支撑杆的中上部一侧设有水平悬臂，在所述水平悬臂的中间位置处固接有竖向支撑部件。本实用新型通过采用框格梁式底座，使工位架可以适用野外施工现场的地面条件；通过采用在框格梁式底座上设置多个试件支撑架，可以对多组焊接人员就近进行管道焊接考试；结构简单，现场制作方便，可以避免较多焊接作业人员长途奔波带来的调遣费用的增加，进而降低企业成本。